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1、整本书阅读
材料一:“武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来……原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截。”
材料二:“游侠是‘救人于厄,振人不赡’……他们讲信义,轻生死,重承诺,但常常‘时扞当世之文罔’(时常触犯当时的法网)。”
(1)、材料一通过武松打虎的情节塑造了一个怎样的英雄形象?(2)、请结合材料简要说明两者在展现“侠义”内涵上的侧重点有何不同。 -
2、阅读下面的古诗文,完成 各 题。
何乔新,字廷秀,江西广昌人。成化四年迁福建副使。所属寿宁银矿盗采者聚众千余人募兵击擒其魁。福安、宁德银矿久绝 , 有司责课① , 民多破产。乔新以为言,减三之二,兴化民自洪武②初受牛③于官,至是犹岁课其租,奏免之。
迁河南按察使。岁大饥,故事④ , 振贷⑤迄秋止,乔新曰:“止于秋,谓秋成可仰也,今秋可但已乎?”振至明年麦熟乃止。
迁湖广右布政使。荆州民苦徭役,验丁口贫富,列为九等,民便之。
乔新性廉介,观政工部时,尝使淮西。巢令阔徵少学于文渊⑥ , 以金币馈。乔新却之,阎曰:“以寿⑦吾师耳。”乔新曰:“子欲寿吾亲,因他人致之则可,因吾致之则不可。”卒不受。福建市舶中官⑧死,镇守者分其赀⑨遗三司,乔新独固辞。不得,输之于库。
【注释】①贵课:征收矿税。②洪武:朱元璋年号。③受牛:租用耕牛。④故事:按旧例。⑤振贷:赈济、救济。⑥文渊:何乔新之父。⑦寿:祝寿。⑧舶中官:舶司宦官。⑨赀(zī):同“资”,钱财。
(1)、下列对文中加点字的理解或推断,不正确的一项是( )A、字典中“绝”有“极,非常”“拒绝”“竭,尽”“超越,超过”等义项,“福安、宁德银矿久绝”中的“绝”是“竭,尽”的意思。 B、由课文《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”,可推知“荆州民苦徭役”中“苦”的意思是“苦于”。 C、“以金币馈”中的“以”与“不以物喜,不以己悲”(《岳阳楼记》)中的“以”意思和用法均相同。 D、“乔新独固辞”中的“固”与“固国不以山溪之险”(《得道多助,失道寡助》)中的“固”意思不同。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,最恰当的一项是( )A、所属寿宁银矿/盗采者聚众千余人/募兵击擒其魁 B、所属寿宁银矿盗采者/聚众千余/人募兵击擒其魁 C、所属寿宁银矿/盗采者聚众千余人募兵/击擒其魁 D、所属寿宁银矿盗采者/聚众千余人募兵/击擒其魁(3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。子欲寿吾亲,因他人致之则可,因吾致之则不可。
(4)、有学者评价何乔新“学行、政事莫不优”。请结合文本内容谈谈你对这句话的理解。 -
3、古诗文阅读
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
陌上①柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些②。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注释】①淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被弹劾,隐居上饶。陌上,应在上饶一带。②些(sā):句末语助词。
(1)、下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )A、上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化,一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发,而且能够让人感到萌发的力量和速度。 B、上阕最后两句采用视听结合的手法。写出了黄犊吃草时发出欢快的鸣叫,一派悠闲的神态;同时,从视觉上用“斜日”“寒林”“暮鸦”组成一幅萧瑟之景,暗示此时已是暮春时节。 C、下阕的前三句远近结合,写了远近的山头,纵横的道路,飘荡的酒旗,自然景物与农村人事相结合,画面清新而充满生活气息。 D、辛弃疾的词本以沉雄豪放见长,本词却很清丽素净,看上去作者是随意下笔,但细细体会,便觉情味盎然,意蕴深厚。(2)、结合表现手法,赏析下阕“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”两句的妙处。 -
4、现代文阅读Ⅱ
怀揣羊羔的老人
李娟
①太阳完全沉下群山,天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步,沿着河岸走了两公里后,四周景物才渐渐暗了下来。
②河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔,冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮,已转为金黄色,向群山深处沉去。
③这时,有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来,凄惨又似乎极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石,走进一片深深的草甸。
④前面远远走来一个老人,近了,这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样,把它竖起来,一手搂着它的小肚皮,另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连,不舒服极了,一个劲儿地挣扎。
⑤我们都笑了,这个又高又壮的老太太我们都认识,她常去我们家小店买东西。是这附近唯一的维吾尔族。“怎么了?这是——”她乐呵呵地:“它找妈妈嘛,看——它哭呢!”
⑥回过头来,天色已很暗了,依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。
⑦一到冬天,我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活,很大程度上得靠人工喂养,人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多,推开他家的门,一眼就看到炕边墙根一排纸箱,每只箱子探出一颗小脑袋。
⑧小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛,长长的睫毛,嘴巴粉红而柔软,身子软软的,暖暖的。我们这里的年轻姑娘在冬天里串门子,会搂上自家的一只小羊羔(就像城里的女孩上街搂宠物狗似的),用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里,互相张望。
⑨有的夜里,正围着桌子吃饭呢,这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的,像是有人要进来。“是谁?”却又不答。掀开门帘一看,没人,脚下却有动静——一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来,跑到火炉边,晃晃身子,抖落身上的雪屑,A熟门熟路走进厨房,把案板下的白菜扒拉出来,细嚼慢咽。(批注:加点词用得精妙,____)
⑩你无法恨它,尽管白菜只剩最后一棵了。
⑪只好帮它撕几片叶子,一直等到主人找上门来。
⑫我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱,否则我妈也不会把它惯成这样——它居然不吃草!只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗?
⑬它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的,一听到店里有动静,就撕心裂肺地惨叫,还把两条前腿搭在窗台上,嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢,纷纷指责:“你们就给它一点吃的嘛!”
⑭顾客一走,它立刻安静了,从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。B我妈打开窗户,指着它的鼻子说:“你!你!……”然后在其无辜的注视下,无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。(批注:人物描写极为精准,____)
⑮在夏牧场,我们漫山遍野地走,常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍,载着大大小小的家当,前前后后跟随着羊群,一路上尘土满天。
⑯那些人,他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上,怀揣初生的羊羔。
⑰初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里,挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边,随手掀起摇篮上搭着的小毛毯,就有两颗小脑袋一起探出来。
⑱我一直在想,游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧?有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊,于牧人而言,不仅作为食物而存在,更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的,那些有希望的,那些温和的,那些正忍耐的……我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德,以我无法说出的方式汇聚成海,浸渍山野,无处不在。
(1)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )A、文章通过“橡胶奶嘴”“纸箱垫窝”等细节,展现了牧区人工喂养冬羔的生活智慧,体现了人与动物相互依存的生存状态。 B、文中对羊羔“撕心裂肺的咩叫”和“粉红柔软的嘴巴”的描写,运用对比手法,既展现其脆弱又突出其可爱。 C、作者将转场驼队中“羊羔与婴儿同摇篮”的场景作为全文高潮,旨在批判游牧民族颠沛流离的生活方式不够安定。 D、结尾由具体场景上升到生命哲思,将羊羔与“美德”“希望”等抽象概念联系,升华了主题,富有抒情性和哲理性。(2)、请从文中划线的AB句中任选一处,把批注内容补充完整。我选处:
(3)、文章开头部分①②段的环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4)、文章的标题是《怀揣羊羔的老人》,却只在⑤~⑥段写了老人,其他更多笔墨似乎与老人无关,这些内容偏题了吗?请结合具体材料加以分析。 -
5、现代文阅读Ⅰ
让“非遗”绽放时代光彩
①湖南,这片钟灵毓秀、人文荟萃的土地,孕育了丰富多彩、独具魅力的非物质文化遗产。它们宛如璀璨星辰,闪耀着湖湘文化的深厚底蕴和独特魅力。
②湖南非遗资源丰富,目前已构建了完备的国家、省、市、县四级非遗名录体系,全省共有十大类非遗代表性项目5254个、代表性传承人4841人。其中,国家级非遗代表性项目137个、省级非遗代表性项目410个;国家级代表性传承人121人、省级代表性传承人304人。此外,还有4个国家级和省级文化生态保护(实验)区、8个国家生产性保护基地和302个各级非遗工坊。
③然而,在时代浪潮的汹涌冲击下,湖南非遗的传承与创新面临着诸多严峻挑战。由于工业化和城市化进程的不断加快,湖南的文化生态发生了巨大变化,非物质文化遗产受到的冲击越来越大,一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失,许多传统技艺濒临消亡,大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失,随意滥用、不合理开发非物质文化遗产的现象时有发生。
④要让非物质文化遗产真正走进千家万户,达到在保护中传承、在创新中发展的目的,仍有许多工作要做。
⑤传承乃创新之基石。湘绣,作为中国四大名绣之一,以其针法细腻、色彩明艳而著称。传承人怀着对传统技艺的敬畏与坚守,通过口传心授,将精湛的针法和独特的构图技巧代代相传。正是这种矢志不渝的传承精神,使得湘绣历经岁月沧桑,始终散发着独特的艺术魅力。
⑥再如汨罗江畔的汨罗长乐故事会,这一古老的民间艺术形式,巧妙融合了表演、造型、彩绘等多种元素。每逢重大节日,当地民众自发组织,生动演绎着历史典故和神话传说。传承人们的执着坚守,让这一传统民俗得以薪火相传,成为汨罗文化熠熠生辉的一张亮丽名片。
⑦创新则是传承之动力源泉。浏阳花炮是久负盛名的地方传统手工艺品,是湖南名优特产和主要出口商品之一,迄今有1400多年的历史。2006年,浏阳花炮制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。作为烟花产业主产区,浏阳市全面描绘“三高四新”美好蓝图,通过文化与科技的创意赋能,全力推进烟花产业与创意设计、媒体艺术深度融合,开辟出了一条创意烟花新赛道。
⑧湘西土家族织锦技艺也积极与时尚设计有机结合,将传统图案和色彩巧妙运用到现代服饰、家居用品中,让古老的织锦重焕新生,吸引了众多年轻人的关注和喜爱。
⑨在湖南非遗传承创新的漫漫征程中,政府、企业和社会各界需携手同心、群策群力。政府应充分发挥主导作用,加大政策扶持力度和资金投入规模,为非遗传承创新筑牢坚实保障。企业要勇担社会责任,将非遗元素巧妙融入产品开发,有力推动非遗产业化发展。社会各界应积极踊跃参与,共同营造尊重、保护和传承非遗的浓厚良好氛围。
⑩同时,我们要深度挖掘非遗的文化内涵,精心打造具有湖南特色的非遗品牌。譬如张家界阳戏,通过深入挖掘其背后的地域文化和民俗风情,匠心独运地打造品牌,不仅在本地备受欢迎,还昂首阔步走向了更为广阔的舞台。
⑪湖南非遗传承创新之路任重道远。我们应以坚定不移的文化自信和强烈的使命感,传承和创新双管齐下,让湖南非遗在新时代绽放出更加绚烂夺目的光彩,为丰富人民群众的精神文化生活、推动文化强省建设贡献力量。
链接材料:
根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》,非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括:(一)传统口头文学以及作为其载体的语言;(二)传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技;(三)传统技艺、医药和历法;(四)传统礼仪、节庆等民俗;
(五)传统体育和游艺;(六)其他非物质文化遗产。
属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所,凡属文物的,适用《中华人民共和国文物保护法》的有关规定。
(1)、下列有关“湖南非遗”的理解,不正确的一项是( )A、湖南非遗资源丰富,目前已构建了完备的非遗名录体系,且全省共有十大类非遗代表性项目超过五千个。 B、工业化和城市化进程的不断加快,直接导致了湖南许多传统技艺濒临消亡。 C、要想让非物质文化遗产走进千家万户,传承和创新是相辅相成的,传承乃创新之基石,创新则是传承之动力源泉。 D、对于非遗的传承和创新,政府、企业和社会各界都应参与其中,挖掘其文化内涵,打造非遗品牌。(2)、下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、湘绣,作为湖南四大名绣之一,以其针法细腻、色彩明艳而著称,它是国家级非物质文化遗产。 B、由政府组织举办的汨罗长乐故事会在重大节日进行演出,生动演绎历史典故和神话传说,起到了宣传汨罗文化的作用。 C、浏阳全力推进花炮创新设计与湘西土家族织锦技艺走向时尚两个事例,都体现出非物质文化遗产创新的重要性。 D、非物质文化遗产包含各种传统文化表现形式以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。如春节、故宫等都属于非物质文化遗产。(3)、现如今,非遗在传承的过程中融入了许多现代元素,吸引了众多年轻人的关注和喜爱。请结合文段内容或生活实际阐述理由。 -
6、名篇名句默写。
古诗文中有很多名句常能启迪后人。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将战胜旧事物的哲理: , 。李白的《行路难》(其一)告诉我们,即使前路迷茫,我们也要: , 。范仲淹写世人悲喜,借古仁人之口,道出自己的旷达胸襟: , 。
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7、时代楷模,引领方向。请你参加“致敬时代楷模”综合性学习活动。
①新华社北京12月9日电 中央宣传部日前向全社会宣传发布单杏花同志的先进事迹,授予她“时代楷模”称号。 ②单杏花,女,汉族,1974年3月生,江西婺源人,中共党员,现为中国铁道科学研究院集团有限公司首席研究员,博士生导师。她坚持“人民铁路为人民”宗旨,面向国家需求,聚焦专业领域,致力于我国铁路客票系统研发20余年,主持铁路运输组织、旅客服务、收益管理理论和技术研究,带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统,为我国铁路数字化智能化发展做出了突出贡献,赢得了社会广泛赞誉。
【报刊文摘】
①单杏花,这位中国铁道科学研究院集团有限公司的首席研究员,“时代楷模”的称号是对她个人卓越贡献的肯定,更是对千千万万如她一般坚守岗位、勇于创新的时代先锋的致敬。 ②创新驱动,引领铁路票务新纪元。在2012年之前想来一场说走就走的旅行,可往往在买票这步就开始打了退堂鼓。但随着12306系统的面世,这些以前买票难、乘车难的痛点都被击碎。单杏花作为中国铁路客票系统研发团队的带头人,在没有成功经验可借鉴的情况下,她与时间拼速度,与需求拼技术,攻克了一个又一个技术难关。从最初的计算机售票,到如今涵盖在线查询、订票、支付、退改签、候补购票乃至“扫脸”进站的全链条服务,12306系统的每一次迭代升级,都是对“中国创造”的生动诠释。 ③榜样星火,照亮前行之路。单杏花的奋斗历程,散发着光芒,是新时代下许许多多奋斗者的缩影。未来我们也期盼更多的“时代楷模”“平凡榜样”不断涌现,共绘推进中国式现代化伟大事业的壮丽画卷。
(1)、阅读上述材料,简要概括单杏花被授予“时代楷模”称号的原因。(2)、班级计划举办“致敬时代楷模”主题班会,小文请你设计一段开场白。(3)、在新时代,“时代楷模”频频涌现,你认为有谁符合“时代楷模”标准,请说理由。 -
8、三湘大地,引人入胜。请阅读下面的语段,完成下面小题。
湖南,一个充满魅力的省份。它有着独特的地理优势,凭借以壮美的自然景色而闻名。张家界,千峰竞秀、深谷幽花,宛如天地间的仙境;洞庭湖,湖光山色交相辉映,饱含着湖南深厚的历史文化;岳阳楼,以“洞庭天下水,岳阳天下楼” A (①如雷贯耳 ②闻名遐迩),不仅有峰回路转的碧波蓝天,更有壮丽的楼阁历史,让人感受到千年文脉的力量;汨罗江,蜿蜒曲折,见证了楚文化的繁荣,承载着屈原思想的延续,每年端午的龙舟竞渡将传统与现代完美交融,成就了一场独特盛会。
湖南的文化魅力同样不可忽视。韶山,毛主席的故乡,yùn含着中国革命的坚韧精神和情感 B (①共鸣 ②共振);汝城,红军长征“半条被子”故事的发源地,承载着红色文化的历史记忆;凤凰古城,古老的建筑与湘西民俗相互映衬,勾勒出原始美景和独特的少数民族风情;岳麓书院,是宋代朱熹、张栻流连思索之地,更是华夏文明的明珠,静谧恬淡、古木参天,màn步其中仿佛能听到千年前文人墨客的吟咏之声;湘剧、花鼓戏等民间艺术,作为国家非物质文化遗产传承至今,将湖南的深厚底蕴展现得 C (①淋漓尽致 ②酣畅淋漓)。
(1)、根据拼音写汉字,给语段中加点的字注音。
yùn含 静谧 màn步(2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。
A.B.C.(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是( )A、将“它”改为“湖南”。 B、将“壮美”和“自然”互换位置。 C、删去“凭借”。 D、将“闻名”改为“出名”。 -
9、阅读下面的文字,按要求作文。
生活如一场旅行,欣赏一路的风景很有意思:承天寺里那澄澈明净的月光很有意思,它慰藉着迁客骚人敏感的诗心;南方初春生机盎然的野外很有意思,它留下一家人温馨和谐的脚步;校园里安静的课堂和热闹的操场,也见证了莘莘学子懵懂少年的成长历程……
在人生的旅途中,去静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一句温馨的话、一个鼓励的眼神、一些爱我们的人……这些都很有意思!
请以“这很有意思”为题,写一篇文章。
要求:书写工整,言之有物,有真情实感,不少于600字;文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
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10、英国诗人拜伦说:“无论头上是怎样的天空,我准备承受住任何风暴。”此语展现了面对命运打击时的坚韧与勇气。请从《红岩》人物中任选一位,结合其经历,分析他/她是否经受住了生命的风暴。
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11、阅读《红岩》,下面名著有误的一项是( )A、《红岩》中许云峰在白公馆地下室挖了一个地道,留给同志们越狱。 B、《红岩》在越狱战斗中,齐晓轩为掩护其他同志突围壮烈牺牲。 C、《红岩》中市委将刊物定名为《挺进报》,展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。 D、《红岩》这部纪实作品集中笔墨描述了被捕的地下党人在狱中开展争取自由、反对压迫的革命斗争的故事,展示了地下党人宁死不屈、坚韧不拔的英雄气节。
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12、 阅读下面的文字, 完成各题。
轻衣稳马梅林下
付秀宏
①某年春节,作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路,爬了许久的山,看到了无边无际的梅树。只是,没有一棵梅花开放。因为天气冷,往年此间恰是梅花怒放时,如今枝头只有
饱胀的花骨朵,怎么办呢?只有打道回麻了,看着毕淑敏失望的样子,主人突然说,有一个办法,可以让梅花瞬间开放。
②“真的吗?梅花宁死不开,你又怎样呢?”主人笑笑,从枝头折了几毫齐色的荷罩,放在手心,用热气暖着、哈着,轻轻地揉搓起来⋯⋯奇迹在掌心缓缓地出现了:每一朵蓓蕾,好似被魔掌点穴,竟在严寒中,一瓣瓣地绽开来,如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花蕊,舒展身姿,在寒风中盛开了。
③主人把绽开的花递到毕淑敏手里,说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够,在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿,犹如电光石火般陨落了。
④倘若是古人,遇到寻梅不遇的情况,不会像今人这般折枝催开,而是以天地为屋宇,居住在那幽清僻静的化外之境,闲来炼药煮酒,品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇亦无妨,轻衣稳马梅林下,轻雪看梅悟禅意,踏遍群山心染香。
⑤访梅不遇不催梅,而是悄悄住下来,变成不期而遇的情怀。在这个意义上,文人寻访的不只是梅,更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州,曾写下“冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜。树头树底孤山上,冷风来何处香?”的小令,他寻梅不遇,则自初冬绵延春初,经冬不辍,自此地逡巡彼处,步步丈量,行程漫漫,志而弥坚,足见其爱梅之深。
⑥梅花,是中国文人的心灵写照,色泽艳丽而不妖,香气清幽而淡雅,姿态苍古而清秀。无论梅花绽放与否,总是那么有姿态,你挨着我,我挨着你,晶莹透亮,发出淡淡的清香,像一张张笑脸,躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨,星光点点的梅苞,时时眼望月亮的清晖,路途弥艰,挨过冷风,尝遍低温,可她心甘情愿,不然不配叫“一枝寒梅”,更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎。
⑦梅是大自然的精灵,更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅,未近其树,不见其花,只为了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节,移步至万籁俱寂的自然中,去寻觅梅花,感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁,喟叹上苍的造物之美,这是多么风雅的事情啊!访梅,是要不断到现场去的,不断去寻觅,才可能遇到。这与诗歌创作一样,要屡屡入境,才会有好诗。看啊,天稍暖后,忽降瑞雪,那小小梅花似乎在用力地向上,顶着比它体积还大的雪丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动,牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命,与雪丝、雪块抱合在一起……
⑧梅,那鲜活的绰约风姿,印在多少寻梅者的心底,即便携樽苦追寻,也从不言悔。“岁月相寻岂有穷,早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里,天空停风,白云苍狗,正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我,起看清冰满玉瓶。”
⑨记得那年,我与朋友在丛林深处绵延的峡谷装褶里,去寻访河谷两岸天然生长着的白梅。寒冬时节,长在岩壁下面的白梅开了,幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上爆出米粒大小的花苞,能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上,展露出凌霜傲雪的气质。它有粉红色的花蕊,散发出沉郁的异香,仿佛来自某个遥远的记忆,又好似从早已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。
⑩山路幽静,游人稀少,丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来,感觉真好。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”在梅花树下,我举头数着梅花,一朵、两朵、三朵……
⑪我发现,身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风,吹拂着她的脸,使她的脸颊落满烟霞,与梅的皎洁相映生辉。是啊,朋友把自己的情感完全触入寻梅的意境之中。此时此刻,她的心是属于梅花的!
⑫辛丑冬月,雪后寻梅,最喜看老树开花了。梅树、梅花,从没有奢望让风把自己送回春天的故乡。在冬天的深处,无论老梅已经生长多少年了,她总是会踏雪而来。朴实而苍老的树干,却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中,十里梅树全都开了,雪一样丰盈的花瓣,云一般浮动的暗香,在纷纷扬扬的梅花中行走,寻梅者竟忘了归路……
明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成明信片,留住美,请你参与。
(1)、请你帮助小新填写下表,整理明信片的素材。
(2)、小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片,请从用词的角度,品味下面加点词的表达效果。看啊,天稍暖后,忽降瑞雪,那小小梅花似乎在用力地向上,顶着比它体积还大的雪丝、雪块。
(3)、小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案,但有人认为改为“寻梅”更合适,你认为哪一种更好?请结合文章内容,写出你的理由。①轻衣稳马梅林下 ②寻梅
(4)、一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中,作者寻梅的过程让你得到怎样的启示?请你整理出来分享给大家。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
红细胞的一生
我的简介
①我出生于骨髓,是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我,个头很小,身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积,让我最大限度地摄取氧气,提高工作效率;同时,让我具有柔韧性,能够顺畅地通过十分细小的血管。
②到了成熟的年纪,我会被释放到血液中,开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同,在血液中,我是没有细胞核的,这意味着我并不携带遗传物质——脱氧核糖核酸(DNA)。
③我浑身都是赤红色的,这是因为我的体内含有大能血红蛋白(血色素):而我又是数量最多的一类血细胞,血液也因我而呈现红色。
我的使命——王牌“搬运工”
①对于身体的各个细胞而言,氧气是必不可少的物资,而我,就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。
②我有超强的工作能力,这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”,我的运氧能力不容小觑!
③除了运输氧气,我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中,我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。
④然而,我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”,在我运送氧气的过程中,只要血红蛋白遇到一氧化碳,就会与它结合,且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降,此时,你全身的器官、组织就会缺氧,若情况严重,你会有生命危险!所以,如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状,要马上开窗通风,及时就医。
我是血型的决定者
①你是什么血型?其实,你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜,这层膜上含有特别的糖类和蛋白质,即抗原。抗原的结构不同,血型就会不同,不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。
我是健康的指示仪
①体检时,医生可以通过我了解你的身体状况。例如,在被检血液中加入抗凝剂,垂直静置一段时间后,由于我的比重较大,会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离,被称为红细胞沉降率。如果身体异常,我沉降的速度会加快。另外,在正常的尿液中基本找不到我的身影,如果我在其中大量出现,也说明身体可能有异常。
我的归宿
①世间万物都有寿命,我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后,我便会逐渐老化,体力大不如前,这时,如果我仍然留在血液中,就容易使你的血管堵塞。
2
②因此,衰老的我会返回你的骨髓深处,由白细胞负责“销毁”处理。或者,我也可能会在经过肝脏和脾脏时,被网状内皮系统的巨噬细胞分解,成为胆汁。
③这就是我的故事。与你相比,我的生命周期并不算长,不过,请不用担心,你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去,也不断地诞生,我会和其他细胞兄弟姐妹们一起,一直守护着你。
(1)、通读文章,按照提示完成下表。姓名
外形特点
工作使命
特色能力
最终归宿
红细
胞
个头小、①
运输氧气:
②:兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质
血型的决定者:③
返回骨髓深处,由白细胞“销毁”处理或成为胆汁
(2)、请参照课本中“自读”课文的旁批形式,根据括号内的提示,为下面两个句子加旁批。①身长约7微米、厚大概2微米的我,个头很小。(从语言特点角度分析)
②例如,在被检血液中加入抗凝剂,垂直静置一段时间后,由于我的比重较大,会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离,被称为红细胞沉降率。如果身体异常,我沉降的速度会加快。(从说明方法的角度分析)(3)、冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖,就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章,请你向同学讲述:为什么吸入一氧化碳会中毒?一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么? -
14、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
越国大饥,王恐,召范蠡①而谋,范蠡曰:“王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑辞以请籴②于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,而吴亦饥,使人请籴于越,越王不与而攻之,夫差③为禽④。
(选自《吕氏春秋·长攻》,有删改)
【注释】①范蠡(11):人名,越国大臣。②籴(dí):买进谷物。③夫差:吴国君主。④禽:通“擒”,捉住。⑤须臾:一时
(1)、解释文中加点词语的意思。人恒过 衡于虑 而后喻
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①生于忧患而死于安乐。
②其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。
(3)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也
(4)、乙文叙述的故事阐述了甲文的什么道理?(5)、在成长的道路上,我们常常会遇到各种意想不到的困难,请结合甲文内容谈谈你将如何面对? -
15、阅读下面文字,完成各题。
【材料一】我们身边的文化遗产凝聚着共同的历史记忆,是中华民族的一笔宝贵财富,因此我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
【材料二】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等,都彰显独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。红星学校开展“身边的文化遗产”主题活动,请你参加并完成以下任务。
(1)、【我设计】为使本次活动内容丰富,请你仿照示例,再设计两种活动形式。示例:举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛
活动一:
活动二:
(2)、【我邀请】红星学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来作报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你(小李)作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打邀请电话,你将怎样说? -
16、阅读下面的文字,完成各小题。
朱自清面对满院(1) láng jí,簌簌落泪,父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰;白杨树倔强挺立在西北高原,展现出树中伟丈夫不折不挠的精神;个体有限的生命虽然最终会随时间消逝,整个宇宙的生命却永不(2) diāo xiè;汪曾祺热爱生活,将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者,用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非(3) miàoshǒu ǒu dé,而是经过反复锤炼的语言的精华。
它们反复告诉我们,自然与生命都是美好的,只要不得不面对苦难,我们也要心存感激,因为,生命,是一种站起来的姿态,是一种____的境界,一种____的气概,一种____的精神,一种____的美丽。如果生命是月亮,我们爱的不是那些冷硬的岩石,而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。
(1)、根据拼音写出语段中相应的词语。láng jí diāo xiè miào shǒu ǒu dé
(2)、结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是( )A、凛然 昂然 超然 嫣然 B、超然 凛然 昂然 嫣然 C、凛然 超然 嫣然 昂然 D、超然 昂然 嫣然 凛然(3)、关于文中画横线句子的修改,最恰当的一项是( )A、谓语和宾语搭配不当,应该把“告诉”改为“告诫” B、顺序不当,应当将“自然”和“生命”互换位置 C、否定失当,应当把“不得不”改为“不” D、关联词搭配不当,应当把“只要”改为“即使” -
17、默写古诗文。(1)、金陵城上西楼,。。(朱敦儒《相见欢》)(2)、 争渡, 争渡, 。(《如梦令》)(3)、角声满天秋色里,。(《雁门太守行》)(4)、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。!(《浣溪沙》)(5)、九万里风鹏正举,风休住,。(《渔家傲》)(6)、山川之美,古来共谈。欧阳修的词中有 “ , 。隐隐笙歌处处随”的美好情景(《采桑子》);陶渊明不染世俗,俯仰之间享受 “ , 。”的悠然自得(《饮酒》)。
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18、阅读下面的文字,按要求作文。
有人说:“生命不是一支蜡烛,而是一道绚丽的闪电。”每个人的生命都有独特的价值与光芒,即使微小如萤火,也能在黑暗中照亮一隅。生活中,那些为梦想执着追求的身影,那些默默奉献的凡人善举,都闪耀着生命的光彩。
请以“生命里的光”为题目,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌除外);不少于500字;文中不得出现真实姓名和校名。
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19、阅读下面的文字,完成各题。
父亲的院墙
曹亚璇
我迎着漫天乌云与轰轰的雷声,不情不愿地跟着父亲回了老家,去看我家那座已近30年无人居住的院落。
去年老房子的院墙被暴雨冲塌,父亲为此难过了好久,不顾阻拦执意要重新修个院墙。从那以后,他就时不时一个人回来这里看看。没人理解他常回来做什么,也没人愿意常陪他回来看看。这次借着陪我完成暑期实践作业的机会,父亲就这样强行将我“拐”回了村。
老家的村子不大,居民也都先后搬到了城里,只留下一片安静又荒芜的房屋群。
刚一下车,周边就起了风。院子门口的一棵小树被风吹得剧烈摇晃起来,像一只马上要断线的风筝。这是下大暴雨的前奏。
我想起晚上的游泳课,反复提醒父亲我们得快些回去。毕竟雨天路滑,并不适合走山路。父亲像是没有听到我的话,只是一个劲地问我院墙修得怎么样。
房子是爷爷奶奶很多年前修起来的,只有小小的两间屋子,曾经住着一家四口。土坯墙,木头梁,房屋门口还留着老房子特有的木质门槛。院子的砖缝里长出来几棵杂草,略微走近就能看到一群蚂蚁在仓皇奔逃。绕着房子和院子的却是一圈用崭新红砖砌起来的高大围墙。门口是新安装的红色大铁门,顶上挂着一块黑金门匾,上书“清闲雅居”四个大字。内部的萧瑟与外边的气派格格不入,甚至隐隐有些滑稽。
我打量着这座新旧混搭的院落,对父亲重建围墙的举动愈发不解———这里以后也不会再住人了,修成这样有什么用?
在院中发呆的片刻,豆大的雨点已经毫不犹豫地砸了下来,落在房顶上、砖块上,还有布满灰尘的窗户上,溅出一朵又一朵翻腾的水花。
父亲从屋子里找出一个木头板凳放在门廊下,叫我坐下来等等他。
我回过神来,再次皱眉催促:“还不回家吗?都下雨了。”
父亲大概也清楚我的着急,却还是固执地抓着手里的粗布手套不肯离开:“这也是咱们家。回都回来了,我把院子里的草拔一拔,行吗?”
拔草?我环顾了下周边,这才明白:原来父亲每次放假都抽时间回来转转,就是为了除草。
不等我回答,父亲就自顾自地开始干起活来。我没有伞,只能站在廊下看他熟练地做一系列活动:割草,收集,然后再把它们扔到家对面的垃圾堆里。
院子里的草一时半会儿拔不完,我百无聊赖地打量起房子的内部。所有的家具都是木质结构的,即使历经岁月的打磨也依旧坚固,唯有小孩子玩耍时留下的画笔印记昭示着它们的饱经风霜。墙上一张金黄的奖状已然快要褪色,布满划痕的门后还藏着几块扁平的小石头。
雨水带来的潮气与淡淡的灰尘味浸入鼻腔,我似乎又看到了那个曾经在这里度过一个又一个四季的活泼小男孩。
春天,小草抽了新芽,他自告奋勇去河边放牛,却被暴躁的老牛一脚踢开。
夏天,他拒绝伙伴们下河游泳的邀请,在院子里和母亲一起掰玉米、晒小麦。
秋天,庄稼成熟了。他学会了自己上下学,开始爱上读书,却又时常在傍晚对着陌生的数字抓耳挠腮。
冬天,大雪纷飞,寒气逼人。父亲被派到很远的地方教书,他就守在屋子里烧着火炉,替劳累的母亲照料不断哭闹的小弟。
直到某一个春天,父母带他和弟弟搬离了这里,从此家乡与童年都一去不返……
“你爷爷修的房子,还不错吧?”父亲不知何时站在了我身后,边擦身上的雨水边骄傲地说。
“特别好。”我点点头。
拔草结束,我跟着父亲出了小院,准备上车回家。
村里已经没什么人了,一位陌生的老奶奶撑着伞远远看了我们一眼,又蹒跚着朝家走去。
我问父亲那是谁,父亲皱着眉头思索了很久,最后还是无奈地摇了摇头:“认不出来了。”
电话铃声突然响起,母亲担忧的声音传来:“你爸带你去哪儿了?怎么还不回来?”
“爸爸带我回老家了。”我说。
雨越下越大了,但我已经不再担心回去的路。前面是家,后面也是家。
(选自《中国青年作家报》2025年4月1日,有删改)
(1)、选文中,“我”对父亲重建围墙的态度前后有明显的变化,请根据文章内容加以概括。(2)、结合语境,从修辞角度赏析下面的句子。在院中发呆的片刻,豆大的雨点已经毫不犹豫地砸了下来。
(3)、父亲对老院子怀有怎样的情感?请结合内容加以分析。(4)、文章结尾处说“前面是家,后面也是家”。这两个“家”的含义有何不同? -
20、阅读下面的文字,完成各题。
你了解拖延症吗?
【材料一】
拖延症,指在能够预料后果不好的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为,是一种普遍存在的、有害的自我调节失败的行为。而且拖延症者会因为要开始或者要完成某个任务或计划而感到焦虑,从而将拖延作为应付这种焦虑情绪的方式。
拖延症心理学研究表明,拖延原因包括评价焦虑、完美主义、难做决策、依赖和寻求帮助、厌恶任务、低耐挫折力、低自尊、懒惰、不够果断、害怕失败、不良的时间管理、对控制的反抗、冒险、同伴影响,其中两个主要原因是害怕失败和厌恶任务。
比如,有的人缺乏自信心,会在做一件事之前先预想到自己无法承受的失败结果,继而担心自己能否胜任,于是像鸵鸟一样把头埋进沙子,以为拖下去就会有完美的解决方案。而一次次的拖延又会使得个体出现强烈的负面情绪反应,比如深深的自责、内疚、烦躁,这会进一步导致拖延症的加重。
不过,要明确的是,拖延症并不是病。大家常常会有误解:一是认为拖延症是懒惰的副产物。虽然这在一定程度上能解释一些人的拖延,但并不全面。即便是聪慧、勤奋的人也会因为懒惰以外的因素而不得不拖延。另一个误解则是将拖延症归因于糟糕的时间管理。其实即便待办事项一大堆,有拖延症的人还是会选择不去做。
【材料二】
伦敦大学学院心理学博士、英国心理学会特许心理咨询学家陈志林表示,他在日常的教学和咨询中,就碰到了多种类型的拖延症学生。
一是期限拖延。主要表现为,个体在完成工作任务时停留在想象的阶段,直到截止日期才被迫开始。这种现象比较普遍,很多人看到工作或任务的截止日期还比较远,就会拖到截止日期才手忙脚乱地开始做。
二是分心拖延。主要表现为,个体在完成工作任务的过程中,被其他事情或者事物吸引,从而转移精力或者注意力的情况,比如有同学领到了课题作业后,原本设定三天完成,可是在这三天里,他不断地被手机游戏和电视剧等吸引。
三是自设障碍拖延。自设障碍拖延主要表现为,个体在完成工作任务的过程中,总是找其他借口不做当下事情。比如有的同学面对作业任务,总是抱着完美主义想法,希望可以一次性做好,但屡屡推翻设想,到最后也是勉强才完成。
【材料三】

【材料四】
如何告别拖延症?首先,学会使用“原谅定律”,宽恕自己。拖延是一种正常的心理现象,人非圣贤,大家不要过度苛责自己,偶尔拖延无伤大雅。
其次,尝试拒绝完美主义。有人会在追求完美的过程中投入过多的精力、时间,不仅自己身心压力大,还很可能因此延误时机。
最后,设立具体的、操作性强的小目标,学会犒赏自己。很多人会给自己制订非常具体但操作性不高的目标,这类目标预期过高,不妨“放过”自己,给原来的目标“缩缩水”,同时给自己设立一个犒赏机制,比如奖励自己看一集电视剧、喝一杯奶茶等。
(选自《咸宁日报》2024年3月1日)
(1)、下列对材料的理解与分析,不正确的一项是( )A、造成拖延的主要原因是害怕失败和厌恶任务,自信心不足的人往往会陷入逃避与自责的循环。 B、“拖延”不能与“懒惰”画等号,通过单纯的时间规划列表格,也不能完全摆脱拖延行为的困扰。 C、小云练习钢琴前,总是要花很长时间调整座椅、擦拭琴键、调节室温,她的行为属于分心拖延。 D、张宇很想写一篇优秀的作文在同学们面前露露脸,然而构思了很多,临近下课也没写几行,他的行为属于自设障碍拖延。(2)、下面的文字放进哪一则材料最合适?请说明理由。在日常学习生活中,我们要注意磨炼自我觉察能力,意识到自己的拖延行为。意识到自己的拖延症后,就要提醒自己奉行立即行动的哲学。
(3)、针对材料三反映的突出问题给出两点建议。(4)、乐乐因为拖延没能完成假期作业,他为此感到难过,打算摆脱拖延症的困扰,又不知道该怎么做。作为好朋友的你,请结合材料内容,给他提供相应的方法。