小学语文语文版-试题列表-第8页

1、了解方位词：

用方位词写句子：

(1)、方法一：谁（什么）+在谁（什么）的+哪边（面）

小猫在小白兔的面。食堂在办公楼的边。

(2)、方法二：谁（什么）的+哪边（面）+是谁（什么）

小山羊的面是小猫。教学楼的边是操场。

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2、看图，图上画的是什么时候？谁在干什么？请你用一两句话写一写，注意用“……会……”的句式来写哟！（不会写的字可以用拼音代替）

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3、


我会把文具摆放整齐。	我会自己整理书包。

我会自己。	。

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4、欢乐的歌

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。

小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。

雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界、美好的心愿。

(1)、下面哪一项不是儿歌中提到的事物？（）

A、浪花 B、小鸟 C、大树 D、雪花

(2)、照样子，根据儿歌内容连一连。

艳丽的	丰收的	雪白的	快乐的	美好的
贝壳	花朵	心愿	果实	酒窝

(3)、小鸟给人们带来了什么呢？请你在文中找出来。

(4)、你还听过谁唱歌？它又给人们带来了什么呢？

唱着欢乐的歌，给人们带来、。

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5、小艺演唱了歌曲《中华好少年》，同学们展开了讨论，请将对话补充完整。

刻苦读书凿壁借光，为父温席甘受寒凉，搬石砸缸遇事不慌，梨分大小懂得谦让。

我知道歌词中的少年依次是、、、。

如果将《王戎不取道旁李》编入儿歌中，我会这样写：。

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6、小悦搜集了有关曹冲的历史故事，读一读，完成练习。

曹冲称象（节选）

时孙权曾致^①巨象，太祖^②欲知其斤重，访之群下^③ ，咸^④莫能出其理^⑤。冲^⑥曰：“____，____，____，____。”太祖悦，即施行焉^⑦。

【注释】①致：送。②太祖：曹操。③群下：手下群臣。④咸：都。⑤理：办法。⑥冲：曹冲。⑦施行焉：按这办法做了。

(1)、给加点字选择正确的意思。
①访之群下    （    ）
A．拜访
B．询问
C．访问
②咸莫能出其理（    ）
A．出现
B．外出
C．想出

(2)、我能推测称象的步骤，并把下面的句子填入文中的横线上。（填序号）
①则校可知矣
②而刻其水痕所至
③置象大船之上
④称物以载之

(3)、梳理故事情节，并用自己的话简要讲述这个故事。

、
曹操得到了，想知道它有多重，。

(4)、结合故事内容，发挥想象，续写故事。

曹操用这个办法果然称出了大象的重量。曹操，群臣。

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7、小全做了故事卡用来提示讲述的内容。

王戎的时候，。看到路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友争着都跑去摘李子，。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“。”大家摘来一尝，。

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8、按原文填空，再完成练习。

诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“____”取之，信然。

(1)、按原文填空。

(2)、句中三个加点字“之”依次指、、。（填序号）
A．王戎不去摘李子这件事
B．李子树
C．李子

(3)、下面句子朗读节奏划分正确的是（）。

A、诸儿/竞走取/之，唯/戎不动 B、诸儿竞走取/之，唯/戎不动 C、诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动 D、诸儿/竞走取/之，唯戎/不动

(4)、王戎是一个怎样的孩子？下面说法不符合的一项是（）。

A、善于观察 B、善于思考 C、理智分析 D、勤劳能干

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9、给下列句子中加点的字词选择恰当的解释。

(1)、尝与诸小儿游。（）

A、辨别滋味。 B、试探。 C、曾经。

(2)、诸儿竞走取之。（）

A、一种运动。 B、争着跑过去。 C、争相往外逃。

(3)、取之，信然。（）

A、的确如此。 B、的确相信。 C、这样相信人。

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10、根据拼音写同音字。

【cháng】妈妈经带我去旅行，品各地的美食。

【jìng】在这次作文赛中，我然得了一等奖。

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11、结合语境，看拼音，写字词。

王róng是魏晋时期的名士，他与嵇康、阮籍等zhū wèi名士并称“竹林七贤”，七人中wéi有他年龄最小。

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12、阅读诗歌，完成练习。

西湖秋泛（二）

刘大白

厚墩墩的软玻璃里，

倒映着碧澄澄的一片晴空。

一叠叠的浮云，

一羽羽的飞鸟，

一弯弯的远山，

都在晴空倒映中。

湖岸的，

叶叶垂杨叶叶枫；

湖面的，

叶叶扁舟叶叶篷；

掩映着一叶叶的斜阳，

摇曳着一叶叶的西风。

(1)、根据诗人所描绘的景物来想象画面。熟读诗句，我仿佛看到了湖面上倒映着、、，湖面上漂荡着；还看到了岸边的、，以及空中的。

(2)、下列说法不符合诗意的一项是（）。

A、“厚墩墩的软玻璃”指的是西湖 B、“一叶叶的西风”中的“西风”最能体现题目中的“秋”字 C、朗读本诗时，要用伤感低沉的语气 D、读完本诗，我能感受到西湖秋景之美

(3)、这首诗描绘出一幅美好的山水画，你能体会到作者怎样的情感？

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13、没有运用拟人修辞手法的是哪一句？（）

A、花牛压扁了一穗剪秋罗。 B、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C、白云霸占了半个天。 D、太阳偷渡了西山的青峰。

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14、根据“占”字的解释，可知“霸占”中的“占”读，意思是。

占zhān ①占卜： ~卦；②姓；zhàn ③占据：强~；④处在某一种地位或属于某一种情形：~优势。

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15、选出加点字的正确读音。

归巢（cháo cáo）芦苇（wéi wěi）剪秋罗（nuó luó）

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16、诗句中的“蝶”。选择填空。
A．戏蝶 B．黄蝶 C．蝴蝶

(1)、留连时时舞，自在娇莺恰恰啼。

(2)、儿童急走追，飞入菜花无处寻。

(3)、庄生晓梦迷，望帝春心托杜鹃。

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17、课外阅读。

松鼠的家（节选）

①松鼠喜欢把自己的家安置在高高的树杈上。有的松鼠也把小窝做在枯树洞里。松鼠搭窝时，先把一些小木片儿错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把它们挤紧、踏平，使小小的卧室又牢固又平整。（问题①：作者是怎样将松鼠做窝的过程写清楚的？）它的窝口通常是朝着天空的，端端正正。窝口上还有一个圆锥形的盖儿，可以把整个小窝遮蔽起来，下雨时雨水也可以向四周流去，而不会淌进窝里。（问题②：松鼠的窝有什么特点呢？）

②因此它拥有许多了不起的树上本领，例如头朝下快速爬下树，在细枝上敏捷地跳跃而不会掉下来，等等。松鼠有一条蓬松的大尾巴。当它从一根树枝跳到另一根树枝时，那条尾巴就像降落伞一样，帮助它稳稳地降落；下雨时，大尾巴也能当雨伞，遮挡住风雨；天冷了呢，大尾巴又可以当毛毯使用。

③松鼠当然最喜欢吃松子，另外还喜欢吃蘑菇和小昆虫等。吃不完的松子落到地下，第二年就会长出小树苗来。所以，有人说松鼠是会植树的小动物，它们无意中种下的树比谁都多。

④除了松树外，松鼠也喜欢在榛树上活动，因为在榛树上可以找到成熟的榛果吃。（问题③：松鼠还喜欢在什么树上活动？）你如果从榛树下走过，可要当心啦，说不定会有几只榛果正好掉在你的脑袋上呢！还说不准，那正好是松鼠不小心弄下来的。

(1)、“松鼠大部分时间生活在树上，”放在原文中哪一处最合适？（）

A、第①自然段开头。 B、第②自然段开头。 C、第③自然段开头。 D、第④自然段开头。

(2)、小全边读边在文中写出了自己的问题，请你将他的问题分类。（填序号）

问题是针对写法提出的。不影响理解短文内容的问题是。能帮助理解短文内容的问题是，我对这个问题的回答是。

(3)、画线的句子运用了什么修辞手法？这样表达有什么好处？

(4)、读了短文后，我能从的角度提出一个引发人深入思考的问题：。

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18、读句子，完成练习。

它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？