相关试卷

“shū jí是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”读书，能让我们的心灵得到慰藉，避免孤独和 jì  mò的 qīn xí ， 不让fá wèi和 wú liáo有可乘之机；还会让我们变得更加强韧，慢慢地不再 jù pà挫折。

七块红烧肉

董改正

①我十三岁那年的正月十三，天下着蒙蒙细雨，母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已。

②三十年前，大年正月的乡村是热闹的。一路走过好几个村庄，地上都是红鲜鲜的爆竹纸，屋里都是笑声，空中飘着酒菜的香气。因为细雨，初泛青绿的原野上，只有我和母亲两个行人。

③担子很重，但一路泥泞，母亲不能放下歇肩，只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。

④“姆妈，我来挑一截。”

⑤“不要的，我行。”

⑥草色稀淡，野雨如烟。穿过枫河北端的滩涂，再过一个水村，绕着一条溪水转到对面的山梁，顺着山道走下，径直穿过西湾的田野，到枫河入江的狭长河道时，乘渡船而过，爬上河埂，便可望见五校的校舍了。后面的路途是沉默的，只有细雨洒在盖物薄膜纸上的沙沙声和胶靴拔泥而出令人疲惫的声响。我们到达河边时，已是午后一点多了。河边无船，一条粗绳子横贯河面。对面，细雨落水，野渡无人。母亲已经累了，身子随着担子一起摇晃着。

⑦“姆妈，让我来。”我来到母亲身边。

⑧“我行。”母亲不让。她大声喊：“有人吗？有人吗？”

⑨岸上的红砖房门开了，一个人走下来。也不用划桨，人站在船上，手抓着粗绳，把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她紧紧抓着绳子，看着我们，说：“那孩子，你先上来，帮你妈接一下！”

⑩我走上船，晃得站不稳。母亲说：“我行。”她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻。女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”母亲嗫嚅着，没说话。

⑪女人不是渡船的，她是给挖沙船上的男人们做饭的。她不要钱，只是看着我们发出一连串的叹息，目送我们走进了五校。

⑫很快就报完名，我住进了宿舍。母亲帮我铺好被子，一边铺，一边流泪。被子湿了半边，她叮嘱我，一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜，直到我晒干被子，但终究不放心，叮嘱我不要睡湿的这边。时间不早了，她也该走了。她站在走廊上，回头看着我。

⑬“我走了，你记得四点去换饭票啊！”

⑭我点点头。走廊上只有我一个人，还有几只叽叽喳喳的麻雀。

⑮“你一定别忘了。”她穿好了雨衣，走进细雨中。远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。看着母亲远去的背影，我的心里充满了少年的忧伤。

⑯她是在第三天赶来的。来的时候，我快上下午课了，便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜，一个炸酱，一个红烧肉，一共一块五毛五。在五校待过的同学都该知道，那个上海大厨做的炸酱和红烧肉是怎样的美味啊！

⑰“你一定要吃掉，我要上课了。”

⑱下课的时候，母亲已经走了。饭盒里，炸酱没动，十块红烧肉还剩七块，整整齐齐地挨着，酱红色的浓汁，隐隐的油光，肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉，我开心得流泪。那时候，我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉，也是最后一次。

⑲有一个黄昏，我到河堤上背课文，遇到了上次撑船的那个女人。她看着我说：“那天你妈妈回去时，胶靴里都是水。我让她坐在床上，帮她使劲儿拽，半天才拽下来。我收不住势头，一屁股坐在地上，摔得不轻。靴子拽下来，也把她的眼泪和哭声拽了出来。她是哭着走回去的。”

⑳她深深地看着我，又说：“你妈那天给我带了三块红烧肉，那是我吃过最好吃的红烧肉。”

㉑夕阳在天，河水粼粼，我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……

（有删改）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在智能手机的普及，人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。____。____。____。____。

①越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流

②智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显

③合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式

④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以，我们呼吁：抵制手机诱惑，走向健康生活

写作要求：①补全题目。②结构完整，文从字顺，内容具体，表达真情实感。③书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号。④文中不要出现真实的校名和人名。

①“当今世界，弱肉强食，西方列强倚仗坚船利炮，正在瓜分中国，中华民族危在旦夕。”这是苏步青读初中二年级时，一位教数学的杨老师在课堂上的开场白。

②苏步青一生不知听过多少堂课，但杨老师接下来“要救国，就要振兴科学；数学是发展科学技术的基础，发展实业，必须学好数学”的这一番肺腑之言，让他自此立下“读书不忘救国，救国不忘读书”的远大志向，开始走向数学之路，并与之相伴一生。

③17岁那年，苏步青赴日本留学。十二年的潜心钻研，使他成为微分几何学界的青年翘楚之一。不久，日本一所大学邀请他任教。苏步青婉言谢绝，毅然回到了积贫积弱的祖国。

④回国任教后，由于战争导致物价飞涨以及家中人多等原因，即使苏步青省吃俭用，生活仍是捉襟见肘。他所穿的衣服常常是缝了又缝、补了又补，补丁摞补丁。每当他转身在黑板上画数学图形时，学生们就会打趣地说：“看，苏先生衣服上的三角形、梯形、正方形，样样俱全。”苏步青听了，爽朗一笑：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条光明的爱国之路！”那些几何图形不仅缝补了苏步青衣服上的破洞，表明了他对物质条件的淡泊态度，更坚定了他教书育人的信念。

⑤新中国成立后，苏步青以极大的热情投入到数学人才的培养中。一年夏天，一场暴风雨袭击了上海，校园里水深过膝。苏步青要冒雨涉水去参加一场数学学术讨论会；听取学生的现场报告。家人怕他出危险，极力阻止。苏步青面露不悦，坚持一定要去。当76岁高龄的他高挽裤脚，手撑雨伞，半身湿透地准时出现在会场时，在场的人无不感动得热泪盈眶。

⑥苏步青善于巧用时间，更善于提高时间的利用率。一年暑假，学校安排他外出休养三周。可是他除了早晚做做操、散散步之外，其余时间都在伏案写作。等到假期结束，一部20多万字的书稿已经完成。看到别人不解的目光，苏步青微微一笑，对大家说：“我的时间有限，没有‘整匹布’，我挤时间的方法是充分利用‘零布头’，把一分钟、两分钟的时间都用起来。这样，‘零布头’也能派上大用场。”就这样，他通过利用“零布头”，一生潜心科学研究，著作等身，被誉为“数学之王”。

⑦苏步青对青少年更是关怀备至，他勉励同学们把自己的理想和国家的发展融合在一起。他曾经为一所学校的师生题词：“桃李满园春正好，风光遍地路还长。”字里行间流露出对国家兴旺发达的喜悦之情。苏步青经常收到学生们的来信，无论是求解难题还是讨教学习方法，他都尽量答复。“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，这不仅是他对青少年的殷殷期望，也是他自己人生的真实写照。

⑧苏步青深受人们的崇敬和爱戴，他用一生书写了四个大字：爱在祖国。

材料一：故事梗概

①汤姆又一次惹祸：波莉姨妈罚他刷墙，他却巧妙地让小伙伴们觉得刷墙是件有趣的游戏，不仅替他完成了工作，还送上各种小礼物。②汤姆和哈克是好朋友。一天深夜，他们在墓地玩耍时，意外目睹了印第安·乔（也有译为“印江·乔埃”）杀死了医生。还将罪行嫁祸给酒鬼波特。两个孩子又惊又怕，发誓保守秘密。③汤姆因与贝琪（也有译为“贝姬”）闹别扭，带着哈克和乔·哈珀（也有译为“乔埃·哈波”）一起到岛上当“海盗”。逍遥几天后，发现小镇居民以为他们淹死了，正为他们举办葬礼。于是悄悄返回，出现在人们面前。④法庭审判波特时，汤姆勇敢地站出来指认印第安·乔是凶手，而凶手却破窗逃走了。汤姆和贝琪在山洞野餐时迷路，两人在饥饿和恐惧中挣扎，还意外发现了印第安·乔。汤姆凭借智慧找到出口，最终和贝琪成功离开山洞。人们从汤姆那里得到消息，到山洞捉拿印第安·乔，发现他已饿死在洞内。汤姆和哈克重返山洞，找到了印第安·乔藏的金币，成了小镇上的富翁。

材料二：精彩片段

那是个荒凉的地方，一个小时的等待使他们想起了古老的传说，他们感到阴森恐怖。幽灵随着沙沙的树叶声低语，鬼魂隐藏在阴暗的角落里，远处飘来猎狗低沉的吠叫，一只猫头鹰发出阴森的叫声回应着。这种阴森恐怖的气氛把两个男孩子吓住了，他们很少讲话。不一会儿，他们断定到了十二点钟了。他们在树枝阴影处做了标记，然后开始挖起来。

（选自《汤姆·索亚历险记》第二十五章）

材料三：名家评价

安徒生说：“这是一本如同童话般美好的书，汤姆的冒险就是孩子们心中的梦幻之旅。”鲁迅先生评价，“汤姆是一个有着独特魅力的孩子，《汤姆·索亚历险记》是了解外国孩子童年的一扇窗”；老舍先生则认为，“《汤姆·索亚历险记》是一幅生动的童年风俗画，展现那个时代孩子的生活风貌”。

插艾叶，吃粽子，戴香囊……都是端午节的习俗。屈原《离骚》中的香囊，流溢着香草的芬芳，____；端午的香囊，担负驱恶辟邪之任，____。长辈们巧手缝制的香囊，布料几片，塞进艾草几枝，____；朋友间相互赠送的香囊，几味中药交融的香气里，____……香囊，携华夏的风雅历经数千年，走到今天，再悠悠向前，其香绵长，其韵深远。

①充满着深情厚谊    ②倾注了浓浓亲情

③滋养人们高洁的品性    ④护佑人们入夏时节的安康