• 1、请你根据提示填空。
  • 2、请你查看下面的“雪花身份证”,完成各题。

    “雪花身份证”

    外形特点

    雪花的样子非常美丽,每一片都晶莹(tī tì)透,像大自然精心雕琢的玲(nóng lóng)珍宝。有的像精致的剪纸,每一道弯折都尽显匠心;有的似轻盈的柳絮,在风中随意飘拂;有的____,____……

    形成条件

    雪花形成需要三个条件。一是天空得有shì yí____的水汽,把天空想象成大水壶,水汽就是雪花的“原材料”。二是温度要在零 shè shì dù____以下,高空云层寒冷,水汽遇冷会变化。三是需要凝结核,像灰尘、花粉之类的,水汽在其上附着累积,当条件满足,水汽围绕凝结核凝结成冰晶,冰晶碰撞粘连,一片片雪花便悄然落地。

    作用

    连续下几天雪,气温(zhòu zòu)降,世界成了fěn zhuāng yù qì____的模样,孩子们堆雪人的身影穿梭(shuō suō)在白茫茫的世界里,整个天地被雪晕染成了一幅充满诗情画意的绝美画卷,让人不禁沉醉其中。当然,雪花不只好看,还有许多神奇的作用。老辈人常说“ruì____雪兆丰年”,这句(yán yàn)告诉我们:雪花像松软的被子盖在庄稼上,等开春时,雪水会渗入土(ráng rǎng),为庄稼gōng yìng____水分。此外,雪花piāo luò____过程中还可以减少xì jūn____的传播、净化空气。

    (1)、请你根据“雪花身份证”中的拼音,在横线上写出正确的字词。
    (2)、请你选出“雪花身份证”中加点字的正确读音。
    (3)、“雪花身份证”中加框的“落”为多音字,请你根据下侧提示选择合适的读音填在下面括号里(填序号),并用另外一个读音组词。

    落:①là,遗漏,丢下;②luò,掉下来,往下降。

    悄然地     组词:

    (4)、“雪花身份证”中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,请你仿照画线句子,在横线处再补写一句,使之构成排比句。
    (5)、请你按照要求将“雪花身份证”中画波浪线的句子写具体。要求:①100字左右;②运用动态描写或静态描写的手法。
    (6)、“雪花身份证”中提到了堆雪人,下面对于堆雪人过程排序正确的一项是(    )

    ①我们开始滚雪球,先滚出一个大雪球当雪人的身体,又滚了一个稍小些的雪球做雪人的脑袋。

    ②雪花纷纷扬扬,不一会儿,地上就积了厚厚的一层,到处白茫茫一片。

    ③我们把雪人的脑袋稳稳地安在它的身体上,再找来两颗黑石子当雪人的眼睛,用胡萝卜给它做个长长的鼻子。

    ④小伙伴们欢呼着冲进雪地,准备大干一场。

    ⑤我解下自己的围巾给雪人围上,小伙伴把帽子摘下来给雪人戴上,一个可爱的雪人就出现在我们眼前啦。

    A、②③④①⑤ B、③②④①⑤ C、②③①④⑤ D、②④①③⑤
  • 3、请你阅读下面材料,以“展望祖国的未来”为题,写一篇作文。

    从文天祥“臣心一片磁针石”的赤诚坚守,到戍边战士以生命守护界碑的执着担当,再到一代又一代建设者为家国奋进的热血付出,我们才拥有了今天的幸福生活。如今,“强国建设必有我”的信念在我们心中扎根,强国的接力棒终将传到我们这一代人手中。当时间的指针走向2040年,那时的祖国会是什么模样?请展开想象,写下你眼中2040年祖国的美好未来,诉说属于少年的强国愿景。

    写作要求:①写作之前先将要写的内容梳理清楚,按照下列写作提纲,分段叙述,注意将重点部分写具体;②不少于400字;③不得抄袭,不要套作。

  • 4、请你阅读并完成各题。

    【材料一】

    扬子江

    [南宋]文天祥

    几日随风北海游,回从扬子大江头。

    臣心一片磁针石 , 不指南方不肯休。

    【注释】①本诗为诗人文天祥南渡至扬子江口触景生情所作。扬子江:长江从南京开始至入海口的一段。②磁针石:指南针。③南方:这里指南宋王朝。

    【材料二】

    一名边防军人的咫尺与远方 

    杨文月

    ①北部湾畔,巍峨界碑面朝大海,界碑上的国徽闪着鎏(liú)金光泽。边防军官谢亮常来这里,这座庄严的界碑,见证了他为国戍边的青春芳华。

    ②他是一名军人,也是一个丈夫和父亲。在四百公里外的南宁家中,七岁儿子小哲在作文里写道:“我的爸爸离我很遥远,他是大海的邻居。”在妻子许昱的心里,这个“邻居”意味着无数次家庭重要时刻的缺席——女儿的演出、儿子的比赛、除夕的团圆饭。然而,许昱深知,丈夫的每一次缺席,都是为了一个更大“家”的周全。那年深秋,她跟随支援舰,第一次到山场营区探望。那个训练场上汗透衣背、音沙哑的军人,回头时露出的一口白牙和真诚笑容,让她瞬间认定,这就是她要相守一生的人。这份信任,支撑着婚后聚少离多的日子。最长的一次,他带队进山巡逻,音信全无。归来后只轻描淡写地提及“摔了一跤”,对膝盖上缝了七针的伤却只字不提。

    ③他的担当,更多体现在他对职责近乎执拗的钻研中 一次演练中,因装备性能下降导致通信中断,任务失败。谢亮没有抱怨,而是转身扎进训练场,牵头完成了装备的升级与改造。他常说:“越是难啃的骨头,越要嚼出味儿来。”这句话,连同他亲手测试装备、反复构建逼真训练环境的身影,成为他 对部队的庄严承诺。

    ④二十年的边防生涯,把谢亮从白净书生染成了古铜色战侠。岳父笑着说:“黑得发亮啊,这是太阳和边关给他盖的勋章。”在家里,女儿总爱把脸埋进他的军装,说上面有“太阳和泥土的味道”。他守护的,从来不只冰冷的石质界碑。面对边境地区的发展与国防需求,他积极建议,推动老旧军事设施的修缮,并牵头构建起军民协同的防护体系,让国防的根系更深地扎入社会的土壤。

    ⑤为了让“制海胜滩”不是一句空谈,他深入走访,编组起一支由直升机驾驶员等专业人才组成的 精干民兵连。这支队伍在联合演练中首次亮相,便以专业的素养和过硬的作风赢得满堂喝彩。

    ⑥部队改编前夕,谢亮特意请了一天假,带儿子小哲去看他守了十几年的界碑。小哲踮起脚尖,轻轻抚摸界碑。谢亮蹲下身,大手合上儿子的小手。南疆的夕阳将父子俩的影子叠印在“中国”二字上。

    ⑦如今,小哲的书包里总装着一本《中国边防史》。去年学校演讲比赛,他在台上讲述“爸爸和界碑的故事”,台下许多同学红了眼眶。

    ⑧“他或许不是时刻陪伴的父亲,却是孩子最生动的教科书。”许昱说。

    ⑨在祖国漫长的边境线上,无数个如谢亮一样的军人,正用青春将自己熔铸成一座座移动的界碑。他们踏碎深雪、搏击风口,用青春丈量国土的经纬,足迹所至皆是国泰民安。

    (文章有删改)

    (1)、下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、【材料一】中“几日随风北海游”,以“随风北海游”的漂泊经历,既写出诗人行途的艰险,也暗含南宋局势的动荡不安。 B、【材料一】中“臣心一片磁针石”以“磁针石”喻“臣心”,既呼应“不指南方不肯休”的“南方”,也体现诗人渴望回到南方安享晚年的愿望。 C、【材料二】中面对丈夫因戍边而长期缺席家庭重要时刻,妻子许昱始终给予充分的理解与坚定的信任,生动展现了新时代军属的坚守与奉献精神。 D、【材料二】中的“界碑”具有双重象征意义,它既是国境线上的地理标志,又是以谢亮为代表的戍边军人扎根边疆、忠诚卫国的象征。
    (2)、【材料二】中儿子小哲对父亲的认知与情感经历了明显变化。请结合他在不同阶段的表现,简要梳理其认知与情感的变化过程。
    (3)、请探究【材料一】【材料二】和下列【链接材料】所表达的思想情感有何异同。

    【链接材料】“赵师傅,这路你闭着眼都能走?”新队员曾半信半疑地问,直到那次巡至690号界碑时,浓雾笼罩整座山野,连脚下的碎石都看不清。“别慌,踩着我的脚印走。”百色靖西市护边员赵国清的声音沉稳如钟。这样的“活地图”功夫,是岁月磨出来的。“689号界碑东侧发现可疑痕迹,已上报”“672号界碑拦阻设施微损,已修复”……那巡边笔记里晕开的字迹,成了边疆最珍贵的“安全密码”。有人曾不解问道:“你这么做到底图啥”?他蹲在田埂上,望着远山沉默良久,缓缓开口:“边境线连着国,也连着家,总要有人守。”

    材料

    内容角度分析

    情感

    《扬子江》

    文天祥一意南渡,回到长江口

    (1)

    《一名边防军人的咫尺与远方》

    记述谢亮二十年戍边经历与家人的理解支持,展现戍边军人的担当与家国情怀

    (2)情感相同点

    链接材料

    赵国清对边防的长期坚守和付出

    (4)、谢亮是一个怎样的人?请你结合文中具体事例分析。
  • 5、 “近代少年之声”展馆正在循环播放梁启超的《少年中国说(节选)》,请你阅读并完成各题。

    少年中国说(节选)

    梁启超

    ①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则 国雄于地球。

    ②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,橘橘皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    ③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

    (1)、 选文第①自然段运用了的修辞手法,从“智”“富”“强”到“独立”“自由”“进步”,再到“胜于欧洲”“雄于地球”,一气呵成地论述了“(用原文语句作答)”的观点。”
    (2)、 根据第②自然段完成对文中所说事物及其象征含义的梳理。(填序号)
    (3)、下面选项中,关于“少年中国”与“中国少年”的关系,说法不正确的一项是(    )
    A、少年中国和中国少年毫不相关。 B、少年中国和中国少年的前途和命运是紧密联系在一起的。 C、少年强则中国强,而中国强又为少年的成长提供了保障。
  • 6、小组负责人和同学们进行了如下对话,请你补全。

    负责人

    文人风骨,是乱世里的骨气——李清照在《夏日绝句》中写“”,告诉我们要做顶天立地的人,把家国尊严深深装在心里。你们还知道哪些类似的诗句?

    聪聪

    林升在《题临安邸》中也曾发出“”的深沉叩问。别人醉在温柔乡,他偏要喊醒装睡的人,这是不肯低头的风骨。

    甜甜

    龚自珍在《己亥杂诗》中振臂疾呼“”,表达了希望有用的人才挽救垂危的国家的滚烫初心。

    妙妙

    风骨,是至死不忘收复失地、渴望国家统一的热切心情,是陆游在《示儿》中写下的“”。

  • 7、同学们在“古代文人风骨”展馆体验书写爱国诗,负责人告诉大家书写时标题、诗句要居中,作者需和诗句对齐,下列大家的书写格式正确的一项是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、体验开始前,请阅读下面这段时代壮歌,完成各题。

    纵揽中华民族的发展史,前行的步(lǚ nǚ)十分艰难,但每个时代,总有一些仁人志士为守护脚下的这片(ráng rǎng)奉献着。南宋时,山河飘摇、百姓流离失所 , 文天祥纵使满怀山河破碎的悲衰,仍一片丹心向国;晚清时,国家陷入内忧外患的困局,欧州列强(shì sì)强凌弱,在____的圆明园点起一把火,妄图让中华文明化成灰(jing jìn)。

    山河濒于毁灭。林则徐、梁启超等人于黑暗中救国道路,发出“救亡图存”的呐喊;在今天,无数建设者仍奔赴在复兴的证程上:科研人员在实验室里(qián qiǎn)心攻坚,航天员在太空书写传奇,边疆战士在哨所守望安宁……无数人为了国家的发展      ,他们以青春绘成一幅鸿大的家国画卷,托举祖国向着时代浪潮滕飞,让我们有了如今的太平盛世 , 也让我们的国家迎来了安居乐业的美好时代。作为新时代的青年,我们也要以国家发展为己任,在顺境中不____,逆境里也不过分气馁,用____的态度面对得失,用实干诠释担当。

    欢迎走进“千秋家国志”主题体验馆,共赏这些滚烫的爱国印记!

    (1)、 语段中加框的6个汉字书写错误,请你改正并写在下面横线上。

    ①“揽” ②“衰” ③“州” 
    ④“证” ⑤“鸿” ⑥“滕”

    (2)、 选出上面语段中加点字的正确读音。
    (3)、按要求完成下列词语练习。

    ①)将词语补充完整,再根据语境选择合适的词语填在语段中的横线上。(填序号)

    计多    呕心     臭

    宠辱        忘形    世  名

    ②请你从上面未被选择的两个词语里任选一个,围绕人或事写一段话。

    (4)、你想将语段中画波浪线的词语替换为括号内的词语,下列替换后意思相近的一项是(    )
    A、南宋时,山河飘摇、百姓流离失所。(丰衣足食) B、晚清时,国家陷入内忧外患的困局。(路不拾遗) C、让我们有了如今的太平盛世。(多事之秋) D、我们的国家迎来了安居乐业的美好时代。(国泰民安)
    (5)、语段中画横线句子有语病,请你将修改后的句子写在下面的横线上 。
    (6)、 语段中提到了圆明园的毁灭,也提到了边疆战士在哨所守望安宁。请结合课文内容填空。

    ①《圆明园的毁灭》一文描述了的景象,抒发了 , 激发人们不忘国耻,增强人们振兴中华的责任感和使命感。

    ②《彩色的翅膀》一文中“彩色的翅膀” 既指 , 也象征着海岛战士们的美好情感,抒发了作者

  • 9、大自然中的风景,鬼斧神工,令人惊叹;历史长河里的印记,沉淀千年,耐人寻味;生活里的寻常物件,藏着巧思,饶有趣味。它们或许是岩壁陡峭的丹霞奇景,或许是深埋地下的陵寝,或许是印着岁月痕迹的旧钢笔……请你结合生活实际选择写作对象,自拟题目,写一篇作文,向大家做一次详细的介绍。

    写作要求:①分段介绍写作对象的不同方面;②写清楚写作对象的主要特点;③试着用恰当的说明方 法;④不少于400字;⑤不得抄袭,不要套作。

  • 10、让我们一起走进西夏王陵,触摸这份凝固的辉煌,并完成题目。

    西夏陵:贺兰山麓(lù)的千年回响

    ①漫步于贺兰山前的戈壁滩,星罗棋布的古家(zhǒng)在脚下铺展,高低错落的残垣在风中静立,宛如一部镌刻着千年文明的史书,正缓缓向世人展露那些关于文明相遇、文化交融的往事。

    ②西夏陵背山面水、地势高敞,每座帝陵的空间轴线都与贺兰山的某个山峦顶峰相关联,借自然山势衬托出陵墓建筑的恢宏气势,其选址智慧堪比古都 长安的皇家陵寝。【A】西夏陵分布范围近40平方公里,含9座帝陵、271处陪葬墓、5.03公顷的北端建筑遗址、32处防洪工程遗址。这些遗存与贺兰山相互映衬,共同构成了雄伟壮丽的陵区景观。

    ③西夏是11—13世纪我国西北地区的少数民族政权,以党项族为主体,1038年建立,1227年被蒙古所灭。其鼎盛时期曾控制河西走廊,疆域规模达到115万平方公里,约等于今天十一个浙江省的面积。

    ④考古发掘显示,西夏陵现存9座帝陵,虽然陵域面积大小不等,但建筑布局总体类似。每座帝陵均呈倒“凸”字形平面分布,以陵城为核心,陵城墙四面中部皆设门、阙,四角设角阙,城内有献殿、墓道封土、陵塔等遗迹,整体结构层次分明、功能清晰。

    ⑤除了规整统一的建筑布局,西夏帝陵还凭借多元文化的交融与创新,形成了独树一帜的风格。西夏帝陵在吸纳唐帝陵、宋帝陵陵寝制度的基础上,还吸收了吐蕃、回鹘、契丹、女真等民族的文化元素,并结合自身民族传统文化观念进行创新,形成了独特的建筑风格。比如,每座帝陵的献殿、墓道封土、圆形基址、陵塔等组成的轴线,都偏离陵城的中轴线,并形成一定夹角,这恰恰是党项人传统信仰的反映;出土的人像石碑座是基座与人像的融合创造,样式可能受到草原石人和西南地区影响,【B】其造型以夸张的手法表现了负重者的神态,不像中原地区传统石碑座那样庄重规整

    ⑥回望历史,王朝的背影已湮没于尘埃,但它所创造的灿烂文明,如同贺兰山的岩层一般,深深融入中华文明大家庭,成为多元一体文化格局中不可或缺的重要组成部分,其千年回响至今仍在贺兰山麓久久回荡。     (文章有删改)

    【链接材料】

    西夏陵是西夏留存至今规模最大、等级最高、保存完整的考古遗存,为中华文明多元一体格局和统一多民族国家形成过程提供了重要见证,在世界文明史上具有不可替代的重要地位。2025年7月11日,在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议,将“西夏陵”列入《世界遗 产名录》。至此,中国世界遗产总数达到60项。

    (1)、下列关于文章内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、西夏陵背山面水、地势高敞,借自然山势衬托出恢宏气势,体现了高超的选址智慧。 B、西夏王朝鼎盛时期疆域规模达到115万平方公里,约等于今天十一个浙江省的面积。 C、帝陵的献殿、墓道封土、陵塔等组成的轴线都与陵城中轴线重合,吸纳了中原陵寝的对称传统。 D、【链接材料】中提到西夏陵被列入《世界遗产名录》后,中国世界遗产总数达到60项
    (2)、文章语言既生动形象,又准确严谨,请你结合下面的句子简要分析。

    ①漫步于贺兰山前的戈壁滩,星罗棋布的古冢(zhong)在脚下铺展,高低错落的残垣在风中静立, 宛如一部镌刻着千年文明的史书,正缓缓向世人展露那些关于文明相遇、文化交融的往事。

    ②出土的人像石碑座是基座与人像的融合创造,样式可能受到草原石人和西南地区影响。

    (3)、请你阅读文中【A】【B】两处画线句,判断其运用的说明方法并分析其作用。

    【A】句,运用了 的说明方法,用“近40平方公里”“9座”等数据,准确地说明了西夏 陵  的特点。

    【B】句,运用了  的说明方法,将西夏陵人像石碑座与  对比,突出其“”的造型特点,具体印证了西夏陵多元文化交融创新的特点。

    (4)、下列句子对文章标题的理解是否正确。

    ①文章标题点明说明对象及地理位置,凸显西夏陵与贺兰山相融的景观特质。

    ②文章标题暗示了西夏陵是贺兰山麓规模最大、保存最完整的皇家陵园建筑群。

    ③文章标题以“千年回响”生动体现西夏陵历史悠久,呼应“西夏陵承载的文明传承虽历经岁月仍影响深远”的主旨,引发读者对西夏文明的探索与敬意。

    ④文章标题直接交代了西夏陵被列人《世界遗产名录》的时间和重大意义。

  • 11、太阳是地球生命的“能量灯塔”,它以光与热滋养万物。请你阅读下面选文,完成各题。

    太阳(节选)

    ①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

    批注:

    特点一:____

    ②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

    批注:

    特点二:____

    太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

    批注:

    特点三:____

    (1)、 阅读时在段落旁作批注,可以帮助我们快速掌握重点内容。请你在批注栏分别概括出太阳的三个特点。
    (2)、 选文第②段中的加点字“约”可以删去吗?为什么?
    (3)、 选文中的两处画线句运用了不同的说明方法,请你完成下面表格。

    句子

    说明方法

    语言风格(选择填空)

    【A】其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。

    (1)运用了的说明方法,准确具体地说明了

    (2)(质朴平实 生动活泼)

    【B】太阳会发光,会发热,是个大火球。

    (3)运用了 的说明方法,形象地说明了

    (4)(质朴平实 生动活泼)

  • 12、请你根据提示角度,将公约写具体。

    “自然与文明保护”公约

    亲爱的老师、同学们:

    自然是文明的摇篮,遗产是历史的印记,守护它们,便是守护人类共同的根与魂。为了让青山常绿、文脉永续,我们共同约定:

    (1)爱护自然环境:不随意采摘花草,不伤害、惊扰小动物。

    (2)守护文化遗产:

    (3)践行低碳生活:

    (4)传承文明薪火:参与非遗体验活动,让古老的智慧在当代焕发生机。

  • 13、请你根据下面的图文资料,运用上题学到的任意两种说明方法,为银杏树写一段介绍语。

    名称:银杏树

    类型:落叶乔木

    分布:一般分布于海拔1000米以下的地区

    形态:树高可达40米,胸径可达4米。大树之皮呈灰褐色,枝条分长枝和短枝,树叶呈扇形。

    用途:适用于建筑、雕刻及室内装修,是优良的行道树和园林观赏树。

    银杏树介绍语

  • 14、在补充介绍之前,你想先了解说明性文字需要使用的说明方法,请结合表格判断下面各句使用的说明方法。(填序号)

    常见说明方法及标志词

    ①列数字

    一系列数字,比如确数、约数、小数、分数、百分比等

    ②作比较

    比、和……相比、与……不同、相对于

    ③举例子

    比如、例如、譬如、以……为例

    ④打比方

    像、好像、犹如、好比、比作

    ①日落西山时,太阳光穿过的大气层厚度,比正午时太阳光穿过的厚度要厚得多。

    ②鲸从鼻孔喷出的气形成的水柱,就像花园里的喷泉一样。

    ③长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重,两三年就可以长成大鲸。

    ④盐湖好比是一个“聚宝盆”。

    ⑤低碳生活的方式有很多,比如随手关灯、自带购物袋、选择公共交通出行。

    ⑥塞罕坝的森林每年为滦河、辽河下游地区涵养水源、净化水质达1.37亿立方米。

  • 15、请你阅读并完成各题。

    太阳是地球万物的生命之源,植物的生长不能离不开它的光照,深埋地下的煤(tàn tān),其能量也源于远古动植物储存的太阳能;清晨草叶上的露珠,在阳光下更显晶莹。此外,阳光能杀灭有害细止病毒传播,适当的日晒还能起到理(niǎo liáo)作用,促进人体对钙的吸收。

    (āi  ài)及的金字塔是世界建筑史上的奇迹,其精妙的设计与浩大的工程让人         。工匠们先平整土地,打下坚实的座,再把开采来的巨石像墙一样堆集成设计的模样。当时没有先进的起重设备,人们只能靠绳索和滚木,合力把沉重的石块(zhuài zhuǎi)到高处。金字塔内部有一条(jiá  xiá)窄的(yǔn yǒng)道,弯弯曲曲地通向最深处的室,那里安放着古埃及法老的棺椁。

    白冠长尾雉是河南罗山董寨国家级自然保护区的“明星”,也是中国特有的珍稀鸟类。它的尾巴长得很长,像一把华丽的大扇子!它们喜欢在森林里捡拾野果吃,繁期还会在地面上窝,用树叶和羽毛把家装饰得暖暖和和。雄鸟的白冠和彩羽格外艳丽华美,遇到危险时,长尾一甩就能像降落伞一样滑翔逃生,以此低御天敌的追捕。

    (1)、 选出文化墙中加点字的正确读音。
    (2)、 文化墙上加粗的八个汉字书写错误,请你改正。

    ①“茵”应为“”②“妨”应为“”③“积”应为“
    ④“彻”应为“”⑤“幕”应为“” ⑥“直”应为“
    ⑦“铸”应为“”⑧“低”应为“

    (3)、结合语境,下列词语放在文化墙横线处最合适的一项是(   )
    A、拍手称快 B、目瞪口呆 C、叹为观止 D、司空见惯
    (4)、文化墙中画横线句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
    (5)、 下列与文化墙上画波浪线句子使用的说明方法相同的一项是(    )
    A、游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上行驶时速度的两到三倍。 B、传统手艺正通过新媒体重获新生,如苏绣传承人借助短视频扩大了影响力。 C、现存最大的金字塔是古埃及的胡夫金字塔,它建于公元前2600年左右。 D、啄木鸟的嘴就像一把锋利的凿子,能轻松凿开坚硬的树皮并找到害虫。
  • 16、请你以“我眼中横线最美”为题,写一篇作文,写一写你最喜欢的季节。

    要求:①先将题目补充完整再进行写作;②多角度描写,要突出所写季节的景物特点;③要写出真情实感;④不少于400字;⑤不得抄袭,不要套作。

  • 17、请你阅读下面文章,完成各题。

    坐雪

    吴昌勇

    ①童年,每逢冬季落雪,乡间人总习惯称作坐雪。

    ②雪花从天上开到地上,从初冬开到早春,每一朵都被寒风精心雕琢,精巧玲珑的六棱花瓣,美丽极了!上了年岁的人,在下雪的时候,总喜欢拄着拐杖站在雪地里,目光温柔,端详着地上的积雪,满头银发雪染了一般,根本分不清楚,到底头上落的是天空的雪花,还是岁月的雪花。

    ③坐雪了。最先迎接到这些精灵的,一定是离天空最近的山头。雪落在山顶,山像裹着雪白头巾的老农。渐渐地,雪沿着山势,倒退着向下铺展,山的脸颊、前胸、腰部,盘坐着的双腿也都坐满雪,白茫茫一片,像穿着白布衫的老者,慈眉善目,亲近自然。这山望着那山,那山望着这山,山坐着,山上的雪也坐着,无拘无束,浑然一体。

    画线句运用了比喻和拟人的修辞手法,将____的老者,用____ 称呼山的各个部分,生动形象地写出了____ 的景象,表达了作者 ____之情。

    ④那些大树不知道从什么时候开始,枝条停止了摆动,端愣愣地站在那里,枝条上落满雪花,枝丫上架起的鸟巢里也应该落满了雪花,那些皲(jūn)裂的树皮也落满浅浅一层雪,整个树像刷了越冬的石灰水一样,风干后,一身醒目的灰白。房前屋后的竹园里,竹叶上满是雪花。

    ⑤屋脊上、瓦楞上、瓦沟里也坐着雪,越来越多的雪花争先恐后地围到烟囱的四周,也可能是盖着青石板的在正式房屋旁边搭建的简陋小屋,那下面恰好是一个背篓口大小的农家火塘,火苗升腾起的热气和袅袅炊烟在屋顶缠绕,最终汇合成一条并不宽的“小河”。

    ⑥屋外的院场四周,尚未完全凋谢的菊花和即将盛开的迎春花瓣上也都坐着一层薄雪,院场不远处的菜园和更远处的田地里坐着更深的雪。萝卜、白菜、蒜苗和香菜被雪花淹没了,冬小麦、油菜、豌豆也盖着雪花织就的被子。

    ⑦冬时节的雪和初秋时节的雨一样,往往要下好多时日。雪落多少天,雪花就坐多少天,不乏不困,不休不眠。它们坐着,坐在我们身边,坐在我们对面,坐在我们四周,和一切生物保持平等和友善。

    ⑧坐雪了,雪坐下来了。和父亲一样朴实本分的庄稼人站在田坎上,随手握紧一团雪花,就像握住一把小麦、大豆或者稻谷,满是老茧的大手把一团雪花越握越紧。也许在他心里,这根本就不是大雪,而是白米细面,是比黄土更肥的土。坐在村庄高处,近处和远处的这些雪花,静静地,一声不吭地陪着他,许久,他转过身,看见天边渐渐亮起来,每一朵雪花似乎都是大地高高举起的火把,向着远方不停地奔跑,跑进冬天的最深处,跑到又一年春暖花开……

    (文章有删改)

    (1)、 文章标题“坐雪”的意思是(   )
    A、雪下得很大 B、雨雪交织而下的样子 C、雪落大地,覆盖万物 D、雪像花朵一样开放
    (2)、 文章描绘了一些优美的图画,请你根据对应段落为每幅图画起一个名字。
    (3)、 请你阅读文章第③段画线句子,完成批注。
    (4)、 请你阅读文章,完成下面表格。

    句子

    情感

    (1)雪花从天上开到地上,从初冬开到早春,每一朵都被寒风精心雕琢,精巧玲珑的六棱花瓣,美丽极了!

    直接描写雪花的美丽,表达了作者对雪花的之情。

    (2)每一朵雪花似乎都是大地高高举起的火把,向着远方不停地奔跑,跑进冬天的最深处,跑到又一年春暖花开……

    将雪花比作火把,象征希望与生命力,表现了

  • 18、请你阅读下面文章,完成各题。

    (一)

    第一场雪(节选)

    ①大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

    大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了

    (文章有删改)

    (1)、下列对选文内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、选文第①段主要描写了雪后清晨的整体与局部雪景。 B、“粉妆玉砌”一词体现出雪后世界洁白美丽的特点。 C、选文第②段中积雪“一尺多深”直接写出积雪很深。 D、选文从动景到静景,从宏观雪景到微观童趣,层次分明。
    (2)、请你品味选文两处画线句子的语言,并完成选文的批注内容。

    【第一处画线句】(1)从词语运用角度:借“毛茸茸”等叠词,既写出了雪的质感,又让语言读起来轻快活泼,表达了作者之情。

    【第二处画线句】(2)从视觉、听觉角度:写看到 , 听到 , 视听交融,表现了作者对雪后热闹、充满生机的生活的愉悦与满足。

  • 19、请你阅读下面古诗,完成各题。

    山亭夏日

    唐·高骈

    绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。

    水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

    (1)、 这首诗是如何体现“夏日”特点的?请结合诗句简要分析。
    (2)、 请根据所给角度,品味诗句“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,然后想象画面并写下你的阅读感受。

    品味诗句

    想象画面

    阅读感受

    ①修辞角度:第三句运用的修辞,作用是:

    ②视觉与嗅觉角度:视觉上,描绘出水面晶莹透亮、蔷薇满架盛放的景象;嗅觉上,写出

    ④体现诗人的心境。

  • 20、“春秋诗意画廊”开展啦!请你根据提示,补全内容。
    早春呈水部张十八员外渔歌子山居秋暝枫桥夜泊
    关键字词:春、皇都关键字词:山、鱼、流水关键字词:新雨、天气关键字词:霜、渔火







    ​​​​​​​。
    早春胜景图西塞鱼鸟图雨后秋晚图江枫渔火图
上一页 9 10 11 12 13 下一页 跳转