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1、请你以“我眼中横线最美”为题,写一篇作文,写一写你最喜欢的季节。
要求:①先将题目补充完整再进行写作;②多角度描写,要突出所写季节的景物特点;③要写出真情实感;④不少于400字;⑤不得抄袭,不要套作。
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2、请你阅读下面文章,完成各题。
坐雪
吴昌勇
①童年,每逢冬季落雪,乡间人总习惯称作坐雪。
②雪花从天上开到地上,从初冬开到早春,每一朵都被寒风精心雕琢,精巧玲珑的六棱花瓣,美丽极了!上了年岁的人,在下雪的时候,总喜欢拄着拐杖站在雪地里,目光温柔,端详着地上的积雪,满头银发雪染了一般,根本分不清楚,到底头上落的是天空的雪花,还是岁月的雪花。
③坐雪了。最先迎接到这些精灵的,一定是离天空最近的山头。雪落在山顶,山像裹着雪白头巾的老农。渐渐地,雪沿着山势,倒退着向下铺展,山的脸颊、前胸、腰部,盘坐着的双腿也都坐满雪,白茫茫一片,像穿着白布衫的老者,慈眉善目,亲近自然。这山望着那山,那山望着这山,山坐着,山上的雪也坐着,无拘无束,浑然一体。
画线句运用了比喻和拟人的修辞手法,将____的老者,用____ 称呼山的各个部分,生动形象地写出了____ 的景象,表达了作者 ____之情。
④那些大树不知道从什么时候开始,枝条停止了摆动,端愣愣地站在那里,枝条上落满雪花,枝丫上架起的鸟巢里也应该落满了雪花,那些皲(jūn)裂的树皮也落满浅浅一层雪,整个树像刷了越冬的石灰水一样,风干后,一身醒目的灰白。房前屋后的竹园里,竹叶上满是雪花。
⑤屋脊上、瓦楞上、瓦沟里也坐着雪,越来越多的雪花争先恐后地围到烟囱的四周,也可能是盖着青石板的在正式房屋旁边搭建的简陋小屋,那下面恰好是一个背篓口大小的农家火塘,火苗升腾起的热气和袅袅炊烟在屋顶缠绕,最终汇合成一条并不宽的“小河”。
⑥屋外的院场四周,尚未完全凋谢的菊花和即将盛开的迎春花瓣上也都坐着一层薄雪,院场不远处的菜园和更远处的田地里坐着更深的雪。萝卜、白菜、蒜苗和香菜被雪花淹没了,冬小麦、油菜、豌豆也盖着雪花织就的被子。
⑦冬时节的雪和初秋时节的雨一样,往往要下好多时日。雪落多少天,雪花就坐多少天,不乏不困,不休不眠。它们坐着,坐在我们身边,坐在我们对面,坐在我们四周,和一切生物保持平等和友善。
⑧坐雪了,雪坐下来了。和父亲一样朴实本分的庄稼人站在田坎上,随手握紧一团雪花,就像握住一把小麦、大豆或者稻谷,满是老茧的大手把一团雪花越握越紧。也许在他心里,这根本就不是大雪,而是白米细面,是比黄土更肥的土。坐在村庄高处,近处和远处的这些雪花,静静地,一声不吭地陪着他,许久,他转过身,看见天边渐渐亮起来,每一朵雪花似乎都是大地高高举起的火把,向着远方不停地奔跑,跑进冬天的最深处,跑到又一年春暖花开……
(文章有删改)
(1)、 文章标题“坐雪”的意思是( )A、雪下得很大 B、雨雪交织而下的样子 C、雪落大地,覆盖万物 D、雪像花朵一样开放(2)、 文章描绘了一些优美的图画,请你根据对应段落为每幅图画起一个名字。
(3)、 请你阅读文章第③段画线句子,完成批注。(4)、 请你阅读文章,完成下面表格。句子
情感
(1)雪花从天上开到地上,从初冬开到早春,每一朵都被寒风精心雕琢,精巧玲珑的六棱花瓣,美丽极了!
直接描写雪花的美丽,表达了作者对雪花的之情。
(2)每一朵雪花似乎都是大地高高举起的火把,向着远方不停地奔跑,跑进冬天的最深处,跑到又一年春暖花开……
将雪花比作火把,象征希望与生命力,表现了。
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3、请你阅读下面文章,完成各题。
(一)
第一场雪(节选)
①大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
②大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
(文章有删改)
(1)、下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )A、选文第①段主要描写了雪后清晨的整体与局部雪景。 B、“粉妆玉砌”一词体现出雪后世界洁白美丽的特点。 C、选文第②段中积雪“一尺多深”直接写出积雪很深。 D、选文从动景到静景,从宏观雪景到微观童趣,层次分明。(2)、请你品味选文两处画线句子的语言,并完成选文的批注内容。【第一处画线句】(1)从词语运用角度:借“毛茸茸”等叠词,既写出了雪的质感,又让语言读起来轻快活泼,表达了作者之情。
【第二处画线句】(2)从视觉、听觉角度:写看到 , 听到 , 视听交融,表现了作者对雪后热闹、充满生机的生活的愉悦与满足。
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4、请你阅读下面古诗,完成各题。
山亭夏日
唐·高骈
绿树浓阴夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
(1)、 这首诗是如何体现“夏日”特点的?请结合诗句简要分析。
(2)、 请根据所给角度,品味诗句“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,然后想象画面并写下你的阅读感受。品味诗句
想象画面
阅读感受
①修辞角度:第三句运用的修辞,作用是:。
②视觉与嗅觉角度:视觉上,描绘出水面晶莹透亮、蔷薇满架盛放的景象;嗅觉上,写出。
③
④体现诗人的心境。
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5、“春秋诗意画廊”开展啦!请你根据提示,补全内容。
早春呈水部张十八员外 渔歌子 山居秋暝 枫桥夜泊 关键字词:春、皇都 关键字词:山、鱼、流水 关键字词:新雨、天气 关键字词:霜、渔火 ,
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,
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,
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,
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早春胜景图 西塞鱼鸟图 雨后秋晚图 江枫渔火图 -
6、请你根据课文内容填空。(1)、《第一场雪》写出的“第一场雪”的特点是:、、雪景美、雪下得及时,表达了作者之情。(2)、 文中有画。《白鹭》中作者认为白鹭是一首精巧的诗。在描绘白鹭的时候,主要描绘了三幅图画:水田钓鱼图、、。
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7、请你根据示例和批注,将所给景象写具体。
示例:溪流解冻了。
写具体:春风吹过,冻了一冬的溪流伸了 个懒腰——“咔嚓”一声挣开冰面的束缚,“哗啦啦”地唱着歌跑了起来。指尖碰一碰溪水,凉丝丝的。
批注
画横线句子运用了拟人的修辞手法;
画波浪线句子依次描写了听觉、触觉;
描写溪流解冻时,运用了动态描写的手法。
(1)、蛙声唱满了池塘。→运用拟声词和多种修辞手法。写具体。
(2)、落叶铺满了小路。→运用动态描写和静态描写相结合的手法写具体。
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8、请你欣赏下面有关四季的画卷,完成各题。

春是藏在韩愈诗里的“天街小雨润如酥,草色yáo____看近却无”,在春天,风里带着泥土味和桃花香,墙角的玉兰开了,白白的,香香的。放学的孩子追着蝴蝶跑,嘴里吹着轻快的口shào____,笑声惊飞了墙头的麻雀,也碰掉了几片刚长出来的新叶。这就是春,在诗里,在眼前,到处都是生机。

夏日的水田,被田埂切成一方方整齐的匣子,澄澈的水色映着天光云影 , 刚冒尖的秧苗嫩绿嫩绿的,在水里晃出细碎的影子。不知何时,天边飘来一抹淡淡的彩hóng____,斜斜地挂在水田上空,白鹭自在地飞翔着,翅膀掠过水面时,惊起一圈图涟漪。

秋天到了,风也带着几分凉意,霜色把枫叶染成浓烈的红,将银杏描成透亮的黄,明艳又清润,半点不沾尘sú____。稻田铺展开层层金浪,棉田里蓬松的棉朵如云团般堆满枝桠,与金色稻浪相映成趣,别有一番yùn____味。夕阳西下,倦鸟归巢,连草丛里的蛐蛐也敛了声息,伴着渐沉的暮色,陷入( )的睡mián____中。

冬日的天地间,是一片白茫茫的洁净。大雪下了整整一夜,像一层厚实松软的棉被,远处的几孔yáo dòng____也覆上了薄薄的雪顶。清晨推开窗,雪光映得人眼睛发亮。孩子们欢呼着冲出门,滚雪球、堆雪人,在这( )的快乐里,雪花轻轻( )在衣领,冻得通红的小脸上满是快活。老农站在田埂上,眉眼间满是笑意,念叨着shǎn____北乡间流传的老话:“冬天麦盖三层被,来年zhěn____ 着馒头睡。”
(1)、 请你根据语段中的拼音,在横线上写出正确的汉字。(2)、下列有关语段中加点字的注音,依次全都正确的一项是( )A、yù shū xiá chén lù màn B、yú sū xiā chén nù mán C、yù sū xiá chéng lù mán D、yú shū xiā chéng nù màn(3)、下列依次填入语段括号中的词语,最恰当的一项是( )A、安稳 寻 常 飘 落 B、安稳 常常 飘落 C、安稳 常常 飘浮 D、安好 寻常 飘落(4)、下列与语段中“大雪下了整整一夜,像一层厚实松软的棉被”一句运用的修辞手法相同的一项是 ( )A、这么美的晚霞,难道不值得我们停下脚步好好欣赏吗? B、夜空中的星星眨着眼睛,悄悄观察着沉睡的大地。 C、教室里安静得连笔尖划过纸张的声音都能听得见。 D、金黄的稻穗像一串串饱满的铃铛,在秋风里轻轻摇晃。(5)、下列诗句可以用来形容语段中画波浪线句子的一项是( )A、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 B、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 C、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 D、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 -
9、古时候,山脚下的夫妻盼来个只有枣核大的孩子,就叫他“枣核”。枣核虽小,却勤快能干,还特别聪明。一年大旱,县衙逼缴官粮,抢走了乡亲们的牛、驴。枣核拍胸脯说能解决:夜里他蹦进县衙,解开牲口缰绳,躲在驴耳里学吆喝,把衙役们折腾得精疲力尽,他最终成功赶牲口回了村。县官找上门,枣核主动承认。衙役用铁链锁他,他一蹦就逃;要把他塞钱裕里,他又跳到县官胡子上荡秋千,导致衙役失手打断了县官的牙。最后,大家都跑去照顾县官,枣核大摇大摆地走了,乡亲们都夸他是小英雄。
写作要求:①自拟题目;②想象新的故事情节,要注意保证故事完整、情节连贯、语句通顺;③不少于 400字;④不得抄袭,不要套作。
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10、请你以三儿子的口吻,结合下面开头,讲一讲阅读部分的民间故事《一幅壮锦》。
从前,我的母亲靠织壮锦维持生活。
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11、下列有关讲民间故事的注意事项,不正确的一项是( )A、讲故事时可以代人故事中的人物,用该角色的口吻来讲述内容,让故事更亲切。 B、可以先讲故事情节里最不可思议的部分来设置悬念,再按照故事的发展顺序完整讲述。 C、可随意添加与故事主题、逻辑无关的情节,以此让故事的内容变得更丰富有趣。 D、讲述过程中可以配上合适的语气、动作和表情,帮助听众产生身临其境的感觉。
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12、请你阅读并完成各题
(二)
一幅壮锦
佚名
①前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖壮锦维持生活。
②有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心喜欢,就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
③老妈妈不分昼夜地织锦,松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊!
④忽然,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,一转眼就不见了。
⑤老妈妈着急地对大儿子说:“快去东方寻找壮锦,那是我的命根啊!”
⑥大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房子,门口坐着一位老奶奶,旁边有一匹石马。
⑦老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你要去找,就要忍痛骑着石马,经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海,才能到达那里。如果不能坚持,还是趁早回去吧。”
⑧大儿子害怕了,灰溜溜地回家了。
⑨老妈妈又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人,同样灰溜溜地回家了。
⑩老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
⑪三儿子来到大山口,见到了老奶奶。他照老奶奶的话骑上了马,咬紧牙关,忍着疼痛,翻过了烈焰熊熊的火山,渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。
⑫三儿子看见仙女们正在织锦,妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意,仙女们答应织完后马上还给他。
⑬三儿子收好壮锦,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景,把自己的像也织到了壮锦上。
⑭三儿子回到家里,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
⑮一阵香风吹来,老妈妈住的茅草屋不见了,只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园,和壮锦上织得一模一样。
⑯花园里有个红衣姑娘正在看花,原来她就是那个红衣仙女。
⑰三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过上了幸福的生活。
(文章有删改)
(1)、 为母亲寻壮锦时,三个儿子面临同样的困难有不同的表现,请根据文章内容完成导图。
(2)、 请以“壮锦寻归记”为主题,围绕三儿子寻锦历程,发挥想象,完成下面的剧本设计。第一幕:询问与指引
【画面】大山口,老奶奶坐在石头房子的门口,旁边有一匹石马。【台词】三儿子:“奶奶,求您告诉我,怎么找到我母亲的壮锦?”(此时,三儿子的表情是(1) , 语气是(2)老奶奶“(3)。”(此时,老奶奶的动作是(4)
第二幕:险途与坚持
【画面】三儿子经历了重重困难,不仅要忍着骑石马的疼痛,还被热浪灼得皮肤发烫,被冰水冻得四肢发麻。尽管这样,他却始终目光坚定,紧紧盯着东方太阳山的方向。【音效】火山岩浆的“咕嘟”声、冰海冰块撞击的“咔嚓”声,呼啸的风声,最终转化为太阳山的鸟鸣轻响。
第三幕:寻锦与归来
【画面】寻得壮锦,红衣仙女织下自己的画像。【心理活动】三儿子想:“仙女们正在织锦,那摆在正中央的不正是母亲的壮锦吗,太好了!现在我就前去向她们解释我的来意。”(此时,三儿子的心情是(5)
【台词】三儿子:“(6)。”仙女:“好,我们织完后就马上把壮锦还你。”
(3)、 三儿子是一个怎样的人?请你结合文章内容分析。(4)、 请你结合文章内容和链接材料完成下列图表。链接材料:《长不大的牧羊人》
有一个很爱惹是生非的牧羊人,在某次闯祸后被诅咒,再也长不大,为了破解诅咒,他历经千辛万苦寻找三只会唱歌的苹果。在这个过程中,牧羊人经历了许多挫折和困难,但最终通过坚持不懈地奋斗和不畏艰难的勇气,实现了自己的梦想。
故事
人物
行动目标
结局
《一幅壮锦》
三儿子
取回壮锦
《长不大的 牧羊人》
牧羊人
牧羊人通过坚持不懈地奋斗和不畏艰难的勇气,实现了自己的梦想
总结:两则故事都告诉我们
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13、请你阅读并完成各题
(一)
猎人海力布(节选)
①尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
②海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成 了一块石头。
(1)、猎人海力布变成石头的原因是( )A、他对乡亲们说谎了 B、这是小白蛇对他不听话的惩罚 C、他触犯了宝石的禁忌(2)、结合选段内容,请你仿照下面的句式,说说你对海力布的看法。他是一个救助弱小的人,能够在危急关头救下被老鹰捉住的小白蛇;他是一个的人,。
(3)、想象你是被海力布救下的乡亲,请你以乡亲的口吻复述上述故事。海力布当时突然跑来劝我们搬家,却没有说明原因,我们大家。(可从大家不愿搬家的原因,海力布说出实情及结果等角度来写)
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14、请你阅读并完成各题
奇奇:《牛郎织女》前半部分围绕牛郎展开,重点叙述了牛郎与老牛相处、牛郎与织女相识的故事,后半部分主要以织女的活动为线索,虽然最后两人被迫分开,但是他们并没有抛弃彼此,两人盼星星盼月亮等着再次相见,歌颂了劳动人民(1)____的精神。
妙妙:我还知道唐代诗人林杰《乞巧》中的“(2)____,____”两句,就是在诉说牛郎织女渡过银河相会的故事。
(1)、请你将上面横线处的内容补充完整。(2)、讲故事经常会用到成语或俗语,请按要求回答下列问题。①对话中的俗语“盼星星盼月亮”可以替换为成语。
②你还想深入了解下关于俗语、成语的用法,请完成下列练习。
俗语运用
可替换的成语
王母娘娘得知织女现状时鼻子都气歪了。
织女被抓到时叫天天不应,叫地地不灵。
总结:我发现上面每一组成语和俗语意思都是相近的,但在表达效果上却不太一样,俗语比较 , 而成语则比较。
(3)、对话中提到了“牛郎与老牛相处”“牛郎织女渡过银河相会”等情节,请你仿照下面例子,将“牛郎织女渡过银河相会”的情节写得更具体。“牛郎与老牛相处”的情节:他(牛郎)把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。
“牛郎织女渡过银河相会”的情节:每年七夕,成群的喜鹊在天河上边搭起鹊桥,牛郎织女在桥上相会,这一日人们很少看见喜鹊,夜里,要是在葡萄架下还能听见二人在亲密地说话。
将“牛郎与老牛相处”的情节写具体:暑气裹着热风漫过草地,牛郎蹲在老牛身边,捏着细毛刷顺着牛毛轻扫,草叶粘在褶皱里,他就用指甲抠出来;土粒嵌在毛根间,便蘸溪水化开,把牛身刷得亮如缎子。几只牛虻“嗡嗡”扑来,他忙抄起蒲扇绕着牛打转:“去去去,别扰我家老牛!”风裹着草香赶跑了牛虻,老牛甩甩尾巴,拿鼻尖蹭了蹭他的手。
将“牛郎织女渡过银河相会”的情节写具体(150字以内):
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15、请你阅读并完成各题。
那些liú chuán至今的中国民间故事是中华文化宝库中的重要组成部分,它们承载着丰富的历史、文化、智慧和道德观念,是前人智慧的结晶。
读民间故事,感受人物的悲欢离合:牛郎从小与哥sǎo生活在一起,他吃剩饭,穿破衣,受欺侮,习惯(guàn guān)了默默忍受一切,只能和一头勤恳(kěng kěn)的老黄牛____。谁能想到,就是这样一头默默陪伴他的老黄牛□竟会为他牵起一段跨越仙凡的缘分呢□在老牛的指引下,牛郎在____的年纪,遇到了落在后面的织女,两人对天立誓(sì shì)并正式成hūn,成为了一对fū qī。他们相互依偎(wēi wèi)、相互扶持。无奈最后被迫分离,有情人难成眷属,令人深感遗憾。
读民间故事,感受人物的至情至性:海力布慷慨善良,无私地把猎物分给众乡亲,从来不要别人的酬(chǒu chóu)谢;他舍己为人,不顾小白蛇的dīng zhǔ,镇定地说出真相。只为cuī cù父老乡亲们在大山崩塌前搬家,他的品质令人钦佩……
今天,让我们一起走进民间故事,争当优秀的“民间故事传讲人”!
(1)、请你根据开场致辞中的拼音,写出正确的汉字。liú chuán哥sǎo 成hūn
fū qī dīng zhǔcuī cù(2)、选择开场致辞中加点字的正确读音(3)、开场致辞中“落”的读音引起大家讨论,请你根据释义辨析。落
①là 遗漏,丢下:~了一个字
②luò 掉下来,往下降:降 ~
衰败:没(mò)~
遗留在后面:~选
语段中“落在后面”中“落”的读音是框中的 (填序号);下面各项中与它读音相同的是
A.落后
B.丢三落四
C.落伍
D.落叶(4)、请你选择最合适的词语,填在开场致辞中的横线上。(填序号)①生死与共 ②成家立业 ③相依为命 ④倾家荡产
(5)、请你在开场致辞中的“□”里加上合适的标点符号。 -
16、请你借着这份余温,写一篇作文,谈谈对“新春”的理解,说说心里的感谢,也聊聊对2027年的期许。
写作要求:①题目自拟;②厘清写作思路;③运用恰当的语言表达自己的看法和感受;④不少于400字;⑤不得抄袭,不要套作。
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17、请你阅读下面材料,完成各题。
材料一:
除夜①作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心②何事转③凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝④又一年。
【注释】①除夜:除夕之夜。②心:精神,心思,思想感情。③转:转化,转变。这里指变得。④明朝(zhāo):明天。
材料二:
团圆,春节最重要的情怀
冯骥才①年是中国生活和文化中太陈太浓太烈太醇的一缸老酒,一年一度,时醉其中。
②从报信儿的腊八到收尾的元宵,其间长长的将近40天。中国人是这样编排年的节奏的 ·
③年前主要是从外边往家里忙。先是人们从四面八方往家里赶,然后是置办年货,打扫房舍,装点生活,筹划年夜饭等各类事项。过了除夕,进入新年,使劲的方向开始反过来,变为由里向外用劲。拜年先长辈后同辈,先近亲后远朋,逐渐扩大到社会的旧友熟人,最后便是全社会广场街头的元宵欢庆,结束之后人们又纷纷回到各自生活和工作的地方。
④这中间,除夕是高潮,高潮是团圆。
⑤团圆是春节的第一主题,也是春节最重要的情怀。每到一年将尽,身在异域他乡的人便归心似箭了。不管回家的路上多么千辛万苦,无论如何也要在除夕这天赶到家,全家人一起过年。一入温暖的故乡,一推熟悉的家门,与家人咧着大嘴笑呵呵相互张望那一刻,便是几千年农耕生活最甜蜜和醉心的图画。
⑥这一刻,人世间所有最醇厚的情感都会一拥而来。家人的亲情,父母、兄弟姐妹、下一辈娃娃,每一种感情都不一样,一下子全混在一起。此外还有故土的情感、家园的情感、 一草一木一砖石的情感。自己曾经留在这里、渐渐远去的童年和少年,此时也全都转过身有声有色地跑来。
⑦待到一家几代人,一个不少,团团围坐在屋子中央一张方桌的四周,大戏年夜饭就要开场。所 有年夜饭都是家乡饭,在疏离已久的亲人们中间吃,都顺口,都香喷喷、热乎乎。这是一种什么神奇的饭食?是口舌之娱还是精神大餐?
⑧一年在外的种种磨砺与为难,还有憋在心里的苦楚,此刻却说不出口。眼前的美景不能破坏,苦还是要自己消化,现在则要把亲情唤起的微笑送给彼此……这是年夜饭时独有的一种心理,人们把这种心理代代相传,成就了除夕特有的“一团和气”的氛围。这种和气不是故意做出来的,而是 一种由衷地表达。它比单纯的快乐多了一层人间的理想。
【语言特点】(1)从修辞手法角度:____;(2)从句子的语气角度:运用呼吁式的表达,直接与读者对话,语气恳切,富有感染力。【作用】(3)结构上:____;(4)内容上:____。
⑨家庭是离你最近的力量,是你最可靠的依靠,是唯一能给你抚慰的地方。家庭像一只手,平时张着,今天要收拢起五指,像拳头一样攥紧。
⑩快快攥起你家庭的拳头吧,在这个中国人一年一度团圆的日子里。
(文章有删改)
(1)、下列对两则材料的理解,不正确的一项是( )A、材料一中“旅馆寒灯独不眠”包含的内容非常丰富,点明了诗人在除夕佳节仍羁旅天涯。 B、材料一中“故乡今夜思千里”的“故乡”借指故乡的亲人,“千里”借指千里之外的客舍。 C、材料二的文章标题直接点明本文的核心主题,突出团圆在春节这一节日中的重要地位。 D、材料二的开篇将“年”比作“一缸老酒”,生动形象地写出了年的意味十分浓厚。(2)、根据材料二《团圆,春节最重要的情怀》,将下列思维导图补充完整。
(3)、材料一和材料二都写了新年的氛围.但表达的情感不同,请你完成下面表格。材料
新年氛围的特点
表达的核心情感
材料一
旅馆寒灯、孤寂清冷
①
材料二
②
③
(4)、请结合文章对结尾段的批注角度,完成对结尾段的分析。 -
18、请阅读下面文言文,完成各题。
邠(bīn)州有民姓安者,世为屠业。家有牝羊①并羔。一日欲刲②其母,缚上架之次,其羔忽向安生面前,双跪前膝,两目涕零,安生亦惊异之。良久,遂致刀于地去。唤一童稚共事到宰,而回遽③失刀,乃为羔子衔之,致墙根下,而卧其上。安生俱疑为邻人所窃,又惧诣④市过时,且无他刀,极挥霍⑤。忽转身超⑥起羔儿,见刀在羔之腹下。安生遂顿悟,解下母羊并羔,并送寺内乞长生。
(节选自《玉堂闲话》,文章有删改)
【注释】①牝(pìn)羊:母羊。②封(kuī):刺杀。这里意为屠宰。③遽(jù):副词。遂,就。④诣:往,到。⑤挥霍:疾速的样子。这里形容非常焦急。⑥超(tì):踢。
(1)、请你阅读文言文并根据方法提示,解释文中加点字的意思。加点字
方法提示
意思
(1)欲刲其母
成语推断法:欲言又止
(2)遂致刀于地去
课内迁移法:众皆弃去(《司马光》)
(3)又惧诣市过时
查阅词典法:①戒惧,警惕;②忧虑,担心;③害怕,恐惧——《古代汉语词典》(第2版)
(填序号)
(2)、请你用现代汉语翻译文中画线句子。其羔忽向安生面前,双跪前膝,两目涕零,安生亦惊异之。
(3)、小羊的行为体现了它的特点,作者借小羊的行为传递了的观念。 -
19、同学们准备在黑板报上呈现一些诗句,请根据提示填空。
春入诗行
1.王安石《元日》中写在阵阵爆竹声里,旧的一年过去了。在春风和屠苏酒里,新春到了的诗句是“ , .”
2.张志和在《渔歌子》中用 , , 。描绘了一幅在春日的斜风细雨里,戴青笠、披绿蓑的渔翁,悠然垂钓不思归的画面。
珍惜时间
3.历史上很多名人都告诉我们时间不等人,要珍惜当下。如“ , 只争朝夕”、岳飞的“莫等闲, , ”和陶渊明的“及时当勉励,。”
学会感恩
4.孟郊在《游子吟》中用反问的语气写“有谁敢说,子女那像小草一样微弱的孝心,能报答得了母亲如春天阳光般温暖博大的恩情”的诗句是“ , 。”
勤学善思
5.孔子在《论 语》中写“整天不吃、整夜不睡地去思索没有益处,不如去学习”的句子是“ , , , , 不如学也。”
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20、其中有三处空缺,请你选择最恰当的语句填入横线处,使语段完整连贯。(填选项)
A.在旧岁的枝桠间梳理出新芽新春的风,是一把温柔的梳子,
新春的灯,是一簇跳动的星火,
新春的我们,是一群追光的少年,
B.在成长的旅途中奔赴向山海
C.在微凉的夜色里温暖了窗台