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1、口语交际。
根据提供的情境，完成“我”和小东的对话。
我和小东正在排队买票进动物园，却发现不时地有人插队。
小东说：“走，我们也插到前面去！”
我说：“”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们就不能？”
我说：“”
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2、小辰想买一双手工草鞋穿，可是他忘记自己的尺码了，就想打电话问妈妈。好朋友说：“你让我想到了寓言故事《》。故事中的人是不对的。你可不要像他一样，你应该。”
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3、文文分享了她读一些诗词美文时的感受，请根据所学填空。
阅读让我看到美，感受美。美是叶圣陶笔下的白荷花：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出。有的还是花骨朵儿，看起来”美是《绝句》 中“迟日江山丽，”的春日美景。美还是苏轼描绘的桃花初绽、群鸭戏水的生机勃勃之景：“ ， 。”
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4、下面的现场问答，请你踊跃参与。
文房四宝：。端午习俗：、。
《清明》中描绘问路、指路情景的诗句：？。
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5、根据所学知识填空。(1)、读课文，善积累。一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。(2)、阳光和煦，水碧山青，花草馨香。这欣欣向荣的春天美景，可以用杜甫的诗句“迟日江山丽，”来描写，也可以用白居易的诗句“日出江花红胜火，”来描写。(3)、传统文化需要传承。“元日”是指农历。春节时看到家家户户贴春联的热闹景象，我想到了诗句“千门万户曈曈日，”，春节的习俗除了贴春联，还有等；“清明时节雨纷纷，。”写的是节。
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6、根据课文内容填空。(1)、风过了，我停止了舞蹈，站在那儿。蜻蜓飞过来告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我……(2)、一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样小燕子。(3)、文房四宝：；花中君子：。(4)、我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句“？”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ”。除此之外，我知道的传统节日还有 ， 节日习俗有。(5)、通过学习，我们知道了东汉的蔡伦发明了；李春设计并修建了；北宋张择端画出了著名的。
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7、根据所学知识填空。(1)、花朵世界奇妙无穷。荷花已经开了不少了，“有的还是 ， 看起来饱胀得马上要”。凌晨四点，“牵牛花吹起了”；晚上九点左右，昙花“”。(2)、诗歌文化博大精深。诗能绘景，《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，”让我感受到江南早春的生机勃勃；诗能传情，《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，”让我体会到诗人浓浓的思乡之情。(3)、课文内容丰富多彩。我从课文中认识了的小燕子，欣赏了《》这幅名扬中外的画，还从《陶罐和铁罐》一文中明白了这样的道理：。
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8、根据课文内容回答下列问题。(1)、读了“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这两句诗，你仿佛看见怎样的景象？(2)、课文中的“赵州桥”有着不但 ， 而且的特点。(3)、《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株”的结果是。
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9、课内积累。(1)、一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。(2)、“ ， 每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句，人们通常会、来庆祝这个节日。(3)、《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“ ， 。”(4)、春天来了，诗人笔下的春天多美啊！杜甫说： ， 沙暖睡鸳鸯。”苏轼说：“竹外桃花三两枝，。”曾几说：“ ， 小溪泛尽却山行。”(5)、文房四宝：；雅人四好：。
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10、下面说法有误的一项是（ ）A、《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表判断事物的好坏。 B、一段话中的关键语句可能出现在开头，也可能出现在中间或末尾。 C、寓言故事的特点是篇幅很长，小故事中蕴含着大道理。 D、《陶罐和铁罐》让我们明白了要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
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11、填空。(1)、深厚的传统文化，是中国人的根。“文房四宝”——记录着中国人的情感；“雅人四好”——陶冶了中国人的情操；“中医四诊”——展现了中国人千年的智慧。(2)、诗中有无尽的风景。韦应物在《滁州西涧》中用“春潮带雨晚来急，”描绘出涧边雨急舟横的景色；杜甫在《绝句》中用“ ， 春风花草香”展现了花草繁盛的美好春光；曾几在《三衢道中》用“绿荫不减来时路，”描绘了三衢山明媚清丽的风光。
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12、填空题。(1)、“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事。(2)、“鹬蚌相争”的结果是得到了好处。(3)、“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事。(4)、寓言故事中的非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子的墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。(5)、愚公要移的两座山分别叫太行和。
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13、朗诵词补充完整。(1)、诗词诵百鸟——《绝句》中的鸟儿们慵懒惬意：“ ， 。”《惠崇春江晚景》中的春之精灵自由嬉戏：“竹外桃花三两枝，。”《滁州西涧》里的这位歌者声音婉转动听：“ ， 。”(2)、美文诵鲜花——荷花已经开了不少了。荷叶 ， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。有的。有的 ， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来。
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14、按要求填空。(1)、【诗中有感情】“ ， 小溪泛尽却山行。”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，。”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，。”表达了白居易对江南美景的赞美。(2)、【文中有美景】荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ， 露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要。春天美不胜收：二三月的春日里，微微地 ， 由天上着。
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15、下列说法错误的一项是（ ）A、关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总在一段话中的第一句。 B、读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理，还可以联系生活中的人和事，更深入地理解故事中的道理。 C、展示综合性学习活动成果时，可以采用不同的方式，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。 D、书写横画或竖画较多的字时，要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
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16、当你和同学讨论春游去哪儿玩时，下列做法不恰当的是哪一项？（ ）A、在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B、在讨论时，尽量不打断别人的话。 C、推荐地点时，说清楚想法和理由。 D、别人发言过程中，有意见马上指出。
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17、重阳节时，兰兰去敬老院当志愿者，她可以为老人做哪些事？（ ）
①为老人捶背、讲故事 ②让老人干重活 ③让老人给她做饭 ④帮老人打扫卫生
A、①②③ B、②③④ C、①④ D、①②③④ -
18、了解节日时间。读日历，看时间，日历中的“节日一”是 ， “节日二”是。
A．中秋节 B．国庆节 C．重阳节
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19、有趣的地方有很多，去哪儿研学最好呢？三年级（1）班的同学们纷纷提出自己的想法。小辰提议去富乐山风景区，他怎样表达最恰当？（ ）A、去富乐山风景区研学吧，必须听我的！ B、你们听我的吧，去富乐山风景区就好了。 C、去富乐山风景区吧，那里有山有湖，适合开展研学活动。
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20、在集体讨论时，下列做法有误的一项是（ ）A、发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。 B、一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 C、当别人的想法和你不一样时，一定要想尽办法让他赞同你的想法。