小学语文语文版-试题列表-第16页

1、请你仿照例句，用上加点词写一写货架上的商品。

例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

货架上的商品可真是琳琅满目：

2、下面是包粽子时的一些动作要领，请你根据拼音写出来，并完成练习。

yuán zhù	tóu zhì	dǎ lāo	chāi fēn	jiǎo dòng

这些词语都和（A．手的动作 B．脚的动作）有关，同样的动作我还知道：、。

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3、【争当小记者】请你当一次校园小记者，围绕“童年的游戏”采访一下各位同学。

(1)、采访过程中，小语针对传统游戏的现状发表了看法。请你仔细阅读，写出结论。

小语：“跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、抽陀螺……上周末，我们小区的居民们在广场上重温了这些传统游戏。老的少的齐上阵，一个个玩得不亦乐乎。”

结论：

(2)、小文在接受采访时表示，大人们童年玩的一些传统游戏已经过时了，如今流行的网络游戏才好玩。对此，你想对他说什么呢？

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4、【肥皂泡之旅】阅读下面的选段，完成练习，与肥皂泡一起旅行。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

(1)、选段的作者是。我知道她的作品还有《》《》等。

(2)、画横线的句子中，“轻清脆丽的小球”指。这句话将比作，生动地写出了小球梦幻般的美丽。

(3)、作者连用四个“那么”构成句，既写出了肥皂泡的特点，又充分表达了“我们”内心的。

(4)、对选段最后一句话理解错误的是哪一项？（）

A、童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐。 B、“我”因为发明了吹肥皂泡的游戏而骄傲，希望天天都能吹肥皂泡。 C、肥皂泡带着“我们”的梦想飘向远方，这让“我”的内心充满希望。

(5)、找出选段中表现作者丰富想象的句子。

(6)、想象一下，这些美丽的肥皂泡还会飞去哪里呢？请你展开想象，试着写一写。

肥皂泡飞到

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5、【肥皂泡之美】品读句子，完成练习，观赏肥皂泡美丽奇妙的样子。

(1)、这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

①结合自己平时吹泡泡的经验，我知道“五色的浮光”指的是。

A．泡泡表面呈现出很多流动着的颜色

B．泡泡表面闪烁着五种颜色的光泽

②“”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡的纯净、清亮和透明。

(2)、有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

边读边想象画面，“”“”写出了肥皂泡快要散裂的情形，我们能感受到孩子们此时的心情。

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6、【肥皂泡之趣】观察图片，给吹肥皂泡的过程排序：。（填序号）

①慢慢吹起 ②和弄和弄 ③轻轻扇送 ④轻轻一提

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7、【游戏分享会】下面是小凯分享的游戏经历，请你读一读，完成题目。

游戏的zhǒng lèi____和 xíng shì____很多，qí zhōng____我最爱玩的是：把用剩（shèng shèn）的 féi zào____放在碗里，加水不停地和弄，使它 róng huà____，然后用吸管蘸一蘸，轻轻一吹，吹成一个wǎng qiú____大小的泡儿。ruò____用扇子扇，一个大球就会 fēn liè____成几个小球，它们是那么 yuán mǎn____，那么自由，飞越山巅（diǎn diān），带着我的 jiāo ào____向着 xī yáng____飞去。

(1)、根据拼音，在横线上写出正确的字词。

(2)、给加点字选择正确的读音。

(3)、我知道“和”是一个多音字，在“和弄”中读，在“和面”中读，在“和好”中读，在“一唱一和”中读。

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8、【以身作则】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。学校将开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成任务。

(1)、【明诚信之义】下列与诚信无关的名言警句是哪一项？（）

A、言必信，行必果。 B、轻诺必寡信。 C、不以规矩，不能成方圆。

(2)、【做诚信之人】考试时，同桌有一道题不会做，他小声请求你，让你把答案给他看一下。你会怎么做呢？请你从诚信的角度谈一谈。

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9、【真相大白】阅读选文，完成练习。

①列宁问：“会飞回来？”

②□一定会飞回来 □男孩肯定地说

③第二天，列宁来到白桦树下，（突然果然当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

⑤（突然果然当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

(1)、在“□”内加上合适的标点符号，并选出文中括号内恰当的词语。

(2)、默读描写人物语言、动作的语句，体会人物的心理活动。（填序号）

第①自然段：列宁（）

第②自然段：男孩（）

第④自然段：列宁（）

A．为灰雀感到担心。

B．故作疑惑，不愿拆穿男孩。

C．决心改正错误，放灰雀回来。

(3)、“灰雀，昨天你到哪儿去了？”如果灰雀会说话，它会怎样回答呢？

(4)、列宁知道男孩是诚实的，是因为什么？（）

A、男孩告诉列宁灰雀失踪与他没有关系。 B、男孩不知道灰雀去了哪里。 C、男孩知错就改，将灰雀放了回来。 D、男孩从来没有说过谎话。

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10、【见微知著】品读句子，完成练习。

(1)、男孩说：“没……我没看见。”

这句话要用（①激动 ②紧张）的语气来读。男孩此时心里想

A．我不能说出是我把灰雀捉走的。 B．我明天一定要把灰雀送回来。

(2)、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“”一词表明列宁对灰雀的关爱之情。列宁一边自言自语，一边想

A．可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。

B．灰雀是被男孩捉走的，我要感化男孩，让他主动放回灰雀。

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11、【辨析易混词】选词填空。

注视遥望仰望

(1)、列宁走到白桦树下，树上的三只灰雀。

(2)、列宁用关爱的目光着他的脸。

(3)、庐山瀑布，它就像银河似的从空中飞流而下。

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12、【区别形近字】比一比，再组词。

仰惜粉编

柳猎纷遍

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13、【完成调查表】画去加点字的错误读音，根据拼音写词语。

灰雀特征：深红色的胸脯（pú pǔ）	失踪时间、地点：冬天、公园
关键信息：在郊外yǎng bìng的列宁经常到白桦树下 yǎng wàng三只灰雀，并给它们喂面包渣和gǔ lì。其中两只灰雀的胸脯是fěn hóng色的，另一只灰雀的胸脯是深红色的。它们在树枝间婉（wǎn wàn）转地歌唱，非常惹（lě rě）人喜爱。
列宁的猜测：灰雀一定是飞走了 huò zhě是冻死了。
男孩的说法：灰雀kěn dìng会飞回来的。