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1、下列句子中,没有语病的一项是( )A、国庆放假,参观了举世闻名的都江堰。 B、都江堰设计巧妙,即使经过了两千多年,但是仍然在发挥着作用。 C、长城如此坚固是因为古代劳动人民的智慧和辛苦劳动的结果。 D、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
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2、下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是( )A、长城、颐和园、秦兵马俑…… 等,都是我国的世界文化遗产。 B、“这座石桥有十七个桥洞,” 导游指着前方说:“叫十七孔桥。” C、长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。 D、站在长城上向远处眺望:我能看到许多美丽的风景。
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3、下列词语书写有误的一项是( )A、平整 堤岸 打仗 扩建 B、呼应 耗费 栏杆 耸立 C、游人 绫寝 丝绸 拉萨 D、镜子 几乎 姿态 狮子
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4、下面是小文为世界文化遗产介绍会准备的演讲词片段,请你根据拼音补全。
今天,我为大家介绍的是我国伟大的世界文化遗产 —— 长城。远望长城,它像一条巨龙,在 chóng shān jùn lǐng之间蜿蜒 pán xuán。走近看,城墙由巨大的条石和 fāng zhuān筑成,十分坚固。gǔ dài的劳动人民用血汗和 zhì huì , 凝结成了这雄伟的 gōng chéng。长城不仅是军事防御的 jǐng guān , 更是中华民族的骄傲!
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5、畅想与表达。
节看赛龙舟、看望孤寡老人…… 这些校内外活动,你参加过哪些?选一次活动写下来,和同学分享你的经历。
要求:题目自拟;写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写;写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态;把活动中的体会写下来;文中不得出现真实的人名、校名,字数不少于 450 字。
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6、课外阅读。
英雄范学富的故事
范学富,1927 年出生在河南省周口市太康县清集镇范庄村一个贫苦的农民家庭。
1937 年七七事变后,日寇侵入中国,在中国实行“三光政策”。对日寇充满仇恨的范学富,向军部领导申请下连队与日寇会战,以报民族之仇。游击队由通许县转移到杞县县城,计划夜间炸日军的碉堡,但由于敌众我寡,为了保存实力,发展壮大,部队撤退转移,隐藏起来。
部队转移到睢县西寺寺,队伍发展壮大了,加上老百姓后方的支援,打了一个漂亮的仗。这天,鬼子大摇大摆地出来扫荡。在西佛寺潜伏的游击队等着鬼子的到来,将日军的后卫部队钻进了包围圈,指导员一声命令,霎时,平静的西佛寺西侧变成了一片火海,成百上千的手榴弹在敌人的头脚下爆炸,横飞的弹片,闪闪的火光,连同硝烟与尘土,一下子把长长的日军队伍和公路都吞没了。“冲啊!杀呀!”战士们大喊着从工事里、草丛里飞奔出来。范学富带头杀进敌群,威风凛凛,杀气腾腾,如入无人之境。战士们用刺刀、大刀、长矛等武器奋勇拼杀,浴血奋战。到处刀尖白光闪烁,枪头红缨飞舞,杀得日军人仰马翻,溃不成军,如丧家之犬。
部队打了一个漂亮的仗。打死打伤鬼子一百多名,俘敌一百多名,炸毁汽车三辆,缴获汽车三辆、机枪十二挺、步枪弹药不计其数。
部队转移到山东与国民党八十一师作战,把敌人引到河北定朝南戏台集合全部消灭。后来久经沙场的范学富病倒了,部队领导批准范学富回家养病。
回到家乡后,经一番治疗,在家人的悉心照料下,范学富的病情得到了很大的好转。当时家乡正在剿匪反霸,范学富参加了地方组织。他们与国民党伪县长和大队长在逊母口彭庙业岗连续作战,在人民群众的配合下,连战连胜,最终消灭了国民党的残余势力。
(1)、部队从通许县转移到杞县,再转移到睢县,不是其中原因的一项是( )。A、敌众我寡 B、保存实力 C、主动追击 D、发展壮大(2)、战士们能在西佛寺的战斗中打漂亮仗的原因有哪些?不正确的一项是( )。A、老百姓后方的支援 B、敌人人数装备差 C、队伍发展壮大了 D、战士们英勇战斗(3)、按文章的内容,依照顺序把范学富参加三次战斗的情况填写完整。
地点: 战果:打死打伤鬼子一百多名,俘敌一百多名等。→地点:河北定朝南戏台集 战果:→地点:逊母口彭庙业岗 战果:(4)、文中多处运用了修辞手法,请先用横线从文中画出一处,再说说运用了什么修辞手法及这样表达好在哪里。(5)、文中抗击日寇的战斗运用了点面结合的方法,请各举一例,并说说这样写的作用。(面上) 整体描写的句子:
这样写的作用:
(点上) 个体描写的句子:
这样写的作用:
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7、课内阅读。
狼牙山五壮士(节选)
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
(1)、按事情发展的顺序用小标题的方式概括整篇课文内容。接受任务→→→→英勇跳崖
(2)、选文第一自然段中描写英雄人物群体的部分的句子是, 描写英雄人物个体的句子是。(填句子序号)这样的写法叫 , 这种写法的好处是。(3)、读选文第二自然段中画“横线”的部分,联系选文说说你从中体会到了什么。 -
8、班级将举办“心怀祖国,我辈担当”主题演讲活动,请你积极参与。(1)、【任务一】确定演讲题目
下列演讲的题目与本次主题不一致的一项是( )。
A、爱国是民族的灵魂 B、我爱我的家乡 C、祖国在我心中 D、我和我的祖国(2)、【任务二】搜集演讲材料你打算选择“吾辈当自强”作为演讲题目,下列素材不合适的一项是( )。
A、周恩来为中华之崛起而读书 B、钱学森艰难归国铸两弹 C、全红婵苦练跳水在奥运夺冠 D、贝多芬失聪后坚持音乐梦想(3)、在演讲稿中引用一些爱国名言或诗词,可以让演讲更具有感染力。你知道哪些爱国名言或诗词?请写一写。 -
9、根据所学知识填空。(1)、志士仁人,无求生以害仁,。(《论语》)(2)、毛主席的诗词洋溢着昂扬的乐观主义精神。在《七律・长征》中,“五岭逶迤腾细浪,”两句,巧妙运用了比喻和夸张的修辞手法,将红军战士表现出来。
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10、用修改符号修改下面语段。(2处语病)
今天,我们走进东北烈士纪念馆,瞻仰革命先烈。这次活动参观,使我深受感动。我们要发扬革命精神,把家乡建设得倍加更加繁荣。
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11、下列关于句子标点的修改建议,正确的一项是( )。
同人民一起奋斗①,青春才能亮丽②,同人民一起前进③,青春才能昂扬④,同人民一起梦想⑤,青春才能无悔。
A、将第②④处的逗号改为分号 B、将第①③⑤处的逗号改为分号 C、将第①③⑤处的逗号改为顿号 D、将第②④处的逗号改为顿号 -
12、下列说法中不正确的一项是( )。A、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”字体现了红军战士翻过岷山的喜悦心情。 B、“石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去”写出了狼牙山五壮士因愤怒而失去理智。 C、“起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”中的两个“只听见”突出了全场的肃静。 D、“这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动”一句运用比喻的修辞手法,写出了邱少云在烈火中忍受剧痛丝毫不动的坚强意志。
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13、下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是( )。A、战士们站在山顶,居高临下地望着山下的敌人。 B、解放军与人民一道,心手相牵、风雨向前,谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。 C、春天到了,冰雪消融,潺潺的小溪以排山倒海之势,蹦跳着向前流去。 D、革命战士早已将生死置之度外,哪怕粉身碎骨 , 也要坚守心中的信念。
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14、选出下列句子中加点字的正确读音。(1)、这片土地渐渐干涸(gū hé) , 蜥蜴靠着沙土的颜色伪(wéi wěi)装自己。(2)、我们怀着崇敬的心情瞻(zhān shàn)仰鲜红的旗帜(zhī zhì) , 心中满是自豪。
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15、读语段,完成下面练习。
在险峻的 xuán yá____ 边,志愿军战士们筑起防线,quán shén guàn zhù____ 地盯着前方。当敌人的炮火袭来,他们沉着应对,没有丝毫 tuì suō____。面对来势汹汹的敌人,他们选择坚守到底,在指挥员的 shuài lǐng____ 下,毫不犹豫地向敌人发起反击。哪怕山涧里硝烟弥漫,哪怕敌人的攻势异常猛烈,他们依旧 áng shǒu____ 挺胸,以 háo mài____ 的气概与敌人血战到底。一位年轻的战士从侧翼悄悄转移到土丘后面,抢起手榴弹,投向敌人,高呼:“同志们,冲啊!”那声音铿锵有力,震撼人心。
志愿军战士用生命守护着祖国山河。它是曹植笔下“捐躯____, 视死____”的壮志情怀,它是陆游诗中“____忘忧国”的赤诚爱国心,是红军长征时“____,____”的无畏气概。战士们的每一声呐喊,都是对祖国最深沉的热爱。
(1)、读拼音,在括号里填写正确的词语。xuán yá quán shén guàn zhù tuì suō
shuài lǐng áng shǒu háo mài
(2)、根据所学知识将语段中横线处的内容补全。 -
16、请你按照正确的书写格式将《游子吟》写在下面的竖格内。
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17、请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。





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18、畅想与表达。
如果让你来想象自己变成另一种事物,会发生什么呢?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球…… 请你以“我是 ”为题目写一篇习作。
要求:①先把题目补充完整再作文;②发挥想象,有条理地把你“变形”后看到的景物、发生的事情等写下来;③把重点部分写具体;④文中不要出现真实的校名、人名;⑤字数不少于450字。
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19、课外阅读。
蓝色的抚仙湖
①云南多云,多山,也多湖。在云南地图上,那些蓝色的形状不规则的翡翠,就是湖泊。我找到了抚仙湖。
②从山道上远观抚仙湖,景象就很奇妙。蓝色的湖水在天地间漾动,蓝天和白云倒映在湖水中,碧波浩渺,一直荡漾到天边。A.天边是青灰色的群山,浮动在飘忽的云雾里。碧蓝的湖水,连着天上的云雾,让人产生遥远的遐想。
③走近抚仙湖,才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水,浪涛拍岸发出的声响,有海的气息。谛视湖水,但见澄激见底,临岸湖底的景象,漂动的水草,晶莹的沙石,穿梭而过的鱼,全都清晰可见。B.湖波荡漾,犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。目光所及,也只能是岸畔十数米湖水而已,再往远处看,便是一片幽蓝,一片光斑炫目。如在湖中行船,绝对看不见湖底,因为,湖水极深,最深处有一百多米,这是国内最深的淡水湖。湖底,是个神秘的世界。前不久,有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹,古滇国的一个城池,囫囵地沉到了湖底,不知何年何月下水,也不明为何原因沉沦,是一个千古之谜。
④湖岸曲曲折折,湖畔花树繁茂,湖边有不少石头砌起的沟渠,沟渠和湖之间有木闸隔断,沟渠中有式样古老的木头水车,用脚踩动水车,能将沟渠中的水往湖里抽。这些沟渠,看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们,这是“鱼洞”, 是专门为捕鱼而设。抚仙湖特产一种小鱼,名为抗浪鱼,味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习惯,当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法,开鱼洞,用水车往湖里灌水,在鱼洞口形成水流,湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来,逆水游向鱼洞口,无一遗漏,全都游进设在洞口的鱼篓或者网中。水中,有数十条小鱼轻盈游动,随着光波的闪动,精灵一般忽隐忽现。抗浪鱼,给我留下了神秘的印象。
⑤在抚仙湖畔住了两夜,抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色,让人沉静,也让人浮想联翩。C.亿万年前,这里曾是浩瀚大洋,幽深的海底,新的生命如花一般萌发衍生,自由翔舞。如今天地间的生灵,无不起始于当年那些在海底流动的生命,这是何等神奇的事情。D.远古海洋的蓝色,和现在我看到的抚仙湖水的蓝色,似乎是同一种蓝色,同样清澈,同样深沉,同样水天一色…… 在思绪飘飞的一瞬间,亿万年的岁月竟在这蓝色中悄然融合。
(1)、用简洁的语言概括抚仙湖的特点,填写在下图中。
(2)、下列对短文第②段理解不正确的一项是( )。A、这段话是按游览顺序来写抚仙湖景色的。 B、这段话写了作者远观抚仙湖看到的景色。 C、这段话重点抓住湖水和天边的群山和云雾来介绍远观抚仙湖的景色。(3)、读到短文第②段中“让人产生遥远的遐想”一句,你会想到什么?写一写。(4)、阅读短文中画横线的句子,回答下列问题。①画横线的句子中,没有使用联想或想象的是句。
②从画横线的使用联想或想象的句子中挑选一句,体会其表达效果。我选择的句子是句,其表达效果是:。
(5)、安安和明明对第③段中画波浪线的部分的理解有矛盾。你是怎么理解这部分内容的?写一写。安安:古滇国的城池太神奇了,应该描写得具体些,吸引读者的兴趣。
明明:湖底的遗迹并非作者亲眼所见,这些内容可以不写。
我:
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20、课内阅读。
草原(节选)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、选文的作者是。(2)、选文中的四字词语“”和“”都是形容绿的,其中词语“”形容绿的程度深,词语“”形容绿的范围广。(3)、画波浪线的句子运用了的修辞手法,“无边的绿毯”是指 , “白色的大花”是指。从这句话想开去,我还想到草原上的像。(4)、如果用一个小标题来概括选文的主要内容,最恰当的一项是( )。A、草原风光 B、马上迎客 C、主客联欢 D、依依话别