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1、完成下面的练习。
花园的méi____瑰开得正好:有的半露,艳红花瓣缓(huǎn yuán)缓展开,露出嫩黄的花蕊;有的还紧紧包裹着,像攒足了劲儿。风吹的瞬(sùn shùn)____间,满园都是沁人心脾的香气,让人心中的烦闷shà shí____便烟消云散了。
cāo chǎng____边的矮墙上,长满了绿油油的爬山虎。弯曲的茎(jīng jīn)____蔓紧紧贴在墙面,盖住了砖缝里的残(chán cán)____枝败叶,一片片叶子顺着柄儿舒展开,挨挨挤挤的。那新鲜的叶子,看着就让人心里透亮。
最开始海面fēng píng làng jìng____,只有一点点细碎的波后来起风了,浪头zhú jiàn____变大,先是轻轻拍打着岸边,接着卷着白色的泡沫(wèi mò) 涌过来,撞在礁石上溅起亮晶晶的水花。
(1)、 阅读语段,选出加点字的正确读音。(2)、 根据拼音将正确的字词写在横线上。(3)、“闷”在字典中有两种读音:①mèn:心烦,不痛快;密闭,不透气。②mēn:因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉;待在屋里不出门。
结合释义可知语段中加“闷”的“闷”的读音是(填序号),我还可以用它的另外一个读音组词:、
(4)、读下面的句子,与语段中画横线的词语“新鲜”意思一致的一项是( )A、清晨的果园里,果农的指尖划过枝头,新鲜的苹果就落进了竹篮里。 B、妈妈从菜市场买回一把青菜,新鲜的叶片上还挂着水珠,看着就很有食欲。 C、山林里的空气格外新鲜 , 深吸一口顿觉心肺被清洗得干干净净。 D、最近班里发生了一件新鲜事,平时最调皮的男生主动报名了书法兴趣小组。 -
2、请你阅读下面的开头,发挥想象,续写神话故事
正坐在书桌前阅读《西游记》的我,忽然被窗外的一道白光吸引,刹那间,白光吞没了我,再一睁眼,我竟然来到了故事中的世界……
要求:①题目自拟;②不少于350字;③不得抄袭。
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3、阅读
祝融取火
①燧人氏发明了钻木取火后,到了黄帝时期,人类已开始用火烧熟食物、取暖、驱赶毒虫猛兽、打仗。可是人们只知道用火,却不会保存火种,生活很不方便。
②有一年夏天,黄帝带着部落的人民由南向北迁移。途中突然遇到一场暴雨,山洪暴发,大人小孩被雨水浇得像一只只落汤鸡,又冷又饿。
③黄帝手下负责管理火种的官员叫祝融,黄帝令他生火,可是他随身所带的火种也被暴雨扑灭了。一连几天,雨一直不停地下着。石洞里的人们饥寒难忍,但因失去了火种,无法生火做饭取暖。
④祝融着急万分,想用钻木取火的方法取火,可木柴全是湿的,钻了很长时间,也未钻出火星。眼看天黑了,祝融累得满头大汗却毫无效果,一气之下,他把手里的钻头狠狠地扔出去。不料,钻头碰击在石洞的岩石上,溅出了许多火星。祝融心里顿时由忧变喜,他忘记了疲劳,找来好多石块互相碰击,只见火星不断飞溅。
⑤可是,怎样才能使火星燃烧呢?这又成了一个难题。
⑥他找来常先、大鸿、力牧等人一同想办法。大家你一言我一语,常先猛然说了声:“有办法了!”说着,把自己缠腰的围腰解下来,用劲撕开,从里面掏出一团芦花絮对祝融说:“你把这些芦花絮放在石头下面,再击石取火。”
⑦祝融按他的建议把芦花絮摆好,再击石块,火星溅落得越来越多,点燃芦花絮的火就越来越大,祝融用口轻轻一吹,随着一股浓烟蹿出了火苗。取火成功了!石洞里的大人小孩无不欢呼跳跃。黄帝专门为祝融举行了庆功会,给他记了大功,并封他为“火正”。
⑧祝融发明的“击石取火”,使人不再为保存火种发愁,这就大大方便了人类的生产生活。因为火是红色的,所以后人都把祝融称为 “赤帝”。
(选文有删改)
(1)、阅读《祝融取火》的故事,完成下面的导图。祝融取火 起因 部落北迁,遭遇暴雨,火种被扑灭,祝融钻木取火失败 经过 ① 常先提议用一团芦花絮来使火星燃烧 ② 结果 ③ (2)、奇奇和妙妙针对取火方法进行了讨论,请你补全对话。奇奇
燧人氏的取火方法是 , 祝融的取火方法是。
妙妙 我认为(取火方法)更好,因为
(3)、 读完《祝融取火》的故事,哪个情节让你觉得最神奇?请结合文中内容说说理由。 -
4、阅读
神农尝百草
民有疾① , 未知药石② , 炎帝始③草木之滋,察其寒、温、平、热之性,辨其君、臣、佐、使之义④ , 尝一日而遇七十毒,神而化之,遂⑤作文书上以疗民疾,而医道自此始矣。
(选自《纲鉴易知录》,有删改)
【注释】①疾:病。②药石:是指药剂和砭石。泛指药物。③始:开始。④义:意义, 意思。“君、臣、佐、使”是中药的四种作用,因此这里指“作用”。⑤遂:于是,就。
(1)、 结合对故事的理解,选出下列句中加点字的意思。①炎帝始草木之滋
A.滋生
B.增添,加多
C.滋味②察其寒、温、平、热之性
A.观察
B.调查访问
C.察觉(2)、请你结合小贴士,用现代汉语翻译下面的句子。小贴士:
尝:①辨别滋味,品尝。②曾经。
尝一日而遇七十毒。
(3)、根据文章内容,神农尝百草的原因是(原句)由此可以看出炎帝一个的人。 -
5、读下面的句子,完成练习。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化:他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明……
(1)、 结尾省略号的作用是:(2)、 请你结合《盘古开天地》的故事内容,发挥想象写一写盘古的身体还会发生哪些变化。 -
6、完成下面的阅读小报。
⑴____
⑵____
①他是一位神箭手,为了拯救人类,张弓搭箭,把9个太阳射落。人们因此将他誉为英雄。
②他在月宫伐桂树,但他每砍一斧,树的创伤就会马上愈合,日复一日,他的愿望从未达成。
(1)、下列最适合做阅读小报标题的一项是( )A、神话故事 B、神话的作用 C、神话的起源 D、神话人物猜猜猜(2)、将神话人物填在其对应的故事上面。(填选项)A.吴刚 B.羿 C.俄耳甫斯 D.嫦娥
(3)、下列故事中,不适合本次阅读小报主题的一项是( )A、《共工触天》 B、《扁鹊治病》 C、《嫦娥奔月》 D、《夸父逐日》 -
7、将下面的成语补充完整,并选词填空。(填序号)(1)、将下面的成语补充完整
①刀枪 ②上天 ③三六
④各显 ⑤神妙 ⑥未卜
(2)、选词填空。(填序号)神话故事乐趣多,每个人物都吸引着我。我羡慕孙悟空的 , 能够无惧妖魔,不畏伤害;敬佩八仙的本领强大,只见他们 , 轻轻松松渡海;更想拥有哪吒的本领,在危急时刻同时施展多种法宝,迅速化解危机。
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8、补全下面的名句。(1)、炎帝之少女,。女娃游于东海, ,故为精卫, , 以堙于东海。(2)、中秋之夜,我仰望明月,想到月宫中的嫦娥一定很孤单,正如李商隐《嫦娥》中所写的“ , 。”
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9、下面是今日的话剧演出表,请仔细阅读,回答下列问题。
演出时间
剧目名称
剧目简介
2026年10月
14日14:00
《普罗米修斯》
天神普罗米修斯为结束人类悲惨的生活,冒着危险盗取火种,受到宙斯的yán lì____惩罚,被锁在高加索山的悬崖上,躯体zāo shòu____折磨,最终被大力士赫拉克勒斯救下,获得自由。
2026年10月
14日17:00
《精卫填海》
炎帝的小女儿女娃,年少时溺水于东海,后化作神鸟,每日坚持从西山之上xián____来石头投入东海,试图以此将东海tián____平。
2026年10月
14日20:00
《猴王出世》
东胜神洲傲来国的花果山上,有一块仙石受日精月华的滋养,迸裂chuàng____生石猴。石猴率群猴闯入花果山水帘洞,被拜为“美猴王”,后拜须菩提祖师为师,学得七十二变、筋斗云等神通,huò____得超凡本领后归山,自号“孙悟空”。
(1)、下列给演出表中的加点字注音正确的一项是( )A、悲惨( cān) B、盗取(dào) C、惩 罚( chěng) D、溺水( ruò)(2)、根据拼音将正确的字词写在横线上。(3)、演出表中的少是多音字,根据释义,为下面的加点字注音。少
shǎo:①数量小(跟“多”相对);②不够原有或应有的数目;缺少;③丢;遗失
shào:①年纪轻(跟“老”相对);②少爷年少 少量 阔少 少不了
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10、展厅正在征集投稿,请你从下面的征稿主题中任选一道题目,完成习作。
征稿题目一
神话故事是中华优秀传统文化中熠熠生辉的瑰宝。如果让你走进曾经读过的神话故事里,你和故事中的人物相遇后会有怎样奇妙的经历呢?请发挥想象,以“我和 (填神话人物)的一场奇遇”为题,写一篇习作。要求:先将题目补充完整,内容具体,语句通顺,不少于350字。
征稿题目二
每一处景致,都有着独属的文化密码。你的家乡一定有这般动人的景致—— 或许是浸润着古韵的亭台楼阁,或许是流淌着诗意的溪畔古村,或许是承载着民俗的山野风光……请挑选一处家乡美景,向大家介绍。要求:题目自拟,内容具体,语句通顺,不少于350字。
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11、剪纸之美,美在剪刀红纸的千般巧思。
剪纸
①剪纸是一种以剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的传统装饰艺术。其艺术历史悠久,流布广泛,距今至少已有1500年,其传承延续的视觉形象和造型格式,蕴含了丰富的文化历史 信息,表达了广大民众的社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
【批注一・针对文章内容】文章写了剪纸的哪些内容呢?
②剪纸在民间流传极广,历史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。在后来的装饰图案、皮影、刺绣、绘画作品中见其略影。作为传统民间艺术的一种,剪纸在民俗活动中占有重要位置。南宋已出现了专业民间剪纸艺人。民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态,构成美丽的图案。
【批注二・针对文章写法】画线句子给出了具体的数字,很有说服力。
③从具体用途看大致可分四类:一、张贴用,即直接张贴于门窗、墙壁之上作为装饰,如窗花、墙花、灯笼花。二、摆衬用,即用于点缀礼品、供品,如喜花、烛台花。三、刺绣底样,用于衣饰、鞋帽、枕头,如鞋花、枕头花、帽花。四、印染用,即作为蓝印花布的印版,用于衣料、被面、门帘等。
【批注三・针对文章写法】文章第③段列举了大量例子。
④民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并赋予其理想中的美好结果。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。(选文有删改)
【批注四】阅读时可从多种角度提出问题,如:①针对文章内容。②针对文章写法。③联系生活经验等。
(1)、请你借助关键句完成思维导图,回答【批注一】的问题。
(2)、阅读文章,下面说法正确的有( )(多选)A、画线句表明剪纸历史悠久,体现了文章语言的准确性。 B、画线句中的“至少”一词可以删去,不会对内容造成影响。 C、文章列举了剪纸的具体用途,说明了剪纸的用途广泛。 D、文章列举大量事例,使得文章更加具体,更具说服力。(3)、请你从【批注四】中任选一个提问角度.参考【批注一】的提问方法,结合文章提出一个问题。(不得与已给出的重复)(4)、《非遗里的中国》将为中国剪纸制作一期特别节目。请你结合文章内容写一句宣传语。(20字左右) -
12、唐三彩之美,美在釉彩交融的千般绚烂。请你阅读下面的材料,完成练习。
【材料一】唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等,在同一器物上不同的釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主,所以人们习惯称之为“唐三彩”。唐三彩不仅颜色多样,造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物,有骆驼、骏马等栩栩如生的动物,有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神,独具一格。
【材料二】
名称:三彩黑釉马 年代:唐代 馆藏地点:洛阳博物馆
介绍:这件三彩黑釉马1981年出土于洛阳龙门安菩夫妇合葬墓,膘肥雄浑,通体施黑釉,唯马面、鬃、背、尾、蹄为白色,鞍鞯俱全,华丽的装饰与黑色相配更显醒目明快,是文献中“龙种神驹,四蹄踏雪” 的艺术再现。黑色是唐三彩中非常罕见的一种釉色,目前国内出土的黑釉马仅有两件,全部出自洛阳,一件珍藏在国家博物馆之中,一件留在了洛阳。
【材料三】保护唐三彩,不仅仅是保存博物馆里的文物,更是让它在当代社会中“活”起来。一是通过立法、建立数据库、设立传承人补贴等方式,为技艺传承提供坚实保障。二是将唐三彩元素融入现代设计和文创产品,比如制作精美的茶具、生肖摆件等,成为点缀现代生活的艺术品。三是利用三维扫描、3D打印等数字化技术,不仅能够精准复刻文物,还能进行创新设计,让传统技艺与现代科技碰撞出新的火花。
(1)、 根据材料,判断下面说法的对错。①唐三彩的名字由来,是因为它的釉色只有黄、绿、白三种。
②唐三彩造型不仅有人物、动物,还有杯、盘这类生活器物。
③三彩黑釉马是洛阳博物馆的文物,目前国内出土的两件都藏于洛阳。
④保护唐三彩最主要的方式是将博物馆里的文物保护好。
(2)、仔细阅读【材料一】,用波浪线画出其中的过渡句。借助这个句子可知,【材料一】主要从、这两个方面介绍唐三彩。(3)、【材料二】中介绍的三彩黑釉马是十分珍贵的文物,请你结合材料概括原因。(4)、有人认为:“用数字技术复制的文物,少了手工制作的独特感和温度。”你同意这种说法吗?请结合【材料三】的内容,谈谈你的看法。我(同意 不同意)这种说法,因为
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13、诗词谚语之美,美在雅俗共赏的万般智慧。同学们正在交流展厅里的诗词谚语,请你补全对话。
妙妙
读诗词可以让人明理。《题西林壁》中的“ , ”说明了“当局者迷,旁观者清”的道理;《雪梅》中“ , ”告诫我们事物各有所长,也各有所短的道理。
奇奇
蕴含深刻道理的不只有诗词,许多广为流传的名言谚语同样如此。王充认为 “智能之士, , ”,让我们懂得要不断学习、虚心求教,才能获得知识、增长智慧;谚语说 “八月暖, , ”说明通过观察总结,我们也能发现大自然的规律。
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14、妙妙还整理了龙门石窟的介绍,其中部分表述有问题,请你用修改符号进行修改。
龙门石窟位于河南洛阳伊河两岸,是文化世界遗产。它始凿于北魏,历经多个朝代营建,现存窟龛2345个,造像10万余尊,碑刻题记28000余块。其造像艺术精湛,如奉先寺卢舍那大佛等,具有极高的历史、艺术和文化。
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15、建筑之美,美在雕梁画栋的万般风情。请你阅读语段完成练习。
苏州园林
苏州园林(耸立 屹立)于江南水乡,现存50余处,总面积超百公顷,其中最大的拙政园占地约78亩。园林zhōu wéi____碧水环绕、粉qiáng____黛瓦相映成趣,亭台楼阁、假山水榭构成雅致jǐng guān____。苏州园林以其独特的造园艺术享誉中外,堪称“园林之城”的美学典范。
故宫
故宫位于北京中轴线核心,是明清两代皇家宫殿。太和殿、中和殿、保和殿组成的前朝三大殿,jīn bì huī huáng____,琉璃瓦在阳光照射下光彩夺目。这些大殿以精巧的木件咬合衔接,历经数百年风雨依旧láo gù____。连接各宫的长láng____蜿蜒曲折,梁枋上(惟妙惟肖 跃然纸上)的彩绘,既有山水花鸟,也有历史故事。宫内馆藏的书画、玉器等,都是不可多得的中华瑰宝。
(1)、 读拼音,在横线上写出正确的字词。(2)、 结合语境,语段中加点字读音全部正确的一项是( )A、yǜ niú qū guǐ B、yù liú qǔ guī C、yù liú qū guī D、yù niú qǔ guǐ(3)、 结合语境,在括号里选出恰当的词语。(4)、 请你仿照画波浪线的句子中数字的用法,介绍一种事物。 -
16、2026年是“十五五”生态环境保护规划的开局之年,但在此之前,已经有无数生态文明建设者用汗水守护生态、以实干推动绿色发展。若你有机会给这些生态文明建设者写一封信,你想对他们说些什么?请你写一写,不少于350字,不得抄袭。
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17、阅读文章,完成练习。
余娟:“80后”姑娘守护3700亩天然胡杨林
①“我从小在胡杨树下玩耍,林子里每一棵胡杨我都认识,就和自己家一样,一个人巡护也不会害怕和迷路。”内蒙古自治区额济纳旗的胡杨护林员余娟说。
②活着昂首千年,死后挺立千年,倒下不朽千年。胡杨是在地球上生存了6500多万年的古老稀有树种,在荒漠地区抵御风沙、守护绿洲,被称为“沙漠英雄树”。
③2016年,中国绿化基金会“我有一片胡杨林”公益项目正式启动,余娟是项目参与者之一。2004年以来,余娟用二十年如一日的认真执着,用心守护大漠3700余亩天然胡杨林,诠释着对绿水青山最真挚的爱护。
④春天,余娟需留意天牛等病虫害,并及时汇报林业部门;夏天,要做好防火灭火工作,第一时间发现、遏止因温度过高等导致的树叶自燃现象;秋天,胡杨旅游旺季,需及时劝阻游客进入胡杨林、防止捡拾树枝和破坏胡杨等现象发生;冬天,则要注意野生动物啃食胡杨的情况,并通过观察地上车辙判断是否有人闯入林区。
⑤余娟发自内心地说:“说不辛苦,那是骗人的,但于我而言,守护胡杨确实是个很幸福、很享受的过程。荒漠里的胡杨林就像自己的孩子一样,我看它们春天发芽、长成小树,然后从夏天的绿荫过渡到秋天的金黄,最后迎来冬天雪满枝头,感受生命之美。”
⑥日常巡护之外,余娟还学习更多的林业知识技能,在周边荒漠种植沙枣树,并以沙枣树的残果和树叶为饲料养殖肉羊,实现生态效益和经济效益。
⑦“我爱人特别理解我,孩子也从小对管护胡杨林有责任感,写作文时会写到,以后要考林业大学,用更专业的知识、更先进的科技护林,让家乡的胡杨林变得更好。”余娟说,“这让我工作信心更足,也希望更多人加入我们,一起在荒漠地区种下胡杨、锁住风沙,一起守护绿洲、创造美好未来。”(选文有删改)
(1)、第②段中连用三个“千年”,表现出了胡杨 的特征,它在荒漠地区发挥着、 的重要作用,被赋予了“”的称号。(2)、余娟在一年四季中分别需要关注胡杨林的哪些方面?请完成下面的导图。
(3)、对文章第⑤段内容的理解分析有误的一项是( )A、由“说不辛苦,那是骗人的”可知余娟在护林过程中经历了很多困难和艰辛。 B、余娟把胡杨林比作自己的孩子,形象地体现了余娟对胡杨林的关心和喜爱。 C、“感受生命之美”说明余娟只是因为胡杨林四季景色而觉得守护它们是幸福的。 D、通过余娟的语言,让我们感受到她对守护胡杨林这份工作的热爱和享受。(4)、阅读文章,了解余娟护林的故事,结合文章内容及所给词语分析其人物形象。(任选其中一点进行分析即可)无私奉献 认真负责 创新进取 热爱自然
余娟是一个的人,她。
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18、 阅读
繁星(节选)
①三年前,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
②如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
(1)、 选文以为线索,讲述了作者在、两个不同时段、不同观赏繁星的情景和感受。(2)、赏析画波浪线的句子,完成练习。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
①把“悬”换成“闪”(好 不好),因为
②读这句话,我联想到了的画面。
(3)、选文末尾,作者为什么会觉得“自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了”?结合文章内容简要说说你的理解。 -
19、按要求完成练习,了解垃圾分类的相关知识。(1)、观察垃圾分类图表,完成对应的练习。
分类

可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾示例
衣架、书本、 毛绒玩具
鸡蛋壳、西瓜 皮、香蕉皮
电池、过期药物、 水银体温计
胶带、陶瓷 花盆、灰土
观察图表中的信息,联系下面的回答补充设问。
设问:
回答:垃圾可以分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类。
(2)、 还能通过哪些方法帮助大家树立垃圾分类的意识?至少说出两点。 -
20、阅读河南“禁限塑”法规,回答问题。
禁止生产、销售以聚乙烯为主要原料制成且厚度小于0.01毫米的不可降解农用地面覆盖薄膜。——《河南省禁止和限制不可降解一次性塑料制品名录》
(1)、加点词(能 不能)去掉,因为(2)、你发现家人在买菜、购物的过程中,仍会频繁地使用一次性塑料袋。你会用(反问 陈述)的语气劝诫他们,对他们说:“”。