• 1、给下列加点的字选择正确的读音。

    角(qīn qīng) 出(jiū qiū)    察冀(yì jì)

    (cù chù)    古(měng méng)    一圈(lún lūn)

  • 2、看拼音,写词语。

    lǐ  mào

    rì  kóu

    tǎn  kè

    páo  xiào

    zāo  gāo

  • 3、题目:我的课余生活

    要求:围绕课余活动(如读书、游戏、运动等)写一篇作文,语句通顺,内容具体,题目自拟,不少于300字。

  • 4、课外阅读。

    一棵爬山虎,长在楼房旁的墙角边。太阳照不到他,周围湿漉漉的,布满了绿色的青苔。爬山虎孤单极了,心里却想:我一定要靠自己的本事,找一个快乐的朋友。他一声不响,慢慢地贴着墙壁爬。①白天爬,晚上爬,晴天爬,雨天爬。终于有一天,他爬上了二楼的窗台,看见玻璃窗里面挂着美丽的窗帘。小姑娘惊奇地问:“你是谁?”②爬山虎说:“以前我又矮又小,现在我想和唱歌的小姑娘做朋友。”小姑娘爬进绿色的小床,望着窗台上快乐的小鸟儿,舍不得关上窗子。

    (1)、爬山虎孤单极了,原因是
    (2)、文中画横线的句子,①运用了的修辞手法;②运用了的修辞手法。
    (3)、爬山虎最终找到了朋友吗?从哪里看出来的?
    (4)、你从爬山虎身上学到了什么?
  • 5、课内阅读。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

    (1)、写出下面词语的近义

    凉爽    五彩缤纷

    (2)、短文运用了修辞手法。
    (3)、找出出文中表示颜色的词语,写在下面。
    (4)、仿写句子:“红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。”
  • 6、按要求写句子。
    (1)、秋天的风,是一支画笔。(仿写比喻句)
    (2)、小蛐蛐在草丛里开始了弹奏。(仿写拟人句)
    (3)、敌人把刘胡兰折磨得不成人样。(改成“被”字句)
    (4)、太阳升起来。(扩写句子)
    (5)、我们向清晨的阳光微笑,向路边的花朵点头,向远方的山峦招手。(仿写句子)
  • 7、根据课文内容填空。
    (1)、孙中山在《不懂就要问》中说:“学问学问,。”
    (2)、“停车坐爱枫林晚,。”这两句诗出自《》。
    (3)、《铺满金色巴掌的水泥道》中,每一片落叶都像一个金色的
    (4)、“萧萧梧叶送寒声,。”出自宋代诗人叶绍翁的《》。
  • 8、补充词语,然后选词填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    头晃    披    
        

         燥   
     快    提

    (2)、李晓明有个不好的习惯,读书的时候总喜欢
    (3)、我们无论做什么事,都要专心致志,不要
  • 9、给带点字选择正确的读音。

    (jià jiǎ)         子(shān shàn)    
    诵(bèi bēi)       霞(cháo zhāo)

    圈画(quān juàn)    挑战(tiāo tiǎo)    
    (qǔ qū)        打(ái āi)

  • 10、看拼音,写词语。
    (1)、六一儿童节那天,同学们个个穿着鲜艳的(fú zhuāng)走进校园。
    (2)、一阵狂风过后,刚刚扫过的水泥路又铺满了(luò yè)
    (3)、秋天,稻田里一片(jīn huáng) , 农民伯伯的脸上挂满了fēng shōu 的喜悦。
  • 11、题目:身边的“美”

    通过学习,我们了解了草原一碧千里的美,也了解了花儿内在的美,了解了狼牙山五壮士、郝副营长、黄继光等先烈们的精神美。请以“身边的‘美’”为题,写一写你身边美的景、美的事、美的人。

    要求:①运用点面结合的方法,重点内容突出。②语句通顺,情感真挚,不少于450字。

  • 12、课外阅读。

    三只兔子不可追

    儿时,我家住在一个乡村学校附近。我们姐弟三人,跟着乡村的孩子捕鱼捞虾,父亲端起我们捞的一盆鱼虾,全掀翻在河沟里。我们跟着其他的孩子上山打柴,父亲一把火,将那堆柴火化为浓烟和灰烬。其实,那时我们家并不富裕。对父亲的乖张行为,我们大惑不解。

    后来,父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场,一只兔子从草丛中蹿出,楚王弯弓搭箭,正要射猎时,忽然从他的左边跳出一只山羊,于是他把箭头对准了山羊。正在此时,右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰,待要瞄准时,苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时,前面的目标早已无迹可寻。

    听了故事,才明白父亲前面乖张行为。自此姐弟三人心无旁骛,终以优异的成绩完成学业。

    人生有三只兔子不可追。少儿时代,教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚废的一生;青年时代,校园之外名利富贵是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚荣的一生;中年时代,社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你堕落的一生。

    当你要赶路时,不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱,从而偏离了前进的方向,记着自己是赶路,唯一要干的是:看脚下,看前方。

    (1)、根据意思写词语。

    ①心里没有别的想法和念头。

    ②事物太多或太复杂,眼睛看不过来了。

    (2)、文中的“三只兔子”,第一只兔子是 , 第一只兔子是 , 第一只兔子是
    (3)、父亲为什么会掀翻鱼虾盆和烧柴火?
    (4)、“听懂了故事,才明白父亲前面乖张行为”一句中“父亲前面的乖张行为”是指什么?在文中找出来。
    (5)、读了这篇短文,你有什么感想?
  • 13、课内阅读。

    今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

    (1)、该文段描写了(    )的丁香花。
    A、城里 B、城外 C、斗室外 D、城里城外
    (2)、画横线的句子运用了两种修辞手法,分别是
    (3)、仿照画横线的句子,写一写你喜欢的一种花。
  • 14、按要求改写句子。
    (1)、星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。(仿写拟人句)
    (2)、细雨迷蒙中的荷花格外美丽。(改为双重否定句)
    (3)、妈妈看着女儿,着急地问:“你的眼睛怎么红了?”(改为转述句)
    (4)、珍爱生命,远离溺水,这难道有错吗?(改成反问句)
    (5)、竹城冷水滩的春天是个美丽的地方。(修改病句)
  • 15、按课文内容填空。
    (1)、这次,我看到了草原。那里的天比别处的更 , 空气是那么 , 天空是那么 , 使我总想高歌一曲,表示我满心的
    (2)、苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻写暴雨骤来的诗句是:
    (3)、《丁香结》一文中,丁香结象征
    (4)、《西江月·夜行黄沙道中》,作者是 , 表达丰收喜悦的诗句是:
  • 16、下列加点词语运用恰当的一项是(    )
    A、忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞 , 像一条彩虹向我们飞过来。 B、我们要虚心向老师请教,做到不耻下问 C、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗? D、桂林的山水、黄山的松,真是巧夺天工
  • 17、下列句子没有语病的一项是(    )。
    A、《草原》的作者是老舍写的。 B、读了《狼牙山五壮士》,使我很受感受。 C、五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 D、我们在391高地的山坳里,找了一条比较隐藏的山沟潜伏起来。
  • 18、下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(    )
    A、小小的花苞圆圆的,恰如衣襟上的盘花扣。 B、听着小鸟的鸣啭,我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。 C、花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。 D、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
  • 19、下列词语字形完全正确的一项是(    )。
    A、顾影自怜   昂首挺胸   舍身取义   满腔怒火 B、孤芳自赏   悬崖峭壁   同心胁力   居高临下 C、作鸟兽散   千钧一发   目不假接   斩钉截铁 D、气壮山河   身临其境   全神贯注   排山倒海
  • 20、下面加点字读音全部正确的一项是(    )。
    A、(cī)    抖(sǒu)    灰(jìn) B、(zuì)    瑚(shān)    鱼(lín) C、盾(máo)    勤(jiǎn)    笨(zuō) D、请(kěn)    执(yòu)    拌(jiǎo)
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