相关试卷

jià rì里，同学们穿着xiān yàn的fú zhuānɡ从开满rónɡ qiú huā的小路走进公园。他们yánɡ qǐshuānɡ bì ， 与tínɡ在枝头欢唱的小鸟一起kuánɡ huān 。

生活中的活动丰富多彩，你在学校、社区或其他地方一定参加过不少活动，收获满满。请选一次给你留下深刻印象的活动，写一篇习作，题目自定。在记叙时，既要抓住一两个人的表现详细描写，也要注意其他人的表现，通过语言、动作、神态等描写来表现人物特点，要在文中写出你在活动中的体会，字数不少于400字。

竹节人（节选）

①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，铅笔就从裂缝里掉下去了。

⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个

壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不会倒下。

……………

⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

在双方实力xuán shū（    ）的情况下，杨靖宇毅然率队在蚊子沟口设伏。当敌寇来临时，战士们热血fèi téng（    ），抡起手榴弹扔向敌军，消灭了大量敌人。激战过后，壮士们yì lì（    ）在山顶，看着敌人一副狼狈逃窜的模样，脸上露出胜利的喜悦。

他拖着pí juàn的身子，走在乡间的小路上，温暖的阳光怎么也dǐ yù不了内心的寒冷。重病在床的母亲和那巨额的医药费，使他内心充满jǔ sàng。但是，那是自己的母亲啊，怎么能放弃呢？想到这里，他握紧拳头，dà bù liú xīng地朝家的方向走去。

“丸”字用音序查字法应该先查音序 ， 再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。“丸”在字典中的解释有；①小而圆的东西；②专指“药丸”；③量词，用于丸药。它在下面各词中应选哪种解释？

大自然的美景无处不在：无论是烟雨蒙蒙的水乡，还是天高云淡的大漠；无论是高耸入云的山峰，还是美丽迷人的河湖，总有一个地方让你流连忘返。本次习作，请你把心目中的好地方推荐给同学们，写清楚你推荐的地方在哪里以及推荐的理由是什么。

ㅤㅤ要求：题目自拟，350字左右。

歌溪

    ㅤㅤ①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

    ㅤㅤ②歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来，它的两岸是浓密的树林。

ㅤㅤ    ③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一朵朵亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿粗野。

ㅤㅤ    ④顺着一条光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

ㅤㅤ    ⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变成绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的乌中歌手，自然是最活跃的。就是嗓音较粗的白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。

    ㅤㅤ⑥更快乐的日子，是在夏天。歌溪涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着，嬉戏着。本来活蹦乱跳的歌溪，变得越发欢腾了。

走月亮（节选）

    ㅤㅤ秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。【这两句话运用了____的修辞手法。读这两句话，我仿佛看到了这样的画面：____。】哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

ㅤㅤ习近平总书记曾强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。环境问题与我们的日常生活息息相关，请结合下面与环境有关的漫画完成练习。