• 1、①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。

    ②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。

    ③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳警告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。

    ④由此想起《替虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。

    ⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。

    ⑥逐日淘沙定有金,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。

    (1)、选文的中心论点是什么?
    (2)、选文②③两段运用了哪些论证方法?请任选一种并分析其作用。
    (3)、请简要分析选文第⑤段的论证思路。
    (4)、请为选文补充一个事实论据或道理论据。
  • 2、阅读下文,完成下面小题。

    当植物吃了“垃圾食品”

    ①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾,它们可使植物生长得更快、更大。从1960年到2000年,世界人口翻了一番,但全球粮食产量翻了三倍,这是农业生产取得的空前伟大的成就。

    ②凡事有利也有弊,用化肥助长的高产作物,会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营养素都低于传统作物。

    ③作物营养水平下降有多种原因,其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象一下,同一块土地的总含铁量是相等的,如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土豆,每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少,因此高产作物的营养密度会降低。

    ④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处,但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响。一般来说,作物越接近其野生祖先,其体内的生物化学水平越高,而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。

    ⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题,发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用后的绿色庄稼茁壮健硕,但其根部到底都发生了什么呢?

    ⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂,远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康配方中包含大量的有益微生物,特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根,并将大量矿物质和其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物的根部,帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、钾,以多种方式促进植物的健康生长。

    ⑦互惠互利,才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出,除非它能从根部微生物群得到它所需要的东西,反之亦然。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”,同时也通过土壤向根系微生物群泵送植物渗出液——植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。

    ⑧植物以大量渗出液喂养根部微生物群,而根系微生物群则以为植物输送氮、磷、钾和促进植物健康的大量营养物质作为回报,同时也输送在植物与其根系微生物群之间传送化学信号的一些物质。

    ⑨这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时,植物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以,植物会减少渗出液的产生。结果呢?根系微生物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。

    ⑩因此,当我们大量使用化肥时,最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移,习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾,最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建立起来的良好合作关系和良性循环机制。

    (选自《大自然探索》2022年第3期,有删节)

    (1)、下列对“垃圾食品”表述不正确的一项是(     )
    A、“垃圾食品”中的氮、磷和钾等成分,虽然利于植物长得更快、更大,但会导致高产作物某些营养成分损失,营养水平下降。 B、“垃圾食品”对植物的化学物质水平产生了不利影响,但植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处。 C、“垃圾食品”的大量供给,使植物习惯了不劳而获,不再产生大量渗出液喂养根部微生物群,渐渐变成了不思进取的“懒虫”。 D、“垃圾食品”的大量使用对植物生长是一场灾难,会破坏植物和根系微生物群长期建立起来的合作关系与循环机制。
    (2)、下列理解和分析符合原文意思的一项是(     )
    A、高产作物所含的矿物质和营养素低于传统作物的原因是它们的体积趋大。 B、现代农肥的使用会降低植物的生物化学物质水平,使其越来越接近野生祖先。 C、根部微生物群不会轻易付出,除非它能从植物宿主那里得到它所需要的东西。 D、矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物,解决了全球人口剧增的吃饭难题。
    (3)、下列说法不正确的一项是(     )
    A、本文是一篇事理说明文,采用逻辑顺序,从“垃圾食品”导致作物营养成分降低和破坏根部共生关系两个方面加以说明。 B、文章运用列数字、下定义、作比较等多种说明方法,准确具体地阐释了“垃圾食品”对植物健康生长的影响,通俗易懂。 C、本文语言科学严谨,既使用“根系微生物”等专用术语,解释植物生长原理;又使用“懒虫”等生活词语,生动形象。 D、这篇科普文章将客观事实和科学解释相结合,引发读者对自然产生浓厚的兴趣,融合多学科知识,培养探究精神。
  • 3、下列表述正确的一项是(     )
    A、莫泊桑,法国批判现实主义作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《九三年》等。《我的叔叔于勒》是其另一小说名篇,这篇小说主要塑造了于勒的形象,尖锐批判了金钱社会扭曲人性的罪恶。 B、艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“光明与火把”的歌手。 C、风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 D、从《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中我们可以发现,雨果作为一个英国人,对英法联军的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在正义和良知的立场上批判了这次“胜利”。
  • 4、下列句子中,加点成语使用正确的一项是(     )
    A、使用课堂上教授的解题方法,全班同学做起题来得心应手,事倍功半 B、联欢晚会上,高雅的芭蕾与传统的戏曲完美的融合在一起,二者既相互映衬又相得益彰 C、摩托车非法运营受到有关部门的严肃查处,但要避免其东山再起 , 必须有制度化的举措。 D、我们要多读经典著作,多读优美篇章,附庸风雅 , 才能写出好文章。
  • 5、下列词语书写完全正确的一项是(     )
    A、妖娆     旁鹜     宽宥       言不及义 B、秘决   冒然   箴言     鸠占鹊巢 C、脏物     濡养     惘然       富丽堂皇 D、戳破   阔绰   祭祀     形销骨立
  • 6、下列加点字的注音完全正确的一项是(     )
    A、(zhōu) 婷(pīng) 忧(qī)       忸作态(niē) B、琅(fà)        见(piě)   守(kè)     揉造作(jiáo) C、下(huī)       褛(lán)   猪(guàn) 自惭形(huì) D、(suī)   笑(chī)   拮(jū)     彬有礼(bīn)
  • 7、下面的思维导图,是有关成都的古今描述,请用简洁的短语提炼图中的另外四个要点。(每点限六个字)

           ②       ③       ④发展前景广阔

  • 8、阅读下面的文字,按要求作文。

    台湾漫画家蔡志忠说“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它的甜,拿到酸的会庆幸它大。”其实,在我们的日常生活中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们应该如何面对?

    请以“面对”为题目,写一篇文章。

    要求:①可以大胆的选择你最能驾驭的文体(诗歌与戏剧除外),写你最熟悉的内容,表达出真情实感;②文中不得出现真实的人名、地名,如有需要可用“XX”代替;③不得抄袭;④不少于600字

  • 9、阅读下面这篇文章,完成各题。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②小城况味,多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的,这是九岁的我就已经能感受得到的。所以,当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时,一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来,我学会了描摹那种情绪:忧伤。

    ③事实上,九岁的我,和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲,似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁,同样一件的确良白衬衣,穿在她身上,就有了时装的味道。母亲齐耳的短发,刚刚遮住耳朵,当她俯下身子给我整理衣服的时候,我看见清晨的阳光投在她的脖颈上,让她的耳朵有了透明的质感。母亲笑一笑,随手拂过脸颊的发梢,一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。

    ④我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,一开门,隐隐的露味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ⑤我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立着,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,感觉那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下;然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄的,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ⑥又五年,我读到了史铁生的《合欢树》[注],这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢树的样子。“与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑦我真正认识合欢树,是在羊城,那时我十九岁,还是七月。我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑧那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

    ⑨又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    ……母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。…惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑪我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢树。

    【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出史铁生母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。

    (1)、请梳理“我”在不同时期对“合欢”的情感变化。根据提示补全思维导图。

         ②     ③     ④

    (2)、仿照示例,按要求完成下面的朗读卡片2的朗读设计。

    [示例]朗读卡1:树叶间缀满了粉红色棉絮一样的线花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。

    朗读设计:这句话的语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢花淡雅悠长的芬芳,表达了作者对合欢花的喜爱。

    朗读卡2:惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    朗读设计:(请从语速、语气、轻重音角度进行设计)

    (3)、小语和小文就本文的写法进行了讨论,请帮助他们完成对话。

    小语这篇文章感情真挚,描写细腻,尤其是第七段对于合欢树的描写“我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。”让我们好像看到了那棵出现在面前。

    小文:是啊!。(请从修辞角度赏析这句话)

    (4)、小语和小文又对标题产生了争论,请帮助小文回答。

    小语:标题“合欢,合欢”语义也重复了,啰嗦,不如用“合欢”更简洁。

    小文:还是原题好,理由是

  • 10、有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。

  • 11、阅读下面名著选段,完成下面小题。

    【甲】

    ①他看起来像个林肯式的人物,身材比一般的中国人要高,背有点驼,体态偏瘦,留着又长又浓密的黑发,一双大眼睛,目光如炬,高鼻梁,颧骨饱满。我得出的第一印象是,这是一位非常有智慧的知识分子的面容。但在几天里,我一直没有机会来求证这一点。再次看到他时正值黄昏时分,毛泽东没戴帽子,走在街上。他一边走,一边同两个青年农民说话,认真地比着手势。我起初没认出他,直到别人提醒,我才知道虽然南京方面悬赏25万元抓捕他,但他却自在地和其他人一道走在街上。

    ②…………

    ③没有任何人可以做中国的“救星”。但不可否认,你会觉得毛泽东的身上有种天意的力量。它并非一种稍纵即逝的力量,而是一种发自本源的笃定的力量。你又会觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质,都是因为他深刻洞察了千百万中国民众,特别是农民的迫切需求,并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动,能够推动中国的复兴,那么从历史的纵深处看,毛泽东或将成为一位非常伟大的人物。

    (节选自《红星照耀中国》)

    【乙】

    ①我(阿龙纳斯)最后看一下受伤的船员,然后回答:“这人在两小时内就要死……没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来,几滴眼泪从他的眼中流出来了,从前我以为他的眼睛是不会哭的。

    ②………

    ③尼摩船长走到我面前。我站起来,对他说:“那个人如我所说,昨夜里死了? ” “是的,阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边,在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面,他没法抑制他发出的悲声,抽泣着说:“那里,海波下面几百英尺深的地方,就是我们静谧的墓地!”

    (节选自《海底两万里》)

    八年级举行读《红星照耀中国》《海底两万里》的交流会,小雨和小雯请你帮助完成下列四项任务。

    (1)、人物评一评

    根据选段内容,写出对尼摩船长的评价。

    尼摩船长

    毛泽东

    他气质不凡, 有一种发自本源的笃定的力量;工作起来一丝不苟、专心致志, 深入基层、平易近人。

    (2)、语言品一品

    两篇选文都是对人物的刻画,仿照示例,写出[甲]文段对人物的描写手法,并说明其作用。

    尼摩船长

    毛泽东

    动作描写:

    尼摩船长“手抖起来、流泪、用颤抖的手掩面、抽泣”等一系列动作描写表现出他对受伤船员的担忧和对船员死亡的沉重悲痛。

    (3)、情节说一说

    阅读《红星照耀中国》   ,根据下图的提示,从右边备选人物(群体) 中任选一个,用他(他们)的经历印证左边的诗句。

    岂不罹凝寒? 松柏有本性。

    ——刘祯《赠从弟》(其二)

    你会联想到谁?用他(他们) 的经历印证

    彭德怀

    朱德

    红军群体

    (4)、名著评一评

    阅读名著如品茶,初尝晦涩中带着一丝苦意,逐渐香醇可口,沁人心脾,直至回味无穷。结合名著内容、阅读方法,写出《红星照耀中国》读后感。

    海底两万里

    红星照耀中国

    《海底两万里》这部作品将曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。时而将读者推入险象环生的险恶环境, 时而又带进充满诗情画意的美妙境界。读来引人入胜,令人欲罢不能。

  • 12、根据教科书中“名著推荐与阅读”作品《水浒传》相关内容,完成下题。

    ①写出如图故事名称。

    ②简述该故事情节(起因、经过、结果)。

  • 13、作文。

    生活中,在面对一些问题时,一句话,一次独处,一番欢聚,一曲音乐,一个眼神

    请以“这挺管用”为题,写一篇不少于600字的文章。

  • 14、

    4月23日是“世界读书日”。初三某班结合“世界读书日”,围绕“读书”这一主题,举行有关读书的主题班会活动

    (1)根据下面的表格,对“世界读书日”作一简单介绍(60字左右)。

    设定时间

    1995年

    设定地点

    法国巴黎

    节日活动

    赠书读书

    节日意义

    推动更多的人去阅读和写作

    设立机构

    联合国教科文组织

    流行地区

    全球

    (2)主题班会活动中,同学们交流了自己阅读名著的收获,下列关于名著的表述,错误的两项是(     )

    A. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,是一部很有趣的书。
    B. 《水浒传》生动地刻画了众多英雄好汉的形象特点,如头脑简单直爽率真的鲁智深,粗中有细豁达明理的李逵。
    C. 美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“从某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。
    D. 《艾青诗选》在上世纪30年代多写民族的苦难、悲伤与反抗,具有凝重深厚大气的风格,比如《镜子》。

    本学期小朴去学校图书馆担任志愿者,负责图书的借还、整理、推荐等任务。

    (3)有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍,以下图书借阅流程,排序合理的一项是(     )

    ①等待工作人员办理完借阅手续后,读者方可取书离开图书馆。

    ②取书时,须将书位牌放在书架上此书的位置,以免图书错位。

    ③选定图书后,不借的图书请放回书架原处,并取回书位牌。

    ④读者持借阅证,先在书库入口领取书位牌,随后入库借书。

    ⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上,将书位牌放回原位。

    A. ①④③②⑤
    B. ④②③⑤①
    C. ④③②①⑤
    D. ②③④⑤①

    (4)班会有一个“我是如何读书的”主题演讲活动,A同学为撰写演讲稿搜集到甲、乙两则材料,其中有一则不符合演讲的主题要求。

    【甲】

    现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,那他决学不到什么技巧。

    (选自茅盾《论“入迷”》)

    【乙】

    最近,书城里各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了作为礼品送给亲戚朋友。对此现象,将这类图书作为礼品送人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。

    (选自《xx早报》)

    我认为材料 ________不符合要求,理由是:________。

  • 15、填空。

    《昆虫记》法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写的科普巨著,有“”的美誉;《红星照耀中国》是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料,写成的 (类型)作品;《水浒传》是 (作者)创作的中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

  • 16、阅读下文,完成题目。

    鉴赏家

    ①全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

    ②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子,到了什么节令就送什么果子。他的果子不用挑,个个都是好的,哪个园子里,什么人家,他都知道,而且和园主打了多年交道,卖青萝卜。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、菜阳的半斤酥,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去,书斋清供,闻香观赏。不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。

    ③叶三五十岁整生日,一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。

    ④叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

    ⑤季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。

    ⑥叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。

    ⑦季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

    ⑧季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三给季陶民送果子,一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁的深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,也不是谀媚。

    ⑨季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,有时会问叶三:“好不好?”

    ⑩叶三说好,而且大都能一句话说出好在何处。

    ⑪季陶民画了一幅紫藤,问叶三。

    ⑫叶三说:“紫藤里有风。”

    ⑬“唔!你怎么知道?”

    ⑭“花是乱的。”

    ⑮“对极了!”

    ⑯季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”

    ⑰季陶民画了一张小品,老鼠上灯台。叶三说:“这是一只小老鼠。”

    ⑱“何以见得。”

    ⑲“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”

    ⑳“对!”

    ㉑季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”

    ㉒叶三说:“四太爷,你这画不对。”

    ㉓“不对?

    ㉔“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,这是红荷花的莲子。”

    ㉕“是吗?我头一回听见!”

    ㉖季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:

    红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。

    惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。

    ㉗季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”

    ㉘十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。

    ㉙季陶民死后,他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

    ㉚有一天有一个叫辻听涛的日本人来拜望叶三,说是专程来看他收藏的季陶民的画的。因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,一边不停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!”

    ㉛辻听涛要买这些画,要多少钱都行。

    ㉜叶三说:“不卖。”

    ㉝辻听涛只好怅然而去。

    ㉞叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。

    (选自汪曾祺小说集《鉴赏家》,有删改)

    (1)、阅读文章,完成下列表格。

    关于叶三的事

    叶三的情态或表现

    儿子们建议叶三不要卖果子

    赞叹不已

    季陶民要送叶三不题上款的画

    人们要买叶三的藏画

    断然拒绝

    (2)、根据上下文,赏析第⑨段划画线句的妙处。
    (3)、下列对小说有关内容的理解和分析,较为恰当的一项是(     )
    A、季陶民画的“紫藤花开”老鼠上灯台”“红花莲藕”三幅画着力于工笔写实,色彩绚烂,生动形象,具有诗意。 B、日本人辻听涛很想花大价钱买叶三珍藏多年的画,却被叶三一口拒绝,这说明叶三比对方更了解季陶民画的价值行情。 C、叶三和季陶民两人身份迥异,却意趣相投,正是高山流水,巧遇知音。 D、叶三朴实能干,生活经验丰富,又对绘画艺术有热情。如果不卖果子,而当一个画家,也一定会很出色。
    (4)、小说中除叶三外,作为画家的季陶民其实也是一个鉴赏家,阅读链接材料结合文本内容谈谈你的理解。

    【链接材料】

    叶三除了对艺术具有鉴赏力,对生活也无不处处留心,甚至洞察入微。作为果贩待人真诚,作为鉴赏家说话真心,能鉴赏画作,更能鉴赏生活…… 汪曾祺把普通的市井百姓写成了鉴赏家,寄寓一种独特的审美和人文理想,每个人都可以成为鉴赏家,只要有一颗热爱生活的心,有一份高雅真挚的情怀。

    (《<鉴赏家中>的“真”味道》)

  • 17、阅读下文,完成题目。

    用一生写好一个“恒”字

    ①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。

    ②古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批各类人才。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。

    ③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。古人说得好,“贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

    ④“书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。”恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终、善作善成,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。

    ⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此?

    (1)、本文第①段的作用是
    (2)、根据文章的论证思路,完成下面的填空。

    首先①;然后从正面论证古往今来,有恒者事竟成;

    接着②;接着又进一步论证恒心是③

    最后得出结论:行走在人生之路上,用一生写好一个恒字。

    (3)、以下事实论据能否放入本文第②段?请简述理由。

    达·芬奇,从小爱好绘画。他从画蛋入手,画了一个又一个,足足画了十多天。他知道1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋,只要变换一下角度去看形状也就不同了,蛋的椭圆形轮廓就会有差异,所以,要在画纸上把它完美表现出来,非得下番苦功不可。经过长时期勤奋刻苦的艺术实践,他终于创作出许多不朽的名画。

    (4)、下列选项哪一个最适合做本文的中心论点(     )
    A、用一生写好一个“恒”字。 B、人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。 C、行走在人生路上,又何尝不是如此? D、古往今来,有恒者事竟成。
  • 18、【甲】

    水调歌头

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久

    【乙】

    醉翁亭记(节选)

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    【丙】

    六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃;吾为此名,聊以志吾之乐尔。”

    注:①名:名声,名誉。

    (1)、【甲】【乙】两篇诗文的作者分别是同为 (朝代)的 和欧阳修。
    (2)、解释加点词。

    ①高处不

    ②而屡其号

    (3)、用现代汉语解释以下句子。

    是为五一尔,奈何?

    (4)、下列对【甲】【乙】诗文中的“醉”理解不正确的一项是(     )
    A、都通过“醉”遮掩深藏于内心的抑郁。 B、都借助“醉”表达了自己的精神追求。 C、“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。 D、“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。
    (5)、梳理【乙】文的内容,填写表格。

    场景

    生活特点

    滁人游

    太守治理下滁州百姓过着的生活。

    太守醉

    (6)、【丙】文中欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更改为“六一居士”的目的是:“”。【乙】【丙】两文都体现了欧阳修 的心态。
  • 19、默写。

    (1)溪云初起日沉阁,。(《咸阳城东楼》)

    (2) , 出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患   死于安乐》)

    (3)此中有真意,。(《饮酒》)

    (4)《岳阳楼记》中用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是:

  • 20、名著阅读。

    同学们,阅读名著,我们可以用画思维导图的方式来做笔记,下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图,请你帮忙补充横线上的内容。

上一页 1408 1409 1410 1411 1412 下一页 跳转