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要求：①用上有新鲜感的词语或句子；②语句通顺，内容具体，标点符号使用正确；③文中不得出现真实的人名和校名；④不少于300字

阅读下面两张海报，完成练习。

秋风

①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染 ， 明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。

②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。

③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只色彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓 ， 一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。

④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。

（摘自网络）

花的学校（节选）

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

⑥你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

⑦我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

示例：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……

示例：增—增加—与日俱增   
 印——

昂——    
扬——

笛    相    望    银

要求：①题目自拟；②写清楚这个地方的特点和你的推荐理由；③语句通顺，标点符号使用正确；④文中不得出现真实的人名和校名；⑤不少于350字。

歌 溪

①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

②歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来，它的两岸是浓密的树林。

③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一朵朵亮晶晶的水花 它在那里积了很深的水潭。这一段的歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿粗野。

④顺着一块光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线。这一段的歌溪像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变成绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的鸟中歌手，自然是活跃的。就是嗓音较粗的白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜——咕嘟噜——”的叫声拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。

⑥更快乐的日子，是在夏天。歌溪涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着，嬉戏着。本来活蹦乱跳的歌溪，变得越发欢腾了。

夜间飞行的秘密（节选）

①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

小语：家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声，符合环保要求的家用电器。

小英：①

小文：②

傍晚时分，____刮起一阵大风。____天空中布满了乌云，接着大雨就哗啦哗啦地下了起来。____，水池里就集满了水。