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                            1、下面是展厅中的介绍,请你读一读,完成练习。自然之美藏在诗词中:“时有落花 zhì____,远随流水香”是溪水流香,“天门中 duàn____chǔ____江开”是乘舟远 wàng____, “一抹斜阳,数点寒鸦”是秋日晚景,“春风又绿江南àn____”是春色宜(yì yí)人……这些美景让文人墨客流连忘fǎn____,亦(yì yí)让我们向往。 (1)、根据拼音写汉字,选出加点字的正确读音。(2)、根据右边内容可知,语段中“抹”的读音是 , 意思是(填序号)。“抹布”的“抹”读音是 , 意思是(填序号)。抹 mā ①擦。②用手按着并向下移动。 
 mǒ ③涂抹。④擦。⑤量词,用于云霞、阳光等。
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                            2、非连续性文本 真题出处:广东省东莞市昆虫的名片  草丛间的音乐家 名称:蟋蟀 别名:蛐蛐儿 住址:草丛中 外形:身体黑褐色,头圆,触角很长,后腿粗大,善于跳跃。尾部有尾须一对。 本领:会“弹琴”。“琴声”清脆动听,还带点儿颤音。  夜晚的光明使者 名称:萤火虫 住址:草丛中 外形:头很小,身体黄褐色,触角丝状,腹部末端有发光的器官,能发出黄绿色的光。 本领:会发光。萤火虫能够控制“小灯笼”,想点亮就点亮,想灭掉就灭掉。 (1)、这两张名片分别介绍了和。(2)、根据名片,我们知道这两种昆虫的共同点是( )。A、会“弹琴” B、住在草丛中 C、身体是黑褐色 D、会发光(3)、在下面的横线上依次填入词语,正确的一项是( )。蟋蟀和萤火虫的外形不同:蟋蟀的身体是____色,萤火虫的身体呈____的,萤火虫的头是____色;蟋蟀的头是____的。 A、黑褐 黄褐 很小 圆 B、黄褐 黑褐 很小 圆 C、黑褐 黄褐 圆 很小 D、黄褐 黑褐 圆 很小(4)、蟋蟀被称为“草丛间的音乐家”,是因为它;萤火虫被称为“夜晚的光明使者”,是因为它。
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                            3、阅读理解走路的奥秘  吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然,一个问题在我脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿哟。 我刚把问题提出来,小伙伴们便嚷嚷开了。 大东说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。” 小丽说:“才不是呢。应该是按腿的顺序,一对一对走。” 大伙儿议论纷纷 , 谁也说服不了谁。 第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出究竟。怎么办呢? 不知谁嘟囔(dū nang)了一句:“要是有脚印就好了。”这句话提醒了我,于是我找来了红墨水,捏起蚂蚁蘸上红墨水,然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑(qù),想不出什么再好的法子了。 □看,脚印□□不知是谁在惊喜地大叫□顺着他指的方向,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红点呈“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛是一个“三脚架”。 这,就是蚂蚁走路的奥秘。 (1)、在文中的“□”内加上合适的标点符号。(2)、从文中找出下面词语的近义词或反义词。“秘密”的近义词: “清楚”的反义词: (3)、理解文中加点词语的意思。⑴理解加点词语的意思。 可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出究竟。 ①表示追究。 ②结果,原委。 ③毕竟,到底。 ⑵联系上下文,理解下面句子中的加点词语。 大伙儿议论纷纷 , 谁也说服不了谁。 议论纷纷: (4)、根据短文内容填空。伙伴们在研究蚂蚁走路的奥秘时,先把蚂蚁 , 瞪大眼睛盯着;再捏起蚂蚁蘸上红墨水;最后拿来观察,才揭开奥秘。 (5)、蚂蚁是怎样走路的?用横线在文中画出来。(6)、读短文,体会孩子们观察的乐趣。用“◯”圈出下面句子中表示动作的词语。从这些词语中可以感受到孩子们观察得非常。第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。 (7)、如果大东的说法正确,“我们”观察到的脚印应该是;如果小丽的说法正确,“我们”观察到的脚印应该是;但最终,“我们”实际上观察到的脚印是。
 A. B. B. C. C. (8)、“我”在同学的帮助和提醒下,终于弄清楚了蚂蚁走路的奥秘。如果送给他们一句俗语,你认为下面哪句最合适?( )A、有理走遍天下,无理寸步难行。 B、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 C、仁者爱人,有礼者敬人。 D、予人玫瑰,手有余香。 (8)、“我”在同学的帮助和提醒下,终于弄清楚了蚂蚁走路的奥秘。如果送给他们一句俗语,你认为下面哪句最合适?( )A、有理走遍天下,无理寸步难行。 B、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 C、仁者爱人,有礼者敬人。 D、予人玫瑰,手有余香。
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                            4、美丽风光富饶的西沙群岛(节选) ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 (二)青藏(zàng)高原的明珠 ①青海湖是镶(xiāng)嵌(qiàn)在青藏高原上的一颗明珠,那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊!极目远望,湖面像幽蓝的神镜,在层层白云的烘(hōng)托下,又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看,青海湖的水蓝得明媚,蓝得迷蒙又清新,蓝得温柔又透出异样的感觉。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛,西边的小岛叫海西山,又叫小西山,也叫蛋岛;东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰,面积虽然很小,鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬(lú)鹚(cí)鸟的王国,岛上的鸟窝一个连一个,鸬鹚不计其数,所以海西皮又叫鸬鹚岛。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情,请他们喝新鲜的老酸奶,吃美味的牦(máo)牛肉,还为客人提供休息的坐垫(diàn)和帐篷。更难能可贵的是,他们如同爱护亲人一样,爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水,让远方的客人们能够看到自然的美景,感受到当地独特的风貌。 ⑤在这里,人与自然和谐相处。我希望,这份自然的美好能够永存! (1)、选文(一)第①自然段主要写了西沙群岛的鱼多,其中词语“成群结队”写出了鱼的 , “各种各样”写出了鱼的。(2)、选文(一)第②自然段是围绕关键语句来写的,请根据提示补全导图。 (3)、选文(二)围绕第①自然段具体写了三个方面的内容,请分别从第②③④自然段中找出一个关键句,用横线画出来。(4)、读选文(二)第③自然段,从“、”两个四字词语中,可以看出青海湖是鸟的王国。(5)、根据两篇选文的内容判断对错。 (3)、选文(二)围绕第①自然段具体写了三个方面的内容,请分别从第②③④自然段中找出一个关键句,用横线画出来。(4)、读选文(二)第③自然段,从“、”两个四字词语中,可以看出青海湖是鸟的王国。(5)、根据两篇选文的内容判断对错。①这两篇选文都可以借助关键语句去理解一段话的意思。 ②这两篇选文都是按照时间顺序写的。 ③这两篇选文都运用了许多生动的语言来展现我们祖国的壮美河山。 (6)、我也能围绕一个意思写一段话。课间十分钟,操场上热闹非凡。 
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                            5、主题阅读西 双 版 纳 ①西双版纳位于祖国的西南边境,在这块美丽的土地上,生活着傣(dǎi)族、苗族等13个民族。在“一带一路”倡议的影响下,西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道,依靠便捷(jié)的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情,吸引了许多游客。  ②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际,有耸入云霄的望天树,有“见血封喉(hóu)”的箭毒木,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花儿……走在林间,如果你觉得口渴,这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤(téng)”的植物,藤的断口处,清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁,这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋(yù)叶,宽大的叶子足够你遮雨。 ③西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没,它们有的在河边打滚;有的用长长的鼻子吸满了沙土,喷向自己的身体;还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……  ④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣,竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着独特的观赏性和实用性。民族服装纹样精美,是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹,人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。 ⑤西双版纳真是个美丽的地方! (1)、在“一带一路”倡议的影响下,西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、、。(2)、读第②自然段,了解植物的特点,连一连。箭毒木 
 海芋叶 
 望天树 
 扁担藤 
 “天然水壶 “见血封喉” “天然雨伞” 耸入云霄 (3)、短文第②—④自然段是从哪些方面来写西双版纳的?填一填。 (4)、读第③自然段中画波浪线的句子,把你的感受写下来。(5)、读第④自然段,用横线画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。(6)、从文中摘抄一个你认为有新鲜感的句子。(7)、请你借助图片,联系生活,围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。 (4)、读第③自然段中画波浪线的句子,把你的感受写下来。(5)、读第④自然段,用横线画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。(6)、从文中摘抄一个你认为有新鲜感的句子。(7)、请你借助图片,联系生活,围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。 西双版纳也是水果的王国。 
 
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                            6、下面是两种不同的选材方式,选择合适的材料完成练习。(1)、下面内容不符合本次习作要求的是( )。A、勤劳的妈妈 B、雨后的小院 C、小镇的早晨 D、我家的君子兰(2)、选择能作为习作材料的内容,判断说法是否正确。①我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。 ②下课时热闹的操场和上课以后安静的校园。 ③晚上睡觉前,奶奶给我讲过去的事情。 
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                            7、本次习作主题是“我们眼中的缤纷世界”,关于本次习作的要求,下列说法不正确的一项是( )。A、本次要求写一篇观察习作,观察时要细致一些,注意事物的变化 B、观察时不仅可以用眼看、用耳听、用手摸、用鼻子闻,有时还可以尝一尝 C、完成本次习作时,可以多罗列一些事物 D、本次习作的题目可以是“我的发现”“奇特的______”“我发现了____”等,让读者对习作内容一目了然
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                            8、下面是评委老师发给参赛选手的赛前热身题,你也来做一做吧。妈妈经常给我买香蕉吃。它的皮黄澄澄的,形状像弯弯的月牙,摸上去很光滑。放到鼻子边闻,有一股淡淡的香味。剥开皮尝一口,是一种很软糯的口感…… (1)、作者是从以下几方面观察香蕉的:( )。(多选)A、大小 B、颜色 C、味道 D、口感(2)、结合句子内容,我们知道观察的时候可以用的方法有( )。(多选)A、看一看 B、闻一闻 C、尝一尝 D、摸一摸(3)、请你也运用恰当的观察方法,描写一种自己喜爱的水果。
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                            9、下面是小全的赛前分析,读一读,完成练习。(1)、下面关于观察的说法有误的是( )。A、我们在生活中要逐步养成留心观察周围事物的好习惯,这是写好作文的重要途径和方法 B、我们要善于在观察中抓住事物的特点,发现事物的变化 C、留心观察周围事物要做到随时发现、随时记录 D、观察时只要抓住事物的特点就行,没有必要再观察事物的变化(2)、下面说法有误的是( )。A、《金色的草地》中,作者通过细致观察,找到了草地颜色变化的原因 B、《搭船的鸟》中,作者细致观察之后,发现翠鸟捕鱼时动作很敏捷 C、《秋天的雨》中,作者观察很细致,用鼻子闻到了各种水果不同的气味 D、《夜书所见》的作者是一个善于观察的人,他看到远处篱笆旁灯火明亮,孩子们正在捉蟋蟀
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                            10、下面是小全了解到的香港多彩的一面,读一读,完成练习。浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾,是旅游、度假的好地方。节假日,人们结伴来到这里,漫步在沙滩上,沐浴着海风,倾听着浪涛拍岸的声响,舒服极了。 香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客,几只海豚正在尽情地嬉(xī)戏,它们忽而腾空跃起,忽而游到池底。 铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞(lín)次栉(zhì)比,商店里的各种商品琳琅(lín láng)满目,宽阔的街道上人流如潮。 香港,是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 (1)、前三个自然段分别介绍了香港哪三个地方?请填写在下面的框中。 (2)、画横线句子中“人流如潮”的意思是。(3)、如果你去香港旅游,你最想去片段中提到的哪个地方呢?为什么? (2)、画横线句子中“人流如潮”的意思是。(3)、如果你去香港旅游,你最想去片段中提到的哪个地方呢?为什么?
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                            11、小全正在给香港制作城市名片,读一读,按要求完成练习。城 市 名 片 名称:香港 位置:中国南部,地处亚洲。 亮点:在全球经济中扮(pàn bàn)演着重要的角(jué jiǎo)色,是一座举世闻名的贸(mào nào)易港城市。 (1)、给加点字选择正确的读音。(2)、名片中,“”一词写香港名声非常大,全世界都知道。我能用这个词语写一句话:。
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                            12、美丽的小兴安岭一定给你留下了深刻的印象。你的家乡哪个季节最美?这个季节有哪些吸引人的景色?请你来介绍一下吧,可以用上课文中新学的或已经积累的词语。词语积累 抽出 葱葱茏茏 又松又软 散步 色彩斑斓 密密层层 鲜 嫩 冰天雪地 严严实实 我的家乡,(季节)最美。 
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                            13、读下面的片段,完成练习。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 (1)、选段中形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是“”;体现枝叶很密很多的词语是“”“”。所填的三个词语形式很有特点,这类词语我还知道、。(2)、关注有新鲜感的词语,有助于理解课文内容。①“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字形象地写出了。 
 A.树木太多,挡住了人们出行的道路
 B.树木长得枝繁叶茂
 ②“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字形象地写出了。
 A.雾大而浓
 B.雾把森林冲洗了一遍(3)、选段写了小兴安岭夏天的景色,请按照描写顺序填一填。
 树木和枝叶→→→草地上的花(4)、读画横线的句子,你想到了怎样的画面?(可以写花的样子、姿态等)
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                            14、小兴安岭一年四季是不同的。请根据课文内容填空。(填序号)A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 (1)、树上积满了白雪。(2)、树木长得葱葱茏茏。(3)、树木长出嫩绿的叶子。(4)、落叶在林间飞舞。
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                            15、品析句子,关注加点的部分,用相同的方法补充句子。(1)、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。太阳出来了,千万缕耀眼的金光 , 就像。 (2)、小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。松鼠在 , 有的 , 它们有的。 
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                            16、下面是小全写的句子,其中加点词语使用不恰当的是哪一项?( )A、桃花开了,密密层层 , 宛如一片朝霞。 B、高楼大厦严严实实 , 大大小小的霓虹灯数也数不清。 C、严冬时节,一棵棵青松挺立在风雪中,显得更加苍翠。 D、春天,冰雪融化了,小河里涨满了春水,淙淙地流着。
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                            17、下面是小全对山脚下景物的描述,给加点字选择正确的读音。(1)、景区饭店生意兴(xīng xìng)隆,老板高兴(xīng xìng)得合不拢嘴。(2)、看那漫山遍野的美景,我真舍(shè shě)不得离去,可天色渐晚,不得不找一间民舍(shě shè)休息。
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                            18、小全用文字记录下了小兴安岭景色的一角,根据拼音将语段补充完整。小兴安岭是一座巨大的 bǎo kù。每当冬季来临,厚厚的积雪就像 yán shi的棉被,将山林层层fēng盖。地上的雪厚厚的,又松又 ruǎn。这片神奇的土地上,生长着人参等名贵yào cái。待到春风 guā起,积雪消融,树木便 chōu chū新的枝条,长出嫩绿的叶子。 
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                            19、结合课文《海滨小城》的内容,把海滨小城的导游词补充完整。 亲爱的游客朋友们: 你们好,欢迎来到海滨小城。 这里海和天都是色的。沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的。小城里每一个庭院都有茂盛的。小城的街道大都用铺成,踩上去特别舒服。街道十分干净,甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又又。 
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                            20、读课文中的片段,完成练习。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。 (1)、阅读第1自然段,先用横线画出关键句,再完成练习。①“开得那么热闹”中,“热闹”的意思是。 
 A.凤凰花很多
 B.凤凰树下人很多
 C.小城赏花的人多
 D.凤凰花颜色鲜艳,数量多
 ②“飘得满街满院都是”写出了桉树的。“小城好像笼罩在一片片红云中”写出了凤凰花。(2)、读文中画波浪线的句子,作者把比作 , 写出了榕树的特点。句子中“密不透风”的意思是。仿照这句话的写法,写一写下图中的事物。 