相关试卷

1935年9月17日，南开大学新学年“始业式”上，老校长张伯苓发出三问：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这让爱国青年热血沸腾。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

①立志“振兴中华”    ②    ③

主要内容：周恩来之所以 ， 是因为。

对钱学森、邓稼先等一代又一代科学工作者来说，（震 振）兴中华是他们远大的____，为国 xiào lì____是他们清（析 晰）的目标。他们xiōng huái____祖国，顾全大局，都是值得被 chēng zàn____的英雄。对于他们的付出，我们永远不会 wàng huái____。

我知道歌词中的少年依次是、、、。

如果将《王戎不取道旁李》编入儿歌中，我会这样写：。

曹冲称象（节选）

时孙权曾致^①巨象，太祖^②欲知其斤重，访之群下^③ ， 咸^④莫能出其理^⑤。冲^⑥曰：“____，____，____，____。”太祖悦，即施行焉^⑦。

【注释】①致：送。②太祖：曹操。③群下：手下群臣。④咸：都。⑤理：办法。⑥冲：曹冲。⑦施行焉：按这办法做了。

王戎的时候，。看到路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友争着都跑去摘李子，。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“。”大家摘来一尝，。

诸儿竞走取之 ， 唯戎不动。人问之 ， 答曰：“____”取之 ， 信然。

【cháng】妈妈经带我去旅行，品各地的美食。

【jìng】在这次作文赛中，我然得了一等奖。

王róng是魏晋时期的名士，他与嵇康、阮籍等zhū wèi名士并称“竹林七贤”，七人中wéi有他年龄最小。

雪梅（其二）

【宋】卢钺

有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，

与梅并作十分春。

茅以升的故事

①茅以升是我国著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁研究和工程教育。

②他出生在一个贫寒的读书人家庭，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，____抄写____讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以升就背诵了上百首古诗和十几篇古文。

③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以升十分留心各种桥梁。他____见到桥，____注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。

④1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习。他亲手绘图、切削钢件、打铆（mǎo）钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。

⑤但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。有美国朋友劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”

⑥1920年，茅以升带着一身本领回到魂牵梦萦的祖国，开始了为国造桥的事业。浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的钱塘江大桥，就是茅以升设计并主持建造的第一座铁路、公路两用双层桥。新中国成立以后，他还担任了武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。

⑦茅以升为祖国的桥梁事业作出了巨大贡献。他对我国古桥建筑从技术上作了总结，主持修撰了《中国古桥技术史》。晚年，他编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等书，为我国铁路运输、生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。

别董大

千里黄云白日曛，____。

____，天下谁人不识君？

“历史人物故事知多少”调查

时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。四（1）班的同学们发起了一项名为“历史人物故事知多少”的调查，以下是对整个四年级500名学生调查的数据统计。

图表3：阅读历史人物故事原因统计图