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1、 口语交际及综合性学习
2026年5月23日， “东北超”（黑吉辽蒙四省区城市足球联赛）活力开赛。学校开展”关注赛事，宣传家乡”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)、宣传组准备拟写一则能够鼓舞球员士气的对联，请你对下列词语进行筛选组合，补写出下联。驰骋 勇夺 黑土 冠军 凌云志 显豪情
上联：逐鹿绿茵展风采 下联：
(2)、新闻组准备在学校宣传板上开设”东北超”赛事专栏，请参照示例，设计两个栏目名称。栏目一：球场快讯 栏目二： 栏目三：
(3)、美术组准备设计一款文创产品，同学们围绕选取什么动物作为文创图案展开讨论，请你补全对话。小龙：大家觉得选狮子作为文创产品的图案怎么样?
小江：我有不同的想法，我更想选 ， 因为它展现了东北的地域特点。
小语：我赞同小江的观点，它身上所具有的正是龙江人精神品质的体现。
小文：再加上足球元素呢?
小江：非常好，这样既宣传了家乡文化，又。
(4)、一位外地球迷准备乘坐地铁参观东北烈士纪念馆和侵华日军第七三一部队遗址，他住在靖宇公园附近。作为小志愿者，请你根据哈尔滨市部分地铁及景点示意图为他推荐一条最优的出行路线。
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2、 名著阅读
经典名著展区围绕文学经典中的”光”展开探究，请你补全表格并写出探究结果。
经典名著
“光”的具象
人物/群体面临的困境
“光”的内涵
《艾青诗选》
民族危难、百姓悲苦
对光明的向往，鼓励人民驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利
《钢铁是怎样炼成的》
革命熔炉
保尔
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质
《红星照耀中国》
闪亮的红星
红军长征途中遇
到的物资匮乏等种种困难
中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神
探究结果：三部作品中的”光”侧重点各有不同，《艾青诗选》中的”光”是对民众的唤醒；《钢铁是怎样炼成的》中的”光”是；《红星照耀中国》中的”光”是。
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3、 采撷诗文·浸润心灵 古诗文默写
诗歌凝结先贤智慧，跨越千载依然与我们的精神需求唱和随行。来到诗文荟萃展区，请你将古诗文补充完整。
文含千古事，诗藏万载心。孔子在《论语》中临川感喟” ， “，警醒我们时不我待；王勃在《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人” ， “，勉励我们保持昂扬乐观的心态；龚自珍心系国家，在《己亥杂诗》（其五）中用” ， “诠释了无私忘我的奉献；李白虽仕途坎坷，却仍在《行路难》（其一）中用” ， “抒发永不言败、一往无前的豪情。浩瀚卷帙化为不竭的精神滋养，正如” ， “这两句古诗词，还带给我们人生的哲思，让我们在古人的智慧里，品味岁月的回甘。
品悟经典·涵养精神
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4、 编辑文稿·触摸根脉
文案编辑组为”阅见龙江”图书展区拟写了推介文稿，作为小组成员，请你完成下面的任务。
翻开书页，阅见龙江：额尔古纳河畔，驯鹿踏过林径的身姿仍回荡在耳边，那是对生命的敬畏与守望，是多民族交融共生的厚重积淀；密林深处，____的枪声与号角声穿过茫茫雪原，那是视死如归的呐喊，是英勇不屈的赤胆忠魂；荒原之上，刚劲的臂膀开拓出万顷良田，广袤的土地喷薄出黑色宏流，那是龙江儿女用坚韧底色书写的奋斗答卷。
徜徉书间，亦能仰望：”神舟”破仓穹， “悟空”探深海，冰雪燃盛情，数智绘金浪，这是龙江儿女用创新精神书写的时代篇章。
愿你在书页间触摸到龙江的文化根脉，承先辈之志，续写荣光。
(1)、编辑文稿要辨准字音、字形和字义。请为文稿中的加点字注音。
刚劲 喷薄
(2)、文稿中有两个错别字请你找出并改正。改为 改为
(3)、小组同学查阅了”承”字的字义演变（如图），请你探究文稿中”承先辈之志”中的”承”字的意思是：
“承”字的甲骨文像结实的双手托起一个跪坐的人形。《说文解字》载：承，奉也，受也。本义托着、接着。后引申为”承接、继承”之意，表示一种担当和延续，也指有承载作用的物件或表客套之意。
(4)、文稿括号处需要填入一个成语，你认为最恰当的一项是（ ）A、振聋发聩 B、如雷贯耳 C、震耳欲聋 D、可歌可泣(5)、文稿中画线句子有语病，你认为修改正确的一项是（ ）A、将”敬畏”与”守望”调换位置。 B、将”身姿”改为”声响”。 C、去掉”的厚重积淀”。 D、在两个”是”字前，分别加上”不但”“而且”。 -
5、从下面两个文题中任选一题作文。
作文⑴题目：这给了我力量
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②500字左右；
③文字和标点书写规范、整洁；
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
作文⑵阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，天问二号开启“追星”之旅……今天的中国，是梦想接连实现的中国。我们敢于走别人没有走过的路，在星辰大海书写一个又一个传奇。一个个奔跑的追梦人勇担奋斗之责，铸就欣欣向荣的中国。
李保国数十年如一日扎根太行山，用科技把荒山秃岭抛进历史；黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”的承诺；黄诗燕扎根脱贫一线，9年走遍全县120个村庄……幸福生活的背后，是千千万万追梦人的接续奋斗、倾情奉献。伟大奋斗精神是中华民族最宝贵的精神财富、最丰沛的精神力量。
（节选自《人民日报》，有删改）
要求：①观点明确，有理有据；
②500字左右；
③文字和标点书写规范、整洁；
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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6、学校开展红色文化博物馆游览活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。(1)、【活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。
忆往昔 英雄丹心 看今朝 照乾坤 映天地 忠魂赤胆
(2)、【活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读理由。长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（选自《毛泽东诗词大观》）
(3)、【活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。
卡片一：战士吹响冲锋号的塑像
卡片二：白求恩用过的药驮子
(4)、【活动四】活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因 ， 才有了。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！
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7、 整本书阅读
学校开展以“演绎经典，感受魅力”为主题的整本书阅读探究活动，班级将《红星照耀中国》部分情节改编成课本剧，请回答下面问题。
人物
一个小红军，埃德加·斯诺
幕启。一个小红军坐着休息，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗红星。埃德加·斯诺从幕后走出来。
埃德加·斯诺 小红军，你多大了？
小红军 我今年十五岁了，四年前在南方参加了红军。
埃德加·斯诺 四年！（高举双手大呼）那么你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？
小红军 （昂起头，面色严肃，眼神中露出骄傲）不错，我已经当了四年红军了。
埃德加·斯诺 你为什么参加红军？
小红军 我住在福建漳州附近，我们家很穷，没有地，收成一半以上还要拿来交租，我总是挨饿，冬天我们只能烧树皮汤喝。
埃德加·斯诺 然后呢？
小红军 我常常听村里的人讲起红军，他们说红军帮助穷人。后来红军攻占了漳州，来到我们村子上，我们家分到了土地，用不着再缴税缴租了。我们全村都很高兴，每户人家都送子弟参加红军。
(1)、请结合剧本中小红军的出身和经历，写出他加入红军的原因。(2)、作者埃德加·斯诺说“这一本书是我写的”，又说“这一本书的一大部分也不是我写的”。请结合整本书，谈谈对这两句话的理解。链接材料：
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。
——《语文》八年级上册
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8、 阅读下面材料，完成小题。
材料一：
器物是凝聚的历史。中国古代器物品种多样，造型各异，纹饰精美，寓意深奥。不仅仅是实用工具，更是艺术品，是中国古代人民思想与智慧的结晶。
种类
简介
石器
石器最初作为工具出现，在表现形式上十分简单、稚拙，却蕴含着人类创作的思维和想象，同时也体现着人类创作的能力。
玉器
玉器色泽美丽，质地温润光泽，它有装饰的作用，也是吉祥的象征。
陶器
陶器可分为彩陶、黑陶、白陶等。彩陶中最有名的就是唐三彩。唐三彩种类繁多，造型新颖，设计巧妙，色彩绚烂。
瓷器
瓷器脱胎于陶器。元代成为中国瓷器生产承前启后的转折时期，这个时期的景德镇在制瓷工艺上有了新的突破，最为突出的就是青花和釉里红的烧制，青花瓷釉质透明如水，胎体质薄轻巧。
（摘编自《中国传统文化》）
材料二：
制瓷过程
步骤一：拉坯。将制作好的泥团放在坯车的轮盘上，塑造形状。
步骤二：利坯。在瓷坯半干的时候将其放于轮车之上，用利刀修整其厚薄和直曲线程度。
步骤三：入窑。将雕刻、补水、上釉后的瓷坯放入窑体进行烧制。一般情况下，瓷器需要一千摄氏度以上的高温煅烧，十二至十八小时的自然冷却。
步骤四：开窑。当窑体的温度降至常温时，就可以开窑了。如果烧制成功，匠人便会看见闪着光泽的工艺品，这就是最终的瓷器了。
（摘编自《手艺里的中国》）
材料三：
董全斌曾是北京的工业设计师，他一来到景德镇就爱上了这里的氛围。从此，景德镇多了一个陶瓷匠人。他进入这个新的领域，从零开始学习，每天研究淘来的经典瓷片，甚至有时握着瓷片入眠。初来的第一年，他就烧了近两百窑瓷器，这相当于其他制瓷人十年的工作量。董全斌严格地打磨自己的每一件作品，力求让它们圆润且充满创意。他的瓷器里融入了一种简简单单的生活哲学，他用“一生只做一件事”，来诠释自己的理想追求。
（摘编自《手艺里的中国》）
(1)、下面对材料一的理解，正确的一项是（ ）A、石器在表现形式上十分复杂、稚拙。 B、玉器色泽美丽，质地温润光泽，它只有装饰的作用。 C、瓷器脱胎于陶器，清代是中国瓷器生产承前启后的转折时期。 D、彩陶中最有名的是色彩绚烂的唐三彩。(2)、材料二画横线句子运用了列数字的说明方法，有什么作用？(3)、请结合材料三分析董全斌有怎样的品质。(4)、器物是一种美的表达。请结合三则材料，从器物外形、制作工艺、匠人的艺术追求三个方面，任选其一简析中国器物蕴含的美。 -
9、 阅读下面文章，完成小题。
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①汽车沿着吉线G331国道前行，经过几段蜿蜒曲折的山路后，一个宁静而古朴的村庄映入眼帘，这里就是远近闻名的“杂粮煎饼村”。
②煎饼村的杂粮煎饼之所以出名，关键在一个“杂”字：紫红的高粱、金黄的小米、粒粒饱满的玉米，辅料有花生、苏子、大枣、核桃、板栗……这些材料是这方土地最原始的精华，它们被山泉唤醒，在面糊里汇聚，坚定地保留各自的特性与本色，不似江南糕点那般细腻。煎饼裹百家风味，储一方天地，粗粗的咸菜条、炒好的笨鸡蛋、大酱和小葱，最终都能在一张包容的煎饼中寻得温暖的归宿。作为质朴的美食，它既没有精致的摆盘，也没有华丽的包装，却蕴含着深厚的情感。
③煎饼的渊源深藏在闯关东的岁月里，村民祖辈将制作的技艺带到长白山下和鸭绿江畔。制作煎饼的技艺如一颗顽强的种子，深深扎根在这片黑土地上，养活了他们。
④制作薄如蝉翼、口感绝佳的煎饼是一门精细的艺术。村民把搅好的质感细腻的原料备好。先盘好鏊子，用油将它滋养光滑，舀上一小勺面糊浇在上面。右手握着一把光滑的木耙，将面糊在加热的鏊子[注]上匀速摊开，稳重而精准地绘制着同心圆，用压板一点点刮匀、刮平；左手则随时待命，一旦金黄酥脆的边缘稍稍卷起，便迅速地一翻，直至完全烙熟、不见生面。木耙划过炙热的鏊面，发出均匀的“沙沙”声，细腻而持久，仿佛无数个日子在粗糙的纸张上不停地书写，洒落时间的碎屑。这既是一项技术活，也是一项力气活，尤其是不停劳作的右手，十几分钟就会感到酸麻胀痛。因此，烙煎饼时，邻里间都会相互帮忙。大家一边唠着家常，一边干着活，工作的劳累也减轻了许多。
⑤成品煎饼薄如纸张却柔韧耐嚼，色泽金黄，绝无焦糊痕迹，口感筋道有嚼劲，香味浓郁，余味清甜。这看似粗犷的杂粮煎饼，入口却有着独特的细腻与韧性，毫无粗糙之感。煎饼在口腔中被慢慢咀嚼，香味便逐渐释放，还带着一丝淡淡的清甜。这甜不是糖霜的装饰，而是食材自身被唾液淀粉酶分解的麦芽糖，在时间的神奇作用下，自然流出的甜美。这甜美是东北人深谙的土地奥秘，也是煎饼村人执著的坚守，它承载着几代人的记忆。
⑥村民明白摊煎饼的传统手艺是生活的根，这根必须深深地扎在时代的土壤中。
⑦煎饼村抓住乡村振兴的机遇，整合煎饼作坊建起功能完备的“吉乡农创园”。这并非是简单的厂房与设备的叠加，而是传统与现代的结合，让煎饼文化赋能村庄经济。
⑧村庄的“吉乡农创园”项目将带动玉米、水稻、高粱、花生等作物的定向种植，金色的订单从工厂延伸到田间地头；村民也开始学习电商运营知识，用智能手机记录传统手艺，用网络开辟线上市场。
⑨当面糊洒向鏊子，热气升腾，这滋滋作响的声音，是生活本该有的温度，也是岁月本该有的回响。
⑩这小小的煎饼，已成为撬动吉线G331旁的这个村庄振兴的有力支点。借着一张张煎饼，村庄发展的图景正缓缓铺开……
（摘编自《吉林日报》，有删改）
【注】鏊子：ào·zi，烙煎饼的器具，用铁做成，平面圆形，中心稍凸。
(1)、请从描写的角度，赏析第④段画横线句子的表达效果。(2)、请结合上下文分析第⑧段有什么作用？(3)、读完文章，请为文章拟一个恰当的标题，并说明理由。(4)、文章第⑨段写到“当面糊洒向鏊子，热气升腾，这滋滋作响的声音，是生活本该有的温度，也是岁月本该有的回响”，请结合全文，说说对这句话的理解。 -
10、 阅读书面材料，完成小题
材料一：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
材料二：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，虽亦有溃①冒冲突可畏之患。惟能知彼当然、要至不挠，乃得终成宏图② ， 是以留至于成功。
（节选自《古文观止》）
[注释]①溃：水冲破堤理。②图：汲取，这里指排解解决。
材料三：
清平乐·独宿博山王氏庵①
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山②。
[注释]①王氏庵：久已无人居住的破屋。②万里江山：指祖国河山。
(1)、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A、百里奚举于市 东市买骏马 B、必先苦其心志 处处志之 C、衡于虑 左手倚一衡木 D、入则无法家拂 士月色入户(2)、请给材料二中画横线的句子断句，限断两处凿 龙 门 决 大 河 而 放 之 海。
(3)、请分析材料一中舜、傅说等八人的事例与“逆境造就人才”这一观点的关系。(4)、大禹治水能够成功的原因有哪些？(5)、下列对材料一理解不正确的一项是（ ）A、接连使用气势充沛的排比句，增强了论辩的力度。 B、层层递进，先从个人层面论述了困境磨炼人。 C、由个人推及治国，层层递进亮明观点，递进式佐证。 D、陈述历史时平铺直叙，主要讲述为国事而白首归乡、事业未竟发奋图强的老人。(6)、材料三的词人安稳入眠、酣然入梦了吗？请说明理由。 -
11、在下面田字格中写古诗文名句。
古人善于以有限文字体现无限的感悟。陶渊明在《饮酒（其五）》中用“ ， ”表现出心境的闲适淡然；杜甫在《春望》中用“ ， ”写尽了战乱中人的思乡之泪；范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， ”体现思乡与报国矛盾的赤诚情怀；王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”阐明真挚友谊不受距离阻隔。
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12、 阅读语段，按要求完成小题。
提起市井文化，人们会想到电音卷轴上的甲骨文□意境深远的古诗吟唱、____的曲艺欢歌，鲜活生动的方言表述和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的韶华下 ， 如何让这些历经数千年传承下来的珍稀文化走进市井、落地生根，推动语言文化率先融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的课题。
用文化口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因脉⑴络印刻在国民的血mài⑵当中，历久弥新。
——摘自《光明日报》
(1)、原句填空，给语段⑴处加点字填写拼音，⑵处填写汉字。①脉络 ②血mài
(2)、下列四处标点符号使用最恰当的一项是（ ）A、， 。 B、； 。 C、， ； D、、 ，(3)、下列句子，填入横线处成语最恰当的一项是（ ）A、弦歌不绝 B、险象迭生 C、手忙脚乱 D、画龙点睛(4)、文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 -
13、愿望实现以后，还会发生什么呢?
请以“如愿以偿之后”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：⑴不得透露个人相关信息；⑵不得抄袭。
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14、 小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小姐的一员，请你参与策划布展。(1)、小组成员办读书展，收集了人们对以往展览的看法，下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰当的一项是（ ）
甲：展览的布局和展品选择都很有条理，看得出策划者花了很多心思。
乙：展览很好，但是看的人太少了，不够热闹。
丙：展览确实很用心，但是内容太少了。
丁：展览内容很好，可是全都是摘录、摘抄，缺少互动。
A、甲认为展品布局有条理。 B、乙认为展览的参观者太少。 C、丙认为展览质量不够高。 D、丁认为展览缺乏互动性。(2)、同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（ ）①他通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。
②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。
③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。
④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。
A、②①④③ B、③①②④ C、②④①③ D、②③①④(3)、同学们又为展板补充了以下两则材料：
对于补充的两则材料的分析，正确的一项是（ ）七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
毛泽东
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《红星照耀中国》中有关“强渡大渡河”的选段：
突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人机枪调转头来对准岸上。
这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。A、文体互补，体现展览的一致性。 B、相互印证，展现展品的丰富性。 C、都是纪实作品，便于读者了解背景信息。 D、都具有抒情性，便于读者把握情感。(4)、小语与小文正在进行对话。请你结合上下文，补全对话。小语：这个名著阅读展览办得真好，我觉得看名著展比读原著有意思多了。
小文：是的，看展有利于。
小语：那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著?
小文：并不能。理由一：；理由二：。因此，看名著展并不能代替阅读原著，而是应该二者相结合，让名著展帮助我们更好地理解原著内容。
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15、 阅读文章，完成小题
空中杂货铺
①这是老古经营这家地面杂货铺的第五十六年，他终于下定决心离开这里。
②“您当然可以继续留在这里，但要知道，一家开在地面的杂货铺，对于现代人来说可并不便捷。所以，您为什么不把您的杂货铺开到天上去呢?”
③这句话打动了老古，他决定开一家空中杂货铺。得益于这么多年的积蓄，空中飞行器的采办变得容易起来，而真正困难的事是考取飞行器驾驶证。老古已经七十六岁了，在他还是少年的时候，人们都还在地面生活。那时，老古看着路上驶过的汽车，觉得汽车就是一只巨大的甲虫；现在，老古看着空中飞过的飞船，花花绿绿的涂色看起来更像一只瓢虫。人类花了五十年的时间，将一只甲虫变成了一只瓢虫。老古被自己的想法逗乐了，连带着看眼前这只“瓢虫”也可爱起来。“就让老古也赶一回时髦吧”，老古这样想着，坐进了驾驶舱。
④终于，在三年后那栋摩天大厦落地建成时，老古如愿以偿地拿到了他的空中飞行器驾驶证。
⑤老古的故事很快受到了大众的关注。面对人们或好奇或探究的目光，老古平生第一次感到如此局促。他的回答只有一句话：“我想开一间空中杂货铺。”除此之外，老古说不出什么更漂亮的话，但人们对这个答复并不满意。
⑥老古的故事就这样在润色和想象中不断丰满起来，以老古为原型的人物纷纷被搬上了舞台和荧幕，老古很快成为这座城市的名人。老古似乎不再仅仅是老古，而成为了某种精神的象征，画有老古和他那间空中杂货铺的海报贴满了大街小巷。
⑦老古现在每天都要工作十几个小时，顾客从月初排到月末。日子就在签名、握手和合影中一天天过去。起初，老古为此而自豪，人们需要他，就像需要汽车、飞船、摩天大厦那样，需要一间杂货铺。可渐渐地，老古感到难过，因为人们需要的不是杂货铺里的商品，而是那些被虚构出来的符号和标签。
⑧老古终于下定决心，就像当初他决定要开一家空中杂货铺那样，老古决定永久地关闭它。这是他经营这家空中杂货铺的第二年，他生命中的绝大部分时光都围绕着杂货铺打转。老古不知道关闭杂货铺之后，他的生活将会变成什么样，但他决心这样做。
⑨“好吧，现在，我要迎来新的生活了。我也该用最后的时光到处看看，去旅游也许是个不错的选择。”老古对自己说。
⑩老古拍了拍飞行器的机身，和他的伙计做最后的告别，就在他关上杂货铺大门的那一刻，电话铃声响了。
⑪“您好，请问是老古的空中杂货铺吗?我是第100169号预约的顾客，我从半年前就开始预约了，我想要……”稚嫩的声音从电话那头传来，听起来是一个小男孩。
⑫“很抱歉，老古不再接受签名、握手和合影服务，老古要关掉他的杂货铺了。”老古说道。
⑬“我不要签名也不要合影，我的玩具摔坏了，我需要一枚螺丝钉，可是这种型号的只有你这里才有。”电话那头的声音逐渐变得沮丧。
⑭“等等，你是说你需要一枚螺丝钉是吗?老古的空中杂货铺很荣幸为您营业……”
⑮直到电话挂断的那一刻，老古的手还在微微颤抖。
(1)、下列对第③段中老古被逗乐的分析，正确的一项是（ ）A、老古因把汽车比作甲虫，把飞行器比作瓢虫，调侃现代科技发展而被逗乐。 B、老古因看到现代科技飞速发展而感到欣慰。 C、老古因想到要开着像瓢虫一样的飞行器进入杂货铺，感到有趣而被逗乐。 D、老古因今后可以开飞行器进入杂货铺，感到方便而被逗乐。(2)、文章第⑥段中老古“某种精神”具体指的是①； ②。
(3)、文中给老古打来电话的是小男孩而不是成年人，请分析作者的用意。(4)、在接了小男孩的电话后，你认为老古的空中杂货铺会继续营业还是停业?请进行推测，并说明理由。 -
16、 小申看到了一篇有关我国“人与自然和谐共生”的新闻报道。
①略
②全国已记录陆生脊椎动物约3100种，高等植物3.9万余种，已定名昆虫13万种，300多种珍稀濒危野生动植物野外种群数量稳中有升，近500种野生动植物受威胁等级下降，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上，90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护。同时，长江江豚自然种群数量实现历史性止跌回升，2025 年恢复至 1426 头，2026 年全国越冬水鸟同步监测记录到水鸟 632.4万只，创历史最高纪录。我国还是首批签署、批准《生物多样性公约》的国家之一，通过各类国际会议，实现了从全球环境治理参与者到引领者的转变。
③上海某地在施工时，发现野生狗獾种群。为了保护狗獾，暂缓总投资超5亿元的建设工程两年，为狗獾营造适宜生境。改造项目投入超1100万元，模拟天然洞穴建造双层人工巢穴。栖息地建成后， 通过“零应激”“零损伤”的科学诱导方式，成功将原址的狗獾自然引迁至新家园。截至2025年底，狗獾在顺利安家后，数量已翻了一番。
④略
⑤略
(1)、文章第②段中的事件与数据，能共同体现的一项是（ ）A、我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路。 B、我国科学研究调查团队已成为国际骨干力量，国际地位高。 C、我国在生物多样性保护方面取得成效，展现了大国担当。 D、我国生态治理力度大，国际地位提升。(2)、根据文章第③段，完成流程图填空。
小申对我国的生物多样性保护事业很感兴趣，在此基础上义进行信息搜寻，并做了三则笔记：
笔记一 组建“市民科学家”团队……（下文略）
笔记二 市民对城市中的野生动物感到好奇，一路跟着后被野生动物吓到的第一人称日记……（下文略）
笔记三 部分居民对野生动物进入城市持不同看法……（下文略）
小申为了进一步了解青少年参与“生物多样性保护”宣传活动的相关情况，准备了三个采访问题。
问题一 青少年参加科学性活动需要具备怎样的素质?
问题二 市民朋友们对于野生动物进入城市有什么顾虑?
问题三 青少年参与“生物多样性保护”宣传活动，有什么注意事项?
(3)、请你在结合全部材料的基础上，对小申的三个问题进行评析。评析角度：⑴问题是否贴合采访目的；⑵问题二是否与现有材料重复。
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17、 阅读下列材料，完成小题
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬①矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【注】①谬，错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
(1)、本文《书戴嵩画牛》的作者是（填写朝代）的苏轼。(2)、小申发现“拊”字是由形旁“扌”和声旁“付”构成的，下列各字中与该字构成方式相同的是（ ）A、宝 B、角 C、斗 D、织(3)、用现代汉语解释下列句子中的字，选择最符合的一项。①“蜀中有杜处士，好书画”中的“好”
A.友好 B.喜爱 C.好奇 D.完成
②“有一牧童见之，拊掌大笑”中的“见”
A.拜见 B.知道 C.看见 D.了解
(4)、下列对句子“锦囊玉轴，常以自随”的翻译中，最正确的一项是（ ）A、用锦缎和玉作装饰，经常自由携带。 B、用锦缎和玉作装饰，经常随身携带。 C、用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常自由携带。 D、用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。(5)、下列对牧童“笑”的人物形象分析，结合选文及注释 ， 表述不正确的一项是（ ）A、天真直率 B、哗众取宠 C、认识有限 D、敢于质疑(6)、小申在对《书戴嵩画牛》进行进一步探究时，查阅到了王若虚的《滹南诗话》中与苏轼有关的论述。东坡云：“论画以形似，见与儿童邻。”夫所贵于画者，为其似耳；画而不似，则如勿画。命题赋诗，不必此诗，果为何语?然则东坡之论非欤?曰：论妙于形似之外，而非遗其形似，不窘于题，而要不失其题，如是而已耳。
小申发现苏轼在《书戴嵩画牛》中认为创作者在绘画时，形似很重要；然而在这则材料中，苏轼认为“论画以形似，见与儿童邻”，这看似矛盾。然而，苏轼在《书戴嵩画牛》中认为 ， 可见形似很重要；但是苏轼还指出，如果作画仅仅追求形似，那么见识就和孩童差不多，而画所珍贵的就是它的相似，由此可见。（两空均用自己的话回答）
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18、 默写与运用(1)、潭西南而望，斗折蛇行，。 （《小石潭记》）(2)、无可奈何花落去，。 （《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》）(3)、 ， 后不见来者。 （《登幽州台歌》）(4)、小申在景点游玩时，看见山里风光明媚、鸟儿自在欢快地鸣叫，潭水清澈明净。他可以用常建《题破山寺后禅院》中“ ， ”两句话来赞美美景。
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19、 学校在校刊上开辟“山与海”专栏，向全校同学征稿。
“山”与“海”，可以是脚下的风景，也可以是心中的远方；可以是必须翻越的阻碍，也可以是一直守望的故乡；可以是山一般坚韧不拔的精神，也可以是海一般包容万象的胸怀……在你成长的轨迹里，是否也有这样一座“山”，一片这样的“海”？
请根据上述材料，以“我与山”或“我与海”为话题，写一篇文章投稿。
要求：①自选角度，自拟题目，文体不限；②不少于500字；③不得出现真实的人名、校名。
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20、文言文阅读
【甲】
蜃①说（节选）
〔宋〕林景熙
一日饭午，家僮走报怪事，曰：“海中忽涌数山，皆昔未尝有。父老观以为甚异。”予骇而出。既至，相携登聚远楼东望。第②见沧溟浩渺中，矗如奇峰，联如叠?③ ， 列如崪岫④ ， 隐见不常。移时，城郭台榭，骤变歘起⑤ ， 如众大之区，数十万家，鱼鳞相比⑥。又移时或立如人或散若兽或列若旌旗之饰 ， 瓮盎⑦之器，诡异万千。日近晡⑧ ， 冉冉漫灭。向⑨之有者安在？而海自若也。
【注释】①蜃：即“海市蜃楼”。光的折射反射造成的光学现象，古人认为是海里的蜃龙吐出的气凝结成的像楼阁城市的幻影。②第：只。③叠?（yǎn）：重重叠叠的山岭。④崪（zú）岫（xiù）：险峻的山峰。⑤欻（xū）起：忽起。欻，快速。⑥鱼鳞相比：像鱼鳞一样整齐而密集地排列着。⑦瓮盎：二者都是腹大的陶制盛器。⑧晡：申时，相当于现在下午3时至5时。⑨向：先前的。
【乙】
浪淘沙
〔唐〕白居易
白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。
暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。
(1)、朗读诗文小组成员在朗诵【甲】文时，对“隐见不常”中“见”的读音产生了分歧。请根据文意，推断此处应读“jiàn”还是“xiàn”，并说明理由。
(2)、小玉在朗读【甲】文画横线句时，感觉节奏感很强。请用“/”为这个句子断句（限断三处），并说说你从中感受到了怎样的句式特点。又 移 时 或 立 如 人 或 散 若 兽 或 列 若 旌 旗 之 饰
(3)、欣赏海景【甲】文是怎样表现海市蜃楼的奇异？请先依次解释句中加点字，再谈谈自己的发现。
一日饭午，家僮走报怪事，曰：“海中忽涌数山，皆昔未尝有。父老观以为甚异。”予骇而出。
(4)、结合【乙】诗中的加点词，分析白居易笔下海景的特点。(5)、由海启思请结合【甲】【乙】两篇诗文的内容，完成下面的对话。
小海：同样是面对大海，古人却有着不同的哲思。
小玉：是啊。【甲】文中，林景熙目睹了海市蜃楼的奇幻与消散，最终认识到：看似真实的楼台城郭不过是虚幻的景象，唯有大海才是永恒的存在。这启发我们①。
小仙：【乙】诗中，白居易看到了白浪淘沙的情景，想到了桑田变换，不禁感慨“东海变桑田”。这让我们明白：②。