小学语文语文版-试题列表-第11页

1、按要求完成句子。

(1)、在逃去如飞的日子里，我能做些什么呢？(调整语序，不改变原意)

(2)、但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。(改为双重否定句)

(3)、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(用现代汉语翻译句子。)

(4)、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。(照样子，仿写句子)

书籍好比，，。

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2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )。

A、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B、这篇课文讲的是藏文化的“活化石”……藏戏。 C、次年， “补考”竟赫然登在上海一家出版社的正式刊物上。 D、“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”

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3、“为是其智弗若与”中“为”的意思是( )。

A、因为 B、为了 C、认为 D、作为

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4、《为人民服务》一文的作者是( )。

A、周恩来 B、毛泽东 C、张思德 D、司马迁

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5、下列诗句与传统节日无关的一项是( )。

A、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

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6、下列对课文内容理解有误的一项是( )。

A、《北京的春节》按照时间顺序，描绘了老北京春节的民风民俗画卷。 B、《十六年前的回忆》采用倒叙手法，表达了对父亲的敬仰与怀念。 C、《匆匆》是著名作家朱自清写的一篇散文，表达了对时光流逝的感慨。 D、《两小儿辩日》选自《论语》，告诉我们知识无穷、学无止境的道理。

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7、下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是( )。

A、大漠沙如雪，燕山月似钩。(比喻) B、水是眼波横，山是眉峰聚。(拟人) C、谁道人生无再少?(反问) D、欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问)

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8、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。

A、他在比赛中摘得桂冠，为班级争得了荣誉。 B、这件事我已经无能为力，你再怎么求我也无济于事。 C、春天的公园里，百花盛开，万籁俱寂，美不胜收。 D、他的演讲别出心裁，赢得了全场热烈的掌声。

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9、下列词语书写全部正确的一项是( )。

A、焉知非福万不得已死得其所翻箱倒柜 B、见微知著司空见贯无独有偶不可思议 C、截然不同五湖四海悬灯结采万象更新 D、心平气和重见天日精兵简政无济于是

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10、先将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填写下面的句子中

(1)、天海角灯火明奄奄待

头丧气前所未欣喜狂

(2)、鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界很多地方，他希望走遍。

长征无疑是历史上的创举。

这次作文获得一等奖，李强。

一艘庞大的黑色汽船吐出一道长长的烟圈，舷窗齐亮，，正在离港出海。

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11、判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。

(1)、援、俱、弗、鸿”这四个字都是整体认读音节。

(2)、“徘徊、惆怅、依偎、倾覆”这些词语都是双声叠韵词。

(3)、“若到江南赶上春”中“若”字的读音是"ruò"。

(4)、“华”字作为姓氏时，读音与其他用法相同。

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12、写出“biàn”的同音字。

论子化别

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13、看拼音，写词语，把答案写在答题卡上。

在《草原》中，老舍以qīng yíng的笔触，描绘草原如lǜ tǎn 般的美景，让我们感受到蒙汉人民rè qíng好客；在《我的伯父鲁迅先生》里，周晔用chōng mǎn深情的笔调，回忆伯父在yán jùn的环境下，依然关心劳动人民的模样；在《真理诞生于一百个问号之后》中，作者用三个具体的事例，告诉我们sī kōng jiàn guàn的现象背后可能隐藏着真理……这些文字如明灯照亮我们的成长之路。

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14、请以“未来的 ”为题写一篇作文，先把题目补充完整，再发挥想象把内写具体，不少于400字。

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15、课外阅读。

乡村四季

四月的乡村是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一片片的稻田映着天空的光辉。透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。

夏天的乡村是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们忙碌的身影在菜园地里时隐时现。

秋天的乡村是一个丰收的世界。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个个地尽想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解馋。

冬天的乡村成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽然小手冻得通红，可快乐依旧……

四季乡村——四幅不一样的田园风光画。

(1)、短文是按顺序来描写乡村四季的。

(2)、四季的乡村各有什么特点？

(3)、在文中找出一个比喻句和一个拟人句并写下来。

(4)、用横线画出第二自然段的中心句，这一段的构段方式是。

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16、课内阅读。

猫(节选)

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

(1)、选段主要是从和两个方面来写猫的。

(2)、比较下面的两个句子，并完成填空。

用身子蹭你的腿

用身子摩擦你的腿

“蹭”是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现出猫的特点，也能体现出作者对猫的。一个“蹭”字让我们感受到了的温馨场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

(3)、画横线部分的“几朵小梅花”指的是。作者为什么这样写呢？。

(4)、选段在描写上做到了详略得当，详写了，略写了。

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17、把下列句子补充完整。

(1)、已是悬崖百丈冰，，词人是。

(2)、篱落疏疏一径深，，诗人是。

(3)、，可爱深红爱浅红?