• 1、写作。

    根据课文的写法,介绍一下你家乡的桥。

    要求: 中心明确,层次清楚,字数在100左右。

  • 2、阅读课文片段,完成练习

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条____的龙,嘴里吐出美丽的____;有的刻着两条飞龙,前爪相互____,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    (1)、按原文内容填空。
    (2)、这段话主要突出了赵州桥(   )的特点。
    A、坚固 B、美观 C、不但坚固而且美观
    (3)、用横线画出这段话的中心句。这个中心句在文段中的作用是(   )

    A.引出下文  B.承上启下。  C.点明中心    D.画龙点睛

    (4)、选段中采用的修辞手法,写了种龙的形态。请分别写出来。
  • 3、阅读

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

    (1)、给下列词语中的加点字选择恰当的解释,填序号。

    ①回遥望(         )

    A.第一;最高的。   
    B.头。   
    C.首领。

    ②双龙珠(         )

    A.戏剧,也指杂技。  
    B.开玩笑;嘲弄。  
    C.玩耍;游戏

    (2)、选文第1自然段的第一句话有什么作用?
    (3)、选文主要描写了几种不同形态的龙?它们的形态分别是怎样的?
    (4)、“这种设计”指的是哪种设计?用横线在选文中画出来。“这种设计”有什么好处?用波浪线在选文中画出来。
  • 4、语言表达;用加点词说一句话。
    (1)、这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
    (2)、这座桥不但坚固,而且美观。
    (3)、栏板上的图案有的刻着两条相互缠绕的龙,有的刻着两条飞龙,还有的刻着双龙戏珠。
  • 5、按课文 《赵州桥》 的内容填空。

    这座桥不但 , 而且。桥面两侧有 , 栏板上雕刻着的图案:有的刻着两条的龙,嘴里吐出;有的刻着两条飞龙,相互抵着,各自;还有的刻着。所有的龙似乎都在 , 真像

  • 6、请在横线里补全四字词语。

    闻名

    鲜为

    家喻户 

    目共睹

    所未有

    独一无 

    不相

    默默

  • 7、扩词练习。

      

      

    固    

       

  • 8、填空题;关于“桥“的综合性学习。(选做题)

    你还知道我国哪些有名的桥?搜集资料,写一写,记一记。(至少写三个)

  • 9、下列加点字读音有误的一项是(   )
    A、桥(gǒng)        安桥(jì) B、(jiàng)         跨(hèng) C、(jǔ)            而(qiě)
  • 10、下列词语不全是近义词的一项是(         )
    A、创造——制造 B、节省——节约 C、才干——才能 D、减轻——加重
  • 11、下列句子中与其它两句意思不相同的一项是(        )
    A、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢? B、如果没有太阳,就会有我们这个美丽可爱的世界。 C、如果没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界。
  • 12、下列词语中注音全部正确的一项是(      )
    A、前爪(zhǎo)    智(zhì)慧        赵(zhào)州桥 B、安济(jǐ)桥   拱(gòng)桥       设(shè)计 C、历史(sǐ)      河北省(shěng)    砌(chè)成 D、隋(shuí)朝    洨(jiāo)河     参(chān)加
  • 13、下列句子中没有语病的一项是(        )
    A、我们因该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座。 B、这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。 C、通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。 D、我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。
  • 14、阅读语段,完成练习。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种____轻便____好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、在语段中的横线上填上恰当的关联词。

    他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种轻便好用的纸。

    (2)、蔡伦是怎样造出纸来的?把描写动作的词语找出来,填一填。

    剪或切→浸→→晒

    (3)、为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了? 
    (4)、“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是 , 可以去掉这个词语吗?为什么?
  • 15、现代文阅读

    纸的发明(节选)

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、选段是围绕哪个意思来写的?用横线画出相关的句子。
    (2)、请你找出选段中表示动作的词语,把造纸流程补充完整。.

    剪碎或切断→→晒

    (3)、有人说,造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意吗?为什么?
  • 16、语言表达;按要求写句子。 
    (1)、 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
    (2)、 古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。(用划线的词语造句)
    (3)、 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。(用关联词语把两句话连成一句话)
  • 17、按要求写词语。
    (1)、欢欢喜喜(AABB):  
    (2)、葡萄灰(植物+颜色):  
    (3)、汪汪汪(拟声词):  
    (4)、无忧无虑(ABAC):   
  • 18、结合纸的发明过程,补充思维导图。

      ②  ③  ④

  • 19、根据课文 《纸的发明》 的内容完成下表。

    时间

    纸的演变

    造纸术发明以前

    人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛等来记录文字

    西汉时代

    东汉时代

    后来

    造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展

  • 20、填空题;请认真听读,思考问题。
    (1)、对所听到的内容进行排序。

    ①纸的发明  ②活字印刷术  ③雕版印刷术  ④口头传播信息  ⑤汉字发展

    (2)、如果你是当时的欧洲人,当印刷术传来后,你会说什么?
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