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1、下列加点字的读音有误的一项是( )A、撤铃(xiān) 窈窕(yǎo) 平庸(yōng) B、污秽(huì) 祸患(huò) 天赋(fù) C、憎恨(zēng) 搔痒(sāo) 造诣(yì) D、痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 胚胎(pēi)
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2、看拼音,写字词。
望着浩瀚的太空和不计其数的星球,我不由得感叹人类的miǎo xiǎo , 但当我看到航天员轻松地更换回路泵,而不是进行我想象中的用扳手nǐng luó sī的操作时,我又被震撼了!看着他们的付出,再看看身边的卫星电视、太空蔬菜这些“太空科技”,我一边xiǎng shòu着太空科技带来的便利,一边下定决心要加倍努力,将来要成为祖国的栋liáng之材!
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3、截至2022年6月10日,中国的世界遗产已达56项,其中世界文化(含文化景观)遗产38项。在我国这么多项世界文化遗产中,你了解哪些?你是否知道它们的外观结构、历史变化或其他相关故事?选择一项你最熟悉、最感兴趣的内容写一写。题目自拟,400字左右。
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4、【选文一】
①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
……
②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
③商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
④半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(选自马克·吐温的《威尼斯的小艇》)
【选文二】
威尼斯是一个别致地方。出了火车站,你立刻便会觉得:这里没有汽车,要到哪儿,不是搭小火轮,便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯,像反写的“S”,这就是大街。另有小河道四百八十条,这些就是小胡同。轮船像公共汽车,在大街上走:“刚朵拉”是一种摇橹的小船,威尼斯所特有,它哪儿都去。威尼斯并非没有桥,三百七十八座,有的是。只要不怕转弯抹角,哪儿都走得到,用不着下河去。
(选自朱自清的《威尼斯》,有删改)
【选文三】
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哗哗声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
(选自卡雷尔·恰佩克的《牧场之国》)
(1)、用抓关键语句的方法默读选文,我们发现:张华:三篇选文展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷,三位作家(写出一点相似之处即可)
李刚:选文一和选文二没有多方面描绘游览威尼斯的所见所感,而是借这个城市独有的交通工具—— , 表现水上名城的韵味。“船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”这句话写出小艇、的特点,用人们熟悉的事物作比,能。
赵欣:选文一第②自然段运用(动态 静态)描写刻画船夫的驾驶技术特别好,其主要表现在三个方面:①;②;③。“”这个词最能体现船夫的驾驶技术特别好。第②自然段中画横线的句子与船夫的驾驶技术没有关系,可以删去。
李刚:我你的观点,因为。
张华:根据内容补充下面的思维导图。
我发现选文一不仅描写了白天小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的活力;还描写了威尼斯的情景,表现了古老水城的。
赵欣:我发现恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。如选文三描写了荷兰牧场上人们挤奶、运奶时的平和与从容,凸显了荷兰牧场的之美。描写汽笛声和车船的来往是为了。
(2)、足下万里,移步换景。北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵马俑……这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。请选择你最感兴趣的一处,运用动静结合的写作方法介绍一下。(不少于50字) -
5、口语交际。青岛市博物馆需要招聘一批临时讲解员。阳阳想去应聘,请你帮帮他。
【材料一】
青岛市博物馆是国家一级博物馆和全国古籍重点保护单位,馆藏文物包括书法、绘画、陶瓷器、铜器、玉器、钱币、玺印、甲骨、竹木牙角器等三十余个门类十多万件,其中书法、陶瓷器、玉器、钱币为馆藏特色。馆内还收藏有4万余件青岛历史发展各阶段留下来的文物资料。
【材料二】
(1)、阳阳想当一名合格的讲解员,他不应该做的是( )A、要先列提纲,按顺序讲解,做到条理清楚。 B、讲解时语速要快,带有命令式语气,要让大家跟上自己的思路。 C、用动作、表情等来辅助讲解。 D、要根据听众的反应来调整讲解的内容。(2)、请你结合两则材料的内容,试着向同学们介绍青岛市博物馆。 -
6、课文综合回顾。(1)、我能用《乡村四月》中的“ , 两句来描述下图。(2)、课文中的异国美景让我们回味。同学们为威尼斯和荷兰制作了“荣誉证书”,请你帮他们把证书的内容补充完整。
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7、按要求完成句子练习。(1)、黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
①这句话运用了(动态 静态)描写,从这句话中我感受到了猪群的。
②照样子,用相同的描写方法写一个画面。
(2)、车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。①这句话围绕“”字,从的变化,、和的表现突出了荷兰晚间的(①动态美 ②静态美)(填序号)。
②用这种方法来写写放学后的校园。
(3)、在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
仿照这句话来写一写春天的绿色。 -
8、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
操纵 手脚 不议
然得 膘肥 熠熠
成群 极远 不由
(2)、画横线的词语中,“然”的意思是“”,我能把下列含有“然”的词语补充完整。
焕然 安然索然 豁然
(3)、选词填空。①神奇的川剧“变脸”表演真是太了。
②在羌塘国家级自然保护区,野生动物保护员用镜头记录下了藏羚羊群地吃草、散步的场景。
③雨后,西湖里的荷叶上有许多透明的小水珠,在太阳的照耀下。
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9、下列句子排序正确的一项是( )
①每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像熊熊燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。
②夕阳西下,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
③而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
④大海也被这霞光染成了橘红色,而且比天空的景色更壮观。
A、①④②③ B、①②④③ C、②④①③ D、②①④③ -
10、下列句子中,没有运用动态描写的一项是( )A、狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。 B、满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。 C、我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。 D、到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
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11、为下列句子选择正确的说明方法。(多选题)
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字
(1)、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。(2)、比如,胡夫金字塔是用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。(3)、整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。(4)、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 -
12、下列句子中,加点词语的意思相同的一项是( )A、①这里的公路网纵横交错,四通八达。
②霍去病纵横沙场,屡建奇功,是年轻有为的将军。 B、①两个月之后,这个地方的交通终于恢复正常了。
②经过一天的打扫,教室终于恢复原状了。 C、①午夜,万籁沉寂 , 连蛐蛐儿的叫声都听不见了。
②听着最后的成绩,他神色沉寂 , 看不出来心情如何。 D、①一场大雪把小动物们活动过的痕迹遮掩得干干净净。
②我们犯了错误要改正,不要遮掩。 -
13、读句子,选择恰当的词语填在横线上,其中词语运用正确的一项是( )
⑴遇到极窄的地方,他总能____地穿过。
⑵成群结队的长毛山羊____地欣赏着这属于它们自己的王国。
⑶那一片迷人的金色,简直把你融进一个____的世界。
⑷泛舟湖心,周围一片蔚蓝、____。A、平稳 安闲 神奇 宁静 B、平稳 闲荡 奇妙 清静 C、平安 悠闲 神奇 幽静 D、平安 平静 神奇 清静 -
14、下列各组加点的多音字的读音,不相同的一组是( )A、停泊 泊船 B、笼罩 笼络 C、哗然 哗哗 D、散场 散开
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15、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、牲畜(chù) 毛毡(zhān) 牛犊(dú) 膘肥(biāo) B、公爵(jué) 呼噜(lū) 哞哞(móu) 刀刃(rèn) C、翻译(yì) 熠熠(xí) 不愧(kuì) 遐想(xiá) D、泛滥(làn) 淤泥(yū) 黏着(nián) 精湛(shèn)
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16、看拼音,写字词。
读万卷书,行万里路。闲暇时,父母带我去草原,骑着jùn mǎbēn chí , 欣赏美景;去mǎ tóu看装卸货物,感受热闹;还去wēi ní sī坐小tǐng , 领略异国他乡的美。
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17、冯骥才先生笔下的俗世奇人的本事真令人叫绝。我们身边也有这样身怀绝技的人。他可能是你的老师,可能是你的家长,也有可能就是你朝夕相处的小伙伴……选择其中一个将他介绍给大家。
要求:运用多种描写方法描写人物,注意把人物特点写具体,题目自拟;文中不要出现真实的学校、班级、姓名,450字左右。
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18、一顶军帽
①红军长征路过村子时,村里的老人告诉阿柴,红军是给老百姓打天下的队伍。于是,他整天跟在战士们身后,看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽,越看心里越痒痒。一天,阿柴找到指导员,说:“报告指导员,我要参加红军!”看他一脸倔强的神情,指导员同意了。
②部队走得急,军装来不及发。阿柴对指导员说:“那军帽呢?头上没有军帽,算什么红军呀!”指导员摸着他的头,说:“别急,以后一定发给你!”阿柴只能一边行军,一边惦记着那顶神气的军帽。
③就这样,他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人,泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着,每当走过阿柴身边,他们总是会说:“坚持就是胜利!”听了宣传队战士的话,阿柴觉得翻过雪山并不困难。
④进入雪山后没多久,阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了,双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥,每一步都像灌了铅一样。扑通一声,阿柴倒在了地上,他想要站起来,但是怎么努力都没有用。
⑤指导员从后面赶过来,大口地喘着粗气,脸冻得发青,看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿捂在怀里。阿柴摇摇头,目光黯淡地说:“指导员,这路太难走了,我实在走不动了。”指导员没说话,在干粮袋里摸索了一阵,掏出一小块煮熟的牛皮,用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接,他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤,现在还没恢复呢!指导员硬把牛皮塞到阿柴手里,说:“快吃,一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚,阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说:“站起来!你可以的。”阿柴慢慢地站了起来,但这时,他发现指导员的脚像是被冻在地上一样,迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚,又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来,又能勉强迈开步子了。
⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说:“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山,你肯定比不过我。”阿柴说:“那可不一定,我行军速度可快了!”“要是你比我先翻过雪山,我的军帽送给你!”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了,二话不说,拉起木棍,迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿,可一想到自己梦寐以求的军帽,他就觉得浑身充满了力量!
⑦指导员渐渐落在后面,他停下了步子,再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来,戴到阿柴头上,又正了正。端详了一会儿,满意地说:“阿柴,你赢了。”阿柴拒绝道:“我可不需要你让我,我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈,你已经赢啦!比赛到此结束,你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀,微笑着说,“快走吧,不要误了下山的时间。”
⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的,但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说:“那,那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽,是一名真正的红军战士了。
⑨过了一会儿,阿柴意识到指导员没有跟上来,他回头看去,发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去,喊着:“指导员!指导员!”谁知,指导员就这么突然倒了下去,脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边,大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。
⑩苍茫雪山,堆琼积玉,雄伟壮丽,刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定,特别是阿柴军帽上那颗红色五角星,在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……
(有删改)
(1)、根据短文内容,完成下面的思维导图。(2)、第⑦自然段中画波浪线的语句是对指导员的、的描写,从这处描写中,我能体会到指导员当时的用意是。从中我能看出他是一个的人。(3)、文中两处画横线的语句都描写了雪山,下列对其作用描述正确的一项是( )A、第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。 B、第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。 C、两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。 D、两处描写表现出雪山上的阳光格外刺眼。(4)、苍茫的雪山是如此寒气逼人,请你发挥想象,仿照例句,写一写雪山的冷。例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(5)、你认为阿柴是一位怎样的小战士?请结合文中对人物的具体描写,进行多角度评价。 -
19、中国养宠情况
【材料一】
【材料二】
5月9日,中国铁路客户服务中心在动车组“铁路畅行码”上的“问卷建议”栏,推出《铁路旅客高铁宠物运输调查问卷》,该问卷包括旅客是否有通过高铁运输宠物的需求、运输宠物的类型、运输的时间、定价标准、防护措施、意见建议等十余个问题,引发网友热议——
网友A:支持,动物是人类的朋友……
网友B:我没有宠物,但是请让我和宠物一个车厢,简直是撸宠天堂!
网友C:反对,不是所有人都想和宠物一辆车……
(1)、结合两则材料,判断对错。用“正确”“错误”表示。①中国养宠人群的年龄跨度较大,其中青年人群(25~34岁)是养宠人群的主体,显示出青年人群对饲养宠物的偏好。
②中国养宠家庭逐年增长,2023年中国养宠家庭规模破亿。
③中国铁路货运中心推出《铁路旅客高铁宠物运输调查问卷》,共设置十余个问题。
(2)、有关“宠物能不能上高铁”的问题,引发了网友的广泛讨论。对此,你怎么看?结合两则材料,联系生活实际,说说你的理由。 -
20、执竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入。计无所出②。俄③有老父④至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截⑤而入?”遂依而截之。
【注释】①鲁:古代国名。②计无所出:想不出办法来。③俄:不久,一会儿。④老父:老人。⑤中截:从中间截断。
(1)、下列句子中朗读停顿不恰当的一项是( )A、何不/以/锯中截而入? B、吾/非圣人,但/见事多/矣! C、夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。(2)、猜想和梳理执竿入城者遇到问题时的思维过程。事情经过
思维过程
初竖执之,不可入。
竹竿竖起来高于城门,进不去,我换个方法试试。
横执之,亦不可入。
遂依而截之。
还是这位老人的方法好!截成两段不就可以拿进去了吗?我怎么没想到呢?
假如让你来执竿入城,你认为最好的办法是:
(3)、《执竿入城》这个故事告诉我们( )A、遇到问题要向有经验的人请教。 B、做事要动脑筋,不盲从他人。 C、遇到困难要善于动脑,多试几种方法就能解决。