相关试卷

1、生活实践根据身边任意一位同学的特点完成下面的“人物信息卡”。
人物信息卡
名字：
长相(五官、身形)：
爱好(运动、学习、游戏等)：

查看解析
2、读一读，补全对话。
奇奇：我的彩笔不见了，可以把你的彩笔借给我用一下吗?
妙妙：当然可以，能帮到你我会很开心，就像“予人玫瑰，余”说的那样。
奇奇：谢谢你！“肯帮人，急时帮”，你爱帮助别人，在你需要帮助时别人也会帮你。
妙妙：没错，我觉得“与其锦添，不如送炭”，在别人最需要的时候帮忙，心意是最珍贵的！

查看解析
3、读一读，将下列词语分类。(填序号)
①泪流满面 ②哈哈大笑 ③兴奋 ④火冒三丈 ⑤悲伤
形容生气的词语：
形容高兴的词语：
形容难过的词语：

查看解析
4、填入词语对应的意思。(填选项)
非常：A.不同寻常
B.十分经过：A.过程，经历
B.通过栽培：A.种植
B.培养

(1)、在非常时期，他表现得非常勇敢。

(2)、每次经过这家充满香气的面包店，我都十分好奇糕点师傅们制作糕点的经过。

(3)、得益于老师的用心栽培，喜欢植物的他成为了科学家，正在研究最新的栽培技术。

查看解析
5、照样子，写出下列汉字的部首。
麝——鹿

(1)、鉴—— 敲——竟——

(2)、默——装——辣——鲁——

查看解析
6、选出加点字的正确读音，根据拼音写汉字。

(1)、选出加点字的正确读音
建筑师 (jiàn jiè)     理发师 (fā fà)
演员 (yǎn yàn)     饲养员 (cí sì)
营业员 (yín yíng)    裁判员 (pàn bàn)

(2)、根据拼音写汉字
工chéng师
fú wù员

查看解析
7、回忆课文《枫树上的喜鹊》，“我”喜欢（）。(多选)

A、村里的渡口 B、渡口旁的枫树 C、喜鹊的窝 D、喜鹊一家

查看解析
8、按要求完成下列题目。

(1)、看到下面的情景，你会想到什么?写一写。
我要上学去了，我家的小狗认真地看着我，还对我：“汪汪汪！”
我知道，它是在说：“。”

(2)、仿照下面的句子，用加点词写一写。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
好像。

查看解析
9、选择恰当的词语填写在句子中。(填序号)

(1)、探险家在山洞里了古老的壁画，还了特殊的工具来保护这些壁画。(①发明 ②发现)

(2)、甜甜姐姐画画得奖后有了“小画家”的，但我还是喜欢她为“甜甜姐”。(①称呼 ②称号)

查看解析
10、读一读，写字词。
周末有些无聊，我biàn 带着dì di去室外活动。我 jiāo他用树枝在地上写pīn yīn ，邻居ā yí站在旁边笑着夸他爱学习。

查看解析
11、划去加点字的错误读音。
懂事(dǒng děng) 撑开(cēng chēng) 案板(àn gàn)
渡口(dù dǜ) 绿荫(yīng yīn) 遮蔽(bì pì)

查看解析
12、补全下面的句子，并完成填空(填选项)。
①失信。(《左传》)
②诚信者，。(《管子》)
③则大信立。(《韩非子》)
“”是指“不讲信用，就难以在社会上立足”；“”是指“在小事上讲信用，慢慢就能在大事上让人信任”。

查看解析
13、照样子，读一读，写一写。[字词句运用]

(1)、天上的云            大树
雪白雪白的                    的
好像一群小绵羊                 好像

(2)、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
动物园里的猴子真活泼，一会儿，一会儿，一会儿。

查看解析
14、将下列汉字分类并抄写。
匹团巨因圆周闻国

(1)、三面包围结构：

(2)、全包围结构：

查看解析
15、下列加点字的注音或字形都正确的一项是（）。

A、老翁(wēng) 克服 B、遥控(kòng) 航行(hán) C、橡皮(xiàng) 平旦 D、摔倒(dào) 模型(mó)

查看解析
16、根据课文《小马过河》，将导图补充完整，并回答问题。
这篇课文告诉我们：遇到困难时，要____。(填序号)
①直接听别人的意见 ②听取别人的意见，并自己实践

查看解析
17、选择合适的语气填入括号中。(填序号)
①高兴    ②着急    ③难为情
外面下雨了，甜甜跑过来说：“我的雨伞忘带了！”
他围着蛋糕跳着说：“我生日收到了超级大的蛋糕！”
妙妙红着脸说：“对不起，我把你的作业本弄湿了。”

查看解析
18、看拼音，写字词。

(1)、老师讲的道理，我yuàn yì牢牢 kè在心里。

(2)、割完mài 子，农民bó bo 低头捡拾地里diào 落的粮食。

查看解析
19、选出下列加点字的正确读音。

(1)、马棚(póng péng) 叹气 (tàn tà) 驮运 (duò tuó)

(2)、挡住 (chēng dǎng) 马蹄 (tí dì) 既然 (jì jí)

查看解析
20、回忆课文内容，完成下列练习。

(1)、补全《大象的耳朵》思维导图，并回答问题。
耳朵撑起来
小虫子，又，又心烦
耳朵耷拉着
小虫子，还能赶虫子。
大象在故事最后说“人家是人家，我是我”，告诉我们(①必须听别人的建议 ②要有自己的判断，不盲目改变)。(填序号)

(2)、《蜘蛛开店》中的蜘蛛还会卖什么？谁会来买呢?他会怎么收费呢？展开想象写一写。(不会写的字用拼音代替)

查看解析

上一页 17 18 19 20 21 下一页跳转