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1、奇奇根据纪录片制作了一张《清明上河图》的介绍卡，请你帮他完成。
《清明上河图》介绍卡作者：张择端（ ）
保存地点：故（官 宫）博物院
画面内容：图中街市上的人形态各异，摩肩接踵，川流不息：有的商贩（ ）站在（滩摊）前吆喝买卖，有的小（史吏）乘（ ）着轿子，有的行人提着鸟笼（ ）逛街……男女老幼，士农工商，应有尽有。
价值：不但有极高的历史价值，而且有极高的艺术价值。
(1)、请写出加点字的读音，并用“√”选出正确的汉字。(2)、奇奇想知道更多表示“形态各不相同”的四字词语，请你帮他写一写。形态各异、、、
(3)、奇奇对介绍中的词语产生了疑问，请你将下面的词语填写在对应的位置。摩肩接踵 川流不息 应有尽有
肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。
应该有的全都有了，表示一切齐备。
（行人、车马等）像水流一样连续不断。
(4)、请你分析介绍卡中省略号的作用是（ ）A、表引文的省略 B、表列举的省略 C、表重复的省略(5)、奇奇想用画横线的关联词造句，请你帮帮他。 -
2、完成练习。
邯郸（ ）（ ） 滥（ ）充（ ） 掩（ ）盗（ ）
自相（ ）（ ） （ ）人（ ）天 （ ）（ ）之蛙
杯弓（ ）（ ） （ ）蛇（ ）足
(1)、把成语补充完整。(2)、上面成语中含有动物名称的成语有、、 ， 含有身体部分名称的成语有、。21cnjy.com(3)、根据意思选成语。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
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3、请你根据“变身心愿单”的内容，大胆发挥想象，完成变身计划。
变身心愿单 我变成了什么
我想变成一只hú狸；一块qiǎo kè力；一朵花；一片白云……
你想变成：____。
我的变身方式
我的变身方式是吃一根香肠，喝下神奇药水或穿过任意门……
你的变身方式是：____。
我的变身技能
我能随手变出美味的líng食；能听懂鳄鱼说话……
你的变身技能是：____。
我的神奇经历
假如我变成一片白云，我要钻进青山里，与松鼠玩捉迷藏；飘到江面上，和小鱼说悄悄话……
你变成想变的东西后，你要：____；
(1)、请你看拼音写汉字，补全“变身心愿单”。hú qiǎo kè líng
(2)、请你给心愿单中的加点字注音。香肠 鳄鱼 捉迷藏
(3)、请你大胆想象，在横线上填写属于自己的变身计划。 -
4、 “吹泡泡”的方法
聪聪调查资料后整理出一份“吹泡泡”的说明书，请你帮他完善。
“肥皂泡”说明书
①将shèng的碎肥皂放在wǎn里。
②加水和弄，让它溶化。
③用一支竹笔套管，蘸上黏稠的肥皂水，吹成tòu明的肥皂泡。
④轻轻地一提，泡泡脆薄无比，就会轻悠悠地飘游在空中。
(1)、聪聪有几个字没读对，请你帮他给加点字注音。和弄 溶化 蘸上 脆薄
(2)、聪聪把不会写的字用拼音代替了，请你帮他写出来。(3)、你想到和“轻悠悠”结构相同的词语还有很多，如：、、。并且你认为词语“轻悠悠”使用得很好，请你使用这个词语造句：。 -
5、妙妙用下面的句子记录了海底世界的所见，请你帮她解决遇到的问题。
◆大海深处十分宁（níng nìng）静，使用水中听音器可以听到动物们在窃窃私语 ， 有的像蜜蜂嗡嗡，有的像小狗wāng wāng（ ）。
◆海参（shēng shēn）在缓慢地爬行，乌贼和章鱼在互相gōng jī（ ），稍不留神，行动xùn sù（ ）的剑鱼在海里飞窜（cuàn chuàn）。
◆海底的植物大小差（chāichā）异很大，最大的海藻差（chàchā）不多要二三百米，最小的单xì bāo（ ）海藻要用显微镜才能看见。
(1)、请你在括号中帮妙妙选出加点字的正确读音。(2)、妙妙把不会写的字词用拼音代替，请你来帮她补全句子。(3)、妙妙不理解记录中“窃窃私语”的意思，请你帮她解答一下。“窃窃私语”的意思是 ， 这里是运用了的修辞手法，写出了海底动物声音又轻又多的特点。
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6、妙妙在校园中观察到了下面的画面，她想以此作为拍摄内容，请帮她解决遇到的问题。
两只蚂蚁发现了一小块饼干，普通的饼干对它们来说也是极富吸引力的。它们先用触角měng烈地碰一下，又迅速往后tuì，摆出一副gōng击的架势，看饼干没反应，它们才恢复镇静模样，两只蚂蚁好像在偷偷地窃窃私语 ， 说这么大的饼干搬运回去可真费劲。它们威武地赶回巢穴传达消息。过了一会儿它们带来了自己的伙伴，排队lún流用自己的前tuǐ把食物切成小块，jiē着夹起饼干，运回巢穴。
(1)、妙妙说她总是读不准“劲”和“模”的读音，请你帮助她。妙妙，这两个字都是多音字。“劲”在表示坚强有力的时候读“”，可组词“”，在表示力气的时候读“”，可组词“”；而“模”在表示样子的时候读“”，可组词“”，在表示模范的时候读“”，可组词“”。
(2)、妙妙将不会写的字用拼音代替了，请你帮她写出正确的汉字。měng烈 后tuì gōng击
lún流 前tuǐ jiē着
(3)、妙妙想调整部分词句，请你帮她选择合适的词语填入横线。词语“普通”可调整为（平淡无奇 枯燥无味）；“威武”可调整为（气势汹汹 威风凛凛）。
(4)、你发现画横线的句子有语病，请你改正。 -
7、妙妙用表格记录了多变的云彩，请你帮她完善。
云彩的形状云彩可以变换各种模（mú mó）样，有的像笑盈（yín yíng）盈的老爷爷，有的像xiōng měng的老虎，有的像wēi wǔ的狮子，有的像qí兵的马，还有的像一座座连jiē起来的miào宇。
云彩的颜色云彩的颜色多变，一会儿红彤（tóng tōng）彤的，一会儿金càn càn的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
(1)、请你用“√”帮妙妙为加点字选择正确的读音。模（mú mó）样 笑盈（yín yíng）盈 红彤（tóng tōng）彤
(2)、请你根据拼音帮妙妙写出她不会的字词。(3)、请你帮妙妙按照要求在表格中找词语，并拓展。ABB式的词语：红彤彤、 ， 再写两个：、。
用常见事物描述颜色的词语：葡萄灰、 ， 再写两个：、。
表示不同颜色糅合的词语：半紫半黄、 ， 再写两个：、。
(4)、请你将妙妙写的句子改为反问句，加强要表达的感情。云彩的颜色多变。
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8、奇奇用优美的文字记录了神秘的雾，快来看看吧。
山上的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾 ， 就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾挡住山峰，它又是巨大的天幕。
(1)、请你从奇奇的记录中找出下列词语的近义词。形态万千—— 遮盖—— 弥散——
(2)、记录中画横线的句子运用了的修辞手法，我还能用这种手法写句子，突出夏天的雨的特点：。 -
9、在写“最具幽默奖”颁奖词时，奇奇发现了下面汉字的规律，请你帮助他。
唠（lāo láo）叨 嘀（dí dī）咕 咳嗽（sòu sù） 呕吐（tù tǔ）
告诫（ ） 谣（ ）言 谚（ ）语 讨（ ）论
(1)、奇奇不确定个别字的读音，请你给加点字选择正确的读音或在括号里注音。(2)、请你帮奇奇将下面汉字的规律补充完整。偏旁为“口”字旁的字，都和相关；偏旁为“讠”的字大都与相关。所给词语中“吐”还有一个音是 ， 可以组词为：。
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10、欣赏广告语下面是帽子店门口贴的广告语，请你们读一读。
我们店有各式各样的帽子，碗形的、圆筒形的、香蕉形的，甚至在店铺最后一溜的橱窗上，还会有方方正正的古董帽。这些帽子都经过精心设计与改良，非常值得您进店选购。
(1)、聪聪不熟悉广告语中的字，请你将下面文字组合成新字并注音帮他识记。部件识字法
厨 留 同 焦 己 重
①⺮+= ②艹+=
③木+= ④艹+=
⑤+攵= ⑥氵+=
(2)、广告语中画横线的四字词语用得很好，请你再写出两个。①各式各样（ABAC式） .
②方方正正（AABB式） .
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11、按要求回答问题。
吹
护 
头 
井 
舞 
摸 
扣 
实
肌
蓉(1)、看拼音写汉字。(2)、仔细观察，箭头上方的汉字都是“”旁，表明与有关，我们学习过的同偏旁的字还有：、、。箭头下方的字的读音都与“”有关。 -
12、在制作前，你向妈妈请教了流程，下面是你记录的步骤。
第一步：在zhuō
子上找到mǎi来的马蹄粉，准备两份。第二步：清水烧开，放黄糖，加清水，凉后加马蹄粉，溶成黄色浆。
第三步：将椰（yē）浆加入牛奶中，最后加马蹄粉，溶成白色马蹄椰浆。
第四步：蒸糕，蒸好放入模jù
， 凉后才néng切开，冷藏吃更美wèi付出láo动做出来的糕，特别gān tián 
。(1)、记录时，你用拼音代替了不会写的字，请你查字典后写出汉字。(2)、记录中加点词有多层含义，请根据语境选择正确解释。（填序号）①特殊，与众不同 ②尤其 ③专，单一
木梨的味道好特别( )呀！
这个味道特别()难闻。
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13、下面是小虫子记录的它眼中的世界，一起来看看吧！
我眼中的世界是：早晨，我在摇摇晃（ ）晃的叶子上醒（ ）来，头纸脑涨的，洗干jìng脸后，就要出发找食物了，出门时往往会被免子或其他动物吓一跳，摔到pì股（ ），每到这时，旁边脾（ ）气不好的天牛大婶（ ）就会笑。我们小虫子出门必须（ ）小心，不能被毛茸（ ）茸的小鸟抓住，会被吃掉的。
(1)、你在阅读时，将不认识的字加了点，请查阅字典后注音。(2)、你发现小虫子有字不会写，用了拼音代替，请你帮它根据拼音写汉字。(3)、记录中有两处错别字，请你找出来并改正。改为 改为
(4)、记录中画波浪线的三个字都含有“”字旁，它作偏旁时常表示与有关。这样的字我还知道：、、。 -
14、同学们将产生分歧的过程写了下来，请你帮他们转述给智慧团。
在教室（ ）上美术棵时，班（ ）级靠（ ）边坐的一位同学画的山峰模型跟大家不同。大家画的是相连的山，他画的是高而尖的山头。大家发出喜喜哈（ ）哈的笑声，那位同学审（ ）视着那叶画纸，半晌（ ），忍不住辩驳起来，大家反而枪着说，倒（ ）不如不画。21教育名师原创作品
(1)、你担心转述时读错记录中的加点字，请查字典标注读音。(2)、你发现记录中有错别字，请找出来并改正。改正： 改正：
改正： 改正：
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15、奇奇将心中的疑问写在了记录本上，请你帮他回答下面的问题。
大自然可真神奇！为什么lián yè的茎是中空的，却能支撑起hé huā那么肥厚的花瓣；为什么léi yǔ前几乎都要出现hēi yā yā的乌云？为什么雨后的空气会很qīng xīn？
(1)、根据拼音写词语。(2)、语段中“ABB”式的词语是 ， 你还能写出两个描绘大自然的这样的词语：、。(3)、你对大自然还有什么疑问，用给出的疑问词写句子。例：天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
①为什么？
②是谁？
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16、甜甜听别人讲了很多黄帝所作的贡献，想简要总结下来，请你帮帮她。
①现在发达的jiāo tōng离不开黄帝的奉献，让大家可以zì yóu地来往各地。
②黄帝发明车后，人们又在使用过程中不断（改进 改善），极大地（改进 改善）了人们的生活，这就是大家爱戴他的lǐ yóu。
③（ ）黄帝现在已经不在了，（ ）他的事迹仍被大家牢记着。
(1)、甜甜有些字不会写，请你帮她根据拼音将汉字写在下面田字格中。
(2)、甜甜总结时有些词把握不准，请你用“√”帮她选择恰当的词语。(3)、请你在第③句的括号中填入合适的关联词。 -
17、连一连，完成练习。(1)、连一连
拖把 扫帚 簸箕 抹布 水桶
① ② ③ ④ ⑤
(2)、“扫帚”中的“扫”读 ， 它还有一个读音是 ， 组词：。(3)、由“簸箕”一词的偏旁可以推测，最早的簸箕可能是用做成的。 -
18、读句子，完成练习。
这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
(1)、“启发”的近义词是：。(2)、通过这句话我们可以看出黄帝是一个（ ）的人。（多选）A、善于观察 B、爱动脑筋 C、聪明执着 D、动手能力强 -
19、阅读乐园。
我神州，称（ ），（ ）美，可入画。
黄河奔（bēn bèn），长江涌，
长城长（cháng zhǎng），珠峰耸
(1)、给加点字选择正确的读音，画“√”。(2)、在括号里填上恰当的词语，将课文补充完整。(3)、我们的神州大地上有许多美丽山川，请你列举两例：、。 -
20、语文实践题。(1)、《伊索寓言》相传为 (国家)的寓言家所作。(2)、在《两只狼》中，第一只狼提议，帮人们以获得人们的好感。(3)、在《狮子、狼和狐狸》中，在狮子面前挑拨离间，诋毁他人。(4)、以下篇目中出自《伊索寓言》的是____A、亡羊补牢 B、老鼠开会 C、纪昌学射 D、后羿射日
子上找到mǎi
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