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1、读下面的信件，回答问题。
亲爱的叔叔：
您好！
①您寄来的《中国神话故事》我收到了，非常喜欢。②通过读这本书，让我有了很多收获。③书中的《嫦娥奔月》讲述了嫦娥为守护灵药飞升月宫、让我对神秘的星空充满无限向往；《神农尝百草》记载了神农氏为解救百姓病痛亲尝百草，使我对他舍己为人的精神无比崇敬：____。谢谢您！祝您身体健康！
侄儿：小小
2026年1月6日
(1)、第②句有语病，应改为：。(2)、第③句有两处标点符号错误，应把“”字后的标点改为；把“”字后的标点改为。(3)、仿照第③句，在这封信的横线上补写一句话。 -
2、将句子“开始，我怎么也捉不到。”插入下面的语段中，最恰当的是( )。
①夏天一到，村口的大树上从早到晚都能听到“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！②一天，我对小明说：“咱们明天去捉知了好吗?”他愉快地答应了。③第二天，我们准备好了工具，向村口的大树跑去。④小明却一连捉了三只，我真羡慕他。⑤后来，在小明的帮助下，我也顺利捉住了一只，心里别提多高兴了。
A、①之前 B、①②之间 C、②③之间 D、③④之间 -
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。A、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C、书本就像我的朋友，常常和我谈心。 D、他受了委屈，像是无所谓似的，只是擦干了眼泪，起身回家去了。
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4、下列加点的词语使用不正确的一项是( )。A、球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。 B、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 C、嘹亮的冲锋号人声鼎沸 ， 战士们如狼似虎般冲下了山。 D、在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天 ， 热闹非凡。
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5、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )。A、薄雾(bó) 昂首(áng) 余波 遂渐 B、屹立(yì) 霎时(shà) 模糊 寂静 C、巢穴(cáo) 坠落(zhuì) 忘记 躺下 D、罗列(luó) 闷热(mèn) 算是 大堤
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6、看拼音，写词语。
夜幕降临，四周 jiàn jiàn变得 jìng jì。江面 fēng pínglàng jìng ， 风儿像是睡着了。我躺在草地上，仰望满天 fán xīng ， 它们像钻石般闪亮。看着看着，我仿佛进入了一个mèng huàn世界，心情格外舒畅。
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7、请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。
江流天地外，山色有无中。 -
8、习作
同学们，你的身边一定有很多好朋友，下面就让我们动笔写一写自己的好朋友吧！可以写他(她)的外貌、性格、爱好，也可以写他(她)的优点、缺点等。总之要抓住他(她)的特点来介绍。要求：语句通顺；标点符号使用正确：不写错别字；不少于200字。
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9、课外阅读
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，仲到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的展嶯(xī)。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳着……
山溪里，飘着歌声。
竹林问，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求 ， 一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅(láng)琅书声从窗口飞入云际、和山雀对话。和竹林絮(xù)语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋(sǔn)破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁(zhuó)壮成长。
(1)、“我们”的学校是什么样子的？用横线在文中画出相关的句子。(2)、从文中找出下列词语的近义词。曲曲折折—— 茂密——
(3)、联系上下文解释词语。探求：
(4)、文中画横线的句子运用了的修辞手法。认真读文中画波浪线的句子，想一想，作者为什么要把同学们比作喜鹊？(5)、“林间闪闪的红领巾、像飞动的旗！”仿照这个句子，用加点的“像”字写一句话。 -
10、课内阅读
花的学校(节选)
当雷云在天上轰响、六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳、冲了出来。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。轰鸣—— 忽然——
(2)、联系上下文解释词语。湿润：
(3)、第2自然段.联系上下文想一想，花儿们为什么狂欢?（ ）A、因为花儿喜欢雨，下雨是他们盼望的时刻。 B、运用了拟人的修辞手法，花儿在阵雨的滋润下生长得特别快、他们的心情十分喜悦。(4)、自语文要累题仔细读文中画“横线”的句子，这个句子把树枝和雷云当作来写。加点的词语生动地写出了。(5)、最后一个自然段中加点的“冲”字可以换成“跑”吗?为什么?(6)、 你觉得诗人笔下的花孩子们是一群的孩子。 -
11、根据积累填空。(1)、在本单元的学习中，我们认识了印度诗人写的《花的学校》中的花孩子，还认识了《不懂就要问》中的孙中山。(2)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ，。《所见》的作者是清朝诗人。
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12、按要求完成句子练习。(1)、孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)(2)、扩写句子。
例：小鸟在林中歌唱。
(可爱的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
①铜钟挂在大青树的枝干上。
铜钟挂在大青树的枝干上。
②影子在墙上摇晃。
影子在墙上摇晃。
(3)、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用?(改为陈述句) -
13、把词语补充完整，再完成练习。(1)、补充词语
心胆 头发 摇晃
牙爪 红赤 手眼
(2)、完成练习①以上词语都和有关。
②再写出两个同类的词语：、。
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14、选词填空。
安静 宁静 平静
①的山谷里传来了啄木鸟啄木的声音。
②教室里很 ， 大家都在默默地看书。
③的海面上漂着几只小渔船。
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15、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
假：①虚伪的，不真实的，和“真”相对；②凭借，依靠；③连词，表示如果。
①下雨了，我不假思索地关上了窗户。
②假如我是一只小鸟，我会飞到世界各个地方。
③蜡像馆的蜡像做得太逼真了，让人真假难辨。
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16、根据拼音写出正确的汉字。
yáng 飞 树 光 海
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17、给加点字的正确读音。
假(jiǎ jià)如假(jiǎ jià)期里可以旅行，你想去世界上的哪个地方呢?
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18、看拼音，写词语。
下过雨后，shī rùn的 shān pō上，彩旗迎风 piāo yáng ， 人们载歌载舞，到处都是 kuáng huōn的身影，rè nao的气氛久久不散。
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19、抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。
摇头晃脑 手疾眼快
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20、冰心奶奶说过：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”每个人心中，都藏有无法忘怀的那事、那人。他（她、它）仿佛是一颗璀璨的明珠，永远在我们的记忆深处，陪伴和激励我们成长。
即将告别六年的小学时光，请你选取合适的角度，记录下属于自己的美好回忆。
要求：①题目自拟：②把印象深刻的内容写清楚、写具体：③表达真情实感，回忆当时的心情：④语句通顺，书写工整。
