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1、默写,完成下面小题。
(1)金樽清酒斗十千, 。(李白《行路难》其一)
(2)人知从太守游而乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)如果引用两句古诗来表达你的乐观豁达,你会选用“ , 。”(本试卷中出现的句子除外)
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2、在学校开展的“奋斗的青春最美”语文实践活动中,你所在的学习小组撰写了活动手记。现在你根据小组成员的意见完善。
青春 · 自强
巴黎奥运会开幕式上,中国奥运代表团由36岁的乒乓球运动员马龙担任旗手。马龙是中国乒乓球队训练最刻苦、自我要求最严格的队员。他曾不止一次说过:“我能做到的就是不问终点。这项运动陪伴了我30多年,乒乓球带给我很多的尊重、荣誉、帮助。”他在训练中始终心无旁鹜,用31个世界冠军证明了自己。马龙作为旗手,他的精神将向其他运动员辐射 , 给他们拼搏的勇气与力量。
青春 ·担当
时代属于青年,一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强,奋勇争先。他们在科技攻关前沿, ;在奥运竞技赛场, ;在祖国边疆哨位, ; 在抢险救灾前线,冲锋陷阵……他们用行动一次次证明,新时代的青年堪当大任。
青春 ·奋斗
时代总是把历史责任赋予青年。从救死扶伤一线到抢险救灾前线,从奥运赛场到戍边哨卡……新时代的青年人主动作为,勇挑重担,为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟大复兴的青春篇章。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,风度翩翩的你是选择躺平还是选择奋斗?大国崛起呼唤青春的力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头,建功立业。
结语
许多人能够取得成功,原因是因为他们具有自强不息。自强不息是人的精魂,可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾 ① ,不会等待 ② 。前进的途中也许会遇到急流险滩,但只要我们有理想,敢于拼搏,就一定能抵达胜利的彼岸。
(1)、用正楷字书写“奋斗的青春最美”七个字作为标题。(2)、小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断,下列说法正确的一项是( )A、因为表达的是“会议、展览会等)开始”的意思,所以“开幕”一词中有错字。 B、因为表达的是“随同作伴”的意思,所以“陪伴”一词中有错字。 C、因为表达的是“在正业以外有所追求”的意思,所以“旁鹜”一词中有错字。 D、因为表达的是“对周边的事物产生一定的影响”的意思,所以“辐射”一词中有错字。(3)、根据小组意见,你将一组词语依次填在句中横线处。下列恰当的一项是( )A、勇于创新 顽强拼搏 威武守卫 B、顽强拼搏 威武守卫 勇于创新 C、威武守卫 勇于创新 顽强拼搏 D、勇于创新 威武守卫 顽强拼搏(4)、你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是( )A、救死扶伤 B、鞠躬尽瘁 C、风度翩翩 D、建功立业(5)、文段中画线句有语病,请你修改。(6)、在文段中横线①②处填写恰当的内容,使结构完整。(7)、小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断,下列正确的一项是( )A、江河的对岸 B、海的那一边 C、超脱生死的境界 D、所向往的境界 -
3、写作
义乌这座“世界超市”以风驰电掣的节奏闻名于世,近年来它却悄然为城市肌理编织起另一张温情之网——一条条以“漫行”为灵魂的绿道正在城市中铺展开来。这条条绿道如流动的绿色诗行,串联起公园的绿意、文创园区的灵动与千年古村的静谧。义乌正通过这绵延的绿道网络,为快节奏时代注入一剂舒缓人心的良药。
请根据以上材料,任选一个任务,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现含考生个人真实信息的校名、人名。
【任务一】以《途中的风景》为题,叙述一次让你体会“漫行”意义的真实经历或所见所闻。【任务二】以《快时代“漫行”》为题,围绕“漫行”价值展开议论,表达你的思考。
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4、阅读下面文章,完成各题。
梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,西丧于秦,南辱于楚。寡人耻之,愿比①死者一洒之,如之何则可?”
孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税致,深耕易耨② , 壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃③以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。'王请勿疑。”
(节选自《孟子·梁惠王上》)
【注释】①比:替。②耨(nòu):锄草。③梃:木棒。
(1)、解释下列加点字。及事人之身
寡人耻之
修其孝悌忠信
(2)、文中画线部分有两处需要断句,从下列A-E 中选出正确的两处(填写字母)彼陷A溺其民B王往C而征之D夫谁与E王敌
(3)、关注民生历来是儒家思想的核心要点。《大道之行也》中的“壮有所用”,在本文中表述为“”。同样,杜甫《石壕吏》中百姓的悲惨生活状态在本文中也有描绘,表述为“”(4)、对话说理是先秦诸子散文常见的表现形式。本文与《庄子与惠子游于濠梁之上》均以人物对话展开论述,但说理方式存在显著差异。请结合文本内容具体分析。 -
5、阅读下列材料,完成各题。
材料一:天地共酿的时令密码
每年芒种至小暑期间,西太平洋副热带高压与北方冷气团在长江中下游形成准静止锋,造就了独特的梅雨现象。这场持续20-40天的降雨与江南梅子成熟期完美契合,由此得名“梅雨”。气象监测显示,其年际差异显著:1954年浙江曾经历77天“特长梅雨”;2020年创下789毫米“暴力梅”纪录,而1958年仅有百余毫米的“短梅”。
古人通过天干地支与物候变化把握梅雨规律,《清嘉录》载“芒种逢壬便入梅”,北宋《琐碎录》则以立夏后庚日为入梅节点。现代气象部门综合降水量、雨日、气温及副高脊线位置,以更科学的方式划定入梅出梅日期。这种天气系统的“战略相持”,造就了“黄梅天十八变”的独特气候:烈日与骤雨交替,湿热与微寒交织,形成“半湿半晴、乍寒乍热”的天气奇观。
人们通过对梅雨的强度、时长进行预判,提前做好耕作准备;通过建造出挑的屋檐和开阔的天井用于雨水的导流和收集,造就独有风景——“檐雨”。
材料二:千年文脉的雨意浸润
自汉代《农家谚》首载“雨打梅头”起,梅雨便镌刻在中华文化基因中。庾信“麦随风里熟,梅逐雨中黄”开启诗画传统,至唐宋蔚为大观。
到了唐宋时期,“梅”和“雨”成了一种固定的概念搭配,频频成为诗词里的主角。柳宗元说“梅实迎时雨,苍茫值晚春。愁深楚猿夜,梦断越鸡晨”,宋代赵师秀在《约客》中写“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”。梅熟雨落、草青蛙鸣,人们在一场场雨中等待着盛夏的来临。
多情自古江南雨,如梦如诗如歌。雨打芭蕉、雨浇荷叶、雨润竹林,独特而连续的雨声时时拨动着诗人们的心弦。不知是梅雨熏染了江南,还是诗歌定格了梅雨。总之,说起梅雨,让人最先想起的,就是那如烟似雾的江南。
材料三:雨幕中的生活艺术
梅雨时节,也折射着古人的智慧。江南遇雨,最恼人的就是无处不在的潮气。为祛除衣服潮气,人们以香熏衣,辛弃疾的“罗衣费尽博山灰”与周邦彦的“衣润费炉烟”,都体现了宋人放置熏笼熏衣物的智慧。此外,人们还常在檐下悬挂艾草驱散潮气,处处体现着与自然共处的生存哲学。
面对“雨打芭蕉衣生苔”的潮湿,江南人创造出独特的“霉食文化”。绍兴“二霉”堪称典范:梅干菜与霉苋菜梗经特殊工艺发酵,前者成就梅菜扣肉的醇香,后者衍生出臭豆腐、臭冬瓜等特色美食。鲁迅对故乡滋味的眷恋,钱化佛以臭食换墨宝的轶事,印证着这种饮食智慧的文化价值。
这场年复一年的气候现象,早已超越单纯的自然轮回。从《阳羡风土记》记载“衣皆败”的烦恼,到章太炎墨宝中的饮食智慧,梅雨塑造着江南特有的生活美学。在气象卫星精准监测的今天,“暴力梅”仍会带来防汛压力,但深植于基因中的文化记忆,让江南人始终保持着“听雨烹茶”“倚楼待晴”的诗意从容。这或许就是中华文明“道法自然”的生动诠释——既敬畏自然伟力,又善用天地馈赠,在雨打芭蕉的韵律中,书写着生生不息的文化传奇。
(1)、下列对梅雨的表述,与材料内容相符的一项是( )A、现代气象学以芒种后第一个庚日作为入梅标准,与《清嘉录》记载完全一致。 B、“暴力梅”特指梅雨期超过77天的极端天气,1954年浙江因此发生特大洪水。 C、宋代文人常用“罗衣费尽博山灰”描写梅雨时节的潮湿,体现对气候的无奈。 D、绍兴“二霉”中的霉苋菜梗因其特殊风味,成为当地特色的传统发酵食品。(2)、材料三提到“梅雨塑造着江南特有的生活美学”,请结合三则材料,从环境、文学、生活三方面分析梅雨对江南文化的影响。(3)、材料一介绍了“梅雨”名字的由来以及它的一些特征,如果以“梅雨”为写作对象,写一篇如《大自然的语言》般的说明文,还可以写什么内容?请仿照示例,再列举一项。示例:写作内容:梅雨天气对农业的影响。
说明方法:举例子,列举某一年“特长梅雨”对农业生产的危害。
(4)、请你联系上述材料与生活经验,编写一则顺口溜,提醒公众防范梅雨。梅雨季,:柜泛霉,。
梅雨季,不用愁: , 。
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6、阅读下面文章,完成各题。
兰溪横山
郁达夫
十一月十三日,星期一,晴快。
昨晚因游北山倦了,所以早睡,半夜梦醒,觉得是身睡在山洞的中间,就此一点,也可以证明山洞给我的印象的深刻。晨起匆匆整装,上车站坐轨道汽车去兰溪。走了个把钟头,车只是在沿了北山前进,盖金华山的西头,要到兰溪才尽,而东头的金华山,则已于前日自诸暨来金华时火车绕过。此次南来,总算绕了金华山一匝,虽然事极平常,但由我这初次到浙东来游的野人看来,却也可以同小孩子似的向人夸说了。在兰溪吃过午饭,就出西门江边,雇了一只小船,划上隔江西南面的横山兰阴寺去:
这横山并不高,也不长,状似棱形,从东面兰溪市上看来,一点儿也没有什么可取,但身到了此山,在东头灵源庙前上船,绕过南面一条沿江的山道,到兰阴寺前的小峰上去一望,就觉得风景的清幽潇洒,断不是富春江的只有点儿高远深静的山容水貌所能比得上的了。先让我来说明一下这横山的地势,然后再来说它的好处。
衢港远自南来,至兰溪而一折,这横山的石岩,就凭空突起,挡住了衢港的冲。东面呢,又是一条金华江水,迤通西倾,到了兰溪南面,绕过县城,就和衢港接成了一个天然的直角。两水合并,流向北去,就是兰溪江,建德江,再合徽港,东北流去成了富春钱塘的大江。所以横山一朵,就矗立在三江合流的要冲,三面的远山,脚下的清溪,东南面隔江的红叶,与正东稍北兰溪市上的人家,无不一一收在眼底,像是挂在四面用玻璃造成的屋外的水彩画幅。更有水彩画所画不出来的妙处哩,你且看看那些青天碧水之中,时时在移动上下的一面一面的同白鹅似的帆影看,彩色电影里的外景影片,究竟有哪一张能够比得上这里?还有一层好处,是在这横山的去兰溪市的并不很远。以路来讲,大约只不过三五里路的间隔,以到此地来游的时间来说,则只须有两个钟头,就可以把兰溪的全市及附近的胜景,霎时游望尽了。
横山上有一个灵源庙,在东头山脚,前面已经说过了;朝南的山腰里,还有一个兰阴寺,说是正德皇帝到过的地方,现在寺前石壁里,还有正德御笔的“兰阴深处”四个大字刻在那里;寺上面一层,是一个观音阁,说是尼姑的庵; 最上是山顶,一个钟楼,还没有建造成功哩。
大抵的游客,总由杭江路而至兰溪,在兰溪北路一宿,看看花船,第二天就匆匆就道,去建德桐庐,领略富春江的山水,对于这近在目前的横江,总只隔江一望,弃而不顾,实在是一件大可惋惜的事情。大约横山因外貌不佳,所以不能引人入胜,“蓬门未识绮罗香”,贫女之叹,在山水中间也是一样。晚上有人请客,在三角洲边,江山船上吃晚饭。兰溪人应酬,大抵在船上,与在菜馆里请客比较起来,价并不贵,而菜味反好,所以江边花事,会历久不衰。从前在建德桐庐富阳闻家堰一带,直至杭州,各埠都有花舫,现在则只剩得兰溪衢州的几处了,九姓渔船,将来大约要断绝生路。
(注:以上日记写于1933年,选自浙江人民出版社《郁达夫游记集》第4345页,有删节。)
(1)、根据文章内容,结合图示,完成下列任务。①请按地理位置,将金华江和兰溪江填入图中的①、②处。
②推断文中所提到的主要游玩景点“横山”应是图中A、B、C中的哪一处?(填字母)
(2)、品味文中画线句的表达效果。所以横山一朵,就矗立在三江合流的要冲,三面的远山,脚下的清溪,东南面隔江的红叶,与正东稍北兰溪市上的人家,无不一一收在眼底,像是挂在四面用玻璃造成的屋外的水彩画幅。
提示:可从修辞、视角转换等角度,任选其一进行赏析。
(3)、文中画波浪线句“先让我来说明一下这横山的地势,然后再来说它的好处”中提到的“好处”有哪些?请联系文章内容概括。(4)、本文中的横山和柳宗元笔下的小石潭,都是“被埋没的幽境”。请联系两文,从景物的特点和作者情感两个角度探究它们的共同之处。 -
7、下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。
【阅读感言】
A. 因为她,生活的苦难便成了垫脚石。
B.因为他,混沌的思维照进了理性的光芒。
C.因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启。
【相关名著】
《平凡的世界》
《苏菲的世界》
《钢铁是怎样炼成的》
示例:“因为他,前进的脚步从未停止”,这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对他关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促他不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
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8、根据提示默写相应古诗文名句。
中国古代文人常以诗词表达漫步于“自然之径”的感受,也用诗词表达徘徊于“人生之路”的感慨。陶渊明以 “ , ”展现乡村的井然有序、宁静祥和(《桃花源记》);王维以“曲径通幽处,”的幽静之景,暗喻人生修心当循自然之道(《题破山寺后禅院》);王勃以 “ , ”劝友人莫因离别而落泪,尽显豁达(《送杜少府之任蜀州》)。杜甫在茅屋疾呼“安得广厦, ”拓出心系苍生的大道(《茅屋为秋风所破歌》);陆游笔下梅花 “ , ”的芬芳,昭示着精神之路的永恒(《卜算子·咏梅》)。
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9、阅读下面的文字,按要求完成任务。
清晨的薄雾中,我独自漫步于青石板铺就的古巷。隐隐约约的人声从远处集市传来,更衬得此处口口(A.恬静B.幽静)。拾级而上,登上古戏台远眺,黛瓦白墙的民居在绿树掩映中lìlì____在目。蓦然回首,发现石缝间一株野菊正倔强绽放,这意外的邂逅让整段旅程平添诗意。暮色渐浓时,巷口茶馆的灯笼次 dì____亮起,游客们纷至沓来(A.tàB.dá),临窗品茗听评弹,吴侬软语与琵琶声绘成江南独有的韵律。
(1)、根据拼音写出正确的汉字。(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、联系上下文,为“口”处选出合适的词语。(4)、画横线句有语病,请找出病因并修改。(5)、小义同学对“漫步”的“漫”偏旁为何是“”感到疑惑,请你根据【百度百科】“漫”字意义的演变过程,为他解答疑惑。【百度百科】
漫,读作漫(màn), 本义为水过满外流而浩渺平远的样子。泛指溢出、满溢。进而引申指充满、遍布。又引申指长远、辽远。由满溢漫流又引申指散漫、不受拘束、随性去做。
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10、根据要求写作。
亲爱的同学,在你记忆的宝库里,一定有许多“奇珍异宝”:一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣,都可能触动过你的内心,引发过你的思考。
请你以“ , 我不能忘记”为题,自定立意,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填写合适的内容,把题目补充完整;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)卷面整洁,字迹清楚,不少于500字。
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11、阅读下面的文字,完成各题。
鲜艳的谦卑
程果儿
①每每,我因单位琐事烦得挠头。骑电动车上下班,途中能看到打理花木的工人。大多是上了年纪的女人,衣着朴素。我看她们俯首在树荫底下,手里只需要掌控花与草、枝与叶,便十分羡慕那种纯粹。
②四季里的多数时间,她们戴一种碎花遮阳帽,边沿宽大,脑后接块布,拉起来可以把大半张脸遮住,是绿树绿草间显眼的一片鲜艳。佩戴护袖、手套,坐在随身带的小凳子上,用称手的工具挖、铲、薅、割,时不时交错着说话。我听不到笑声,只是猜想有笑的羽翼飞过她们头顶。
③好几年前,我也买过这样的帽子。假期戴出门,被一位亲戚笑话——真像清洁工。我颇愤愤了几分钟。其实,这帽子挺好,只是小城的清洁工人戴不了它。这是园林工人的标配,让她们可以安心与植物为伍。远远望去,大大的帽檐让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一员,双手粗糙皲裂,但大脑缓慢清闲。没有各种会议、材料、检查的催逼,我愿意像蘑菇一样呆头呆脑。
④也就是想想罢了,我不会真的去做其中一分子,甚至接受不了亲戚的调侃。
⑤经过多次更新换代,如今,清洁工的着装是小城马路上最醒目的存在。那些夺目的颜色——亮橙、明黄、湖蓝、翠绿,堆砌一身,又横竖交错着亮闪闪的反光条。而这群鲜艳的工人,却跟行道树一样,是行人熟视无睹的对象。
⑥我也只是偶尔留意到他们。选择这份职业,家中境况大都不富裕。加之年纪渐大、容貌老去,他们在鲜艳制服之后退缩再退缩,板滞着面孔。
⑦这份工作对体能要求不高,只是赶早、耗时。我6点钟起床,7点钟赶往单位,路上,总能见到他们的身影。将积水扫开、落叶聚作一堆、杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的,袋子是橙黄的,今年,又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼,行人车辆远远就可以看见。
⑧有时,一位清洁工在认真擦拭垃圾桶;偶尔,一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想,这完全是在做无用功嘛。车来车往,灰尘不断,一边清理,一边变脏。如此徒劳,倒很像人生的隐喻。这只是我悲观主义发作时的慨叹,工人们的劳动肯定有用,这几年,小城更加干净明亮,都是他们的功劳。
⑨因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突,我便总想着,二者内里盛装着什么样的灵魂?我与清洁工们不曾近距离接触过,却有几个瞬间总是不忘。
⑩雨天,秋凉。我散步归来,撑伞走在人行道上。目光一扫,被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳,一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨。她大约知道吓着我了,歉然笑笑。我的心脏猛颤一下,又不敢表露太多。她在工作,用体力挣一份薪水,不需要我去可怜。我亦冲她笑笑,继续往前走——这是我能想到的最妥当的尊重。
⑪后面两个画面就明亮多了。夏天傍晚,5点钟以后,一批清洁工人聚到阴凉处,大肚子中年领班给他们开会。应该是每天例行的训话,气氛并不严肃。领班话音刚落,一位大妈就冲人群喊起来:“光头强,你过来。”笑声轰地飞到天上,那种快乐来自久处的熟腻,来自对群体的认同。她和他们,置身于这个明亮鲜艳的群体里,每个人都平等而体面。
⑫最难忘的一幕,发生在好几年前。那时候,清洁工人只有一件橙色马甲的标识。也是傍晚,在垃圾中转站旁,此处再清理也有特殊气味。临近下班,车辆扫把都已收拾停妥。附近商铺突然传来节奏感极强的音乐,一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来,放下手头活计,随着音乐尽情扭动身体。细瘦的手臂在头顶招摇,脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着,眼角都笑出大把皱纹。
⑬我在路这边凝望,为那点辛苦工作后的清甜微微笑着。
⑭我的六十多岁的父亲,因为家累,至今也还在工地上做活。每天体体面面出门,回来一身泥灰。爱干净的他,一天里要洗濯多次。在体能允许的条件下,工作让他确定自身的尊严,更求取心下的安定。他还有个不算出息的儿子,时时会伸手索取。
⑮第一年去工地做活,父亲心情郁结,告诫母亲不要告知别人他做的事情。在工地上辗转数年,他有了一群相熟的工友,工头对他信任尊重,乐意给他介绍新活路。在他们中间,父亲轻松自在。
⑯可安慰的是,我的父亲与那些穿戴鲜艳的工人们,身体尚且康健,可以自由行动,且有了认可自身的小团体。鲜艳颜色的制服或是身上的泥灰,似乎将外界屏蔽了,可以忽略猝不及防的冷眼。往内,他们抱成团,可以平等倾诉生活的沉重,可以叫伙伴“光头强”,亦可在休息的时候大声说笑。
⑰我爱我的父亲,也爱与他一样谦卑讨生活的人们,更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐。那是鲜艳制服之外的另一点鲜艳——是从心里长出来的。
(选自《解放日报》,有删改)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、本文以“我”的情感态度变化为线索,串联起一件件事情,使文章层次分明,脉络清楚。 B、本文开头作者将自己烦琐的工作与园林工纯粹的工作进行比较,突出对园林工作的羡慕。 C、第⑨段的第一句话起着承上启下的作用,作者对清洁工的叙写由外在形象转入内在灵魂。 D、清洁工和作者父亲一直都觉得自己的工作很体面,他们不在意别人的眼光,过得很轻松自在。(2)、结合语境,按照要求赏析。(1)而这群鲜艳的工人,却跟行道树一样,是行人熟视无睹的对象。(从修辞角度赏析句子)
(2)笑声轰地飞到天上,那种快乐来自久处的熟腻,来自对群体的认同。(赏析加点词语)
(3)、作者在文中多次写到工人们鲜艳的着装,有什么用意?请简要分析。(4)、最后一段中的“另一点鲜艳”指的是什么?为什么会“从心里长出来”?请结合全文简要分析。 -
12、阅读下面的文字,完成各题。
悦读儒家经典,弘扬传统文化。小陶同学在活动中分享了《论语》中的内容,请你一起探讨并完成任务。
【甲】
《〈论语〉十二章》(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)
【乙】
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师( )所言,吾悉能志之,是不亦善学( )?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人于千里之外岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍②改之乎?不然,迨③年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。”
(选自《论语·子罕第九》,有删改)
【注释】①还:通“旋”,转身。②盍:何不。③迨(dài):等到。④炯戒:明显的警戒。
(1)、下列对词语和句子的理解,不正确的一项是( )A、“学而时习之,不亦说乎?”的“说”和“王生不说”的“说”,意思不相同。 B、“博学而笃志”的“笃”是“坚定”的意思;“居五日”的“居”是“经历,过了”的意思。 C、“人不知而不愠”和“王生益愠”中的“愠”意思相同。 D、“何以谓之善学也?”是省略句倒装式,正常语序为“以何谓之善学也?”。(2)、在【乙】文中括号内依次填入下列词语,正确的一项是( )A、之 矣 B、之 乎 C、者 之 D、则 乎(3)、【乙】文中画横线的部分有三处需要断句,请用“/”划出。(限三处)余 一 言 未 尽 而 君 变 色 以 去 几 欲 拒 人 于 千 里 之 外 岂 善 学 者 所 应 有 邪
(4)、借助下面的文言知识资料卡,把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。文言文知识资料卡
敏:①敏捷 ②聪明 ③敏感
余不敏,今日始知君言之善。
(5)、李生认为怎样做才算是“善学者”?(用原文句子回答) -
13、阅读下面的诗歌,完成各小题。
溪居即事①
[唐]崔道融
篱外谁家不系②船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关③。
【注】①即事:对眼前的事物、情景有所感触而创作。②系:拴,缚。③去却关:去掉柴门的扣子。却,助词,用在动词后,表示完成。
(1)、“不系船”,船便被吹进“钓鱼湾”,描绘出溪居生活的;“春风”二字,不仅点明 , 也道出了船的动因。(2)、小陶最喜欢三、四句中的“疑”“急”二字,他在诗旁写下了一段批注,请你帮他补充完整。我认为“疑”“急”二字别有生趣,描绘出了一个的农村儿童形象。我是这样看出来的:。
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14、班级组织了《朝花夕拾》读书交流会,请你参加。(1)、如果要你向同学们推荐《朝花夕拾》,下列推荐语有误的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事,描写生动有趣,情感真挚动人,非常值得一读。 B、这本书的书名很有意思,“朝花夕拾”的“朝”是早上的意思,“夕”是晚上的意思,所以书名的意思是“早上的花晚上来捡”,就是成年时回忆往事。 C、这本书的《〈二十四孝图〉》所提到的几个故事中,鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。 D、这本书写的大多是个人生活,但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,对我们理解当时人民的生存状态很有帮助。(2)、在《朝花夕拾》中,作者塑造了许多生动鲜活的人物,你最喜欢或讨厌哪一位人物?请结合这一人物的相关内容进行说明。
最喜欢(或讨厌)的人物:
理由:
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15、下列各项是小陶积累的文学文化常识,其中表述不正确的一项是( )A、曹操是东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》描写了宏观景象,抒发了他的豪情壮志。 B、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。 C、史铁生是当代文坛一位令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了《病隙碎笔》等作品。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念与感激。 D、中国文化注重对人的称呼,在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称;令尊、令堂分别是对别人父亲和母亲的尊称。
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16、活动中,小组的同学们以“温情与成长”为主题都发表了自己的想法,他们话中的词语运用不正确的一项是( )A、小鲁:岁月可能会模糊记忆,但母亲的名字永远镌刻在我们心坎上。 B、小陶:母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。 C、小语:人的成长中,有艰难困苦的逆境,也有花枝招展的风景。 D、小文:想起妈妈的精心照料,考试失利的我惭愧之极,翻来覆去睡不着。
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17、眨眼间,走过新学期的半程。学校开展“温情与成长”项目化活动,小陶分享了自己的收获,请你参与。
轻轻打开语文课本,我们感悟到世间的美好与温情。我们跟随朱自清探寻①《春》的足迹,春在润湿的空气里酝酿 , 春在嘹亮的笛声里与轻风流水应和着② , 而老舍的济南的冬天却截然不同,没有春的娇媚③ , 没有夏的粗guǎng、没有秋的静谧、没有冬的咄咄逼人,而是充满温情的;史铁生在秋风落叶中与母亲诀别,决心要好好儿活;莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分qí,彰显中华民族尊老爱幼的美德;谢太傅寒雪日内集,透出古人生活的雅趣④……光阴流转,通过探索语文的世界,不仅可以提高自己的语言表达能力和审美能力,还可以提高自己的视野和增强文化自信心,使我面对生活中的困境能够不再徘徊,奋力前行。
(1)、文段中小陶有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音。请你帮小陶选出正确的一项( )A、niàng 旷 mì 岐 B、niàng 犷 mì 歧 C、liáng 旷 bì 歧 D、niàng 犷 mì 岐(2)、上面文段中画波浪线的四处标点符号,使用正确的一处是( )A、① B、② C、③ D、④(3)、文末画线句有两处语病,请你帮小陶同学修改。通过探索语文的世界,不仅可以提高自己的语言表达能力和审美能力,还可以提高自己的视野和增强文化自信心,使我面对生活中的困境能够不再徘徊,奋力前行。
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18、我校举办“阅享青春,读向未来”悦读节活动,请你完成下列任务。
海棠诗社准备了“海棠雅韵”游园会活动,请你完成下面的闯关游戏。
关卡一:古韵争锋
关卡二:唐韵寻踪
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
金城北楼①
高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老② , 体道③犹思塞上翁④。
为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①唐天宝十一载(752年)秋冬之际,高适经人引荐,入陇右节度使哥舒翰幕中,充任掌书记。此诗写于离开长安赴陇右途经金城时。金城,即现今的兰州。高适隐身渔樵数十年,刚做了几年县尉又不堪吏役辞掉了,可谓饱尝世途的艰辛。此次赴陇右幕府,虽是他渴求,但前途如何,未可预卜,诗中仍有几分观望之意。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:是指体悟道理。④塞上翁:此处引用塞翁失马的典故,反映了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的辩证思想。
(1)、下列不适合作为悦读节宣传诗句的一项是( )A、烽火连三月,家书抵万金。 B、读书破万卷,下笔如有神。 C、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 D、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(2)、“紫藤树下”文学社准备组织开展“话英雄人物,传‘红星’精神”主题读书活动,作为主持人,你需要撰写主持词开场白。下列选项,最合适的顺序是( )①而随着时代的发展,英雄的内涵也越来越丰富。
②但无论在哪个时代,英雄都如灯火,点亮人心,照耀前路。
③或追求真理,肩扛正义;或保家卫国,心系黎民……
④他们或百折不挠,乐观向上;或恪尽职守,勇于担当;
⑤何谓英雄?古语有云:聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄。
⑥让我们讲述英雄故事,学习英雄品质,找到成长方向,汲取前行力量。
A、⑤②①④③⑥ B、⑥①⑤③④② C、⑤①④③②⑥ D、⑥⑤①④③②(3)、《龟虽寿》中,“壮心不已”的上一句是( )A、烈士暮年 B、腾蛇乘雾 C、老骥伏枥 D、养怡之福(4)、下列诗句中没有错别字的一项是( )A、岂不罹疑寒?松柏有本性。 B、冰霜正惨凄,终岁长端正。 C、妻子象禽兽,行止依林阻。 D、柴门何箫条,狐兔翔我宇。(5)、苏轼与好友张怀民夜游承天寺,他们最不可能看到的景象是( )A、树旁耸立的七佛塔 B、小斋幽敞明朱曦 C、在松针稀疏处闪烁的几星灯火 D、慈乌夜啼(6)、诗歌前四句写了晴空万里、“①”、湍上急流、“②”的金城美景。(用原文回答)(7)、下列各项对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A、诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。 B、“声若箭”,以呼啸而过的利箭作比,写出了黄河急流的非凡声势。 C、颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发诗人能一展雄才的豪迈之情。 D、尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。(8)、悦读节活动现场需要悬挂几副对联,内容不适合的一项是( )A、观书到老眼如月,得句惊人胸有珠。 B、青山不墨千秋画,绿水无弦万古琴。 C、脚下行路千里远,腹中贮书万卷多。 D、轻研竹露栽唐句,细嚼梅花读汉书。(9)、为确保悦读节顺利开展,学校要进行安全演练,同学们都认真准备,只有小语同学满不在乎,嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的,干嘛小题大做啊!”班长听后想要劝说他认真对待安全演练。下列班长的劝说中,语言表达最准确得体的一项是( )A、学校一搞活动你就胡言乱语,快点儿把嘴闭上! B、安全演练很重要,怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗? C、安全演练一会儿就结束了,你要不愿意去,就在教室里写作业吧。 D、安全演练很重要,请你认真对待,这样才能在危险时保护好自己。(10)、某同学在明德楼前的留言板上写了一段话,其中划线句有一处语病,请你修改。悦读节不仅为师生搭建了一个交流思想、分享感悟的平台,更在书香中实现了一种文化的传承。阅读的目的,不仅在于长知识、增技能,而且在于让我们成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。阅读青春,读向未来,让阅读的力量在校园里生根发芽,绽放出更加绚丽的光彩!
修改:
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19、近期,“哈利·波特”系列电影正在各大影院重映。在《哈利·波特与密室》中,邓布利多教授曾说过:“决定我们成为什么样的人,不是我们的能力,而是我们的选择。”
请以“选择”为题作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌及试卷中的现代文阅读材料除外。
要求:
(1)请将作文题目写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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20、“用坚强做双翅膀,逆风飞翔,心中有方向,青春不迷航,风雨过后收获更明媚的阳光。”苏轼被贬黄州,却写下了诸多称颂千古的诗作;玛丽·居里身处简陋屋舍,却发现了镭的光芒。人生中总会遭遇各种磨难困苦,但只要坚持不懈,就能如同逆风中的飞鸟,展翅翱翔,书写属于自己的辉煌篇章。
请以“逆风飞翔”为题,写一篇作文,可写实,可想象,文体不限,诗歌及试卷中的现代文阅读材料除外。
要求:
(1)请将作文题目写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。