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1、根据偏旁特点，选一选。（填序号）(1)、“草”“莲”“菜”这些字大多和（①树木 ②植物）有关。(2)、“梅”“柳”“桃”这些字大多和（①树木 ②植物）有关。
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2、汉字我分类；按要求给方框内的汉字分类。
云
竹
男
叶
从上到下：
从左到右：
-
3、读音我知道；下面加点字读音错误的是（ ）。（填序号）A、内（nèi）向 立（lì）正 B、上山（sān） 三（shān）年 C、写字（zì） 报纸（zhǐ） D、男（nán）生 从来（lái）
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4、分享美食；请你填入合适的音节，分享美食。
j 
j zài chú fáng xiàng mā ma x xí zuò
shāo q zi。 -
5、分享美图；请你连一连图片和所描写的风景。
夜色美
雪花飘
梅花开 -
6、记录美景；请你给句子中的加点字注音。(1)、昨天夜 里我起床，发现家里的花开 了，可真美呀！
(2)、下雪 啦，景色 可真好啊！
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7、请你结合照片，拼一拼，写一写。
麻q+ què
蝴d+ dié -
8、练习拍照；看照片，用“○”圈出整体认读音节。
yuán yuè
lǎo yīng
xiě zuò yè -
9、小白鸥原创请你读一读 ， 并完成题目。
小猴修水池
佚名有一次，仙鹤找到小猴说：“请你动脑为我修一个喷水池。”
小猴说：“好。”它动脑思考了怎么修喷水池。
第二次，仙鹤又找到小猴说：“请你动手为我修一个喷水池。”小猴说：“好。”于是它动手挖了一个大坑。
第三次，仙鹤又找到小猴说：“请你又动手又动脑，为我修一个喷水池。”小猴手脑并用，修了个美观实用的喷水池。
(1)、短文共个自然段。(2)、请你根据短文内容，连一连。动脑
动手
又动手又动脑
修了一个美观实用的喷水池 思考了怎么修喷水池 挖了一个大坑 (3)、读短文，你明白了什么道理? ( )(填序号)A、我们做事可以分多次完成。 B、只有动手又动脑，才能有创造。 -
10、获得藏宝箱；读下面的练习题 ， 填一填 ， 获得藏宝箱。(1)、用积木搭房子时，可以先 ， 再 ， 最后。(填序号)
①手脑并用，完成搭建
②在脑子里想象要搭的样子③根据自己的想法动手尝试
(2)、警察的手能 ， 医生的手能。(填序号)①做手术 ②抓小偷 -
11、背诵课文，补全内容。
脑
， 啥办到。 -
12、拿到通行卡；比一比，选一选。(填序号)
①友 ②有 ①作 ②做 ①工 ②公 没
好业
饭鸡
作 -
13、猜题得钥匙；猜一猜，写一写。(1)、人有两件宝，一件是双手，一件是
(2)、
→件，读“”，偏旁是 ， 可以组词：两件、件。
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14、获得指南针；拼一拼，写一写，得到指南针。
hé
是cái
子yě
好yòu
是 -
15、寻找藏宝图；认一认，连一连，找到藏宝图。
-
16、回味升旗场景：请你背一背，写一写。星红旗，我们的国旗。国歌声 ， 徐徐升起。迎飘扬，多么美丽。向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。
-
17、选汉字，补全词语。（填序号）
①立 ②力
马
气
站
用
-
18、请你照样子，连一连，组成 汉字。（每个只能连一次）
-
19、记录升旗仪式；请你拼一拼，写一写。（用本课学过的 生字）
九点在春fēng 操场 fēng央集合 
全体 lì zhèng
向wǔ星红旗敬礼。
-
20、了解升旗仪式；请你选择加点字的 正 确读音。
在我们（men meng）国 （yù guó）家的升旗仪式上，国旗会随着国歌声（shēn shēng）徐徐升起 （jǐ qǐ）。
脑
， 啥