相关试卷
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1、阅读下面的文字,按要求作文。
有一种甜,是朱自清眼中春日渐近的希望;有一种甜,是鲁迅幼时在百草园中的无忧无虑。甜是人生五味之一,源于味觉的感官,发散于生活的感触。在我们的生活中,这种甜也许是因为一个举动,也许是一句安慰的话,也许是一种幸福的感受……
请根据自己的生活经历,以“有一种甜”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)不少于600字;
(2)书写工整,卷面整洁;
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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2、阅读下面文字,回答问题。(1)、如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“温暖的回忆”。下列哪两个人物能入群?请选出人物并说明理由。
长妈妈 寿镜吾老先生 衍太太 陈莲河
(2)、书名是一部作品的眼睛。请结合《朝花夕拾》的具体内容,简要评析其书名的妙处。 -
3、有亲情为家,有幸福感为庭,请你参加“家之情”活动,完成下面的现代文阅读。
合欢,合欢
李晓东
①很多年以后,我才知道,那是合欢。
②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》① , 这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。
⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
【注释】①史铁生的《合欢树》是其怀念母亲的一篇散文,讲述了作者成长过程中母亲对他的照顾、鼓励,直到三十岁成名以后,母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事,表达了对母亲的缅怀。
(1)、我们的课文中有许多关于亲情的作品,请选出其中有错误的一项。( )A、《金色花》的作者泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B、《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 C、《咏雪》和《陈太丘与友期行》选自《世说新语》,这是一部由宋朝文学家刘义庆编撰的文言志人散文集。 D、《朝花夕拾》作为鲁迅的回忆性散文集,反映了作者鲁迅青少年时期的生活。(2)、阅读全文,按照提示梳理思路,补全下面的表格。时间
事件
情感
九岁
(1)
欢喜
又五年
在家读到史铁生的《合欢树》
(2)
(3)
在羊城遇见合欢花
茫然
“我”已是母亲当年的年纪
(4)
(5)
(3)、按要求完成下面的朗读卡片朗读卡1
(1)树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。
朗读设计:读这句话的语速要慢,“雾一般”重读,“丝丝缕缕”、“清甜”可稍做停顿,突出合欢淡雅悠长的芬芳,读出作者欣喜陶醉的语气,表达了其对合欢的喜爱之情。
朗读卡2
(2)惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
(从语速、语气、停连和重音中任选两个角度进行设计)
朗读设计:
(4)、小文中第③段和第⑦段的划线处用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊,能否删去一处?请从文章内容、结构与作者情感的角度加以分析。(5)、小鹏推荐本文为七上第二单元的展阅读材料,你赞同吗?请结合文章内容,参考单元导语与课文,谈谈你的看法并说明理由。单元导语
亲情,是人世间最普遍,最美好的情感之一。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验……
单元目录
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀戚
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
……
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4、阅读下面文字,回答小题。
邯郸学步桥上的守护人
①在邯郸那承载着悠久历史与深厚文化底蕴的学步桥畔,每日晨曦微露至夜幕笼罩,总有一位身影穿梭其间,他便是桥的守护人——赵大爷。
②赵大爷年届六旬,身姿挺拔中透着几分岁月沉淀的硬朗,面庞被日头晒得黝黑泛红,犹如古铜铸就,那一道道皱纹恰似岁月书写的故事篇章,记录着他与这座桥相伴的岁岁年年。他总是身着一袭洗得有些褪色的蓝色布衫,脚蹬一双轻便布鞋,手持一把自制的大扫帚,清扫着桥上的每一寸砖石。
③春日,和风轻拂,学步桥边垂柳依依,嫩绿的枝条随风飘舞,似是在与桥下潺潺流水嬉戏。可这风也裹挟着落花、纸屑肆意飞舞,刚清扫完一片区域的赵大爷,瞧见前方又落了一地花瓣,他不恼不怨,嘴角微微上扬,喃喃自语:“这春啊,就是爱热闹,可不能让这些糟东西坏了桥的景致。”说罢,便挥动扫帚,轻柔又仔细,像是生怕惊扰了春的美梦,那动作不疾不徐,落花随着扫帚汇聚一处,再被妥善清理,让学步桥始终保持古朴整洁模样,迎接往来游客。
④夏日炎炎,骄阳似火,桥上游客络绎不绝,或驻足赏景,或拍照留念。人多了,垃圾也随之增多,饮料瓶、包装袋散落四处。赵大爷额头上豆大的汗珠滚落,浸湿了衣衫,可他顾不上擦拭,弯着腰,一趟趟穿梭在人群中捡拾垃圾。有调皮的孩童不小心打翻了手中零食,满脸惊恐与愧疚,赵大爷赶忙上前,摸摸孩子头,轻言安抚:“娃儿,别怕,爷爷收拾就好。”那和蔼语气瞬间让孩子放松下来,周围游客见状,也纷纷对赵大爷投来赞许目光。
⑤秋霜渐起,落叶缤纷,学步桥像是被大自然披上一层金黄铠甲。赵大爷清扫落叶时,一位外地游客好奇询问桥的典故,赵大爷直起身,眼中放光,清了清嗓子,绘声绘色讲起“邯郸学步”的故事,从燕国少年来邯郸学舞步的初衷,到最后忘却自我、爬着回去的结局,讲得跌宕起伏,游客听得入神,不时发出惊叹。讲罢,还热心帮助指引游客去周边古迹的游览路线,尽显邯郸人的热忱好客。
⑥冬日飞雪,银装素裹,桥面结冰,异常湿滑。赵大爷天不亮就扛着防滑盐、提着旧棉被来到桥上,先小心翼翼撒上盐,再用棉被铺垫在易滑地段,确保行人安全。有莽撞小伙赶路匆忙,在桥上一个趔趄,赵大爷眼疾手快扶住,叮嘱道:“孩子,雪天路滑,慢着点。”小伙连声道谢。
(1)、请概括赵大爷一年四季围绕学步桥所做之事,体现了他怎样的品质?(2)、文中描写赵大爷夏日清扫垃圾时“额头上豆大的汗珠滚落,浸湿了衣衫,可他顾不上擦拭,弯着腰,一趟趟穿梭在人群中捡拾垃圾”运用了什么描写手法?有何表达效果?(3)、分析赵大爷给外地游客讲“邯郸学步”的典故这一情节在文中的作用?你还知道哪些有关邯郸的成语典故,试举一例。(4)、标题“邯郸学步桥上的守护人”妙在何处? -
5、阅读文言文,回答小题。
【甲】
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
【乙】
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
【丙】
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
【丁】
夫①学者,所以求益②耳。见人读数十卷书便自高大凌忽③长者轻慢同列④。人疾⑤之如仇敌,恶⑥之如鸱枭⑦。
(选自《颜氏家训》,有删改)
【注】①夫:句首发语词。②求益:求得长进。③凌忽:欺侮、轻慢。④同列:同辈。⑤疾:憎恶。⑥恶:厌恶。⑦鸱枭:两种恶鸟。
(1)、解释下列句中加点的词语。(1)三军可夺帅也 (2)好之者不如乐之者
(3)三人行,必有我师焉(4)择其善者而从之
(2)、用“/”给下面的句子断句。(限三处)见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌 忽 长 者 轻 慢 同 列
(3)、将下列句子翻译成现代汉语。(1)三人行,必有我师焉。
(2)人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。
(4)、老师准备在板报上划分一个板块抄写乙、丙两文,但尚未确定该板块名称,下列待选板块名称最恰当的一项是( )A、修身做人 B、学习态度 C、待人接物 D、学习方法(5)、丁文告诉我们怎样的道理? -
6、课堂上,老师给大家展示了下面三组诗句。请你阅读诗句,回答问题。
甲:枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
乙:山明水净夜来霜 数树深红出浅黄
丙:绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘
(1)、描绘甲组诗句中“枯藤老树”的画面:(2)、从描写手法的角度简要赏析乙组诗句中的“数树深红出浅黄”:(3)、丙组诗句中“绿树阴浓夏日长”写出了“树木”怎样的特点? -
7、阅读下面的文字,在横线上填写相应的句子。
文人笔下的古诗文中,或观沧海,或泛江河,或别友人,或诉秋思……曹操登高望海,心中产生“① , 若出其中。② , 若出其里”的豪情壮志:王湾停宿于北固山下,借“乡书何处达,③”表达思乡之情;李白借杨花、子规诉说“我寄愁心与明月,④”的忧思愁绪;马致远以极富神韵的笔触勾勒出“⑤ , 小桥流水人家,⑥”的秋日黄昏行旅图,低唱心中羁旅飘零之感。
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8、七年级(1)班正在开展“保护动物,共建和谐家园”的主题活动,请你参加,完成下列任务。(1)、【活动一:调查了解】为了了解本地区野生动物的保护情况,同学们决定开展一次调查活动。由你负责设计这次的调查表,请你完成下面的表格。
调查目的
了解本地区野生动物的保护情况
调查形式
走访
调查问题
①②
(2)、【活动二:拟写广告】调查结束后,同学们认为应该拟写一则公益广告,号召大家加入关爱动物、保护动物的行列中来。请你仿照下面的句子进行续写,使其形成一组排比句,为保护动物做宣传。佑护生灵,让动物安家快乐园;① , ;② , 。
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9、阅读下列文字,完成后面的问题。
亲爱的同学们,祝贺你们开启七年级的语文阅读之旅——在朱自清的春天里,“山(lǎng rùn)起来了,水涨起来了……”,我们需要按照正确的方法朗读课文,品味其中优美的语句;老舍笔下城内狭窄、城外宽敞的济南,“有山有水,全在蓝天下很暖和(ān shì)地睡着,只等春风来把他们唤醒”,我们需要体会其中运用的修辞手法及表达效果;赏析《雨的四季》,为了避免同学们在自主阅读时不再对文章造成困惑,我们需要自己去体会春雨的的清新、甜美,夏雨的热烈、粗犷……,在这段旅途中,我们当循序渐进,增益知识,提高能力。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(lǎng rùn) ②(ān shì)
(2)、文段中加点词语的读音,正确的一项是( )A、宽敞(kuān chǎng) 粗犷(cū guǎng) B、宽敞(kuān chang) 粗犷(cū guǎng) C、宽敞(kuān chang) 粗犷(cū kuàng) D、宽敞(kuān chǎng) 粗犷(cū kuàng)(3)、文段中加横线的句子,运用了什么修辞手法,有何表达效果?(4)、文段中加波浪线的部分有语病,请写出修改建议。 -
10、阅读下面文章,完成下面小题。
春节走向世界,奏响传统与现代的和谐共鸣
①明年春天,我们将迎来全年第一个“非遗”节日——春节。12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我们的优秀传统文化,又一次引发了世界回响。
②春节申遗成功,①___________。
③申遗成功的消息登上热搜,网友们最多的转发语便是“自豪”“欣喜”,国人对于春节的文化认同和精神归属感溢于言表。春节是我国内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的传统节日。贴春联、包饺子、逛庙会……全球各地的华人都各有一套庆祝春节的方式。在与春节有关的种种仪式感中,又孕育了涵盖口头传统、社会实践、仪式庆典、传统手工艺等多项非遗,它们以不同的方式展现着中国人的家庭观、道德观,对待自然、对待时间的态度。
④春节申遗成功,②___________。
⑤春节作为一项“社会实践”被列入非遗名录,它没有具体的传承人,春节的非遗传承人,是每一位中华儿女。这些年来,人们在旧年俗的基础上又延伸了很多“新玩法”,在贴春联、逛庙会、舞龙舞狮之外,又有文博场馆过大年、非遗大集赏国潮、阖家相约电影春节档等崭新形态,在互联网上,大家热烈地分享着家乡的民俗、故乡的美味,为春节的仪式感赋予了新的时代内涵,为春节赋予了全新的生命力。
⑥春节申遗成功,③___________。
⑦据不完全统计,近20个国家将春节作为法定节假日,全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年,春节民俗活动已走进近200个国家和地区。2023年12月,第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。春节所蕴含的和平、和睦、和谐的文化精神,对全世界的影响越来越大,中国的灯笼、窗花、福字、特色美食也悄然走向世界,从不同侧面展示着中国节日的魅力。
⑧“一个时代有一个时代的文化,文化会随着时代的变迁而不断地调整自己的形式。”在社会形态和生产力都产生新变化的当下,诞生自农耕社会的春节能传承至今,也正是因为一代代中国人基于不变的情怀,在传承的同时,不断为其注入新的内涵,作为“春节”的非遗传承人,我们每个人都可以把每年的春节热气腾腾地过出精彩,创造属于我们这个时代的春节文化。
(文/段译,来源:央视新闻客户端,2024-12-07,有删改)
(1)、下列说法与文章内容不符的一项是( )A、春节在我国传统节日中独具魅力,内涵深厚丰富,参与广泛,有贴春联、包饺子、逛庙会等,全球各地华人都有一套自己庆祝春节的方式。 B、春节已被确定为联合国假日,且有近20个国家将其列为法定节假日,这表明春节申遗成功后在世界范围内得到了全方位的法定认可与普及。 C、春节虽无具体传承人,但全体中华儿女均承担着传承春节文化的使命,使其在时代变迁中延续发展。 D、春节申遗成功后,其所蕴含的和平、和睦、和谐文化精神对全球影响力逐步扩大,因为全球约五分之一人口以不同形式庆祝农历新年。(2)、请将下面三句话还原到原文中,依次是①②③(填序号)。A.是国家文化软实力和中华文化影响力的提升
B.是创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化的成果
C.有利于增强民族向心力和凝聚力,铸牢中华民族共同体意识
(3)、我们都是“春节”的非遗传承人,今年春节,你将选择下面哪一项湖北省非遗文化活动,增添春节的精彩度与文化性呢?选项:①董永传说 ②孝昌雕花剪纸 ③云梦皮影戏
④应城膏雕 ⑤安陆水墨漫画 ⑥大悟织锦带制作技艺
我选择的文化活动:(填序号) 理由:
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11、2024年12月4日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。为此,班级设计了一些小活动,请你来参加。(1)、【春字探源】下图为“春”字的演变过程。







甲骨文
金文
小篆
汉隶
楷书
草书
行书
“春”字早期写法一般是由“屮(草)、日、屯”等组构而成,其中“屯”就是一颗正在发芽的种子形象。我们可以猜想古人创造“春”字的想法是。
(2)、【春季节气】二十四节气中,春季有六个,分别是____、雨水、惊蛰、____、清明和谷雨。①“惊蛰”的“蛰”的读音是;
②横线上应补充的两个节气依次是、。
(3)、【春节习俗】对联既是一种习俗,也是汉族传统文化的重要组成部分。
在2024年央视春晚上,正执行任务的神舟十七号乘组航天员杨洪波、唐胜杰、江新林3人在中国空间站天和核心舱给全国人民视频拜年,他们展示了一副喜庆恢宏的春联(见右图),这副春联给人神舟飞天、天地融合之感。
请根据对联常识,将“凌霄盛景畅天和”和“探宇神舟起龙势”正确工整地抄写在横线上。
上联:
下联:
(4)、【春节符号】下图是“中华春节符号”(主体色为红色),请结合设计理念,说说这幅“红色春节标识”的创意和内涵。
(5)、【春节倡议】下面是我市《春节倡议书》的部分内容,按要求答题。在2025年春节即将来临之际,为进一步宏扬中华传统美德,树立和谐文明新风,营造积极健康向上的节日氛围,增强城乡群众的文明素质,使全市人民度过一个和谐、文明、节俭的春节,特发出如下倡议:
一、倡导不燃放烟花爆竹,清清爽爽过春节。春节期间,不燃放烟花爆竹,选择绿色、节俭的方式欢渡春节,如贴春联、挂灯笼、参加文体活动……
二、倡导文明出行,平安祥和过春节。外出时,自觉遵守“交通法规”和《中国公民国内旅游文明行为公约》,不闯红灯,不乱穿马路,不超载超速,不疲劳驾驶,不酒后驾车,不车窗抛物,不乱停乱放,做文明有礼的市民。
……
①文段中有两个错别字,请任找一个并改正。
②文段中有一处标点符号使用有误,请找出并改正。
③画线句子有语病,请作修改(或提出修改意见)。
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12、
为引导同学们正确交友,你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动,请你积极参加活动并完成以下任务。
【活动一:开展交友调查】
(1)小语在班上做了一个调查,发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成,请你仔细观察如图,可以得出什么结论?

【活动二:礼貌用语我知晓】
(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“文明诚信之星”,学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①________(久违、久仰)大名!”
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②________(莅临、光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③________(阅读、拜读)!”
【活动三:召开交友班会】
(3)七(2)班决定于11月25日周一下午第三节课,在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请胡校长参加本次活动,见到胡校长,李明应该这样说:_________________________
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13、下面选项中对下图书法作品评价正确的一项是( )
A、字体方正庄严整洁、结构匀称。一撇一捺有力顿挫,笔力雄厚。 B、笔墨运用畅快生动,笔画连贯自如,具有流动感,如行云流水。 C、其结字匀整,用笔方圆兼备,风致翩翩,整体呈现出秀美的风格。 D、形体偏长,笔画圆劲均匀,平衡对称,有端庄肃重的美感。 -
14、阅读下图,根据要求完成写作。

这幅漫画能引发你哪些联想与思考?请根据你的理解,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭。⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名,校名和人名。
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15、班级开展“名著阅读”读书分享会,请你结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》相关内容完成下列任务。(1)、【读经典,有收获】阅读下面的对话,与同学们一起完成经典探索之旅。
小语:小明、小文,《经典常谈》可以采用选择性阅读的方法,从自己最感兴趣的部分开始。
小明:怎么开展选择性阅读?
小语:比如说,如果对古代文学感兴趣,可以先读《诗第十二》和①《》两篇;而如果对历史感兴趣,就从《〈战国策〉第八》②《》读起。
小文:小语,如果我们读书时带着某个具体目的,是不是也可以根据这个目的选择书中内容来读?
小语:对呀。比如我们正在开展以汉字文化为主题的研究性学习,就可以读③《》。
小明:那我也试试找到适合自己的方法来读名著。
(2)、【读经典,有感悟】经典人物的生命蜕变往往能给予我们深刻启示。请从以下两位人物中选择一位,结合其具体经历分析其蜕变的关键过程,并谈谈对你个人成长的启发。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 司马迁(《经典常谈》)
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16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴、盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记正义》)
【乙】
西南行,不知里数,山河逾远,歘①然下地,已至和神国。其国无大山,高者不过数十丈,皆积碧珉②。石际生青彩簵筿③ , 异花珍果。软草香媚,好禽嘲哳④。……人无私积囷⑤仓,余粮栖亩,要者取之。……国人日相携游览歌咏,陶陶然;暮夜而散,未尝昏醉。一国之人,皆自相亲,有如戚属,人各相惠多与。无市易商贩之事,不求利故也。
(选自牛僧孺《玄怪录·古元之》,有删改)
【注释】①歘(xū):快速。②珉(mín):洁白如玉的石头。③簵(lù):竹名。筿(xiǎo):细竹。④哳(zhā):声音烦杂细碎。⑤囷(qūn):存储。
(1)、下列各组句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )A、大道之行也 西南行 B、故人不独亲其亲 皆自相亲 C、货恶其弃于地也 相与步于中庭 D、无市易商贩之事 往送之门(2)、下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是( )A、甲文清晰地阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征,表达了作者对理想社会的向往。 B、甲文中提到的“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度,可以理解为治理社会的最高准则。 C、乙文开头先从行踪写起,描绘此行路途遥远,营造一种神秘的氛围,让读者充满阅读期待。 D、甲乙两文均以议论为主。甲文篇幅短小,议论逻辑严谨;乙文语言质朴自然,富有感染力。(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)国人日相携游览歌咏,陶陶然。
(4)、甲文多用对偶句,造成铺排效果,增强了文章的气势。试从文中找出一例并加以分析。(5)、小语认为乙文提到的“和神国”也能算是甲文所说的“大同社会”。你同意这种观点吗?请结合甲乙两文内容说明理由。 -
17、阅读下面这首诗,完成下面小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
(《诗经》)
(1)、下列对本诗的理解有误的一项是( )A、本诗写一个男子对一个女子的爱慕、思念、追求的过程,诗歌叙事线索明晰,画面形象生动可见。 B、诗歌借植物“荇菜”这一意象,以神态描写“流”“采”“笔”刻画淑女勤劳灵巧的形象。 C、“悠哉悠哉”中的两个“悠”字以感叹的语气道出,加重了感情色彩,表现出主人公的相思之苦。 D、诗歌使用重章叠句的形式反复咏唱,既使描写生动,又具有一唱三叹的回环往复的音韵之美。(2)、这首诗以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,有什么好处?请结合诗歌内容简要分析。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
脚手架上
(明前茶)
①19岁时,小汪第一次攀上脚手架,成为一名外墙粉刷工。工头教他的第一件事,是克制自己的好奇心:“不要朝人家窗里看。”
②这支施工队承接的都是老城翻新任务,为沿街楼房做加固和美化。在粉刷工们准备上脚手架之前,工头都会召集大家开晨会,最后通常会问那个千篇一律的问题:“大家说说看,为什么不能朝人家窗里打望?”

③上了年纪的一般只是笑一笑,年轻人则永远有话抢答:“那显得咱们像电视剧里偷看别人隐私的反派。”“看人家午饭有四菜一汤,怕自己流下羡慕的口水。”
④工头也跟着笑,旋即警告:“城里不像乡下,邻居都不串门儿。咱站在窗外,盯着人家看,显得咱没有礼貌。如果因为这个,人家当面唰一下把窗帘拉上了,你心里也不是滋味,是不是?所以,别嫌我唠叨,咱上去以后盯着墙,别盯着窗。”
⑤在脚手架上干了两年,小汪遇见过一位主动隔窗搭话的阿姨。阿姨递出一块抹布和一张团成球的报纸,让他接着。小汪莫名其妙,阿姨热情地说:“小伙子,盼了三天,终于盼到你刷到我家窗口了。我家好久没有擦玻璃了,正好你站在脚手架上,帮我擦一下玻璃外面,好吗?我年纪大了,腿脚不好,攀不上窗台。”小汪先用湿布擦一遍玻璃窗,再用废报纸擦一遍,整面窗户立刻变得锃亮。阿姨从窗子里递出一根冰棒,让他解暑。那根冰棒很有趣,做成一块西瓜的样式,红的瓢,绿的皮,与小汪在奶奶家村口小卖部买到的冰棒一模一样。
⑥那一刻,一股远离故园、远离少年时代的忧伤像晚潮一样涨了起来。它悄无声息地淹过小汪的胸口,令他心中荡漾着海藻一样柔软的惆怅:奶奶老了,而他自从外出谋生,一年中最多只有半个月才能见到在河南农村种地的她。
⑦多数时候,小汪的工作是枯燥的。但小汪喜欢这份工作,自由。高温天里,工头会发高温补贴,那钱足够他们买卤菜、买啤酒。更重要的是,站在高处,有风。小汪喜欢在活儿干完之后,逐层爬上去,将那些急性子工友遗漏的地方——空调落水管的背后、雨篷架子与墙面的接缝处、凌空架设的不锈钢花架子底部,一一用外墙涂料补上。他拖着长长的安全绳,踏着铺排在脚手架之间的竹篾栈道往前走,紧张又细致地检查每一处死角。
⑧那个夏日,小汪在一座老楼七楼竹篾栈道尽头的脚手架上坐了下来,此时,在行人看来,他就像一只大鸟停在悬崖边上。夕阳落在百米外的高楼玻璃幕墙上,反射出炽热的光亮,火红的,仿佛兼具汗水的滋味与梦想的光芒。夕阳的反光渐渐移到他脸上,他抬手遮住眼睛。
⑨这时,他听到背后有人在焦急地喊他:“师傅,小师傅!”他双手一撑、收腿回到竹篾栈道上,来到窗口问那住户:“有什么需要我帮忙的吗?”
⑩那是个20多岁的女生,她从窗子里递出一瓶矿泉水,说:“工作都有不如意的时候,你要想开点,别往那危险的地方去。”突然,她留意到小汪腰上拴着的安全绳,不锈钢安全扣就像拇指那么粗,不好意思地说:“姐姐多虑了。你没事就好。”
⑪两人隔窗交谈起来。女生解释说,她有个弟弟,两年前高考落榜后也去了建筑工地。“我大学毕业的时候,弟弟给我发了5000块钱的红包。”女生眼中浮现出复杂的情绪,那里面既有体恤与不舍,也有被弟弟呵护的感动。他出门打工这两年,给爸妈换了手机,给奶奶家改了旱厕,却始终不谈自己在外的生活与遭遇。她看到小汪像极了自己的弟弟,这才叫住他。
⑫那一刻,小汪竟然忘了工头“不要朝人家窗里看”的叮嘱,站在窗前,与同样远离家乡来大城市打拼的女生有一搭没一搭地聊着天。微风在他们的应答中一阵一阵地吹拂,让人感觉舒爽极了,夕阳的斜光中,他们看到一只斑鸠飞上了脚手架,咕咕叫着。
⑬这是小汪觉得自己被这座城市部分接纳的时刻——踩在脚手架上微微弹动的感觉、斑鸠的叫声、矿泉水的清爽,还有窗里窗外犹如乡邻之间的坦诚交流,一起组成了一个乡村青年融入城市的晨昏线。
(摘自《解放日报》,2024年8月8日,有删改)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章以粉刷工小汪在脚手架上的工作经历为线索贯穿始终,使文章结构严谨,情节紧凑。 B、第⑤段最后一句由阿姨递过来的冰棒联想到奶奶便利店的冰棒,流露出小汪细腻的情感。 C、第⑧段景物描写将夕阳的光芒与汗水、梦想联系起来,描绘出小汪在脚手架上劳作的画面。 D、工头反复说“不要朝人家窗户看”,意在告诫工人们不要多管闲事,以免引起住户的不满。(2)、按要求赏析文中划线句。(1)19岁时,小汪第一次攀上脚手架,成为一名外墙粉刷工。(从加点词语角度赏析)
(2)那一刻,一股远离故园、远离少年时代的忧伤像晚潮一样涨了起来。(从修辞角度赏析)
(3)、结合文章内容,简要分析小汪是一个怎样的人。(4)、校刊开设了“奋斗青春”“情感纽带”等栏目,现在正面向全体同学征集作品。你认为将本文推荐给哪个栏目最合适?请结合文章内容说明理由。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
标题:____________
①新华社北京5月22日电(记者李国利、刘艺)据中国载人航天工程办公室介绍,当日16时49分,经过约8小时的出舱活动,神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同,在地面科研人员配合支持下,航天员从核心舱节点舱出舱,将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂转移至中转位置的空间碎片防护装置,安装至预定位置,同时开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。出舱航天员陈冬、陈中瑞已安全返回天和核心舱,出舱活动取得圆满成功。
②这是进入空间站应用与发展阶段以来,航天员首次通过天和核心舱节点舱出舱,航天员出舱与货物出舱任务首次关联耦合实施,航天员陈冬时隔两年多再度漫步太空,航天员陈中瑞首次执行出舱任务。
(来源:新华网,2025年5月22日)
【材料二】
①天津航天长征火箭制造有限公司是长征五号系列运载火箭“胖五”的重要诞生地。记者在此见到了全国青年岗位能手、36岁的航天匠人姚亚超。
②车间里,长5米、宽3米的金属壁板结构件是火箭“铝壳”的组成部分。“最薄的地方2毫米左右,差不多是6个鸡蛋壳的厚度。”姚亚超解释说,航天用铝合金壁板既要满足结构强度要求,还要去除废重,加工精度还要高,考验的就是数控加工工艺。
③近年来,中国运载火箭一直在致力于“减重”,以克为进、以轻致重,既精减发射成本,也为达成更大的运载“托举”能力。由于壁板面积大,以往单面加工方法生产出来的产品,在弯折时壁板两侧受力失衡,每有产生裂痕之虞。姚亚超独辟蹊径,创新性提出双面铣切加工方案,使材料两面应力释放相衡,但加工之难,却倍增于前。
④“原来壁板都是立式加工,排屑、刀具磨损等综合性能不好控制,那将壁板由立而卧,刀具切削温度及磨损不就好控制了吗?”想到这里,姚亚超和年轻的团队成员一起,又设计出了卧式加工的方案,解决了壁板加工效率低的难题。
⑤所谓匠心者何?在这里工作的10余年间,姚亚超加工零件合格率为100%,日则钻研机床改制之道,夜则推敲工艺方案之精,孜孜以求技术之至臻,打磨航天匠人的每一刀。
⑥中国航天技术不断迭代升级,姚亚超这位新一代航天匠人胸膛里燃烧着的,同样是炽热的家国情怀和问鼎苍穹的航天壮志。
(来源:新华社《在毫米间追求极致的中国航天匠人》,2025年4月25日,有改动)
【材料三】
①近日,科研人员首次公布在我国空间站发现的一个微生物新物种,并将其命名为“天宫尼尔菌”。此次发现的天宫尼尔菌是一类革兰氏阳性的产芽孢细菌,隶属于细胞杆菌科尼尔属,与近缘物种相比,天宫尼尔菌在适应空间环境方面表现出色:
②第一,天宫尼尔菌具备卓越的“抗压”能力,通过调控杆菌硫醇的生物合成,精准应对空间环境中的氧化应激。这种机制维持了细胞内的氧化还原平衡,保障其在极端条件下也能稳健生长。
③第二,天宫尼尔菌在生物被膜形成、辐射损伤修复等方面表现出独特特征、这些能力集于一身,帮助其成为能够适应空间环境的“六边形战士”。天宫尼尔菌在空间站环境中展现出独特的生存与适应能力,这一发现为科研人员带来了全新的启示:其空间环境适应机制不仅能助力定向的微生物控制策略设计,为航天、农业、工业和医疗等领域提供精准的干预思路;在空间微生物资源利用方面也存在惊喜——其对一些有机物的利用能力,为这些物质的可持续利用开辟了全新路径。
④空间站平台为微生物新物种的发现和研究提供了独一无二的条件。随着空间站的长期运营,围绕微生物的活性物质、基因资源和代谢功能的研究有望迎来一次“大丰收”,这也将为地球上的科学研究和应用带来了新的发展机遇。
(来源:新华网,《首次公布!中国空间站内发现微生物新物种》,2025年5月17日)
(1)、下列对以上三则材料的理解和分析,有误的一项是( )A、在材料一横线处可添加这样的标题——“神舟二十号航天员乘组22日圆满完成第一次出舱活动”。 B、材料一中航天员从核心舱节点舱出舱再安全返回天和核心舱,离不开地面科研人员的配合支持。 C、材料二第②段划线句中“左右”和“差不多”两个词,都是表示程度的词,体现了语言的准确性。 D、材料三科研人员围绕微生物的活性物质、基因资源和代谢功能的研究有望迎来一次“大丰收”。(2)、请在材料三寻找依据,说说“天宫尼尔菌”这一名称的由来是什么?请你分别用一句话概括天宫尼尔菌在适应空间环境方面展现了哪两种出色的能力?(3)、回顾中国航天事业从1970年第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功,到如今神舟二十号载人航天飞船的辉煌征程,请你结合三则材料内容,谈谈推动中国航天事业持续进步的因素有哪些? -
20、学校坭兴陶社团开展活动,请你参加并完成任务。(1)、【活动设计】为了让同学们更好地了解钦州坭兴陶,请你仿照示例,再设计两个活动。
示例:开展坭兴陶文化知识讲座
活动一: 活动二:
(2)、【工艺介绍】坭兴陶的制作工序包括:取土→碎土→制备坯料→成型→修坯→阴干→验坯→装饰→烧制→验收产品→磨光。其中“装饰”这道工序则主要靠雕刻工艺。请你结合资料夹的信息,有条理地给同学们介绍坭兴陶的雕刻工艺。坭兴陶雕刻工艺资料夹
浮雕是在全干的坯体进行,有高浮雕、低浮雕、凸浮雕及凹浮雕等技法。
分为平雕工艺和浮雕工艺两大部分。
平雕是在半干稍湿的泥坯上进行,有线刻、镂雕、雕塑、镶嵌等技法。
雕刻工艺是在坭兴陶半成品的坯体上,用锋利的钢刀雕刻出文字和图案。