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1、下面关于文言文句子朗读停顿的划分有误的是（ ）。A、群儿/戏于庭 B、一儿/登瓮，足跌/没水中 C、众皆/弃去 D、光/持石/击瓮/破之
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2、理解下列加点字，选出正确答案。（填序号）(1)、群儿戏于庭（ ）A、法庭 B、庭院 C、厅堂 D、家庭(2)、“一儿登瓮”中“瓮”所对应的图片是（ ）。A、
B、
C、
D、
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3、小全介绍了司马光的故事，请你根据拼音写字词。
sī马光小时候和伙伴们玩时，有个伙伴不小心 diē luò瓮中，其他孩子 jiēfàng qì并跑走。是他手chí石头 jī pò陶瓮，救出了落水的伙伴。
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4、蚂蚁让作者感受到“勇敢忠贞”的精神，下列动物象征着怎样的精神呢？选一选。
A.无私奉献 B.勤劳无私 C.吃苦耐劳 D.热爱和平
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5、课外阅读。
船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。①在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺（liǔ）白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。②在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，这砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。
(1)、给这两段文字拟一个恰当的标题：(2)、读一读画线的句子，句子①中把云比作 ， 句子②中把云比作。这样的写法生动地写出了云的。观察下侧图片，我知道图是卷云，图是砧状云。
A.
B.
(3)、短文从哪些方面介绍了天空中的文字？完成导图。
(4)、天空中的文字除了星星和云，你还知道哪一种？用生动的语言写一写。 -
6、“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。”作者把大自然比作读不完的大书，是因为（ ）。A、大自然有许许多多好玩的东西 B、大自然风景优美，像一本精美的画册 C、大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣 D、大自然有各种各样的动物和植物
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7、按要求完成句子练习。(1)、照样子，用加点的词语写句子。
例：世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
(2)、照样子，用生动的语言写一写图中的小松鼠。例：小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
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8、先补充词语，再选词填空。(1)、
雄健
滑翔
姿态
超 俗
气爽
然序
(2)、快速俯冲捕捉猎物的老鹰，给人以的感觉。(3)、春光烂漫的时节很适合郊游，的日子也很适合郊游。 -
9、读句子，看拼音，写字词。
大自然是一 bù大书，也是一本 huà cè。蚂蚁 bān jiā jǐng rán yǒu xùzī tàijǐng rán yǒu xù挺拔，繁花满枝……动物和 zhí wù都记录着大自然 wú qióng wú jìn的 ào mì。
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10、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、奥秘（mì） 盘旋（xián） B、顺序（xù） 忠贞（zhēn） C、超过（cāo） 平凡（fán） D、姿态（zhī） 风俗（sú）
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11、仔细聆听，生活中还有许多美妙的声音，比如：鸟儿鸣叫的声音、厨房里的声音……任选一种写一写，试着用上你积累的词句。
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12、展厅中呈现了下面的片段，读一读，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)、语段中的哪句话能帮助我们理解这段话的主要意思？用波浪线画出来。(2)、画横线的句子中，“一首轻快的山中小曲”指的是；“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是。
A.大海哗哗，汹涌澎湃
B.小溪淙淙，流向河流
读这几句话时，我仿佛看到水越来越 ， 听到水流的声音越来越。因此，朗读时语气应由（激昂 轻柔）慢慢变得（激昂 轻柔）。(3)、大自然的声音变化过程是怎样的？完成表格。事物
小雨滴
小溪
河流
大海
声音
滴滴答答叮叮咚咚
(4)、你见过秋天的田野吗？想一想你所看到的、听到的、闻到的，然后试着围绕下面的关键句写一段话。秋天的田野热闹非凡。
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13、参观途中，小艺想到了刚学的课文，请借助关键句，梳理课文内容。
《大自然的声音》一文是围绕“”这句话来写的，分别从、和三个方面进行了描写。
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14、小全正在读下面的句子，请你按要求完成练习。(1)、照样子，补充句子。
风，是大自然的音乐家。
雨，是。雾，是。
(2)、结合下图，照样子，写句子。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
天空飘着朵朵白云，朵朵白云下面是 ， 脚下是。
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15、展厅里描述了一些大自然的声音，请你读一读，完成练习。
dà zì rán____中有许多 měi miào____的声音：风吹过树林，好像 yīn yuè jiā____在演 zòu____，一会儿如呢（ne ní）喃（nán nàn）细语，一会儿却 wēi lì____十足；鸟儿在枝头叽叽喳喳 ， 好像shǒu fēng qín____发出的 qīng kuài____的声音；唧哩哩唧哩哩的 chóng míng____响起来了，好像整齐的 hé chàng____……大自然的声音是送给我们的礼物，需要我们用心去gǎn shòu____。
(1)、画出加点字正确的读音。(2)、结合语境，根据拼音写字词。(3)、结合语段内容可以知道，“呢喃”指的是（ ）。A、小声说话的声音 B、大声吆喝的声音 C、动听的声音 D、低沉的声音(4)、语段中画横线的词语是模拟自然声音的词，像这样的词我还知道：、、。 -
16、展厅互动区出示了一些诗句，你知道它们描写的是哪里的风景吗？连一连。
会当凌绝顶，一览众山小。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
庐山瀑布
长江三峡
杭州西湖
山东泰山
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17、展厅中呈现了两首诗，请你读一读，完成练习。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
移家①别②湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，
柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑③相识，
欲④别频啼⑤四五声。
【注释】①移家：搬家。②别：辞别。③浑：全。④欲：将要。⑤频啼：连续鸣叫。
(1)、“好是春风湖上亭”“水光潋滟晴方好”两句中的“好”字都表示（ ）。A、友好 B、赞许，同意 C、美好 D、好处，益处(2)、古诗《移家别湖上亭》中，诗人描绘了哪些景物？（至少写出三种）(3)、对比古诗内容，完成思维导图。
(4)、读画线诗句，借助注释想象画面，用自己的话写一写。 -
18、小艺在展厅中看到了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的配图。你认为下面哪幅图是她看到的？（ ）A、
B、
C、
D、
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19、解说员对三首古诗进行了介绍，下列解说词中，说法有误的一项是（ ）。A、《鹿柴》这首诗主要描绘的是鹿柴附近的空山深林在日出时分的幽静景色 B、《望天门山》表达了诗人对祖国山河、对大自然的热爱之情 C、《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼写的，诗中描写的是西湖的美丽景色 D、《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》都是描写祖国自然风景秀丽的古诗，表达了诗人对祖国风光的热爱之情。
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20、小全不理解诗句中的某些字词，请帮他选出正确的解释。(1)、返景入深林（ ）A、返回照射 B、返还景色 C、傍晚的阳光(2)、碧水东流至此回（ ）A、返还 B、答复 C、回旋(3)、水光潋滟晴方好（ ）A、正 B、方向 C、地方