• 1、请你尽情抒写自己的故事,在表达交流中共享快乐。

    大海惊涛骇浪是壮阔之美,小桥流水潺潺是恬静之美,夜空星光璀璨是神秘之美…… 无论是大自然还是生活中处处都有美的印记,总有那么一处美景深深地打动了你,请选择自己最喜欢的美景,以《          真美》为题写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②抓住景物美的特点,写出画面感,表达清楚有序;③习作中不得出现真实的人名、校名、地名等;④不少于 350 字。

  • 2、让我们一起品读美文,赏析故事。

    (二) 女娲造人 (节选)

    ①盘古开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气。女娲目睹了世间万象,非常高兴,但不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气。

    ②一天,女娲来到河边,在水面上看见了自己的倒影。这时,她想:如果世间有许多和自己一样的生命,相互说说话,不就可以排解孤独和寂寞了吗?女娲决定按照自身形体塑造新的、有灵气的生命。

    ③女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。很快,第一个泥娃娃便被创造出来。泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,十分神气。女娲心中非常满意,给这种生物取名叫 “人”。她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。他们容貌不同,性格各异,围着女娲,欢呼跳跃,但是转眼之间便分散到各地去寻找自己的生活了。

    在现实生活中,有没有像女妈创造人类一样具有开创性的事例?

    ④女娲捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,疲劳不堪。她想到了一个省事的办法。她把用藤条编成的绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅浑了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,泥点儿四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。没过多久,整个世界都布满了人。从此,人类世世代代繁衍生息下去。

    (选自《中国神话故事》,有改动)

    (1)、按照事件起因、经过、结果的顺序,用简洁的语言填写下面的表格。

    起因

    经过

    结果

    为排解孤独,女娲决定(1)

    女娲用(2)塑造和自己一样的生命

    (3)

    整个世界都布满了人,人类世世代代繁衍生存下去

    (2)、用波浪线画出文中你认为神奇的地方,并说说你的感悟。
    (3)、根据选文内容,判断下列说法是否正确,正确的写 “正确”,错误的写 “错误”。

    ①女娲造出的人有灵气,他们分散到各地生活。

    ②本文运用奇妙的想象,科学地解释了人类起源的问题。

    (4)、短文方框里的问题,提出问题的角度是(    )
    A、针对整段内容提问 B、针对文章的写法提问 C、针对某处语句提问 D、联系生活实际提问
    (5)、结合你读过的神话故事,说说你心目中的女娲是什么样的。
  • 3、让我们一起品读美文,赏析故事。

    (一) 揭开雷电之谜

    ①美国科学家富兰克林是 18 世纪科学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险,从天空摄取闪电,揭开了雷电之谜。

    批注一:____

    ②从前人们一直认为,天空中出现电闪雷鸣,这是大自然在显示神威。可是,富兰克林却大胆地提出,那是大自然的一种 “放电现象”。1752 年 7 月的一天,他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。

    ③那天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝,风筝上安了一个尖细的铁棒。他将风筝用麻绳系住,麻绳末端分成两支,分别接上一个铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线,将风筝放到天空中。

    ④过了没多久,突然,一道明亮的闪电掠过,顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点儿麻,当他的手指靠近那个铜钥匙时,一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木,差一点儿被击倒。这时,他兴奋地叫了起来:“这就是电,和实验室里的电火花完全一样!”

    批注二:____

    ⑤风筝实验轰动了全世界。后来富兰克林还发明了 “避雷针”,使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。

    (选自《科学探索发明发现故事》,有改动)

    (1)、用“横线”画出第①段和第④段中令你体会较深的地方,并写批注。
    (2)、用简洁的语言概括富兰克林揭开雷电之谜的过程。
    提出“放电现象”————
    (3)、下列不属于风筝实验需要准备的物件的一项是(    )
    A、白色丝绸风筝 B、避雷针 C、一个铜钥匙 D、尖细的铁棒
    (4)、为富兰克林设计一张人物名片。

    人物名片

    姓名:富兰克林

    人物品质:

    主要事迹:

  • 4、我们曾邂逅许多美文、古诗以及富有智慧的俗语,请根据课文内容和理解填空。
    (1)、课文美景,令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观:“那条白线很快地向我们移来, , , 横贯江面。” 晚秋的景色美丽温馨:“一年 , 最是。”
    (2)、古典诗文,耐人寻味。看到秋夜弯月初升的美景,我不禁想到白居易《暮江吟》中的名句:“ , 。” 苏轼《题西林壁》中的 “ , ” 告诉我们 “当局者迷,旁观者清” 的道理。
    (3)、名言警句,启智增慧。小丽不好意思向同学请教问题,我们可以引用韩愈的 “ , ” 来鼓励她。
  • 5、下列说法不正确的一项是(    )
    A、《暮江吟》的作者是白居易,“吟” 是古代诗歌体裁的一种。 B、钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观,这和当地的地形有关。 C、《精卫填海》《女娲补天》《夜间飞行的秘密》都是神话故事。 D、阅读时,我们可以从不同的角度提出问题,让自己的思考更加全面。
  • 6、依次填入下面括号里的汉字,正确的一项是(    )

    我乡下老家的村口有棵大树,树顶上有好几个鸟(    ),树旁边靠墙的地方有一排牛(    ),旁边还搭了个狗(    ),左前方五十米处,还有一方鱼(    )。

    A、窝 圈 棚 塘 B、巢 棚 窝 圈 C、巢 棚 窝 塘 D、窝 棚 洞 圈
  • 7、下列选项中,加点词解释错误的一项是(    )
    A、炎帝之少女(年轻的女子) B、故为精卫 (因此) C、漫天卷地 (满,遍) D、只缘身在此山中 (因为)
  • 8、下列每组词语中都有一个错别字,请选出来。
    (1)、(    )
    A、触角 B、接晓 C、屹立 D、山崩地裂
    (2)、(    )
    A、执行 B、修理 C、严历 D、精疲力竭
  • 9、下列每组词语中,加点字的读音都有一个是错误的,请选出来。
    (1)、(    )
    A、曲折 (qǔ) B、霸占 (bà) C、躯干 (qū)
    (2)、(    )
    A、枯萎(wěi) B、谋划 (móu) C、叶柄(bīn)
    (3)、(    )
    A、溺水 (nì) B、血液(yè) C、内脏(zāng)
  • 10、看拼音写词语,把下面的总结补充完整。

    学了课文,我们欣赏了壮观的钱塘江大潮;探索了蟋蟀 zhù zhái的奥秘;知道了雷达的工作原理和蝙蝠探路 lèi sì;看到了在墙上 pū zhǎn得十分 jūn yún、没有重叠、不留一点儿 kòng xì的爬山虎的叶子;读懂了《方帽子店》里时代不断 gǎi biàn , 人们戴上 shū fu的新式帽子的故事;还认识了精卫、普罗米修斯等令人 jìng pèi的神话人物。

  • 11、按要求抄写下面关于钱塘江大潮的句子。

    浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

    要求:○字的中心要在横格的中线上,保持水平。

    ○字距要均匀,标点符号和字也要保持一定的距离。

  • 12、童年生活充满了乐趣,在读书节的最后,和同学们分享你的生活吧! 

    生活是丰富多彩的,有的事情让你记忆犹新,有的事情让你心儿怦怦跳,有的事情让你激动不已,有的事情让你烦恼忧愁…… 选择一件你印象最深的事情,自拟题目写一篇习作,同时写出自己的内心感受。

    要求:①内容具体,过程清楚;②语句通顺,连贯,不得出现真实的人名、校名、地名等;③不少于 400 字。

  • 13、听完同学们分享的历史人物故事后,请你选择一个最佩服的人物,说说你佩服他 (她) 的原因,再写下一句你从故事中得到的启示。

    我最佩服的历史人物: 

    佩服的原因: 

    得到的启示:

  • 14、请你制作一张推荐卡,向大家分享你最喜欢的历史人物故事。

     推荐卡

    历史故事:《》

    主要人物: 

    主要内容:

  • 15、读书节上,同学们讲述了一些故事,请大家品味。

    (二) 笔直走,转弯狗

    张 彦

    ①“笔直走,转弯狗!笔直走,转弯狗!” 排在队伍中间的张远一个劲儿念叨着。放学回家,人人要排队,我们这一队是七个人。 

    ②王凡的家过了,但他不敢进去,因为一进去就得转弯,转弯岂不是成了狗,谁愿意去当狗呀?白莉的家也到了,她也不愿意拐弯当狗,虽然说眼泪已经在眼眶里打圈圈了。第三个到的是林强的家,他咬了咬牙,继续排着队走。反正,大家今天是耗上了,走到天黑吧,看谁先当狗!眼睁睁,自己的家门口,一个接着一个地过去了,七个人,还是排得好好儿的。 

    ③终于,住得最远的张远家到了,大家想张远绝不会作法自毙,一点儿也没放慢步子。不料,他竟拐了一个弯,跳进了自己家的院子,砰的一声关上了大门。 

    ④这个当可上得大了,大家气呼呼在他家院子门口齐声吆喝:“转弯狗!转弯狗!张远是转弯狗!” 突然,大门打开了,张远伸出脑袋说:“天下哪有不转弯的路?只有你们这群小傻瓜才会上当受骗,陪着我送我到家!” 说着,他一连扮了两个鬼脸,又砰的一声关上了门。

    (1)、“大家想张远绝不会作法自毙” 中的 “作法自毙” 是指(    )
    A、张远用狠毒的办法吓住别人。 B、张远自己立下的规矩自己破坏。 C、张远的提议让自己受到伤害。 D、张远有神奇的魔法,即自动消失。
    (2)、张远一个劲儿念叨着 “笔直走,转弯狗” 是因为(    )
    A、他觉得儿歌念起来朗朗上口。 B、他想回家的队伍走得更整齐。 C、他想办法让同伴们送他到家。 D、他不想成为转弯走路的小狗。
    (3)、结合课文《陀螺》,同学们围绕 “有趣” 展开了讨论。请你加入他们。

    故事中的细节很有趣。比如《笔直走,转弯狗》第②段中画 “横线” 句子生动地写出了大家路过家门时的表现,请给这些句子写批注。 批注:(1) 

    故事的情节更有趣呢!《陀螺》中,原以为 “我” 的陀螺个子小,会很快败下阵来,没想到却十分顽强,最终打败了其他陀螺。 《笔直走,转弯狗》中,原以为张远(2) , 没想到他另有打算。你怎么看待张远的做法呢?

    (3)

  • 16、读书节上,同学们讲述了一些故事,请大家品味。

    (一)薛谭学讴①

    薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技② , 自谓尽③之,遂④辞归。秦青弗⑤止,饯于郊衢⑥ , 抚节悲歌,声振林木,响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧ , 求反⑨。终身不敢言归。

    (选自《中国古代寓言故事》)

    〔注释〕 ①讴:歌唱,这里指唱歌。②技:指歌唱的技巧、技艺。③尽:学尽,学完。④遂:于是,就。⑤弗:不。⑥衢(qú):大路。⑦遏(è):使…… 停止。⑧谢:认错,道歉。⑨反:同 “返”,返回。

    (1)、薛谭为什么要回家?他后来为什么不走了?(用原文回答)

    回家的原因: 

    不走的原因:

    (2)、“遂辞归” 中 “辞” 的意思是(    )
    A、告别 B、辞职 C、辞退,解雇 D、躲避,推托
    (3)、“薛谭乃谢” 中 “乃” 的意思是(    )
    A、是 B、于是 C、你,你的 D、竟
    (4)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    薛谭乃谢,求反。终身不敢言归。

    (5)、这是一则(填 “寓言” 或 “神话”) 故事,这则故事告诉我们的道理。
  • 17、小西在读书节上分享自己积累的俗语和课文句子,请你根据理解填空。
    (1)、把握住每一个机会是多么的重要,“ , ”,机会一旦错过了就很难再得到。
    (2)、在这个世界上,人无完人,每个人都有他的优点和缺点,正所谓 “ , ”。
    (3)、测绘工作有时 “ , ”,因此工作时一定要十分认真,决不能粗心大意。
    (4)、诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“ , 。” 取之,。
  • 18、人物的心情,需要通过人物的动作、语言、神态来体现。请对号入座。(填字母)

    A生气  B害怕  C紧张

    D自豪  E.伤心  F快乐 

    (1)、 妈妈一走,我立刻把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 
    (2)、 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
    (3)、 妈妈一看小猫把花瓶打翻了,直跺脚,指着它大声说 “瞧你干的好事!”。 
    (4)、 想到一会儿可以吃到蛋糕,我的嘴角上扬,脚步轻快得像要飞起来。 
    (5)、 看到被汽车轧死的小狗,小林号啕大哭。
    (6)、 到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。
  • 19、学校 “心语栏目” 收到一位同学的来信,请阅读以下材料,完成题目。

    一年一度的诗词大赛又开始了。作为上一届冠军的我信心满满,可一紧张,回答第一题时就____。哎,看漏一个字,错失晋级的机会,看着冠军奖杯我只能掩面叹息。

    (1)、 下列词语适合填入横线处的一项是(    )
    A、开绿灯 B、栽跟头 C、破天荒 D、打头阵
    (2)、 下列句子与画 波浪线的句子意思相近的一项是(    )
    A、差之毫厘,谬以千里。 B、知无不言,言无不尽。 C、一言既出,驷马难追。 D、尺有所短,寸有所长。
    (3)、“心语栏目” 准备写一封回信安慰这位同学,下列句子最适合写进信中的一项是(    )
    A、没什么大不了的,以后别参加比赛了,这样就不会丢脸了。 B、胜败乃兵家常事,有时候得到的经验和教训比冠军更有用。 C、失败乃成功之母,你要好好反思:比赛时为什么这么紧张?
  • 20、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(    )
    A、他讲笑话时那滑稽的模样,逗得同学们哄堂大笑。 B、遇到困难时我们要勇敢面对,不能因为一点儿挫折就垂头丧气。 C、老师为了让我们明白这个道理,通情达理地讲解了很久。 D、他平时学习很努力,这次考试得了满分,真是意料之中。