相关试卷

班级留言墙贴出课文经典句，设置三类批注角度：A.内容疑问 B.写法点评 C.阅读体会

原句：鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

①作者连用多个连续动词，把高傲嚣张的鹅写得活灵活现。

② 鹅明明体型不大，为什么一点都不害怕人类呢？

③读到这里，我感觉这只鹅嚣张又蛮横，让人心里发慌。

A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写

①大白鹅竖起脑袋，侧眼打量我们，爬到岸边朝我们走来。

② 我惊慌大喊：“快跑！鹅追过来了！”转身拔腿就跑。

③望着高大的鹅，我心里打鼓：它会不会啄我？

④同学们挂着泪珠，又忍不住哈哈大笑。

分享会上，小雨讲起捅马蜂的往事：她气愤地①chuí jī桌子，说马蜂太shèn zhì欺人；慌乱中伙伴hūn luàntuō xià外套蒙头，奔跑时不小心shuāi jiāo ， 谁也没逃过被蜇，真是rě bù dé。

课文里，我们fǔ mō老牛，wán pí地招惹它；鹅被rě nù后，wéi rào着我们追赶，金奎叔píng jiè力气qiā zhù鹅脖子，dà gài这就是童年惊险又有趣的回忆。

请你在下面的三组词语中各选一个，展开想象，创编一篇有趣的童话故事。题目自拟，不少于300字。

时间：清晨秋天雨夜    地点：森林田野城堡   角色：小兔子公主小男孩

(二)书本里的蚂蚁

王一梅

①古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

②小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里。小蚂蚁当然被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

③“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。

④“是谁?”小蚂蚁奇怪极了。

⑤“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。

⑥“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳，它们现在都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀!

⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊!这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴得一口气读完了。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

⑨小姑娘忽然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。

⑩第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。(有删改)

(一)在牛肚子里旅行(节选)

①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”

③“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴

里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

⑤“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑧“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

剧   目   单

剧目一：(1)《____》

简介：它因外貌被排挤，历经磨难后变成了美丽的白天鹅。

剧目二：《坚定的锡兵》

简介：一个单腿的锡兵在生活中战胜困难的故事。

剧目三：《卖火柴的小女孩》
    简介：____________________

邀   请   函

亲爱的游客：

欢迎来到奇幻梦想岛。这里有会伸懒腰的宝hú lu(     )爱mào(    )险的花骨朵、喜欢冲澡的棕色奶牛，还有爱唱歌的秋葵、全身泛着蓝光的恐龙、沉迷kē xué(     )研究的牙chǐ(    )以jí(    )能解答所有疑问的树洞……快出发吧，这里会让你dà chī yī jīng(     )

注：如果你有疑问，欢迎来奇幻梦想岛管理处咨询。

活动结束后，天星老师说：“世间万物，一动一静皆美不胜收。一种动物、一种植物，哪怕是一件没有生命的物品，只要你们对它倾注情感，都能从中感受到无穷的乐趣。本期校报将以‘可爱的      ’为主题，面向全校征文，欢迎大家踊跃投稿。”

要求：句子通顺，语言生动，情感真实，不少于400字。

庭槐葱茏

①从前，我们这里没有谁刻意种槐，都是它自己酿出来的。不知从哪里串来一条根，在地下钻啊拱啊，酝酿又酝酿，终于冒出地面。先是一簇鹅黄，渐成碧绿，小草似的长起来。很容易就看出它不是草，它茎秆粗壮，叶子顶在头上，不几天就长到窗台高，纤纤细细地在风中轻摇。

②槐叶相对而生，柄尖独有一片，像是给这组叶子做个结束：好啦，我是最后一片啦。叶子上的白色绒毛肉眼看不出来，镰刀状的托叶也几不可见。槐叶的这个样子颇具特点：枣叶与它大小相似，但比它厚，叶面还有蜡；榆叶与它大小也差不多，也比它厚；柳叶虽略窄一些，但比它长而厚。别的冀中常见树叶也都比槐叶大，大叶杨足有人的两个巴掌大，梧桐叶子更大，好多片槐叶并在一起也比不上它。

③槐叶在春天与花同时长出，常被乌雀啄落。刮风时它们发出细密声响，像是小雨从空中落下。夏天刚过去，槐叶就开始落了，不发一点声响。它太轻，即使叶子还很润泽，也是无声地飘落。等不到深秋，槐树已脱尽叶子，删繁就简，留下道劲疏离的枝条在风中摇曳。

④槐花，我们称为槐子花。槐子花一开便是盛期，全村飘着浓郁的甜香，树上堆雪似的，极有气势。这花可以吃，因它甜香，炒菜似乎不宜，除非放辣椒压住甜气。拌上白面或细糁蒸吃最佳，佐以蘸料，入口清新，齿颊留香。生吃也可，我小时候常一朵一朵地吸它的花蜜。槐树花期短，十天左右吧，细碎的花蕊就随风飞舞，堆积在墙角。

⑤槐树更多是作为行道树长在路边，花黄绿色，落时满街，人来人往，踏碎了花瓣，印在深灰的路面上。花落后结出槐角，又叫“哗啦丹”，嫩时晶莹碧绿。我小时候曾摘下来用砖砸，满手粘绿，以图尝尝那微苦的仁。秋风吹落干枯的槐角，可捡回家，泡至发软，剥去外皮，撕取槐豆上那点薄膜，加水，放入锅中熬煮，像是吃炖烂的粉条。

⑥我家曾有一棵老刺槐，不知历经了几代，后来树干发朽，树冠又遭雷击，渐渐枯萎。但它生机不灭，每年春天在老干上冒出几枝新绿，努力表明它还活着。我出门便见这棵老槐，归来又见这棵老槐，总觉得它像位老辈，慈祥又亲切。

⑦我的家乡处处有槐，村外有，村里有，院外有，院里有，槐树如同标配，每户都有。它长得快，材质硬实，长到一臂粗细，即可加工成锨柄锄柄，长至一腿粗细，即可做檀条使用。

⑧一个院子里种上两棵槐树，繁枝茂叶间落着啾啾喳喳的鸟雀，那是多么迷人。树长在院里，是景致，是气韵，更是精神。

(作者李亚，有删改)

【甲】桂花雨(节选)

①桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【乙】粽子里的乡愁(节选)

①母亲包的粽子，种类很多。荤的猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。

②我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢?                     (选自《琦君散文集》，有删改)