浙江省丽水市缙云县2025学年第一学期八年级语文期中检测卷

试卷更新日期:2026-06-22 类型:期中考试

一、“民族精神”主题探访活动(20分)关注最新的时事动态,是中学生应该具备的意识。小雪观看“9·3”阅兵后,备受震撼,于是制作了“新闻速递·民族精神”版块的相关内容。

  • 1. 下面是小雪撰写的新闻稿件,请你完成下列小题。

    三军列阵气势如虹抗战精神光耀千秋

    ——纪念抗日战争胜利七十周年阅兵仪式在京隆重举行

    本报北京九月三日电 今日上午,天安门广场旌旗飘扬,中国人民解放军以一场气势恢宏的阅兵仪式,向世界彰显了维护和平的坚定决心。三军将士目光如炬,挺拔的身姿宛若屹立的山峦。

    激昂的进行曲中,各个受阅方阵依次通过天安门广场。战士们迈着 qīngyíng(   )而铿锵的步伐,队形变换整齐划一,展现出新时代中国军人的卓越风采。当抗战老兵乘车方队缓缓驶来时,全场观众屏(   )息敛声,用庄严的注视向这些民族英雄致以最高敬意。这些耄耋老人虽已满头银发,但挺直的脊(   )梁和坚毅的眼神从未 xiè      (    )气,仿佛仍在诉说那段烽火岁月。

    天安门城楼上,国家主席向抗战老战士代表颁发了纪念勋章。一枚枚金色的勋章,承载着国家与人民对抗战英模最崇高的礼赞。现场雷鸣般的掌声经久不息,这是对历史的铭记,更是对和平的珍视。

    本次阅兵不仅是一次民族精神的洗礼,更展示了国威军威。先烈们用血肉之躯换来的胜利与和平,必将激励新时代青年奋勇前行,在民族复兴的伟大征程中续写辉煌。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①q īng yíng

    ②xiè

    (2)、写出下列加点词的拼音。

    敛声

    (3)、文中画横线的句子是个病句,请你提出修改意见。
  • 2. 小雪在撰写新闻稿件时,找到了几则笔记。请帮助小雪判断,下列对新闻文体知识的表述,不正确的一项是(   )
    A、消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分,其中导语是消息的核心,扼要揭示新闻的主要内容。 B、新闻特写与通讯都注重生动形象地报道新闻事件,但特写更侧重于放大新闻中的某一特定场景或片段。 C、新闻强调客观真实,因此作者应避免在报道中直接抒发个人感情或发表议论,以确保新闻的公正性。 D、《首届诺贝尔奖颁发》这则消息,其标题直接点明了新闻事件,体现了新闻标题概括性强、重点突出的特点。
  • 3. 古往今来,有太多的执笔者,记笔下春秋,述时代之声。他们或坚韧不屈,或积极进取,或忧国忧民。

    正如刘桢在《赠从弟(其二)》中借松柏之口赞美的“?。”这种在酷寒环境中傲然挺立的姿态,正是中华民族历经风雨而生生不息的真实写照;曹操在《龟虽寿》中“。烈士暮年,壮心不已”,这是曹操物我交融、自强不息的雄心壮志。这种积极进取的人生态度激励了无数仁人志士;苏轼在《记承天寺夜游》中,由“ , 盖竹柏影也。”的美景而生感慨,积淀出他旷达乐观的人生底色;《庭中有奇树》则以“ , 将以遣所思。”代表民族精神中最诚挚的牵念;《使至塞上》中,王维以“ , 归雁入胡天”暗喻个人漂泊之志,藏着古人奉命赴边,心怀家国的担当,这种情怀,正是中华民族精神的重要底色。

  • 4. 看着“9·3”阅兵的恢弘气势,看着飞过天安门广场前的一架架战机,小雪不禁热泪盈眶——这是多少革命先烈浴血奋战换来的盛世!因此她决定把《红星照耀中国》中的经典场景语录加入板块中,来一场跨越时空的交流。

    请结合《红星照耀中国》阅读,完成以下任务。

    (1)、埃德加·斯诺在书中写道:“这些千千万万青年人经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰,贯穿着这一切。”这“一把烈焰”指的是什么精神?
    (2)、如果斯诺是学校的特邀嘉宾,他会建议你们学校开展哪些活动来“弘扬民族精神”?请列出两点。

二、“至亲至情”文学品读活动(18分)

  • 5. 阅读

    我的伯父周恩来

    周秉德①

    ①跟着伯伯到重庆的爷爷晚年也很孤独:伯伯、七妈总是忙,尤其是伯伯,为处理国共合作中不断出现的摩擦,他夜以继日,成天连睡觉的时间都挤到最少最少;即便是钻防空洞躲敌机,他也要在副官挂起的马灯旁,专注地看文件看电报,常常爷爷就坐在很近的灯影里,伯伯也没时间、没心境陪父亲聊聊家常。当然伯伯也知道爷爷寂寞,他也觉着心里不安。

    ②一天上午,爷爷手握一本唐诗,正独自在红岩村的小果园里散步。

    ③“周老爷子,你好啊!”招呼爷爷的是位姑娘,她没像其他人那样打个招呼就匆匆赶着出去办事,而是陪着老人边走边聊。爷爷的两眼有神,满脸春风,真是开心极了,闷在肚里的话像开闸的洪水。他与姑娘诵读唐诗,朗朗上口,说起家常,有滋有味,久违的笑容一直挂在眉梢。时间转眼就到中午,爷爷仍然谈兴不减:“姑娘,真高兴你陪我说一上午话。还没问你尊姓大名?”

    ④“我叫张颖,是在周副主席身边工作的。这两天身体不好,让我到红岩村来休息两天。临走前周副主席把我叫去说:小张啊,我有件私事想麻烦你一下。我工作忙,没空陪老父亲,他一个人一定很闷,你到红岩村如果身体许可,就帮我多陪陪老爷子。”

    ⑤一听是儿子委托姑娘来的,爷爷立即生出许多感慨:“恩来那么忙,还能想到我,这就不易了。想我这个当父亲的,对他也没有尽到自己的责任,心觉有愧。他是工作忙不能来看我,我也不会怪他的。

    ⑥1942年6月下旬,伯伯的小肠疝气发作,在重庆歌乐山医院做手术。大家怕爷爷着急,没敢告诉他。7月5日爷爷高烧不止,又住进了另一家医院。七妈去看他,老人反复只问一句话:我儿子为什么不来看我?

    ⑦起初,七妈没有把爷爷生病的消息告诉伯伯,她6日那天没去看伯伯,一直守在爷爷身边照顾。去医院看伯伯的办事处同志带回了一封伯伯写给七妈的亲笔信:

    本星期六出院的计划打破了,因为开刀起19天,应该是7号或11号,再过两三天出院,也须是下星期三了。所以我请你和爹爹商量一下,如果他愿意二十八号本天请人吃面⑦,那就不必等我回来,免得他老人家不高兴。如果他希望我在家补做,那就等我回来,不过据我所知,他的思想是很迷信的,过生日总愿当天过,儿子在不在跟前倒是次要问题呢。因此,希望你还是将就他一点罢!

    ⑧接到伯伯的这封信,七妈想到伯伯在医院还惦着我爷爷的生日,而我爷爷的病情恶化得这么快,她决定不再瞒着伯伯。她在爷爷床边写了封信给伯伯,告知爷爷先发冷,继之发热,体温四日未退,医生诊断为疟疾。这里有她照顾,让伯伯放心。

    ⑨谁能料到,十日那天,爷爷永远闭上眼睛之时,七妈又收到一封伯伯的来信。一读他的信,一向十分坚强的七妈再也忍不住呜咽出声。

    ⑩董必武同志接过信,轻轻念道:

    我对他的病,不很放心,望你转禀他好好精养。我在这里默祷他的康宁。爹爹的病状,除疟疾外,还宜注意他的年事已高,体力虽好,但他过分喜欢饮酒,难免没有内亏。所以主治他的办法,必须先清内火,消积食,安睡眠。东西愈少吃愈好,吃的东西亦须注意消化与营养,如牛乳、豆浆、米汤、饼干之类,挂面万不可吃。假如热再不退,大便又不通,则宜进行清胃灌肠,勿专当疟疾医。

    ⑪董必武含泪仰天长叹,与大家商量说:恩来对父亲一向很孝敬,他又极重感情,如让他现在知道老人病故,精神受刺激,对养病不利。于是大家一致同意,暂时不告诉我伯伯他父亲去世的消息,等他出院后再说。老人家的灵柩暂停在红岩沟内,待恩来回来再出殡。要瞒住细心的伯伯真不容易,爷爷去世的消息只瞒了三天。当伯伯在医院知道自己的父亲已经去世三日,顿时惊得脸色苍白,术后虚弱的病体不支,一下跌坐在地上泪如雨下,恸哭不已,决定立即出院。然后,他是在大家的搀扶下回到办事处的,他泪流满面,大声责问办事处处长钱之光,为什么不通知他!钱之光不敢回答。伯伯转而向七妈大发雷霆:“老爷子过世这么大的事你为什么要瞒着我?你跟我这么多年还不知道我?”责问得七妈直掉眼泪,无言以对,这一夜,谁劝也不行,伯伯执意单独坐在灵堂,为父亲守灵,直到东方欲晓,鸡叫天明……

    [注释]①周秉德:为周恩来总理的侄女,下文“七妈”指周恩来的妻子邓颖超。②该处“二十八号”指阴历,阳历就为7月11日,即周恩来父亲的生日。在中国民间,生日吃面条的习俗被称为“长寿面”,象征着长寿和健康。           (选自《我的伯父周恩来》,有删改)

    (1)、阅读全文,梳理周恩来和其父亲的往事,补足以下内容。

    →周恩来牵挂父亲生日,来信叮嘱细节→→周恩来得知父亲去世奔赴灵堂,独自守灵到天明

    (2)、文中并未呈现周恩来与其父亲之间的直接对话,但“无言”之处却饱含情愫。请你阅读摘录内容,结合自己对文章的理解,补全读书笔记中空缺的内容。

    读书笔记

    原句摘录

    批注角度

    我的批注

    ◎他是工作忙不能来看我,我也不会怪他的。

    ◎我儿子为什么不来看我?

    理解“矛盾”之处

    (1)这两句话是否矛盾?为什么?

    ◎希望你还是将就他一点罢!

    ◎挂面万不可吃。

    关注重点词的表达效果

    分析“罢”/“万不可”(任选其一)的表达效果:

      

    ◎一下跌坐在地上泪如雨下,恸哭不已……

    聚焦动作、

    得知父亲去世后,“跌坐”一词既可以让读者感受到周恩来手术后的虚弱,又饱含周恩来内心巨大的悲楚,所以他“泪如雨下,恸哭不已”,令读者动容。

    (3)、阅读文章结尾画波浪线的句子,这一夜周恩来心中肯定有千言万语。请你调动想象,以周恩来的视角,写出他的内心独白。
    (4)、阅读下面周恩来《生别死离》中的诗句,这三句诗让你想到了哪部名著中的革命人物?请你联系本文及相关名著的人物情节,谈一谈对下面诗句的理解。

    梦想赤色的旗儿飞扬/却不用血来染他/天下哪有这类便宜事?

三、“健康饮食”专题探究活动(11分)

  • 6. 同学们收集了以下材料,请阅读并完成相关任务,和同学们一起推广健康饮食理念。

    材料一:

    国家版儿童青少年肥胖食养指南来了

    肥胖是一种慢性代谢性疾病。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示,6岁以下儿童肥胖率为3.6%,6-17岁儿童青少年肥胖率为7.9%;而1982年,我国7-17岁儿童青少年肥胖率仅为0.2%。近些年来,我国儿童青少年肥胖率快速上升,已成为重要公共卫生问题之一。国家卫生健康委印发《儿童青少年肥胖食养指南(2024版)》,针对儿童青少年肥胖的日常食养提出若干原则和建议。

    肥胖对儿童青少年的不良影响

    影响儿童青少年运动能力、骨骼肌发育和认知发展。

    对儿童青少年的心理健康、心血管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统等产生不良影响。

    儿童青少年肥胖可持续至成年期,增加多种慢性病的发病风险。

    肥胖的定义与判定

    肥胖是人体脂肪积聚过多达到危害健康程度的一种慢性代谢性疾病,是因能量摄入超过能量消耗或机体代谢改变而导致体重过度增长的一种状态。其中,原发性肥胖(或称单纯性肥胖)是指排除继发于下丘脑-垂体-肾上腺轴病变、肿瘤、创伤、皮质醇增多症、遗传性疾病等原因,主要由于不健康的生活方式,如高能量摄入、身体活动不足等因素造成的肥胖。

    6-17岁男生和6-9岁女生腰围身高比大于0.48,10-17岁女生腰围身高比大于0.46建议判定为中心型肥胖。中心型肥胖主要是腹腔和腹壁脂肪蓄积过多,与高血压、高脂血症、糖尿病等疾病的关系更为密切。

    儿童青少年肥胖食养原则和建议(部分)

    小份多样,保持合理膳食结构

    每天的食物应包括谷薯类、蔬菜水果禽畜鱼蛋奶类和大豆坚果类;达到每天摄入12 种以上食物,每周摄入25种以上食物。尽量选择天然、新鲜食材,保证优质蛋白质、维生素、矿物质摄入量,必要时补充复合营养素补充剂。

    良好饮食行为,促进长期健康

    一日三餐应定时定量,用餐时长适宜,早餐约 20分钟,午餐或晚餐约 30分钟;控制每餐膳食总量的摄入,晚上 9点以后尽可能不进食。选择零食时,应首选干净卫生、微量营养素密度较高的食物,零食提供的能量不超过每日总能量的10%。

    积极身体活动,保持身心健康

    学校或托幼机构可利用体育课、课间操、课后体育活动等时间,开展集体游戏或其他多种形式的运动。鼓励儿童青少年每天校外身体活动时间达到 60分钟。保证充足睡眠,做到早睡早起,建议 5岁以下儿童每天睡眠时间为10-13小时,6-12岁儿童为9-12小时,13-17岁儿童青少年为8-10小时。重视提升肥胖儿童青少年情绪和行为管理能力,解决肥胖带来的焦虑、抑郁等心理问题。

    (选自《第二课堂》2025年第3期,有删改)

    材料二:

    浙江某中学午餐营养菜谱

    餐型

    菜名

    食材配料

    餐型

    菜名

    食材配料

    A餐

    葱爆羊肉

    羊肉、洋葱

    B餐

    菠萝排骨

    仔排、菠萝

    香辣鸡块

    三黄鸡、洋葱、青椒

    清蒸鲈鱼

    鲈鱼、葱

    香菇白菜

    白菜、鲜香菇

    豌豆炒肉丝

    鲜豌豆、瘦肉丝、胡萝卜丝

    C餐

    牛肉盖浇饭

    牛肉、青椒、洋葱

    D餐

    虾仁蛋炒饭

    虾仁、鸡蛋、青豆、玉米粒、胡萝卜粒

    汤品、水果:红豆甜汤(配料为红豆50克、糯米小汤圆15 克);柑橘

    (1)、根据材料一,分析并概括《儿童青少年肥胖食养指南(2024版)》出台的必要性。
    (2)、宣传组的同学为材料一搭配了右图所示的漫画,你认为这幅漫画能否达到倡导儿童青少年健康饮食的宣传效果?请结合漫画和材料内容简要分析。
    (3)、从加点词运用的角度,分析“儿童青少年肥胖食养原则和建议”的语言特点。

    尽量选择天然、新鲜食材, 保证优质蛋白质、维生素、矿物质摄入量, 必要时补充复合营养青补充剂。

    (4)、根据上述两则材料内容,结合语境,针对小宇的饮食方式,向其提出建议。

    小文:小宇,你今天午餐怎么又选了C餐?我记得你前几天吃的都是C餐呀。

    小宇:你不懂!C餐我可以在10分钟内吃完,要是吃得再慢一点,篮球场上可就没我的位置了!

    小文:唉!你这可不是健康的饮食方式哦!

    我:

四、“文辞探微”古诗文阅读活动(18分)

  • 7. 阅读下面这首诗歌,按要求作答。

    纪村事

    [唐]韦庄

    绿蔓映双扉,循墙一径微。雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。

    酿酒迎新社,遂砧送暮晖。数声牛上笛,何处饷田归。

    [注释]①砧:捣衣石。②饷田:到田间送饭。

    (1)、这首诗通过和到田间送饭的场景,体现了浓郁的田园生活气息。
    (2)、“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳,你认为哪种更好?请结合诗句说明理由。
  • 8. 阅读

    记游定惠院

    [宋]苏轼

    黄州定惠院东小山上,有海棠一株,特繁茂。每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉,则园已易主。主虽市井人,然以予故,稍加培治(    )。山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡。此木不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。既饮,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老弹雷氏琴,作悲风晓月,铮铮然,意非人间也。晚乃步出城东,鬻大木盆,意者谓可以注清泉, 淪瓜李,遂缘小沟,入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间,既辟地矣,遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者,馈油煎饵,其名为甚酥,味极美。客尚欲饮,而予忽兴尽,乃径归。

    [注释]①定惠院:苏轼被贬黄州,最初寓居定惠院。②参寥禅师:僧人。③崔成老:庐山道士,精古琴。④鬻(yù):卖。⑤淪(yuè):浸渍。

    (1)、理解文言字词的方法有多种。请根据提示解释加点词。

    文言词句

    方法

    解释

    则园已

    联系成语:以物易物

    于尚氏之第

    字源推断法:篆书

    缘小沟

    联系课文:遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》

    (2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

    山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。

    (3)、补充句子省略成分,有助句意理解。先请填写括号里的内容,再用现代汉语写出句子意思。主虽市井人,然以予故,稍加培治(         )。
    (4)、明代王圣俞在《苏长公小品》中说:“文至东坡真是不须作文,只随手记录便是文。”东坡随性而文,他的情趣和性格在本文中自然流露,试结合具体内容加以分析。

五、“笔绘心声”表达交流活动(50+3分)

  • 9. 阅读下面材料,根据要求写作。

    “顶流”是一个网络流行词,是顶级流量的简称,指极出名的人物、事物或内容。在赛场上,叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”;在家庭中,默默付出、坚强能干的母亲是孩子心中的“顶流”;在历史长河中,耳熟能详的诗人作家是中国文学史上的“顶流”;在大自然中,闻名遐迩的风景名胜是祖国河山的“顶流”……

    请参照下表内容,选择你心中的“顶流”,以“我心中的顶流”为题目,写一篇文章。

    “顶流”类型

    内容(任选一项)

    健儿风采

    聚焦运动健将风采,展现拼搏魅力。

    凡人小记

    记录身边平常人之事,体现凡人微光。

    名人

    再现名人生平轶事,展现品格精神。

    风景名胜

    描绘自然山水,寄托独特情思。

    写作要求:内容自定,文体自选(诗歌除外);字数不少于 500字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。