• 1、下列加点字的读音全都正确的一项是(      )
    A、(rǔ)   台(zào)   皱(yùn) B、(pài)   松(zhí)   落(bǔ) C、放(zhàn)   装(zhuó)   枝花落(shé) D、(què)   息(bǐng)   守(kān)
  • 2、按要求完成练习。你了解下面这些古代文豪吗?请你正确选择(填序号)。

    A.屈原  B.陶渊明   C.孟浩然   D.韩愈  E.杜甫   F.范仲淹

    属于唐代文人的有 , 属于宋代文人的有

    号“五柳先生”,“不为五斗米折腰”的是

    战国时期伟大的爱国主义诗人,传说端午节因纪念他而产生,他是

    被称为“诗圣”,写出“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的是

  • 3、根据语境,看拼音写词语。

    乡村的傍晚, qīng tíng低空 mǐn jié地飞舞; biān  fú准备在夜色里悄悄出行;小狗偶尔 nù hǒu几声,可并不是真的生气,只是在jiě mèn pí qì温顺的芦花鸡悠闲地吃食;孩子们在 wū yōu wū lǜ地玩耍,好一幅和谐的画卷!

  • 4、课外阅读。

    楼塔细十番

    楼塔细十番,是流传于浙江省萧山南片的一种民间器乐形式。它是以古典曲牌为演奏内容,是一个属于十番的音乐门类,也是国家级非物质文化遗产之一。

    楼塔细十番的历史可谓悠久,可追溯到600年前。其根,扎在明初叫楼英的楼塔人身上。据传,明朱元璋诏楼英进京为马皇后治病。楼英医好马皇后,衣锦还乡后,医术之名更盛。问诊、著书之余,楼英以琴会友,邀请文人雅士,演习丝竹管弦之曲。楼英本好音律,但此番进宫之后,所奏乐曲忽转性情,一脱山野俗气,乐声清丽、幽雅,可与仙乐相媲美。原来,楼英所奏之曲,名细十番。

    这细十番源自唐宋曲牌,乃宫廷乐曲,供宫廷内侍享用。这回在宫内听闻“细十番”,楼英竟然过耳不忘,顺道把它带回了楼塔。于是,细十番从此流落民间,成了楼塔老百姓耳边的“家常小菜”,广为流传,逐渐与百姓的日常相融。自楼英之后,细十番一直在民间传承流淌。在楼塔,细十番以口口相传的方式延续生命,如传世珍宝,代代相传。

    楼塔细十番曲,回旋曲折、快慢有序、强弱分明,主要有“望庄台”“一条枪”“八板”这三首曲牌。“望庄台”以缓慢的节奏、悠扬的曲调,展示山河壮丽、国泰民安的和谐环境。“一条枪”以“热场冷处”“武场文奏”之法,向人们展示了一个宏大的劳动场面,体现了万千民众齐心合力抬一块巨石的情景,乐曲中可隐隐听到劳动号子声。“八板”以明快的节奏展示了人们彻夜欢庆的场面。

    楼塔细十番各种乐器都充分发挥各自的特长,形成出奇的艺术效果,从而使楼塔细十番具有了很高的艺术性。楼塔细十番不仅是一种音乐表演形式,还承载着丰富的文化内涵和历史价值,是中华民族传统文化的重要组成部分。

    (1)、本文围绕楼塔细十番,主要从哪些方面进行了介绍?完成下面的思维导图。
    楼塔细十番是什么→→影响力和价值
    (2)、 文中画波浪线的句子使用了的说明方法,突出了;画“——”的句子使用了的说明方法,具体说明了
    (3)、阅读文章内容,判断下列说法的对错,对的画“✔”,错的画“×”。

    楼塔细十番是国家级非物质文化遗产之一。    

    楼英在进京医治马皇后之前,就已开始演奏细十番。    

    细十番自唐宋开始流落民间,从明朝楼英后如传世珍宝,口口相传。

    (4)、结合短文内容,请你简单向好友推荐楼塔细十番(从传承性、历史性和文化价值等任选一个方面介绍)。
  • 5、课内对比阅读。

    《北京的春节》(节选)

    [语段一]孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。

    [语段二]①除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    ②初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    (1)、 《北京的春节》作者是。文章按照顺序写了北京春节的情景。
    (2)、仔细品读语段二,用横线画出中心句,想想作者是从哪些方面来突出中心的。
    (3)、“京味儿”语言非常有特色,下面对这种语言理解正确的一项是(      )。
    A、“杂拌儿”指的是外形不规则的干果。 B、“零七八碎儿”指干果零散不全。 C、“玩意儿”指玩具。 D、“闲在”指在某个地方很清闲。
    (4)、联系生活实际,把下面内容补充完整。

    除夕,我家也会在大门外张贴对联,上联是 , 下联是

    年夜饭,我家餐桌上必定会有一道鱼,奶奶说这道菜寓意着:

  • 6、快乐读书吧。
    (1)、下列名著与人物对应不正确的一项是(       )
    A、《鲁滨逊漂流记》“星期五” B、《骑鹅旅行记》哈克C.《汤姆·索亚历险记》贝琪
    (2)、班级将举行“小小探险家”活动,如果从下列人物中选择一个和你一起去探险,你会选择谁?为什么?结合人物的性格特点进行简要分析。

    A.鲁滨逊    B.尼尔斯    C.汤姆·索亚

    我选择(填序号),我的理由是           。

  • 7、根据所学内容填空。
    (1)、经典传智慧。时光的流逝是朱自清“过去的日子如轻烟, , 如 , 被初阳蒸融了”的感叹;是古训里“”,更有早行人”的劝告。朱自清感叹时间易逝,提醒我们只有珍惜时光,才不会有“少壮不努力,”的悔恨。同时告诉我们“树欲静而风不止,”,要及时孝敬父母,不要让亲情留有遗憾。
    (2)、 古诗含深情。“ , 不知秋思落谁家”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思;于谦借石灰“     ,     ”表明了自己高尚的情操;“ , 脉脉不得语”借牛郎织女的传说,表达了离愁别绪。
    (3)、 这幅书法作品的作者是。以此为题的文章是作者在同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话:人固有一死,或 , 或
  • 8、下列有关梗概的说法不正确的一项是(            )
    A、阅读名著时,我们可以通过阅读梗概来把握名著的主要内容。 B、梗概是原著的大致内容,写梗概时我们先要理清原著内容的基本框架。 C、写作品梗概可以先保留“主干”,去除“枝叶”,用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 D、向别人推荐一本好书时,我们需要对书的内容进行概括,以梗概的形式,用生动具体的语言介绍这本书。
  • 9、对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是(            )
    A、我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写) B、爸爸说:“我正为这件事操心。那边华侨很少——”(语言描写) C、汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写) D、“这大概是一场梦——”他想,“过一会儿我还会变成一个人。”(心理描写)
  • 10、对下面文章的开头和结尾评价有误的一项是(      )

    开头:1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

    结尾:我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”

    A、开头交待了回忆的时间,突出这件事留给作者的记忆很深刻。 B、结尾再次强调了父亲的被难日,表现了作者的悲痛。 C、开头和结尾首尾呼应,深化了文章中心。 D、开头和结尾仅体现了父亲的遇难给家人带来沉重打击。
  • 11、下列加点字词的解释有误的一项是(            )
    A、终日不成章(花纹) B、寒食东风御柳斜(碧绿的柳树) C、何当金络脑(什么时候) D、尔东西南北风(任凭)
  • 12、下列加点字的读音完全正确的一项是(       )
    A、栏(zà)    万象新(gēng) B、(huá)    翻箱柜(dǎo) C、(dā)    晶莹透(tì) D、厚(dūn)    衣衫褴(lǚ)
  • 13、词句段运用。
    (1)、请用四字词语替换加点词语,使语言更有文采。

    春节期间,民俗表演精彩不断。庙会上,民间艺人各显神通:北京队在杂耍表演竞赛中夺冠 , 辽宁队在狮王争霸赛中夺冠。山东队在皮影戏展演赛中夺冠 。他们精彩绝伦的民俗技艺值得我们每一个人称赞。

    (2)、心情不同,我们对身边事物的感受不同。结合图片,写写“快乐时”看到的景象。

    伤心时:花儿无力地低垂着脑袋;老树上的叶子晃个不停,让人心烦意乱;就连池塘里的小鱼都没精打采的,一动也不动。

    快乐时:

    (3)、运用例句中刻画人物的方法,从下面选一个短语写具体。

    例:扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

    温柔的老师    勇敢的弟弟    可爱的妹妹

  • 14、读句子,看拼音写词语。    

    日子像shū jí里的篇章在指尖 nuó yí , 我也曾在迷茫的路口pái huái , 品尝jì mò的滋味。但只要心怀làng màn , 坚守心中的热爱,美好终将在心底zhàn fàng , 照亮前行的路。

  • 15、表达与交流

    缅怀革命先烈为的是继承他们的遗志,发扬他们的精神。活动已接近尾声,和同学们分享一下你的理想和志向吧!

    理想是什么?在民族英雄眼里,理想是“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”:在革命先烈眼里,理想是“为解放事业奋斗终生”;在教师眼里,理想是“种得桃李满天下”……不同的人有不同的理想,但不变的是那一颗不懈奋斗的心。请以“我的理想”为题写一片作文。

    要求:把重点部分写清楚,表达自己的真情实感:不少于 450  字。

    题目

  • 16、一棵古槐与一位革命者之间有怎样的故事呢?请你阅读下文,完成练习,体会岁月里的深情 。

    古槐在呼唤

    ①我曾多次去拜访一棵古槐,一棵守望在李大钊故乡河北省乐亭县大黑坨村的古槐。

    ②古槐在村中三里长街的西侧耸天雄踞。虽老态龙钟,须髯蓬垂,却将虬莽的根系盘结于血脉相连的大地深处,在流年往复中昂首傲对风摇雨沐,终挺立成一位知天知地的长者,挺立成一枚声名显赫的村徽。

    ③凝望古槐越久,便愈发真切地感知:人类自诞生以来,就与树木灵犀相通。每种树木都有自己独特的语言和情感,那一圈儿一圈儿的年轮可谓其心路履痕的标记。你看,古槐巨伞似的树冠为何呈南低北高之势?原来,它在倾身护卫着李大钊的故居。

    ④1889 年10 月29日;李大钊出生在中院东厢房北间屋土炕上。他在襁褓中即丧父母,没有兄弟姊妹,幼年为垂老祖父抚养成人。

    ⑤古槐像月光一样相守着爷孙俩。祖父视孙如命,在孙子4岁时教他认字背诗,6岁时送他到村西头谷家私塾接受启蒙教育,10岁时送他到邻村攻读四书五经,后又送他到县城以北的井家坨宋举人家深造。

    ⑥1905年秋,李大钊到旧称“永平府”的卢龙县城读中学。第二年,学校刚刚开学,他就收到了告知祖父病危的家信。祖父临终时殷殷嘱他勿荒学业。

    ⑦1907年夏,李大钊考取了天津北洋法政专门学校,自此离开故乡,踏上寻求救国救民真理、开辟革命新天地的征程。朝朝暮暮年年岁岁。古槐瞩望着他的远行之路,等候着他的折道而返。

    ⑧1924  年6月中旬,李大钊接到中共中央通知,秘密前往苏联出席共产国际第五次代表大会。他南望故乡作了最后一次匆匆告别。

    四时树景各不同。古槐最风姿绰约的时节要属槐花盛开的日子。洁白晶莹的槐花缀满枝头,沁人心脾的幽香弥散在穹宇。

    ⑨当时光辗转至1927年,在严冬中落英散尽的古槐,早早吐出一层盎然新绿。它采天地之灵气,吸日月之精华,积蓄储存着槐花如期绽放的生命活力。古槐心事有谁知?这一年,已成为中国共产主义运动先驱、中国共产党主要创始人之一的李大钊,一别故乡遥遥七载有余。槐花宛若漫天飞雪纷纷扬扬飘落,诉说别情离意。4月28日,噩耗惊传:李大钊被反动军阀杀害,年仅38岁。为共产主义“断头流血以从之”。那天下午,李大钊在西交民巷京师看守所留下最后一张照片,神色从容地登上了绞刑台。

    ⑩不知何时,古槐苍老的树干上平添了许多畸形树瘿和扭曲裂隙。据说,只有内心的大悲大恸,才会留下这类外在的伤痕。

    ⑪那以后,每当微风掠过,便有沙沙的声响传来。倾耳细听,这声响分明是古槐杜鹃啼血般的呼唤。

    ⑫在日出日落的一天天,在四季轮回的一年年。古槐声声呼唤着李大钊的乳名,祈祷祈盼着他的归来……

    (1)、  阅读短文第④~⑨自然段,下列对李大钊的生平经历表述正确的一项是(        )
    A、李大钊在襁褓中即丧父母,虽有兄弟姊妹,却是由祖父抚养成人。 B、李大钊10岁时就到旧称“永平府”的卢龙县城读中学。 C、1905年,李大钊考取了天津北洋法政专门学校。 D、1924  年6月中旬,李大钊前往苏联出席共产国际第五次代表大会。
    (2)、作者认为古槐树的树冠呈南低北高之势的原因(     )
    A、昂首傲对雨打风吹。 B、护卫李大钊的故居。 C、等候着李大钊的折道而返。 D、目送李大钊的离开。
    (3)、“倾耳细听,这声响分明是古槐杜鹃啼血般的呼唤”借古槐表达的心情是(        )
    A、失望 B、悲痛 C、焦急 D、愧疚
    (4)、有人认为文中写的李大钊与祖父之间的事迹与文章主题没有关系,可以删去,你同意吗?结合文本说说理由。(至少写出两点)
    (5)、短文以“古槐”开头,又以“古槐”结尾,“古槐”贯穿全文,但文章中心却在赞颂李大钊光辉的革命人生,这样谢有什么妙处?请简要分析。
  • 17、这次活动让小语和小文从榜样的身上汲取了力量,请阅读下面二则材料,完成练习。 

    【材料一】

    跟着电影去追星

    【材料二】

    这才是我们该追的星

    2024 年 5 月30 日是第八个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上,涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我,至诚报国;他们追求真理,淡泊名利。他们用青春和热血,浇灌心中理想,点亮精神火炬,创造了举世瞩目的科技成就。

    袁隆平(1930—2021,中国工程院院士,“杂交水稻之父”,“共和国勋章”获得者),他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼(xiān)型杂交水稻技术,成功研究出“两系法”杂交水稻技术,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。

    屠呦呦(1930 年出生,著名药学家,诺贝尔生理学或医学奖获得者,“共和国勋章 ”获得者),她临危受命,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素和双氢青蒿素。为确保药物安全性,她甚至以身试药,最终解决了抗疟治疗失败难题。她  60 多年致力于中:医药研究实践,为中医药科技创 新和人类健康作出巨大贡献。

    (1)、 小语想围绕“我们该追的‘星’”写一篇演讲稿。结合上述材料,我们该追的“ 星”要有等特点 。
    (2)、请你结合材料内容判断下列观点的对错。

    ①从材料一来看,影片虽然拍摄年代久远,但依然深受观众喜爱。

    ②屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者,他们创造了举世瞩目的科技成就。

    ③小兵张嘎、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”来形容。

    (3)、在中华民族伟大复兴的征程上,涌现了一代又一代为国家作出杰献的人,除了上述材料中的人,我追的“星”是 , 追“星”的理由是
  • 18、下面是小文的演讲稿片段,请你根据课文内容帮他补充完整。

    中国人自古以来都是注重气节的。无论是明朝大臣于谦的“ , 要留清白在人间”,还是清代“扬州八怪”之一郑燮的“ , 任尔东西南北风”;不管是李大钊这样具有精神的革命先驱,还是以为宗旨的中国共产党党员队伍,他们都为了自己所坚守的信念无所畏惧。这就是我们中国人的气节,是我们中华民族的脊梁。

  • 19、在活动现场,小文看到了这样一段话。

    中国巨变,举世瞩目:“一带一路”建设,汇聚五湖四海的英才;5G 通信技术,____;“天眼”射电望远镜,____;中国高铁运营总里程,稳居____。当前,中国正走在从“科技大国”迈向“科技强国”的道路上,尽管已不断取得成果与突破,但依然对科学创新人才,尤其是自然科学基础理论创新人才“求贤若渴”,我们还需要培养大量年轻人对自然科学感兴趣

    (1)、请你在语段中的横线上填写含义为“第一”的四字词语。
    (2)、 语段中画横线的句子有语病,请你将修改后的句子写在下面的横线上。
  • 20、下面是小文摘录的有关董存瑞烈士的描写,请你阅读并赏析。

    A. 董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”

    B.董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。

    句A 是对董存瑞的描写,从中能够感受到。句B是对董存瑞描写,体现了董存瑞 , 也从侧面反映出了敌人火力的凶猛,衬托出了董存瑞

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