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1、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、姐姐使用电脑时，总喜欢把文档保存在桌面上，她说这样方便查看。 B、妈妈潜水在班级群中，总喜欢发表自己的看法。 C、别人一喊他就立马答应，真是应声虫。 D、他平时是一毛不拔的铁公鸡 ， 但为灾区捐款时却非常大方。
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2、下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项都不同的一项是（ ）A、成长路上的风雨再大，我们也要勇敢向前走。 B、一场突如其来的风雨 ， 打乱了我们的出行计划。 C、几十年来，老屋在风雨的侵蚀下，已经摇摇欲坠了。 D、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
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3、下列选项中读音和字形完全正确的一项是（ ）A、徜徉（chán） 绮丽（qǐ） 慰藉 依山傍水 B、曝晒（pù） 繁衍（yǎn） 警戒 一丝不苟 C、侍候（shì） 膝盖（qī） 断绝 大模（mú）大样 D、胆怯（qiè） 亡赖（wáng） 譬如 引吭（kēng）大叫
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4、读句子，完成语境填空。
清晨的薄雾还带着几分 méng lóng ， 我们就坐上大巴车开启“寻英”研学之旅。车窗外，hé xié的乡村风景徐徐展开：路边的 téng luó顺着篱笆往上爬，shǎng wǔ的阳光穿过叶隙，在地上洒下细碎的光斑。我忽然发现，田埂上的小青蛙动作 mǐn jié ， 正用 ruì lì的目光搜寻害虫，那专注的模样活像个天生的猎手；远处的山林里，山雀 líng kōng飞起，抖落了松针上的晨露，miáo huì着林间最灵动的诗歌。
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5、请将下面的句子抄写在横线上，注意字的间距，做到行款整齐。
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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6、看图，想一想：鼹鼠利用火柴盒做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把它一天的经历写下来吧。写的时候，可以用上下面的词语。
早上 中午 天黑了
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7、读童话故事，完成相关内容。
神笔马良（节选）
从前，有个叫马良的孩子，特别喜欢画画。可是家里穷，他没钱买画笔。他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。他多想有一支画笔呀！
马良勤学苦练的精神，感动了仙人，仙人送给他一支神笔。那支笔可神奇了，他用笔画了一只鸟，鸟竟活了起来，展开翅膀飞了；他又画了一条鱼，鱼也活了，游了起来。
马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
(1)、短文有个自然段。第自然段写马良得到了画笔。(2)、没有画笔，马良是怎样刻苦练习画画的呢？请连一连。打柴时 用草根蘸着河水在河边画
割草时 拿一块木炭在院子里画
回到家 折一根树枝在山坡上画
(3)、朗读画横线的句子时，最恰当的语气是（ ）。A、平静 B、着急 C、惊喜(4)、联系上下文，故事中带点词“特别”的意思是（ ）。A、非常、格外 B、与众不同 C、特地(5)、读了短文后，小乐想再读读整本书，请阅读目录，回答问题。目录开头.......…………………………001
笔架山下.....……………………004
判官和魁星...........………….006
门槛很高很高.....…………....008
铁定心了......……………….........011
一幅仙极图………………………062
一张采蓬画.....…………………066
两只绿眼睛跟着他………………070
借笔者........…………………………073①要想知道《两只绿眼睛跟着他》的故事内容，应该从第页开始读。
②看到《一幅仙桃图》《一张采莲画》，我猜想马良可能用神笔画了和。
③如果你得到一支马良的神笔，你会给谁画些什么呢？请写一写。
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8、读短文，尝家乡美食，完成相关内容。
温州有许多特色小吃，其中我最喜欢吃的就是永嘉麦饼了。刚出炉的麦饼，（ ）的，可诱人了。（ ）的饼皮，金黄金黄的，咬一口还会“咔嚓”响呢！咬进嘴里，（ ）的咸菜搭配肥瘦相间的猪肉丁，咸鲜可口，真是让人越吃越想吃。
(1)、阅读短文，选择合适的词语填入括号中。（填序号）①酸溜溜 ②脆生生 ③香喷喷
(2)、短文中，“我”最喜欢吃的温州特色小吃是（ ）。A、三丝敲鱼 B、永嘉麦饼 C、温州糯米饭(3)、观察温州特色菜谱，回答相关问题。热菜
冷菜
小吃
三丝敲鱼
芙蓉蝤蛑
葱油黄鱼
温州鸭舌
温州鱼饼
江蟹生
温州糯米饭
永嘉麦饼
灯 盏糕
①小乐不认识“蝤蛑”这两个字，观察字形，再联系菜谱，这可能是（ ）。
A.一种螃蟹的名称 B.一种蔬菜的名称 C. 一种水果的名称②小乐想点1份热菜、1份冷菜、1份小吃，下列符合要求的是（ ）。
A．葱油黄鱼、温州糯米饭：灯盏糕 B．三丝敲鱼、温州鱼饼、永嘉麦饼 C．葱油黄鱼、三丝敲鱼、温州鸭舌③小乐想要再来一杯果汁，怎样说最合适？（ ）
A．喂，给我来杯果汁。B．你好，请给我来杯果汁。C．你好，请给我来杯果汁，好吗？
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9、读一读小诗，照样子，把诗歌补充完整。
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
春天的田野
好像
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10、我会按课文内容填空。
读诗歌“不知谁裁出，二月春风似”，我赞美春风的力量：吟诵“烧不尽，春风吹”，我惊叹小草的顽强；背歌谣“转眼又是春节到，全家真热闹”，我明白了“家”在每一个中国人心中的分量：学名言“失信”，我懂得要做一个守信用的人。
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11、我会看日历，了解中华文化。
观察右边的日历，我知道2026年是年，根据十二生肖，可以知道2027年是年。（填动物名称）
这天是节，这个节日的习俗有、。
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12、我会连一连。
予人玫瑰 天下之结也 中秋节 吃月饼
诚信者 急时有人帮 元宵节 祭扫
平时肯帮忙 手有余香 清明节 看花灯
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13、我会补全词语，再选择合适的词语填在横线上。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①注目 ②不舍 ③大地
④世界 ⑤炎黄 ⑥团结
(2)、沙滩上躺着许多美丽的贝壳，在阳光下闪着金光，格外。(3)、春假结束了，我地告别了美丽的沙滩。(4)、每一个都为自己是中国人而感到骄傲。 -
14、我会用上识字方法，把识字卡补充完整。(1)、形近字比一比
铜 桐 筒
竹 钱 梧
(2)、同偏旁猜一猜珠 珍 环 玲
我知道“王”大多与有关。
(3)、象形字选一选（填序号）
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15、我会选择正确的读音。(1)、杜鹃花瓣上盛满晶莹（yín yíng）的露珠，漂（piāo piǎo）亮极了。(2)、奶奶亲手做的不倒（dǎo dào）翁，的（de dǐ）确很稳，怎么推都不倒。(3)、听完这充满情谊（yí yì）的故事，他完全沉醉（zuì zhuì）在过去的回忆中。
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16、我会读句子，根据拼音写词语。
wēn nuǎn的春天来了，天空wàn lǐ wú yún。岸边，liǔ zhī抽出bì lǜ的新芽，花儿散发迷人的fēn fāng ， 小鸟带来动听的gē shēng ， 春风拂过湖面，荡起层层bó wén ， 那是春姑娘送来的měi hǎolǐ wù。
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17、提示语：下边的图上面有谁和谁？什么时候？他们在什么地方？会干些什么呢？请你写几句话吧。
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18、课外阅读。
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。
大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。
那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。
青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起来绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……
夏天到了多快活！
(1)、短文共有个自然段，写的是季的景色。(2)、红蜻蜓苦练的本领是（ ）。（填序号）A、敲鼓 B、飞行 C、游泳 D、歌唱(3)、文章里提到了哪些小动物，请在下面的括号里打“✔”。
(4)、夏天到了，青蛙很快活的原因是（ ）。（填序号）A、玩累了可以快乐地唱歌。 B、玩累了可以跳到荷塘里洗澡。 C、玩累了可以在空中飞行。 D、玩累了可以在荷叶上跳舞。(5)、你喜欢夏天吗？为什么？ -
19、按课文内容填空。(1)、看着圆圆的月亮，我就会想起唐代诗人李白《静夜思》中的“举头望明月，低”的诗句。(2)、乡亲们在井边立了石碑，上面刻着：不忘挖井人，时刻想念席。”我们永远热爱中国。(3)、春天是很美丽的季节，就像孟浩然诗中写道：“夜来声，落知。
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20、判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、“雷电、雷阵雨、霜冻”都是描写夏天天气的词语。(2)、一个人在家里玩游戏，可以看书，踢毽子，下象棋。(3)、“白”、“国”、“回”这三个字的笔顺都是先内后外再封口。(4)、端午节到了，我们要吃汤团、赛龙舟，这是为了纪念诗人屈原。(5)、“月亮、爸爸、故事”这三个词语都读轻声。