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1、默写《出塞》《夏日绝句》｡
出塞
【唐】王昌龄
，
。
，
。
夏日绝句
【宋】李清照
，
。
，
。
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2、根据例句，改写句子，并想想后面的情境可以用反问句怎么说｡
例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样｡
(1)、梅兰芳先生高超的表演艺术､高尚的民族气节，怎么不令人敬佩呢？(2)、小弟弟在家里的白墙上画画，妈妈批评他说：“” -
3、读句子，按要求填空｡(1)、日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏！
句中加点词语的意思是 ， 从这个词可以看出日本侵略者。
(2)、一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕｡
句中“高楼大厦”“家用电器”代表 ， “延安窑洞温热的土炕”是指。
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4、把下面的四字词语补充完整｡
正不阿 勇无畏 大凛然 铁面无
秉执法 精忠国 存高远 视死如
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5、比一比，组词语｡
郊 凡 崔
效 帆 催
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6、为加点的字选择正确的读音｡(1)、请你按照学校的要（yāo yào）求，不要（yāo yào）带零食来｡(2)、革命烈士宁（níng nìng）愿牺牲自己的生命，也要保卫家园的安宁（níng nìng）｡
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7、看拼音，写词语｡
yán sù
bào fù
xùn chì
hē zuì
fèn liàng
zàn tàn
qīng xī
wàng huái
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8、在丰富多彩的校园生活中，有很多令你难忘的时刻。如：第一次上台领奖、参加趣味运动会、竞选班干部……哪一次经历最让你难忘？当时你的心情如何？请你自拟题目，把事情的经过和当时的感受写出来。
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9、阅读《商鞅变法》，完成练习。
公元前361年，秦国的新君秦孝公即位。秦孝公打算向中原伸展势力。他首先搜罗人才，就下了一道命令说：“不论是本国人或者外来的客人，谁要是能想办法叫秦国富强起来，就重用他，封给他土地和户口。”
秦孝公这道搜罗人才的命令，吸引了一个卫国的贵族叫卫鞅的。他跑到秦国，托人引荐，得到了秦孝公的重用。卫鞅对秦孝公说：“一个国家要打算富，必须注重农业；要打算强，必须奖励将士；要打算把国家治好，必须有赏有罚。有赏有罚，朝廷才有威信，改革也就容易了。”秦孝公完全同意，就叫他计划改革制度。
公元前359年，卫鞅起草了一个初步改革的法令，送给秦孝公看。秦孝公叫他发布告，让全国的人都依着新法令办事。卫鞅只怕老百姓不信任他，不把新法令当回事儿，就叫人在南门立了一根木头，出了一个命令：“谁能把这根木头扛到北门去，赏他十两金子。”
一会儿功夫，南门口就围了一大堆人，大伙儿交头接耳，议论纷纷。有的说：“这根木头谁都能拿得动，哪儿用得着十两金子。” 有的说：“这大概是成心跟咱们开玩笑。” 大伙儿都想瞧瞧谁有这傻劲儿去上当。卫鞅听说净是瞧热闹的，没有一个肯扛的，就把赏金提高到了五十两。谁知赏金越高，大家越觉得这事不可能是真的。
正在大伙儿疑神疑鬼的时候，忽然人群里钻出一个人。他打量打量那根木头，说：“我扛得动，我去。”他真把木头扛起来就走。大伙儿闪开一条道，好像小孩儿看耍猴似的嘻嘻哈哈跟在后头，一直跟到北门。卫鞅说：“你听从朝廷的命令，是个奉公守法的人。”当时就赏了他五十两金子。瞧热闹的人一见他真得了赏，都愣了。这个新闻立刻就传开了，老百姓都说：“卫鞅真是说到做到，他的命令我们要听从。”于是，卫鞅的法令顺利推行开来。
卫鞅变法后，仅仅十几年功夫，秦国就变成了富强的国家。后来，秦孝公封卫鞅为侯，把商于一带十五个城封给他，称他为商君。卫鞅就叫商鞅了。
(1)、商鞅为了变法成功，想了一个办法来赢得老百姓的信任。请概括他是怎么做的。(2)、联系上下文，说说“疑神疑鬼”的意思，并用它造句。(3)、读文中画横线的句子，想想商鞅说这句话能起到什么作用？(4)、选做：你还知道哪些历史故事，简单写一写，也可以利用朝会给同学们讲一讲。 -
10、阅读《西门豹治邺》选段，完成练习。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说 □ 不行 □ 这个姑娘不漂亮 □ 河神不会满意的 □ 麻烦你去跟河神说一声 □ 说我要选个漂亮的 □ 过几天就送去 □ 说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出 ， 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
(1)、在第一自然段的□里填上合适的标点符号。他回过头来对巫婆说 □ 不行 □ 这个姑娘不漂亮 □ 河神不会满意的 □ 麻烦你去跟河神说一声 □ 说我要选个漂亮的 □ 过几天就送去 □
(2)、被西门豹投进漳河的是和。为什么西门豹要把他俩投进河？(3)、读文中画横线的句子，你体会到西门豹的心里在想些什么？(4)、读文中加点的句子，你体会到官绅的心里在想些什么？ -
11、根据积累填空。
王戎 ， 尝。看 ， 诸 ， 唯戎不动。 ， 答曰：“ ， 此必苦李。” ， .
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12、按要求写句子。(1)、照样子，把句子写具体
例：官绅跪地求饶。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
小猴子爬树摘桃子。
(2)、练习转述小军星期日晚上到东东家里，对他说：“我明天去医院看病，不能到校上课，请你代我向张老师请个假。谢谢！”
第二天一早，东东就来到张老师办公室。东东说：“”
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13、把下面的四字词语补充完整。
面如色 亭亭立 清目秀 貌堂堂
膀大腰 白发 鹤童颜 质彬彬
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14、照样子，为汉字加上部首组成另一个字，再组词。
例：冈——岗（山岗） 建——
专—— 韦——
欠—— 主——
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15、为加点的字选择正确的读音。(1)、大榕树的根牢牢地扎（zhā zā）在土里。(2)、我从《纪（jǐ jì）昌学射》这个故事里明白了很多道理。
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16、看拼音，写词语。
wéi yī
xí fú
guàn gài
piàn zi
tú dì
rēng xià
qiú ráo
yān mò
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17、整理这学期写的习作，将自己最满意的一篇修改后誊写下来。
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18、课外阅读
猫是老虎的先生
那是一个夏天的夜晚，我躺在一株大树下的饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜、讲故事。忽然，树上有沙沙的趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下。我吓了一跳，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事——
“你知道吗？猫是老虎的先生。”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法、吃的方法。这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己就是最强的了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的，一跳，便上了树，老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫没有将一切本领传授完，还没有教给它上树。”
这是侥幸的，我想□幸而老虎很性急□否则从树上就会爬下一只老虎□终究是很怕人的□
注释：侥幸：意外地免去不幸的事。
(1)、请在第2自然段中，找出老虎打定了什么主意。(2)、把能搭配在一起的词语用线连起来。摇 谜语 闪闪的 爬搔声
猜 故事 沙沙的 眼睛
讲 芭蕉扇 眼睁睁的 看着
(3)、给短文第3自然段加上合适的标点符号。这是侥幸的，我想□幸而老虎很性急□否则从树上就会爬下一只老虎□终究是很怕人的□
(4)、“这是侥幸的”中的“这”指什么？选择正确答案。（ ）A、老虎学本领。 B、猫还没有教老虎上树。(5)、展开想象，把句子写完整。猫想：如果 ， 老虎就。 -
19、课内阅读
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
(1)、画横线的句子的意思是：只要不进入 ， 就。(2)、读加点的句子，青头的意思是让红头怎么逃出来？(3)、从青头说的“不要怕，你会出来的”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”这些话里，知道了哪些关于朋友相处的道理呢？(4)、你从以上选段中学到了什么科学知识？ -
20、给下面的句子排序。
（ ）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡风雨，又能遮太阳的东西。
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮。
（ ）鲁班听了妻子的意见，终于想出办法，造出现在这样能开关的伞。
（ ）鲁班的妻子看见了，高兴地说：“要是能收起来就好了。”
