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1、习作。
要求:这次习作,写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。
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2、口语交际。
请你推荐你喜爱的一本书,并说出推荐理由。
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3、课外阅读。
诸葛亮巧借东风
周瑜听说曹军已经中了连环计,大喜,就带领众将登上了江边的山头,远望江面,忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘在周瑜的脸上,周瑜不觉一惊,触动了自己的心事,只见他口吐鲜血,昏迷了过去。周瑜病倒,鲁肃来到江边,想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解到周瑜得病的情况后,笑着说:“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说:“要真能治好,那真是帮了我们东吴的大忙啊!”
诸葛亮随鲁肃一同来到周瑜的军帐中,看到周瑜躺在病床上哼哼唧唧的。鲁肃看了越发难过,诸葛亮微笑着说:“我有一个妙方可以治好都督的病。”周瑜眼睛一亮,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房,提起毛笔,在纸上写下了四句话:
想破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风。
写好了就送到周瑜面前说:“都督,这就是你的病因。”周瑜接过来一看,万分惊奇:“呀!他竟然看出了我的心思。”于是又不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根,请问,用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮知道周瑜心胸狭窄,容不下比他强的人,对他不能直说。就故意说自己有呼风唤雨的本领,需要在南屏山造一座“七星坛”,由他来亲自登坛做法——借东风。周瑜相信了,“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,做好准备,只要东南风一到,就向西北方进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备,让他与周瑜的大军同时进攻,共破曹军;同时也通知大将赵云隐蔽在南屏山,到时接自己回去。
(1)、联系上下文说说“调兵遣将”的意思:(2)、说说诸葛亮在纸上写的四句话的意思:(3)、“忽然西北风刮起了一面旗,旗角正好飘在周瑜的脸上,周瑜不觉一惊,触动了自己的心事。”他的“心事”是:。(4)、从文中哪些地方可以看出诸葛亮考虑周密,找出相关的语句。思考:诸葛亮真的有“呼风唤雨”的本领吗?为什么?(5)、我能用等词语来形容诸葛亮。 -
4、军神(选段)
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼”。
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信的问,“我割了多少刀?”“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军种!”
(1)、仔细阅读选文第1自然段,这一段是从 , , 等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现,可以感知当时沃克医生的心理活动:。(2)、找出手术中描写病人表现的语句。从句中我们能感受到。(3)、沃克医生为什么称呼刘伯承为“军神”? -
5、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海,____。
____,南望王师又一年。
(1)、把诗填写完整。(2)、首句中的“河”指 , “三万里”运用修辞手法写其气势雄伟。这与第二句写华山的“(用诗句中的词填空)”有异曲同工之处。(3)、读诗的第三、四句,说说诗句的意思及表达了作者怎样的情感。 -
6、按课文内容或要求填空。(1)、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 , 。(2)、“童孙未解供耕织,”表现出了乡村儿童。(3)、《从军行》(王昌龄)诗中“ , 。”写出了边疆战士坚定的信念、必胜的决心。(4)、人闲桂花落,。月出惊山鸟,时鸣春涧中。(5)、汉字在漫长的发展变化过程中,字体发生了很大变化,其中以、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。(6)、小明不会跳绳,他沮丧地说:“我真是梁山泊的军师——。”
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7、写句子。(1)、仿照例句,写一写“快”的情景。
太阳光芒万丈,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方。
(2)、体会例句“描写人物与平时不同的表现”的表达效果,照样子写一写。手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
发挥失常:
(3)、抓住人物的动作、语言、神态等描写,写一写“期待落空”的情景。 -
8、说说加点词语的意思。(1)、店家被他发话不过,一连筛了三碗酒。(2)、武松读了印信榜文 , 方知端的有虎。(3)、众猴听说,即拱伏无埋。
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9、比一比,再组词。
瞎 榜 摩 樱
割 傍 磨 婴
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10、认一认,给加点的字选择正确的读音。
昼夜(zhòu zòu) 弓弩(lǔ nǔ)
旖旎(lǐ nǐ) 绷带(bēng péng)徘徊(huái huí) 燕园(yān yàn)
迸裂(bèn bèng) 威吓(xià hè) -
11、看拼音,规范书写词语。
qīng tíng
nà hǎn
dù jì
cí xiáng
xiōng táng





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12、六年的小学时光匆匆而过,你们从懵懂无知的孩童蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导,有同学的快乐陪伴,有成功,有失败,有快乐,有遗憾……这些都是你宝贵的人生财富。幸福与甜蜜让你们收获快乐,懂得了珍惜;苦难与艰辛让你们志存高远,实现了超越……在经历和体验当中,你们长大了。请你以“在 中成长”为题,和大家讲讲成长中发生的故事,一起分享成长的感悟。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“阅读”“给予”等等)
要求:①先把题目补充完整;②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;③自然地表达出真情实感;④不少于 450字。
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13、材料:抗日战争的胜利结束了百年的屈辱,而后的新中国成立,在中国共产党的带领下,在无数奋斗者的努力下,今天的中华不仅站起了,而且富起来了。下面我们一起聆听新时代“奋斗者”的故事。
即便暂时迷茫,也要努力发光(节选)
张桂梅
朋友们:
你们好,我是张桂梅。
新的一年,能以这样的方式,和你们说说心里话,对我来说是一件十分温暖的事。
对许多人来说,这一年肯定也各有各的不容易吧?其实我和你们一样,每天为了女高的各种事情着急上火,哪个班成绩下降了,哪个学生状态又不对了,都会让我急得吃不下、睡不着。
回想起来,这样不那么“舒服”的状态,在我大部分的人生中似乎都是常态。
我是家里6个孩子中的老幺,原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候,就失去了母亲。在青年时期,父亲又离我而去。本以为来到大理后,有一份稳定的教书工作,遇到爱我的丈夫,就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划,我的丈夫被查出重病,尽管全力筹钱治疗,但坚持了一年后,他还是离开了我。
那时候的我,心像被抽空了一样,感觉大理的山不美了,水也不绿了……后来,我要求调岗到了偏远的丽江华坪,说是“调岗”,其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方,躲起来,把自己“流放”了。
那时的我心想,我都无欲无求了,命运还能奈我何呢?但命运有时就是这样,不会因为你的自我放逐,就停止对你的打击。到了华坪后没多久,我肚子里长了一个肿瘤,摸上去就像里面有一块石头。当时,我带的毕业班即将中考,我哭了一整晚后决定,不治了。
直到几个月后中考结束,我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是,县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后,还去山上给我采野核桃,剥了满满一大盒核桃仁,两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝,磨成粉,让我拌在饭里吃。他们说,吃这些能治病。
当时的我,对未来几乎是不抱任何希望的,但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我,照亮了我原本十分黯淡的人生。
当我决定“放弃”人生的时候,人生并没有“放弃”我。我也告诉自己,从今以后,要努力地发光,照亮自己的人生,照亮身边的人。
每个人的旅途都是独一无二的,都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试,也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波,也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标,即便暂时迷茫,也要努力发光,照亮脚下的每一步路。
每一个坚实的脚印,必将引领我们走向心中的远方。
(摘自“新华网”,2022年12月31日,有删改)
(1)、张桂梅的人生中有哪些不那么“舒服”的状态?请照样子概括。①很小失去母亲;②;;④
(2)、标题“即便暂时迷茫,也要努力发光”有什么含义?在文章中发挥了什么作用?(3)、张老师的故事最打动你的是什么?联系生活说说故事给你的启示。 -
14、材料一:“数”说抗日战争(源于官方数据整理)
抗日战争从九一八事变开始,持续了14年,中国军民伤亡人数达3500万以上,经济损失约6000多亿美元。中国共产党领导的抗日军民共作战12.5万余次,歼灭日伪军171.4万余人。作为世界反法西斯战争的主战场,太平洋战争爆发之前,中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场,拖住和抗击日本陆军总兵力的80%。
1937年中日实力对比
中国
日本
工业产值
13.6亿美元
60亿美元
总兵力
170万
38万
飞机年产量
0
158架
舰艇总数
66余艘
258艘(包括4艘航空母舰)
坦克年产量
0
330辆
材料二:日本战犯的大野泰治在关押期间于1962年写下的关于审问抗日英雄赵一曼的供词
这个妇女,穿着一件黑棉衣,腰下被血染着,脸伏在车台上,一个十八九岁的姑娘坐在她的身旁照料她。伤者头发散乱,大腿的裤管都被血灌满了,在不断往外渗。
我担心她马上死掉,得不到口供,从而失掉可能的情报,急忙走到她的身旁,叫喊道“起来!”她从容地抬起头来看着我,看见她那令人望而生畏的面孔,我情不自禁地倒退了两三步……
我问她:“为什么进行抗日活动?”一听这问题,她一下子提高了声调作了义正词严的回答,与其说是回答我的问题,不如说是对日军的控诉。她说:“我是中国人,日本侵略中国以来的行动,不是几句话所能道尽的。如果你是中国人,对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢?中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗?我们中国人除了抗战外,别无出路。”
材料三:中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识

长城象征全民族众志成城奋勇抗战。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平。光辉围合而成的胜利之门,象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。
(1)、结合以上材料,完成填空。①结合材料一和材料三,我们知道,抗日战争开始于年,胜利于年。
②材料二中,对赵一曼受审时的、、的描写,让我们感受到了她(至少写两个词语)的精神品质。
(2)、根据以上材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。①在抗日战争中,中国人民为世界反法西斯战争做出了卓越的贡献。
②在1937年中日实力对比,中国在各个方面都比日本弱一些。
③材料三中活动标识上的橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平。
④抗日战争中国军民牺牲大、战争持续长的重要原因是中国军事实力和日本相差很大。
(3)、综合上面三则材料和课内所学,你觉得在中日实力相差如此悬殊的情况下,抗日战争中国人民能取得最终的胜利的原因是什么?请分条叙述,至少写三点。 -
15、观点陈述。撰写毕业赠言过程中,有同学交给 DeepSeek完成,于是,引发了同学们的大讨论。有人认为它能提升效率,有人认为它削弱了我们独立思考的能力,缺乏真情实感。六2中队决定展开辩论赛,如果你是其中一员,你更支持哪种观点呢?请你写一写。要求:观点清晰,条理清楚,有理有据,理由至少写两点。
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16、同学们想录制一个以《送别》为背景音乐的视频送给母校,请你参与。(1)、歌词中的“古道”“长亭”,是古时候亲友依依话别的地方。歌词中“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音,它的寓意是。(2)、视频的尾声将播放毕业赠言。请你撰写一份毕业赠言送给老师或同学,做到语言精炼,表达真情实感。但不要出现真实姓名。
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17、同学们准备了一些书画作品送给母校,请填写相关诗文。
千磨万击还坚劲,。
随风潜入夜,。
, 忠言逆耳利于行。
谁道人生无再少?!。
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18、图书馆活动结束,同学们为母校捐赠图书,并在扉页上写下赠言,下列哪一句不适合?( )。A、听君一席话,胜读十年书。 B、读万卷书,行万里路。 C、读书须用意,一字值千金。 D、书到用时方恨少,事非经过不知难。
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19、根据所学内容判断对错,用“正确”“错误”表示。(1)、每个人都是立体的、多面的,所以在小说阅读中,评价人物时角度不能太单一。如《汤姆·索亚历险记》中的汤姆虽然调皮,但是很勇敢。(2)、制作成长纪念册时,可以采用“编年体”的方式,把小学六年学习生活一年一年展示。(3)、赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。(4)、中国是礼仪之邦,言谈谦敬,如朋友间询问别人孩子年龄,常说:“犬子今年贵庚?”
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20、下列诗句中,所用修辞手法与其他句子不一样的是( )。A、飞流直下三千尺,疑是银河落九天 B、千山鸟飞绝,万径人踪灭 C、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D、水是眼波横,山是眉峰聚