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1、请从下列词语中任选一组，以它们为主人公，想象它们之间会发生怎样有趣的故事，并写下来。自拟题目，300字左右。
①铅笔 橡皮 卷笔刀 ②眼睛 耳 朵 鼻 子 嘴 巴
教材作文③树林 虫子 小鸟④小鸟 荷叶 蝴蝶“码”上学
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2、课外阅读。
雨伞下的歌声和笑声
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
蛤蟆女士昂着头，姿势很高傲；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。
他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿无情地打在他们的头上。
蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
别摔跤 保护好你娇嫩的皮肤吧 小蜥蜴生气地喊了起来
这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。
伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏，他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
一只小松鼠在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面伞下走着的是孤单……”
(1)、在短文中找出下面词语的反义词。卑微———
拘束——
伤心———
(2)、为下面的句子加上正确的标点符号。别摔跤保护好你娇嫩的皮肤吧小蜥蜴生气地喊了起来
(3)、联系上下文，为下面的句子选择合适的朗读语气。A.自信
B.快乐
C.着急
D.怀疑①蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
②“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
(4)、语文要素根据短文内容填空。雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，伞面上是这样的：。雨点儿打在蛤蟆女士的伞面上时，是这样的：。看来，心情不同时，听到的雨声也不一样，这样的写法多新鲜！
(5)、凝难点短文最后画横线的句子怎样理解？ 请仔细阅读，完成练习。①前面伞下走的是（多选），后面伞下走的是。
A.小刺猬 B.小鼹鼠 C.蛤蟆女士 D.青蛙先生 E.小蜥蜴 F.小松鼠
②老松鼠看到前面的伞下大家 ， 后面的伞下蛤蟆女士。
A.泪珠落下来 B.高兴地唱歌 C.互相抱怨
③我这样理解这句话的意思：
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3、童话故事分享。
材料一：
材料二：
目录
勇敢的小裁缝………………43
灰姑娘…………………………48
风雪婆婆……………………55
小红帽…………………………62材料三：新妈妈总让女孩儿干活儿，却让自己的两个女儿去玩耍。她们还不准女孩儿再穿漂亮的衣服和鞋子，扔给她一身灰色的旧衣服和一双又笨又重的用木头做的鞋。后来，她们看她实在不顺眼，就把她打发到了厨房。女孩儿每天天不亮就要起床干活儿，晚上只能睡在炉灶旁的灰烬里。这样，她整天都灰头土脸的。
(1)、从材料一我知道《格林童话》的作者是国的。(2)、通过阅读材料二和材料三，我能猜出材料三所讲故事的名字：《》。材料三中的新妈妈那样对待女孩儿对吗？ 对于这个问题，大家在一起辩一辩就清楚了，就像俗语说的那样：“ ， 。”(3)、填写“我最喜欢的童话故事”卡片。故事：
主人公：
喜欢的原因：
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4、下列关于童话的说法，正确的是（ ）（多选）A、童话给人以启示，如《那一定会很好》告诉我们要坦然、乐观地面对生活。 B、童话充满想象，如蟋蟀红头能在牛肚子里旅行。 C、童话里的动物会说话，有感情，如《一块奶酪》中的蚂蚁队长。
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5、根据所学内容填空。(1)、《卖火柴的小女孩》一文的作者是（国家）的（谁）。文中的小女孩次擦燃火柴，并在亮光中看到了不同的幻象。(2)、《在牛肚子里旅行》一文讲了被吞进了牛肚子，最后在的帮助下顺利脱险的故事。故事告诉我们：牛有个胃，会有的现象。(3)、两位男生因为意见不合发生了冲突，李老师用“ ， ”这句谚语教育他们不能用暴力解决分歧，要以理服人。
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6、 新趋势语段综合；乐乐这学期养成了写日记的好习惯，请你按后面的要求帮助她完善这篇日记。
11月 25 日 星期一
今天，我发现校园里的银杏树叶黄了，像一只只金光闪闪的蝴蝶，在枝头摇晃。一下课，我就充出了教室，跑得____，拾起操场上漂亮的银杏叶放进了口袋。
(1)、日记的格式中还缺什么？ 请在原文的合适位置补上。(2)、日记正文中有一个病句，请用修改符号在原句上修改。(3)、请在横线上把句子补充完整。 -
7、按要求填空。
A.咬、叼、嚼、咽
B.叫、喊、吵、嚷
C.哗、吱、嗡、嘟我发现这三组字都有。A组的字与有关，B组的字与有关，C组的字与有关。
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8、根据拼音写字词，并选出加点字的正确读音。(1)、元宵节的晚上，我们在院子里点燃（rǎn rán）了许多là zhú。忽然，火焰（yàn xiàn）剧烈晃（huàng huǎng）动，我们穿越时空，来到了一个美丽的城堡里。在这里，曾经又冷又è、几（jǐ jī）乎快要冻死的悲惨的小女孩，穿着漂亮的连衣 qún ， 依偎在 nǎi nai身边。桌子上，香喷（pēn pèn）喷的饭菜已经摆好。小女孩的眼角滑过一kē晶莹的泪珠，幸福地笑了。(2)、老师经常教育我们，不guǎn遇到多大的困难都不要悲（bèi bēi）观、liú lèi ， 要用智慧和毅（yí yì）力去克服。(3)、接力比赛中，我和队友们 yǎo牙坚持，几 hū pīn尽了全力，最终拿到了第一名。(4)、易错点吃饭时，细嚼（jiáo jué）慢咽（yè yàn）对wèi有好处。
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9、续写故事。
一只小青蛙很想去看看大海。
苍鹰对它说：“你只要翻过那座山，就能看到大海了。”
“天哪，那么高的山！”青蛙倒吸了一口凉气，“我没有苍鹰有力的翅膀，也没有善于奔跑的四条腿，怎么上得去呢？”
…………
请你展开想象，用一段话续写故事。
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10、读一读名字介绍，请你猜一猜。
A.董翱翔 B.李博文 C.张晨阳
(1)、我叫 ， 因为我是伴随着清晨的第一缕阳光来到这个世界的。(2)、我叫 ， 我的名字出自《论语》中的“君子博学于文”。(3)、我叫 ， 爸爸妈妈希望我成为一名飞行员，像雄鹰一样翱翔。 -
11、一边阅读，一边预测，然后完成练习。
柳林风声（节选）
鼹（yǎn）鼠坐在草地上，朝着河那边张望时，忽见对岸有个黑黑的洞口，恰好在水面上边。他正呆呆地凝望，那洞穴的中央有个亮晶晶的小东西一闪，像一颗小星星。那个亮东西竟冲他眨巴了一下，可见那是一只眼睛。接着，围着那只眼睛，渐渐显出一张小脸，恰似一幅画，嵌在画框里。
一张棕色的小脸，腮边有两撇胡子；一对精巧的小耳朵，一头丝一般浓密的毛发。
（预测：____ ）
两只动物面对面站着，谨慎地互相打量。
“嗨，鼹鼠!”
“嗨，河鼠!”
“你愿意过这边来吗？”河鼠问。
“唉，说说倒容易。”鼹鼠没好气地说，因为他是初次见识一条河，还不熟悉水上的生活习惯。
（预测：____）
河鼠二话不说，弯腰解开一根绳子，拽拢（zhuài lǒng）来，然后轻轻地跨进一只小船里。河鼠干练地把船划到对岸，停稳了。他伸出前爪，搀着鼹鼠小心翼翼地走进船里。
“今天太美了！”鼹鼠说，“你知道吗，我这辈子还从没坐过船哩！”
河鼠一边划桨，一边说：“这是世上独一无二的美事。世界上再也没有——绝对没有——比乘船游逛更有意思的事啦！”
“当心前面，河鼠！”鼹鼠忽地惊叫起来。
（预测：____）
太迟了，小船一头撞到了岸边，翻了过来。
河鼠开怀大笑，一骨碌爬起来，若无其事地说：“待在船里，或者待在船外，都无所谓！”
(1)、根据选段中的几段提示，进行预测，并填写在文中的横线处。(2)、如果你不认识“搀”字，可以用部首查字法，先查部首 ， 再查画。文中“搀着”的意思应该选。①搀扶 ②把一种东西混合到另一种东西里去
(3)、联系上下文和生活经验，写写下面这些词语的意思。独一无二：
若无其事：
(4)、从文中哪里能够看出河鼠非常善良呢？ 用横线画出来。从哪里能够看出他很乐观呢？ 用波浪线画出来。(5)、接下来，鼹鼠与河鼠打算划船去游玩一整天。如果你也参与，并且允许你带上三样东西，你会带什么呢？ 请分别说明理由。 -
12、 整本书阅读；请你仔细观察下侧刊物的封面，完成练习。
(1)、这本刊物的名字是（ ）。A、《儿童故事画报》 B、《国王的狗》 C、《美妙的歌声》 D、《蓝牙之谜》(2)、根据你的猜测，最有可能与封面上的图片相关的故事是（ ）。A、《红蚂蚁淘淘》 B、《最后一个猎人》 C、《美好的旅行》 D、《我是升旗手》(3)、根据封面上的故事名，你猜测“他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的行人。他多么希望快点儿有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……”这两句话可能出自（ ）。A、《蓝牙之谜》 B、《运动鞋》 C、《国王的狗》 D、《美妙的歌声》(4)、读了《秋秋的书包车》这个题目，我猜里面可能写了 -
13、根据《总也倒不了的老屋》，想一想：下面的内容分别是从哪些角度进行预测的？
A.根据课文题目预测
B.根据课文中的插图预测C.根据上下文预测
D.根据生活经验预测①图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应小动物的请求吧！
②题目中，老屋为什么“总也倒不了”？ 它身上一定发生了神奇的故事。
③接下来的情节中，老屋还是会说“我到了倒下的时候了”这句话，但是每次都不会倒下。
④每当老屋准备倒下的时候，总会有小动物来打扰它。平常我在做练习题或者做其他事情的时候，最讨厌别人打扰我，我预测老屋心里也很烦。
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14、对下面故事的预测，不合理的一项是（ ）
有一只小猪，它想要逃出家门，就对妈妈说：“我要逃走啦！”妈妈说：“如果你逃走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
A、小猪变成了一条小鱼，游得远远的。妈妈就变成了小溪，和它一起游。 B、小猪变成了一朵小花，躲到草丛里。妈妈就变成了大地，紧紧抱住它。 C、小猪变成了一棵大树，长在森林里。妈妈就变成了雨露，浇灌着它。 D、小猪变成了一朵白云，飘在天空中。妈妈就变成了清风，吹走了它。 -
15、根据所学内容完成练习。
俗话说：“（ ）。”经过小组成员的共同努力，我们想出了解决问题的办法。
A、三个臭皮匠，顶个诸葛亮 B、灯不拨不亮，理不辩不明 -
16、品析句子。(1)、“还有比这更好听的叫声吗？”这句话表达的意思是（ ）。A、有比这更好听的叫声 B、没有比这更好听的叫声(2)、“一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。”词语“”“”“”说明小狗将小公鸡的声音学得惟妙惟肖。我会仿写句子：雨后的天空是那么 ， 那么 ， 那么。
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17、给句子填上恰当的标点符号。
□下雨有什么好□狐狸太太白了小狐狸一眼□下雨连草莓都采不成了□
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18、先补充词语，再选词补充句子。(1)、
哈哈
匆匆
平稳
七嘴
通达
百发
(2)、教室里，大家正在地讨论秋游的相关事宜。(3)、小镇的道路 ， 去哪里都很方便。 -
19、根据拼音写字词。
人们收起liàng shài的衣服， děng待即将来临的风雨。bào雨过后，窗明几净。躲在qiáng bì的角落里shuì醒的zhī zhū在屋檐下织了一张piào liang的网。它děng了一会儿，突然，几只四处乱飞的小虫子zhuàng到了网上。它快速爬过去，zhǔnbèibǎo餐一顿。
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20、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、压力 气压 压根 B、中间 中午 击中 C、子弹 弹力 导弹 D、担当 担任 承担