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1、选字填空。
晴 请 清 青 情 睛
眼 蛙 天
友 水 客
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2、选出加点字的正确读音。
举手（jǔ jǔ） 走路（zǒu zǎo） 窗户（chuāng chuān）
口令（lìn lìng） 整洁（jié jéi） 了不起（le liǎo）
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3、看拼音，写词语。
kǎ piàn
cóng qián
chǐ cùn
hóng huā
jiǎng huà
shū xiě
yǔ yī
jié mù
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4、看图，先写两个词语，再写一两句话。
词语： 写话：
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5、阅读下列短文，按要求回答问题。助人为乐的大象
有一天，小山羊在小河边玩，不小心掉进了小河里。他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑了过来，用他的长鼻子卷(juǎn)起了小山羊，小山羊得救了。
又有一天，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她种在地里的萝卜，口渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗?”大象二话没说就跑到河边吸了很多水，然后跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气，说：“谢谢你！”
(1)、短文共有个自然段。(2)、“他急忙大喊：‘救命啊！’”中的“他”指的是 (填序号)①大象 ②小兔 ③小山羊
(3)、大象是怎样救小山羊的？请用横线在文中画出来。(4)、根据短文内容判断下列说法的对错。①小山羊在小河边玩，不小心掉进了小河里。
②大象吸了很多水，把水挑到小兔家。
③最后小兔家的萝卜恢复了生机。
(5)、读了短文，你想对大象说些什么? -
6、读诗句，将对应的图片连一连。
松下问童子，言师采药去。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
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7、将下列诗句补充完整。(1)、举头望 ， 低头。(2)、桃潭水深 ， 不及汪伦送。(3)、只在此 ， 深知处。
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8、按要求完成句子练习。(1)、例：我们→我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。花儿→。→ 。
例：小猫走进房间。(悄悄地)→小猫悄悄地走进房间。
小朋友们玩游戏。(高兴地)→。
(2)、读句子，选择恰当的词语填空。(填序号)①安安静静 ②快快乐乐
晚会上真热闹，小朋友们地做游戏。
同学们在图书馆里地看书。
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9、用音序查字法查字，并组词。
要查的字
大写字母
音节
组词
间(jiān)
动 (dòng)
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10、看图，选择恰当的量词填空。(填序号)
①口 ②台 ③块 ④床 ⑤册 ⑥支
三书
一石碑
一棉被
一井
一铅笔
一电视
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11、读一读，连一连。
踢
积木
G
h
池草
水
打
象棋
H
g
山花
林
搭
排球
D
t
鱼出
红
下
足球
T
d
鸟入
青
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12、读句子，找出加点字选择恰当的读音。
这本书我得(de děi)仔细阅读才能看得(de děi) 明白。
听到喜欢的乐(yuè lè)曲，我感到很快乐(yuè lè)。
通过了(liǎo le)解，我们知道了(liǎo le)很多真相。 -
13、yáng guāng洒满chūn huā ， míng天，我就要cóngběi jīng huí故乡——深圳，在故乡我要做更hǎo的 zì jǐ。
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14、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答问题。(1)、 真美丽。 (填序号)
①公园 ②校园 ③图书馆
(2)、根据录音内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。①红旗高高飘天际。
②老师严厉不和气。
③教室明亮又干净。
(3)、你喜欢这样的校园吗？为什么？ -
15、仔细观察图画，想一想：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。做到语句通顺，书写工整。不写错别字，正确使用标点符号。350字左右。
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16、阅读下面的短文，回答问题。
蝉的音乐（节选）
法布尔
①通常人们猜想雄蝉喜欢歌唱，是为了吸引异性（雌蝉不能发声），然而通过观察，我认为这个想法是错误的。
②蝉与我比邻相守，每个夏天差不多有两个月之久。它们在树枝上排成一排，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。它们一起饮水或行动时也从未停止过歌唱。所以这样看来，它们歌唱并不是在吸引异性。
③蝉的视力非常发达，听力却恰恰相反。蝉的五只眼睛，会告诉它们左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它们就会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而巨响却不能惊扰它们。有一回，我故意在树下放鞭炮，声如霹雷，震耳欲聋。但我头顶上方的“歌唱家们”一点儿都没有受到影响，它们仍然继续歌唱。
④我想，经过这次实验，可以确定，蝉是听不见的。所以尽管你被它们的歌声搅得心烦意乱，可是蝉却依旧“知了知了”地我行我素！
（文章有删改）
(1)、找出第3自然段的关键句。(2)、根据第③自然段的内容，用概括的句子填空。蝉的视力非常发达。
例子：
蝉的听力非常特殊。
例子：
(3)、认真读第②③自然段，按要求填空。观察到的情况：雄蝉和伴侣一起饮水或行动时，从未停止歌唱。
作者的思考：
观察到的情况：
作者的思考：蝉是听不见的。
(4)、我感受到法布尔是个的人。 -
17、阅读《海底世界（节选）》，完成练习。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)、海里的动物的活动方法可真有意思。读选段，梳理内容并填表。动物
①
身体像梭子的鱼
②
③
活动方法
④
穿梭前行
利用水的反推力迅速后退
⑤
(2)、如果在这段话之后再选一种动物来写，下面哪一种更合适？为什么？
A.海蟹是横着走的，它把八条灵活的腿抬起又放下，到处乱爬，神气十足。
B.旗鱼是短距离内游泳速度最快的鱼类，其短距离时速约为110千米。
我选 ， 理由是：。(3)、读选段中画波浪线的句子，注意加点的部分，说一说这样写的好处。 -
18、根据课文内容填空。(1)、诗中有画，画中有诗，读杜甫的“ ， ”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“ ， ”就仿佛看到桃花初绽、群鸭戏水的春景。(2)、诗中有民俗。从诗句“ ， ”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从诗句“ ， ”我知道了，重阳节人们有登高远望、插茱萸的习俗。(3)、大自然很奇妙。通过这段时间的学习，我知道燕子有似的尾巴；石蜂有的能力，海底是个、的世界。
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19、按要求写句子。(1)、我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）(2)、仿写句子。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
天上的星星一闪一闪的，。
②缸里的小虾十分有趣：有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
操场上可真热闹：
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20、连一连。
春节 包粽子 文房四宝 琴棋书画
元宵节 登高 花中君子 笔墨纸砚
端午节 扫墓祭祖 雅人四好 望闻问切
重阳节 贴春联 中医四诊 梅兰竹菊
清明节 猜灯谜
