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1、 补全成语，并从中选择恰当的成语填入语境（填序号）。(1)、
① 邯郸学
②自矛盾
③井之蛙
④ 画添足
⑤滥竽充
⑥掩耳盗
(2)、学校的科技创新活动中，各小组表现亮点纷呈：团队配合默契，创意新颖独特，展示时条理清 晰，令人称赞。同时，评委老师也提出宝贵的建议：想创新，要时刻关注前沿科技，不能如同 ， 仅仅局限课本知识；如果盲目模仿他人，那就是 ， 反而丢了自己的优势；在展示成果时， 前后说法要一致，不能 ， 也不能硬加入多余内容，结果。这些宝贵的建议让每个 人都收获了创新的经验。 -
2、 下列对诗句、传统节日及习俗的搭配，完全正确的一项是（ ）A、“ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”——消明节，吃月饼、燃爆竹 B、“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”——元宵节，赏花灯、猜灯谜 C、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”——重阳节，登高、插茱萸 D、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”——春节，挂艾草、贴窗花
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3、 关于寓言故事的阅读方法，下列说法不恰当的一项是（ ）A、读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 B、寓言故事的道理都藏在故事结尾的总结句里，直接摘抄就可以理解寓意。 C、联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 D、读寓言时，要关注故事中的角色特点，因为它们往往代表生活中的一类人。
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4、 下列选项中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、《孟母三迁》的故事告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的成长很重要。 B、面对数学难题，他总是抱着“兵来将挡，水来土掩”的心态，逐个击破困难。 C、他轻易相信谣言，妈妈提醒他： “‘眼见为实，耳听为虚’，凡事要亲自验证才行。” D、小张做事常常犹豫不决，连过马路都要反复确认，真是“不入虎穴，焉得虎子”。
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5、 下列选项中，加点词语意思相同的是哪一项？（ ）A、她的表演赢得了全场的喝彩。 他为队友的成功喝彩。 B、清晨的空气十分清新。 这首诗的语言风格清新自然。 C、妈妈说话的语气十分温和。 昆明气候温和 ， 四季如春。 D、湖面平静得像一面镜子。 听了老师的话，她的心情逐渐平静下来。
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6、 下面词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（ ）A、闲散（sǎn） 官吏（shǐ） 纪录 辨认 B、劲（jìn）吹 和弄（huò） 光洁 偶尔 C、掀（xīn）开 瞭（liào）望 幕色 历害 D、模（mú）样 作（zuō）坊 戏耍 拨动
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7、 看拼音，写词语。
这是一封来自外星球的信，请你根据语境，借助拼音破译文字。
亲爱的地球朋友：
你们好！我来自遥远的星系。yǔ zhòu浩瀚， biàn huàn莫测，蕴藏着无数mì mì ， 而地球是最令人jiāo ào的cún zài。你们凭借zhì huì ， 让科技xùn měng发展，创造出一项项wěi dà的qí jì。诚挚huān yíng你们来我们的星球做客，共同探索更多未知！
外星友人
2025.6 .25
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8、 书写展示：请正确、规范地抄写句子。
科创之光，照亮未来。 -
9、题目：我们班的 （请把题目补充完整）
提示：咱们班人才济济，各有所长；聪明伶俐的“智多星”，运动出色的“小健将”，勤劳能干的“小蜜蜂”，默默奉献的“老黄牛”……请选择一位同学，向大家作介绍。
要求：①介绍清楚，语句通顺；②文中不出现真实姓名；③不少于350字。
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10、课外阅读
宇宙中的“科技宝藏”
①浩瀚的宇宙中繁星闪烁，中国空间总是其中那颗璀璨的明珠，绽放着夺目的科技之光。自建成以来，“高大上”的中国空间总到底都有了什么？取得了哪些科技成果？
太空班马鱼
②2024年4月25日，4月班马鱼“搭乘”神舟十八号入驻中国空间站，这也是中国空间站除航天员以外迎来的首种脊椎动物“居民”。它们与4克金鱼藻一起组成了一个1.2升的小型水生生态系统：水生装置为金鱼藻提供光源，支持金鱼藻进行光合作用，确保这个生态系统的安全能满足班马鱼的生活需求。实验期间，斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，并于2024年11月4日成功返回地球，创造了空间站水生生态系统在航运行最长纪录。
③水稻进入太空环境，能正常萌发、生长、开花，进而结出种子吗？答案是可行的。2022年，在中国空间站进行的为期120天的水稻实验，首次在轨完成水稻“从种子到种子”的全生命周期培养。2024年金秋时节，从空间站返回的第三代种子经过培植，在中国的土地上大获丰收。这些天上回来的种子，葡萄糖、果糖的含量比地面种子高出5到6倍，蛋白质含量也更加丰富，为未来水稻生产开辟了新思路。
④在探索太空的过程中，航天员的身体将经历一系列变化——如骨丢失、肌萎缩等。针对火星环境导致的骨丢失问题，我国研究的“骨丢失对抗仪”技术，经5次长期飞行实验验证，从神舟十八号任务开始，应用于航天员失重生理效应防护。这项技术对地面的老年人骨质疏松症也有辅助治疗效果。
⑤这些在太空进行的实验，正书写着属于中国乃至全人类的壮丽诗篇。
(1)、仿照第②自然段，给短文的两个自然段补上合适的小标题。③
④
(2)、斑马鱼在空间站内生存所需的氧气来源途径依次是→→
A.金鱼藻进行光合作用
B.给水生装置输入一定的氧气
C.水生装置为金鱼藻提供光源
D.产生氧气，满足斑马鱼的生存需求(3)、判断题。用“正确”“错误”表示。①神舟十八号的斑马鱼，是中国空间站除了航天员以外迎来的首位生物“居民”。
②从中国空间站返回的第三代水稻种子在那里获得了丰收。
③我国研究的“骨丢失对抗仪”只对失重环境导致的骨丢失有效，对其他治疗无效。
(4)、照样子，把阅读时遇到的不懂的问题写下来，再选择合适的方法，解决其中一个问题。提问者
提出的问题
解决问题的方法
晨晨
斑马鱼在空间站成功繁殖产卵，这一点来看有创新？
A．联系上下文
B．查找资料
C．联系生活
D．询问他人
小艺
在太空中，航天员的身体为什么会经历一系列的变化？
我
用的方法（填序号），解决了提出的问题。答案是。
(5)、从短文中选择一则新闻来介绍“中国空间站”的科学实验，我会这样说： -
11、对比阅读。
（一）繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了 ，
我又躲到你的怀里。
（二）往事（节选）
窗外雷声滚滚，大雨倾盆而下，那朵红莲被密集的雨点打得摇摇晃晃。红莲旁边的大荷叶缓缓倾斜，正为它遮风挡雨。雨势依旧猛烈，但红莲却不再摇动。
母亲啊！你就像荷叶，我是那朵红莲。当心中的雨点来袭，除了你，谁能在无遮无挡的天空下为我遮蔽？
(1)、填空。繁星（一五九）
往事（节选）
异
把自己比作 ， 把母亲比作
把自己比作 ， 把母亲比作
同
①“心中的风雨”和“心中的雨点”指的都是。
②诗与文都是冰心的作品，都表达了她。
(2)、读画线的句子时，语速要（A．加快 B．放慢），语气要（A．深沉 B．轻松）。(3)、班级朗读会时，这首诗适合放入主题（ ）中。A、四季之歌 B、家乡赞歌 C、母爱之歌 D、校园之歌 -
12、积累运用。(1)、积累：童年是诗人笔下“ ， 飞入菜花无处寻”的快乐自在；也是辛弃疾诗中“ ， 源头卧剥莲蓬”的天真可爱；是“太白 ， 还卒业”的勤奋好学，也是“ ， 老来方知读书迟”的发愤图强。(2)、运用：体会例句中冒号的用法，再从下面的短语中选一个，仿照着写一写。
例：夜晚的城市一片繁华；街道上车水马龙、灯火辉煌，广场上聚集着欢乐的人群。
热闹的校园 辽阔的草原 宁静的乡村
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13、【多选题】小乐要应聘校科技报记者，自我介绍时应重点介绍（ ）A、我热爱科学，曾获“科技创新成果”奖。 B、我乐于助人，大家叫我“小雷锋”。 C、我擅长写作，已有多篇文章发表。 D、我孝敬长辈，会主动承担家务劳动。
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14、回顾本学期所学内容，下列理解有误的一项是（ ）A、童话世界是奇妙的，进入巨人的花园，花园就迎来了春天。 B、在雨天，小小的天空成了乡下孩子唯一的慰藉，为他们带来了无穷的快乐和无尽的想象。 C、《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙，因为这是特别吸引人的景物。 D、《白鹅》一文中，丰子恺把白鹅称作“鹅老爷”，可见他并不喜欢白鹅。
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15、给加点字“通”选择正确的意思。
通：A．可以穿过，达到 B．传达 C．通晓，明白 D．善造，全
①博学多通 ②四通八达 ③通力合作 ④通报消息
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16、下列加点字的读音或字形完全正确的一项是（ ）A、仲（zhòng）夏 臀（diàn）部 遗憾 B、负荷（hè） 绮（qí）丽 窥伺 C、浦（pǔ）东 奢（chē）侈 蜿蜒 D、砌（qì）墙 倔强（jiàng） 倘若
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17、读句子，根据拼音写词语。
科技节上，我制作的“超级 suì dào”模型bà qì十足，吸引了大家的目光。bú liào ， 在准备调试时，遥控车子却tuō lí了原定的行驶fàn wéi。我tuī cè是内部的线路出现了问题，就yī sī bù gǒu地检查并chāi chú了多余的线路，模型终于恢复了正常的gōng néng。最后，我以精彩的展示获得了大家的阵阵掌声。
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18、用楷书抄写格言，注意书写正确美观，布局合理。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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19、漫画往往意味深长，能引发我们的思考。从下边的漫画中，你得到了什么启示呢？
要求：①请为文章拟一个题目；②先写清楚漫画的内容，再联系生活，写出自己的思考和启发；③不少于350字，不能出现真实的姓名和学校信息。
本题考查书写能力。要求书写工整，力求美观，修改时用修改符号。
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20、现代文阅读。
牵着母亲过马路
①周末下午带女儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们做饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。车停下了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，接着边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。
③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮拎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来……
批注：____
④刹那间，我的心灵震颤起来：这是多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送进马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“有车来就别过马路。”“过马路要跟着别人一起过。”……
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。
⑦那一刻，我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，接在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼篓……
(1)、文中分别写了哪三个牵手的场景？
(2)、阅读第③自然段画横线的句子，体会表达效果，在旁边写写批注。(3)、第⑦自然段画波浪线的句子是对母亲的描写，此刻，她心里可能会想：。(4)、下面对短文理解不正确的是（ ）A、母亲“喜不自禁”是因为看到儿子带妻儿回家看望自己，内心抑制不住喜悦。 B、“我的心灵震颤起来”是因为母亲竟然到了要人搀扶的年纪，让“我”极度震惊。 C、第⑥自然段中，作者通过对比描写，突出了母爱的深刻和永恒。 D、我们要珍惜父母的爱，感恩父母的付出，用实际行动回报他们的养育之恩。(5)、从“被母亲牵”到“我牵母亲”，有人认为这一转变意义重大，也有人认为没有本质区别。请结合文章内容和生活体验，谈谈你的看法。