• 1、在公园游览时,同学们发现了一些不文明的行为,大家提议为公园制定几条游览公约,请你一起完成。

    游览公约

    营造文明、和谐的公园环境,关系到每位游客的切身利益。做文明游客是大家的义务,请共同遵守以下公约:

    一、文明游览,爱护花草树木,不攀折、不践路。

    二、

    三、

    四、

  • 2、读小文的发现,想一想,写一写。

    茉莉花,虽不如牡丹富贵,不如玫瑰浓艳,但它有着自己的清雅,也备受人们喜爱。

    (1)、小文用对比的写法来描写 , 突出了它的特点。
    (2)、我能用同样的写法写一种植物:
  • 3、读小语写的感受,照样子写一写莲花。

    梅花坚强不屈、傲霜斗雪,它让我想到了顶天立地、不低头折节的人,如文天祥、李大钊,他们面对威逼利诱不为所动,令人敬佩!

    莲花 , 它让我想到了

  • 4、小星说要做一个像莲一样的人,请你把小星的话补充完整。

    映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,鲜嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学习莲叶吧,;让我们学习莲花吧,;让我们学习莲子吧,;让我们学习藕吧,

    A. 把寂寞留给自己      B.把芬芳献给他人

      C.以苦心孕育未来      D.以宽阔拥抱生活

  • 5、小天发现一些含有动物的词语可以用到人身上,她用得不恰当的一项是

    (   )。

    A、我们在经济利益面前不能鼠目寸光 , 为了暂时的利益而毁了生态环境。 B、带头的被对方打倒在地,他手下的虾兵蟹将见势不妙,一哄而散。 C、身着汉服打卡古城的游客可谓风毛麟角 , 这是当下国潮热的重要体现。 D、这支队伍本来就实力强劲,再加入几位优秀队员,简直如虎添翼
  • 6、同学们的发现中,加点字读音有误的一项是(   )。
    A、落花生的用处有很多,种子可以(zhà)油,秸秆可以做饲料。 B、石榴一般在五六月开花,花朵红艳,所以说“(liú)花似火”。 C、燕子匆忙地飞来飞去,为窝里的(cú)鸟送来口粮。 D、花猫躺在农家小院的石台上,眼(jiǎn)一开一合,一会儿就睡着了。
  • 7、校大队部发布了活动通知,请你读一读,完成练习。

    同学们,大自然中的每一处风景都值得我们①xīn shǎng:②huāng yě之中,被露珠③jìn rùn的小草冒出④nèn yá,在阳光下闪烁着生命之光;偏远的山谷里,无人关注的⑤lán huā 悄然散发幽香;乡下⑥máo wū旁,⑦ǎi xiǎo的花生____看起来⑧bèn bèn的,____默默在土里结出果实;墙角的几竿翠竹,不惧风雪欺压,依然劲挺生长……让我们用童眼看世界,亲近自然万物,读懂自然万物,感悟爱与生命的意义!

    (1)、根据语境和拼音,依次正确而规范地书写词语。

        ②    ③    ④

        ⑥    ⑦    ⑧

    (2)、在横线处填写恰当的关联词语。
    (3)、小天发现“阳光”在不同的语境中有不同的意思,于是找来了更多的例子。下列句子中加点词语意思相同的一项是(   )。
    A、①小草在阳光下闪烁着生命之光。 ②冬奥会冠军苏翊鸣是个阳光大男孩 B、①老师说,做事要动脑筋,不能机械照搬。②现在枇杷采摘机械化,让爷爷省了很多力。 C、①港珠澳大桥修得很结实 , 能抗16级台风。②长叶、开花、结实 , 植物的生长遵循着自然的规律。 D、①工程师必须尽快解决这个技术难题。②只要大家互相体谅,矛盾不难解决
  • 8、 奋不顾身的“新时期英雄战士”

    1998年夏季,长江流域遭遇特大洪涝灾害。李向群所在部队奉命赶到湖北荆州长江大堤执行抗洪抢险任务。

    8月10日凌晨4时许,李向群和战友在巡查中发现一处管涌,他一边发出紧急信号,一边抱起沙袋堵住管涌洞口,洞口冲出的混沙喷得他像个泥人,他全然不顾,拼尽全力死死地压住沙袋,直到战友们赶来及时排除了险情。

    13日,大平口幸福闸出现3处管涌,李向群一个猛子扎到水里探管涌,一分钟后,他从下游10米处冒出来,向连长报告:“水流太急,控制不住身子!”说完,他抱起一个沙袋又扎入水中。在李向群的带动下,战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中,很快堵住了管涌。

    16日17时30分,他所在的9连奉命赶到南坪筑堤护坝。当时,洪水已经漫过大堤,他看到站在子堤上码沙袋很危险,就把一名新战士拉下来,自己跳上去干起来。

    17日凌晨4时50分,他发现距作业点300米处的内堤滑坡,立即和几名战友冒死跳入水中,手挽手搭起一道人墙,挡住风浪的冲击,直到大部队上来,保住了大堤。

    连日来,李向群带病参加了8次抢险战斗,由于过度疲劳,4次晕倒在大堤上。17日上午,连长见他脸色不好,让他留下休息。可连队一上堤,李向群又跟上来。下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。

    21日上午,听到紧急集合的哨音后,李向群又从病床上爬起来,坚持加入抗洪队伍,10时左右,他第3次晕倒,村民把他扶到阴凉处,缓解后的李向群继续坚持战斗,但因极度虚弱疲劳,第4次晕倒在大堤上,再也没能醒……

    “我要上大堤!”这是党龄仅8天、不满20岁的李向群留下的最后一句话。

    (1)、请梳理李向群的事迹,完成时间轴。

    8月10日        13日         16日        17日        21日

    (2)、画线的段落在描写上有何特点?
    (3)、从加点词语中你体会到了什么?

    ①战友们争先恐后地抱起沙袋跃入水中,很快堵住了管涌。

    ②下午,排长硬是拽着他住进了南坪镇卫生院。

    (4)、请结合邱少云和李向群的事迹,说说你对“英雄”的理解。
  • 9、 ____

    ①程开甲,1918年生于江苏省吴江县(今苏州市吴江区)。他青少年时期读书非常刻苦。他在浙江大学读书期间,学校因为战争被迫搬迁多次。颠沛流离的大学生活,让他深切体会到“落后就要挨打”的道理。他渴望改变国家这种积贫积弱的现状。

    ②1946年,程开甲前往英国爱丁堡大学求学。大学毕业后,他留校任研究员,每月工资700英镑。这在当时是一笔很可观的收入。但多年的留学生活,使他深刻体会到中国一定要强大,中国人才会被尊重。程开甲一心想多学点儿技术,将来报效祖国。

    ③1950年,他在英国听到新中国成立的消息,看到了中国振兴的希望,非常激动,便婉拒了导师的挽留,放弃了英国优厚的待遇和优越的实验条件,毅然回到了一穷二白的中国,开启了报效祖国的漫长征程。

    ④1963年,为了国家的需要,程开甲毅然奔赴“死亡之海”罗布泊,在条件异常艰苦的西北大漠投身中国核武器研究。1964年10月16日,随着一声巨响,中国自主研发的第一颗原子弹在罗布泊爆炸成功。半空中升腾起的蘑菇云,凝聚着程开甲和战友们的志向与忠诚。当蘑菇云还在不断向上翻滚时,程开甲带着科技人员,穿着防护服义无反顾地奔向核爆炸中心的那片烟云,冒着核辐射的危险搜寻记录此次爆炸数据的设备。这次核试验,程开甲带领他的团队研制的1700多台(套)仪器全部拿到测试数据,其中97%的测试仪器记录数据完整、准确。

    ⑤程开甲为中国核武器的发展立下了赫赫战功。1999年,党中央、国务院、中央军 委授予他“两弹一星”功勋奖章。2014年,党中央、国务院为他颁发了国家最高科学技术奖。2017年7月,中央军委授予他“八一勋章”。2019年,他荣获“人民科学家”国家荣誉称号。对于这些崇高的荣誉,程开甲有自己的诠释,他最有名的那句话是“我只是代表,功劳是大家的”。

    ⑥他常说:“生命的价值在于为国家作贡献!”“我这辈子最大的心愿就是国家强起来,国防强起来。”在他百岁生日时,他回首过去的岁月,动情地说道:“我这辈子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖国紧紧地联系在一起。”

    ⑦“繁霜尽是心头血,酒向千峰秋叶丹。”一生“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的程开甲虽然在2018年离世了,但他爱国奉献的情怀就像一颗“精神原子弹”,穿透了我们的心,激励着我们在富民强国的道路上砥砺前行。

    (1)、请给文章起一个合适的题目,写在文前的横线上。
    (2)、文章按顺序叙述了程开甲传奇的一生。
    (3)、程开甲为什么要放弃国外优厚的待遇和优越的实验条件,毅然回到一穷二白的祖国?
    (4)、文章第⑥自然段主要是通过描写来刻画程开甲同志的。从中你能够体会到他怎样的心愿和情感?想一想,写下来。
    (5)、结合课内外阅读,你还知道哪些像程开甲这样把“自己所做的一切,都和祖国紧紧地 联系在一起”的人?请选择其中一个,并用一两句话简要概括他(她)的事迹。
  • 10、轻松阅读。

    黄河大合唱(节选)

    ①指挥,缓缓地举起了指挥棒,几千人的心都被提了起来!鼓手,捏紧了鼓槌;号兵,举起了系着红绸的马号;几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他,将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“黄河之水天上来”啊!

    ②指挥棒一跳一个巨浪,一甩一个浪花。分不清乐声、歌声,台上、台下。只感到扑面飞来的水珠,脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄,盯着一个人的眼睛。桨板,劈动了死寂的东海;号子,震醒了沉睡的山峰;中国号,乘驾着怒吼的黄河,向前冲去!

    ③直到乐声停止了,耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

    ④大道上传来了沙沙的声响,仔细听去,才觉出是脚步声。嗬,好一支精悍的队伍!几百个人,脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋,脖子上挂着一条干粮袋,皮带上系一双草鞋,一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉;闪射着投入激战前的焦灼和快乐,迫不及待的复仇意志,可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。

    ⑤林中的合唱在继续着:“风在吼,马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜,他们就要徒步涉过深深的河水,穿过敌人的火网;明天,在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上,就会有无数的人们,在小号的号音中,“挥动着大刀长矛”,跟在部队后面,唱着雄壮的歌曲,迎接战斗!

    (1)、选文中画“——”句,运用了的修辞,句中将“乐声”比作“洪水”,这样写的好处是

    A.生动形象地写出了乐声的气势宏大     B.生动形象地写出了乐声声音响亮

    (2)、选文运用了点面结合的写法,下面的场面属于“点”的是 , 属于“面”的是。(多选)

    A.鼓手,捏紧了鼓槌

    B.几百个人,脚步轻得就像蚕咬桑叶

    C.小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋,脖子上挂着一条干粮袋,皮带上系一双草鞋,一个个那么轻便、利落、敏捷

    D.号兵,举起了系着红绸的马号

    (3)、选文中第四自然段描写了部队奔赴前线的场面,从战士们的脚步声中,我们可以感受到战士们;从战士们的神态中可以感受到战士们

    A.敏捷干练、训练有素    B.刚毅坚定、斗志昂扬

  • 11、 一条不平凡的路

    ____

    ①在安徽合肥,有这样一条路,路不长,全长只有1.2公里,路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名,就能掀开历史厚重的幕布,再回到那个革命年代。

    1927年7月4日深夜,铁镣叮当的长巷,阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣,皮肤黝黑,拖着沉重的脚镣,浑身血污。在此之前,他经历了敌人的严刑拷打,威逼利诱,但他始终以钢铁般的意志严守机密,宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密,便决定将他押赴刑场。

    那晚,龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀,年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下,他毅然屹立,毫不理会,目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去,但是,刽子手们刚一松手,他就一跃而起,昂然挺立,并高声道:“革命者光明磊落,视死如归,只有站着死,绝不下跪!”那声音刺破至暗的黑夜,响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒,一拥而上,再次将他强按在地,而他,依旧挺直脊梁,高昂头颅,以不屈的姿态面对敌人的屠刀。

    ④他叫陈延年,陈独秀长子。那时,他才29岁。

    锤炼意志

    ⑤陈延年出生在书香世家,从小聪敏好学。1915年,17岁的陈延年带着弟弟陈乔年,辞别母亲,离开家乡来到上海求学。兄弟两人不愿像纨绔子弟一样依赖家庭,决意锻炼自己的独立能力。他们自谋生路,白天出去打工,晚上自学功课,两人以优异成绩双双考入了震旦大学(现上海复旦大学)。后又勤工俭学,留学法国寻求革命真理。

    ____

    ⑥1924年9月的广州,身在社会底层的车夫们发现,不知什么时候,在万福路、大南路车夫们聚集的地方,多了一个奇怪的人。这个人特别喜欢和车夫们交朋友,拉家常。他总是虚心地请教拉车要领,没多久就像一个老练的黄包车夫。

    ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”,谁家工人生病或者有事不能出车,他就会主动帮忙,拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地,大家都喜欢他,有什么问题都告诉他,而他也经常给工人们“出招”,教车夫们用集体的力量对付黑社会的敲诈勒索,学会团结斗争。工人们一定想不到,他就是刚被任命为中央驻粤特派员的陈延年。

    【阅读链接】延乔路的命名,源自革命烈士陈延年、陈乔年两兄弟。他们是中国共产党创始人之一,是党早期领导人陈独秀的长子和次子,他们带着热血的理想远赴法国寻找适合中国变革的道路,在祖国最需要时,回国投入斗争。延乔路为南北走向,路不长却代表着两位烈士短暂而又不平凡的一生。

    (1)、内容梳理

    ①文章②~⑦记叙了陈延年人生路上的三个事件,请用小标题进行概括。

      

    ②有三位同学为这篇文章补充了结尾,你最喜欢哪一个?并说说理由。

    A.现在延乔路虽不长,但路的两边,是高耸的楼房,是璀璨的灯火,这盛世终如你所愿。

    B.少年有志,一身正气,用鲜血踏出一条为国家繁荣昌盛而奋斗的道路。

    C.年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世,多希望你能看到……

    我最喜欢的结尾是(写序号)。因为:

    (2)、语言品味

    ①第②③自然段中画横线的句子是环境描写,下面说法不恰当的一项是

    A.交代了事情发生的时间、地点。    B.烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。

    C.营造了一种清冷寂寥的美感。    D.渲染了当时恐怖的氛围,敌人的残忍。

    ②短文和阅读链接中两次出现“路不长”,下面理解有误的是

    A.第①自然段中“路不长”实写延乔路很短。

    B.“阅读链接”中“路不长”再次强调延乔路很短。

    C.两处“路不长”,由实到虚蕴意深刻:路虽短但代表着两位烈士短暂而又不平凡的一生;路虽短但尽头却是繁华大道,承载着人们对革命先烈的缅怀与敬仰。

    ③我们学习了一些刻画人物形象的方法,请选择一种或两种方法,体会陈延年这一人物形象的特点(不少于两个)。

    A.借助典型事例,体会人物形象。

    B.关注人物语言、动作、神态等描写,体会人物形象。

    C.通过描写周围人,间接体会人物特点。

    我借助方法(填序号),对陈延年这一人物形象进行分析,从中感受到

  • 12、 十二烈士山

    ①1938年春,东北抗日游击战争处境艰难。当时,东北抗日联军五军三师八团一连在连长李海峰、指导员班路遗的率领下,担任警戒任务。3月16日,第三师师长命令八团于19日前将警戒队撤回、向李炮营集结。

    ②18日拂晓,一连撒出警戒,李海峰同志等15人与总指挥部交通副官张风春向李炮营转移,不久遭遇400多个日伪军。敌人发觉了他们,正向他们包围过来!李海峰果断地对班路边说:“我和敌人遇上了,不能再进山去了,不然,在雪地的脚印,会给敌人留下线索的!”他当机立断,下了命令;“立刻占领左前方小孤山,准备战斗!”

    ③正说着,敌人已经开始向他们射击了。战士们迅速向小孤山攀登。敌人也跟着一窝蜂地往山坡上冲。突然,山顶上,战士们一起开火,冲在前面的日伪骑兵被打翻在地,后面收不住的战马、敌人,互相践踏起来。一连战士趁机投出手榴弹,炸死了十几名日伪军。小孤山上的16名战士屹立在山头。

    ④敌人吃了亏,不敢再贸然进攻,就在对面的山上架起一门炮,又架起好几挺机枪,向山头开了猛攻。炮火枪弹把山上的战士压得抬不起头来。敌人趁势舍马徒步冲到了山脚下。战士王发高喊一声“敌人上来了”,紧接着投出一颗手榴弹。同时,敌人的炮弹也在他身边爆炸,王发壮烈牺牲了。战士们凭借着山石,和敌人展开对射。号称“射手之王”的李海峰一连打死了几个敌人。敌人的第二次、第三次、第四次进攻又被打下去了。敌军指挥官见几百人的队伍竟打不过十几个战士,气得狂叫起来:“活的抓不到,统统打死,打死!”

    ⑤激战到下午4点多钟,战士已牺牲了好几名,李海峰也多处负伤,但是大家还在顽强地战斗。机枪手李芳邻的子弹打光了,他含泪把机枪拆毁,又用手枪和敌人展开对射,不幸中弹牺牲。指导员班路遗身负重伤,仍与战士张全富坚守在阵地上。当十几个敌人冲上来时,张全富拉响了两颗手榴弹,与敌人同归于尽。班路遗打倒了两个敌人,自己也因流血过多牺牲了。

    ⑥夜幕降临了,疲乏的敌人停止了进攻。战士只剩下5个人了。两腿重伤的李海峰命令那4名战士立刻突围。战士们要求留下来与连长同生共死,李海峰严厉地说:“我不能动了,你们把手榴弹给我集中一下。敌人不会给我们多少时间的,赶快突围吧!这是命令!”果然,敌人又悄悄来进攻了。李海峰先甩出一颗手榴弹,掩护着4名战士安全滑下山去,然后又扔出几颗手榴弹,就静地躺在阵地上。几个敌人胆战心惊地摸上山来,刚要抓住他,李海峰拉响了最后一颗手榴弹。

    ⑦第二天,我军大部队来到小孤山上,掩埋了英勇牺牲的12名烈士的遗体。这12名烈士李海峰、班路遗、朱雨亭、魏希林、陈凤山、李芳邻、夏魁武、王仁志、张全富、杨德才、王发、李才。为了永远纪念为国牺牲的战士,抗联第二路军总指挥部决定,将小孤山改名为“十二烈士山”。

    (1)、用小标题的形式概括文章的主要内容。

    ①受命撤回→②→③→④⑤→烈士长眠

    (2)、阅读下面的句子,分析作者花费笔墨描写敌军指挥官的作用。

    敌军指挥官见几百人的队伍竟打不过十几个战士,气得狂叫起来:“活的抓不到,统统打死!打死!”

    (3)、文中的三处画线句是对李海峰的描写,表现出了他的品质。
    (4)、第⑤自然段既关注了人物群体,也写了战士个人,结合相关内容,回答下面的问题。

    ①请用横线画出描写人物群体的句子。

    ②战士个人是怎样“顽强地战斗”的?照样子,写一写。

    机枪手李芳邻

    子弹打光,拆毁机枪,用手枪与敌人展开对射

    指导员班路遗

    战士张全富

    ③这个自然段运用了点面结合的写法,好处是

    (5)、读完文章后,你对文中的哪个人物或者哪个情节印象最深刻?写出自己的感受。
  • 13、快乐习作

    赛场体育竞技,乐在其中;田间种植采摘,劳动最有滋味;探索科技馆,走访博物馆……秋天的活动让我们增长学问,让我们增添智慧,让我们快乐成长。请选择秋天里的一项难忘的活动,以日记的形式写下来,把经历写具体,表达你内心的情感吧。

  • 14、阅读短文,回答问题。

    短暂的秋天

    ①大兴安岭的最北端——祖国“北极”的秋天能有多长呢?春、夏、秋三季才两个月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

    ②刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢出山林,小朋友们穿着花衣,像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”

    ③都柿是很美的,黑红的茎七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉就流出了口水。

    ④正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片;洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶顶美丽的小雨伞;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有珍贵的猴头菇,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

    ⑤仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。

    (1)、运用多种方法理解难懂的词语。

    ①“寂静的山林热闹起来”一句中,“寂静”的反义词是。通过找反义词,我知道了“寂静”的意思是

    ②“星期天,我们便成群结队地进山采都柿”一句中,我用的方法理解了“成群结队”这个词语,其意思是

    (2)、短文描写的是(地方)的秋天,这里的秋天最大的特点是
    (3)、短文中用富有新鲜感的词句描写了山林里的各种蘑菇。你最感兴趣的蘑菇是 , 它的特点是
    (4)、下面对短文内容的理解,错误的一项是(   )
    A、秋天带给“我”的乐趣是大家一起进山采都柿和蘑菇。 B、画横线的句子写出了孩子们快活、自由自在的心情。 C、“大地也披上了银装”的意思是雪覆盖了大地,说明冬天来临了。 D、从短文中我们可以体会到作者因秋天短暂而遗憾、失落的心情。
    (5)、作者写道:“然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。”那么,秋天带给了你怎样的乐趣呢?结合生活实际说一说。
  • 15、根据表格,回答问题

    阳光小学第十届秋季运动会报名表

    报名班级

    三年级(4)班

    组别

    男子组

    班级人数

    45

    班主任

    李晓彤

    班级口号

    你比袋鼠跳得还要远,你比风儿跑得还要快,____

    报名项目

    参加人员

    比赛时间

    花样跳绳

    林小夏、邬冬冬、顾连武、韩小冬、林子军、叶小宁

    4月9日上午

    立定跳远

    陈宇涛、师晓寒、骆春江、叶同开

    4月8日上午

    100米赛跑

    汤涵、郑雨轩、沈一文、赵永恒

    4月8日下午

    800米赛跑

    李林、朱元元

    4月9日下午

    跳高

    赵凯波、林雅天、雷宇林

    4月8日下午

    (1)、最受三年级(4)班男生欢迎的运动项目是(   )。
    A、花样跳绳 B、立定跳远  C、800米赛跑 D、跳高
    (2)、如果每个项目都必须报满4人,但不能超过4人,下列说法错误的是(   )
    A、三年级(4)班报名花样跳绳的人多了两个。 B、立定跳远和跳高的报名人数刚刚好。 C、800米赛跑和跳高的报名人数都不够。 D、跳高要再补报一个同学才符合要求。
    (3)、下列说法与报名表信息不相符的一项是(   )
    A、三年级(4)班女生的运动会报名信息不在这个表里。 B、参加比赛的男生人数不到全班人数的一半。 C、阳光小学已经举行过九届运动会。 D、三年级(4)班的男生最晚开始比赛的项目是跳高。
    (4)、创意表达三年级(4)班的“班级口号”还没有写完,请你照样子,将其补充完整。

    你比袋鼠跳得还要远,你比风儿跑得还要快,

  • 16、阅读下面的材料,完成练习,品味秋的意韵。

    秋月

    溪流过山头,空水澄鲜一色秋

    隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。

    【注释】①红尘:此处泛指人间。

    (1)、下列对诗句中加点字词的解释错误的一项是(    )
    A、清:冷清。 B、一色秋:溪水和夜空融为一色。 C、碧:碧绿。此处形容山上树木葱茏、苍翠欲滴的样子。
    (2)、“空水澄鲜一色秋”中,“空水”的意思是 , “澄鲜”的意思是
    (3)、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(    )。
    A、清溪/流过/碧/山头 B、空水/澄鲜一色/秋 C、隔/断/红尘三十里 D、白云/红叶/两悠悠
    (4)、“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”写出了诗人怎样的心情?
    (5)、作品题为“秋月”,文中却没有一个“月”字,作者是如何表现主题的?
  • 17、按要求完成下列练习。
    (1)、秋季美景十分宜人,其他季节的景色也令人赏心悦目,我们会用词语“”来形容春季,用词语“”来形容夏季,用词语“”来形容冬季。
    (2)、关于秋天的古诗,我还知道“萧萧梧叶送寒声, , 白云”“远上”。
    (3)、它把红色给了 , 邮来了。金黄色是给的。
    (4)、“它把黄色给了像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了。”这一句写得真美!请先补全句子,再照样子写秋景。

    秋天的雨把色给了 ,

    (5)、道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
    (6)、小松鼠找来松果当粮食。(改为“被”字句)
  • 18、阅读下面的语段,回答问题。

    秋风吹过,①pái liè并不②guī zé的金黄色③luò yè又形成了新的④túàn。天⑤jìn tóu 一片火红,那是枫林带来的活力,让人不禁想起“____”。树上的果子⑥fēng shōu了,秋风送来一阵阵⑦xiāngtián的气味。晶莹的⑧yǔ zhū落下,给人带来丝丝⑨liáng shuǎng。五彩缤纷的菊花在雨中频频点头,紫红的、淡黄的、雪白的……绘出多彩的秋天画卷。

    (1)、下列哪个加点字的读音与语段中的“频”字的读音一样都是前鼻音?(    )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、根据语境和拼音写词语。
    (3)、下列词语的意思与“五彩缤纷”的意思不相近的是(    )。
    A、花红柳绿 B、五颜六色 C、姹紫嫣红 D、万紫千红
    (4)、秋天到了,小文想把湖边红杉林的美景写进日记里,你会推荐哪组词语给她?(    )
    A、天高云淡     一叶知秋     五谷丰登 B、秋高气爽     层林尽染     翩翩起舞 C、秋风习习     瓜果飘香     严严实实
    (5)、下列描写秋景的诗句中,加点字词的解释不正确的一项是(    )。
    A、白云处有人家(出生) B、望洞庭山水翠(远) C、潭面无风镜磨(没有) D、湖光秋月两相(和谐)
    (6)、填在语段的横线上最合适的两句诗是(    )。
    A、解落三秋叶,能开二月花 B、知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明 C、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
    (7)、下列语句中,运用的修辞手法与语段中画曲线的句子相同的一项是(   )
    A、秋天的雨,是一把钥匙。 B、走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。 C、橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! D、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
  • 19、阅读现代诗《鸽子》,完成练习。

    云淡天高,

    好一片晚秋天气!

    有一群鸽子,

    在空中游戏。

    看它们三三两两,

    回环来往,

    夷犹如意——

    忽地里

    翻身映日,

    白羽衬青天,

    十分鲜丽

    (有删改)

    (1)、读“云淡天高”这个词语时,我眼前浮现出这样的画面:
    (2)、对本诗理解不恰当的一项是(   )
    A、“好一片晚秋天气”中的“好”表达出作者对秋天的喜爱之情。 B、诗人先总写鸽子游戏,后分写它们游戏的具体动作。 C、从“回环来往”看出鸽子们游戏的单调、无聊。 D、鸽子在空中游戏时,诗人看到了一幅鲜丽的画面。
    (3)、读诗中画波浪线的句子,想一想这句话与《秋晚的江上》中的“双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了”有哪些相似的地方。
  • 20、 星星多美呀!一颗一颗的,像撒在蓝布面上的碎金子,晶莹透亮,亮闪闪的,活像(玩 顽)  童的眼睛,蕴藏(zàng  cáng)  着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀!好像是渔人们撒下的航标,被波浪摇得一闪一闪地发着亮光;又像五线谱上的蝌蚪音符,闪耀着,跳动着,化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀!小的星星眨着眼向我问好,大的星星则侧着耳朵听我唱歌,亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景,暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞(mù  mò)  。星星多神奇呀!银闪闪的,像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来,穿成一串亮的项链,(戴 带)  在自己的脖子上,那该有多美丽呀!

    (作者:佚名)

    (1)、选出文中正确的读音和汉字,画“√”。
    (2)、用“”画出文中一处比喻句,这里是把比作
    (3)、作者是从哪四个方面描写星星的?请你从文中找出来写在下面。

       ②  ③  ④

    (4)、你看到过怎样的星星?感受到了怎样的画面?写一写。

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