• 1、课外阅读。

    西游记(节选)

    太白金星领着美猴王,到于灵霄殿外,不等宣诏,直至御前朝上礼拜。悟空挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏。金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰:“那个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄敢这等答应道:‘老孙便是!’却该死了!该死了!”玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙,初得人身,不知朝礼,且姑恕罪。”众仙卿叫声:“谢恩!”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿,看那处少甚官职,着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君,启奏道:“天宫里各宫各殿,各方各处,都不少官,只是御马监缺个正堂管事。”

    联系上下文,我知道“除授”的意思是:____

    玉帝传旨道:“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩,他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木德星官送他去御马监到任。

    当时猴王欢欢喜喜,与木德星官径去到任。事毕,木德回宫。他在监里,会聚了监丞、监副、典簿、力士大小官员人等,查明本监事务,止有天马千匹。乃是:

    骅骝(骅骝:huá liú,传说是周穆王八骏马之一。这以下至“紫鳞”,全是古代骏马名)骐骥,骡珥纤离;龙媒紫燕,抉翼骑骕;驮驳银瞒,骧袭飞黄;驹赊翻羽,赤兔超光;逾辉弥景,腾雾胜黄;追风绝地,飞翮奔霄;逸飙赤电,铜爵浮云;骢珑虎驹,绝尘紫鳞;四极大究,八骏九逸,千里绝群,——此等良马,一个个,嘶风逐电精神壮,踏雾登云气力长。

    这猴王查看了文簿,点明了马数。本监中典簿管征备草料;力士官管刷洗马匹、扎草、饮水、煮料;监丞、监副辅佐催办;弼马昼夜不睡,滋养马匹。日间舞弄犹可,夜间看管殷勤:但是马睡的,赶起来吃草;走的捉将来靠槽。那些天马见了他,泯耳攒蹄,都养得肉肥膘满。

    不觉的半月有馀。一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜。正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这‘弼马温’,是个甚么官衔?”众曰:“官名就是此了。”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品,想是大之极也。”众道:“不大,不大,只唤作‘未入流’。”猴王道:“怎么叫做‘未入流’?”众道:“末等。这样官儿,最低最小,只可与他看马。似堂尊(堂尊:明清时,对本府长官的敬称)到任之后,这等殷勤,喂得马肥,只落得道声‘好’字;如稍有些尪羸(尪羸:wāng léi,指瘦弱),还要见责;再十分伤损,还要罚赎问罪。”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:“这般渺视老孙!老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?养马者,乃后生小辈下贱之役,岂足待我的!不做他!不做他!我将去也!”忽辣的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。

    我知道“未入流”的意思是:____

    (1)、仔细阅读短文,完成文中词语意思的批注。
    (2)、按照故事发展的顺序,把下面的内容补充完整。

    参见玉帝,官封弼马温→

    (3)、结合文章内容,本文选自《西游记》哪一回?(    )
    A、四海千山皆拱伏    九幽十类尽除名 B、官封弼马心何足    名注齐天意未宁 C、袁守诚妙算无私曲    老龙王拙计犯天条 D、镇元仙赶捉取经僧    孙行者大闹五庄观
    (4)、选文中的玉帝给你留下了怎样的印象?
    (5)、这部小说中你还知道其他哪些人物?简要介绍一下他的事迹。
    (6)、对于短文中的孙悟空,人们有不同的评价。你有什么看法?理由是什么?

    ①孙悟空虽不懂礼仪,但做事认真,努力上进。

    ②孙悟空爱出风头,争强好胜。

  • 2、课内阅读。

    到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

    我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在____的瑞士莱芒湖上,在____的非洲大沙漠中,在____的大海中,在____的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!

    (1)、自古以来,月亮常常寄托了中国人的思乡之情,短文中作者写了由月亮想到 , 抒发了
    (2)、在异国他乡,作者见过许许多多月亮。一边读,一边想象画面。给短文选择合适的词语,将序号填到横线上。
    A.巍峨雄奇   B.风光旖旎   C.碧波万顷   D.无边无垠
    (3)、“我的小月亮,我永远忘不掉你!”这句话突然改用第二人称“你”,把月亮当作人来直接对话,这样写有什么好处?
    (4)、根据短文,下列表述不正确的一项是(    )
    A、“在梦中见到两个月亮叠在一起”,两个月亮分别指天上的月亮和水中的月亮倒影。 B、两个自然段,一个写的是童年趣事,另一个是成年后的经历。 C、作者看过那么多的月亮,相比之下,还是觉得外国的月亮更大更圆。 D、选文使用了排比的修辞手法。
    (5)、我们以前学过思乡的古诗有哪些?请结合一首来谈谈作者怎样表达思乡情感。
  • 3、能说会道。

    五年级(1)班的几位同学在商量怎样采访大人们的童年岁月。请把对话补充完整。

    我:每个人都有自己的童年,要了解大人们小时候的故事,我们该怎么采访他们呀?

    雷明:采访前,我们要先做好准备:首先确定要采访谁,然后列好问题清单。

    武强:这样好,有准备采访时就不会乱!问题清单里,我们可以列出“”这些问题,这样我们就能了解他童年的生活地点和一些家里的基本情况。

    我:也可以问:童年时,跟你玩得最好的朋友是谁??现在你们还有联系吗?

    雷明:人生有苦有乐。如果对方谈话的兴致比较高,我们还可以问:

    武强:去采访,我们应该有所分工。提问、记录、录音、拍照等等,可以各司其职。。这样安排,你们觉得可以吗?

    我:这样安排好。采访回来,我们再整理成文字稿。你们觉得,文字稿有必要再发给对方看一下吗?

    雷明:我觉得有必要。因为

  • 4、积累运用。
    (1)、【诗歌运用】小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。这样的情景让你想到《四时田园杂兴》(其三十一)中的诗句:“。”宋代诗人杨万里的诗句“”描绘了孩童玩耍冰块突然破碎落地的有趣场景。《村晚》中的诗句“”向我们描绘了牧童的调皮和悠闲自在。在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,让你想到唐代诗人王维的诗句:“。”
    (2)、【名著阅读】古代长篇小说多是体,它们的回目很多都是标准的对联。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多的故事。
  • 5、读下面的句子,外貌描写与括号内人物对应错误的一项是(    )
    A、身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过眉查又硬。(孙悟空) B、身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(诸葛亮) C、两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。(林黛玉) D、削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。(武松)
  • 6、读下面的句子,想象句子中描写的情景。其中描写“静”的一项是(    )
    A、寒风像刀子一样刮在脸上,人们裹紧大衣,连呼出的气都立刻变成了白雾。 B、教室里静悄悄的,连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 C、这道菜辣得他直吐舌头,不停地喝水,嘴唇看着就像两条火腿肠。 D、集市上人来人往,叫卖声、说笑声、讨价还价声混在一起,热闹极了。
  • 7、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A、古代的驿站是传递官府文书的人和来往官员途中食宿、换马的场所。 B、县衙门口张贴着一张新的榜文 , 告示百姓明日将在城西举行庙会。 C、这份重要的公文必须盖上县太爷的印信 , 才能生效并发往各地。 D、这位走乡串户的墨客 , 用他精湛的医术为许多贫苦村民治好了病。
  • 8、下列语句的表达和例句相同的一项是(    )

    例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    A、福田生态保护区里,湖水清清亮亮的,像一面巨大的明镜,倒映着蓝天、绿树和飞舞的白鹤,景色美丽极了。 B、他乡的夜色再璀璨,也比不上福田的灯火温柔。 C、春晚舞台上那些机器人舞者,像一群怀揣着童真的精灵,在光影里精准地翻转、腾跃,用冰冷的金属身躯跳出了最炽热的生命力。 D、福田这片科创与生态共生的热土,难道不正是新时代最美的中国风采吗?
  • 9、关于体会文章表达情感的方法,下列说法不正确的一项是(    )
    A、可以通过有感情地朗读课文,把自己体会到的情感表达出来。 B、可以把自己想象成文中的“我”。 C、通过阅读,我们都能从文章的语句中直接感受到作者表达的情感。 D、还可以通过文章的关键语句体会表达的情感。
  • 10、下列加点字的字音全都正确的一组是(    )
    A、徊(pái)    山(yān)    忌(dù)    家眷(quàn) B、(nǔ)    猴(méi)    涟(yī)    清(chèng) C、寇(wō)    血(bō)    下(kuà)    拿(qín) D、(zhuì)    灵(zhī)    持(bǐng)    气(huì)
  • 11、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。

    shú  xī深圳的人都知道,这是一座jiān具科技与人文的梦想之城,无数年轻人在此辛勤gēng yún。天刚破xiǎo , 公园里hú  dié飞舞,qīng tíng在池塘边嬉戏,mà zha在草丛中跳来跳去,蜜蜂wēng wēng地在yīng táo树丛中穿梭,小鸟露着yuán gǔn gǔn的肚皮在枝头唱歌。这一切仿佛预示着整个城市的bá节生长!

  • 12、请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。
    (1)、根据你听到的内容填空。

    放暑假了,一直盼望“我”能回乡住几天。母亲特意为“我”种了爱吃的瓜果。知道“我”要回来,她早早地把瓜摘下来,放到冰着。母亲又把家里唯一的一台搬到“我”儿子身边,给他吹风。“我”躺在躺椅上回想起了的光景。

    (2)、根据录音内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“我”不想让瓜果烂掉所以赶紧回了家。

    ②儿子嫌弃老家的环境不好,还太热。

    (3)、下列表述与录音内容不相符的一项是(    )
    A、“我”小时候在月下追扑过流萤。 B、录音内容表达了母亲对孩子深沉又细腻的疼爱,以及“我”对童年时光的怀念。 C、“我立即用严厉的眼神制止了儿子”体现出“我”对儿子的憎恶。
  • 13、轻松习作。

    生活中有许多默默陪伴我们的小物件,它们就像贴心的朋友。请你挑选一件自己最喜爱的小物件,介绍它的样子、用途,以及你珍惜它的原因。题目自拟,300字左右。

  • 14、请认真阅读下列短文,然后完成下面小题。

    ____

    ①你见过山茶花吗?

    ②山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬(pì)如山茶的白吧,那是怎样的白呢?像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾(pí),但又不会刹(chà)那间消失,难于把握,只是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡(xiāo)(一种丝织品),才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇(xiāo)洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,花瓣大小疏密排列有致。即使闭上眼,也能感受到它的美。

    ③有一次,我问一位老农:“山茶花为什么这么美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿?”

    ④我这才注意起花骨朵儿来,果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄(xù)着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?这默默积蓄、静静绽放的山茶花,真让人敬佩。

    (1)、给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
    (2)、第②段,作者围绕“”这句话,分别从两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情。
    (3)、文章第③段主要写了什么?有什么作用?(    )
    A、“我”和老农的对话;总结全文。 B、山茶花骨朵儿的特别之处;点明文章中心主旨。 C、“我”问老农山茶花美的原因及老农的回答;承上启下的过渡作用。
    (4)、你从山茶花身上学到了什么精神?请写一写。
  • 15、请认真阅读课文选段,然后完成下面小题。

    会摇尾巴的狼(节选)

    狼着急了,赶忙说:“请您相信,我的的确确是狗。不信,你看我还会摇尾巴。”

    狼把尾巴使劲摇了几下,扑扑扑,把陷阱里的尘土都扬了起来。

    老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了,说:“你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。你干尽了坏事,谁也不会来救你的。”

    狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来,等我出去就吃掉你!”

    老山羊轻蔑地看了狼一眼,说:“你不会活多久了,猎人会来收拾你的。”说完就走开了。

    (1)、文中“扑扑扑”是描写(    )的声音。
    A、狼摇尾巴 B、老山羊走路 C、猎人过来
    (2)、“狼终于露出了凶相”,这“凶相”指的是。(用文中语句回答)
    (3)、狼想骗老山羊时是的样子,被识破谎言时是的样子。
    (4)、从这个故事中你明白了一个什么道理?
  • 16、按要求完成句子练习。
    (1)、照样子,补充人物的神态或动作,把句子写生动。

    例:他红着脸跺着脚说道:“你真是急死我了!”

    妹妹:“这个颜色的衣服我最喜欢了!”

    (2)、请仿照例句的写法,介绍一种你熟悉的动物。

    例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

  • 17、根据所学诗文填空。
    (1)、荷叶挨挨挤挤的,像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。——《荷花》
    (2)、曾几《三衢道中》中,点明出游时节天气晴好,写诗人乘舟至小溪尽头又登山前行的诗句是:“梅子黄时。”
    (3)、苏轼《惠崇春江晚景》中的“蒌蒿满地”,描绘出初春江边蒌蒿丛生、芦芽鲜嫩,河豚正要溯江而上的景象。
    (4)、白居易《忆江南》中,刻画春日江南的绚丽风光,展现江花红艳、江水碧绿的句子是:“。”
    (5)、杜甫《绝句》中,描写春日江山秀丽、春风送来花草芳香的诗句是:“。”
  • 18、根据拼音和语境写词语。
    (1)、清晨gōng yuán里,荷花亭亭玉立,一朵有一朵的zī  shì , qīng fēng吹过,露珠从花瓣上sǎ  luò , huà  jiā坐在一旁,认真画着眼前美景。
    (2)、我们别再zhēng zhí了,tíng  zhǐ无谓的争吵,用wēn  hé的态度好好沟通,别让紧锁的méi  tóu冲淡了珍贵的yǒu qíng
  • 19、小宁沉迷手机,作业总是拖到最后才写。如果你想劝告他,下列说法最容易让他接受的是(    )
    A、你天天就知道玩手机,作业都不写,太不像话了! B、你要是一直玩手机,学习成绩肯定会一落千丈,到时候后悔都来不及! C、小宁,玩手机放松一下是可以的,不过先把作业写完再玩,既能玩得安心,也不会耽误学习。
  • 20、对下面语句的朗读指导,说法不正确的一项是(    )
    A、多么有趣的一幅图画呀!(读出喜爱、赞美的语气) B、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(读出满足、得意的语气) C、两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!(读出平淡的语气)
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