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相关试卷

  • 1、写作。

    根据课文的写法，介绍一下你家乡的桥。

    要求： 中心明确，层次清楚，字数在100左右。

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  • 2、阅读课文片段，完成练习

    这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条____的龙，嘴里吐出美丽的____；有的刻着两条飞龙，前爪相互____，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

    (1)、按原文内容填空。
    (2)、这段话主要突出了赵州桥（   ）的特点。
    A、坚固 B、美观 C、不但坚固而且美观
    (3)、用横线画出这段话的中心句。这个中心句在文段中的作用是（   ）

    A．引出下文  B．承上启下。  C．点明中心    D．画龙点睛

    (4)、选段中采用的修辞手法，写了种龙的形态。请分别写出来。。

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  • 3、阅读

    赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

    这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

    赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

    (1)、给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

    ①回首遥望（         ）

    A．第一；最高的。   
    B．头。   
    C．首领。

    ②双龙戏珠（         ）

    A．戏剧，也指杂技。  
    B．开玩笑；嘲弄。  
    C．玩耍；游戏

    (2)、选文第1自然段的第一句话有什么作用？
    (3)、选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？
    (4)、“这种设计”指的是哪种设计？用横线在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用波浪线在选文中画出来。

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  • 4、语言表达；用加点词说一句话。
    (1)、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
    (2)、这座桥不但坚固，而且美观。
    (3)、栏板上的图案有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条飞龙，还有的刻着双龙戏珠。

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  • 5、按课文 《赵州桥》 的内容填空。

    这座桥不但 ， 而且。桥面两侧有 ， 栏板上雕刻着的图案：有的刻着两条的龙，嘴里吐出；有的刻着两条飞龙，相互抵着，各自；还有的刻着。所有的龙似乎都在 ， 真像。

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  • 6、请在横线里补全四字词语。

    举闻名

    鲜为知

    家喻户 

    目共睹

    所未有

    独一无 

    不相下

    默默闻

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  • 7、扩词练习。

    计  

    栏  

    固    

    史   

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  • 8、填空题；关于“桥“的综合性学习。（选做题）

    你还知道我国哪些有名的桥？搜集资料，写一写，记一记。（至少写三个）

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  • 9、下列加点字读音有误的一项是（   ）
    A、石拱桥（gǒng）        安济桥（jì） B、石匠（jiàng）         横跨（hèng） C、创举（jǔ）            而且（qiě）

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  • 10、下列词语不全是近义词的一项是（         ）
    A、创造——制造 B、节省——节约 C、才干——才能 D、减轻——加重

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  • 11、下列句子中与其它两句意思不相同的一项是（        ）
    A、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ B、如果没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界。 C、如果没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

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  • 12、下列词语中注音全部正确的一项是（      ）
    A、前爪（zhǎo）    智（zhì）慧        赵（zhào）州桥 B、安济（jǐ）桥   拱（gòng）桥       设（shè）计 C、历史（sǐ）      河北省（shěng）    砌（chè）成 D、隋（shuí）朝    洨（jiāo）河     参（chān）加

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  • 13、下列句子中没有语病的一项是（        ）
    A、我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。 B、这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。 C、通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。 D、我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。

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  • 14、阅读语段，完成练习。

    大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种____轻便____好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、在语段中的横线上填上恰当的关联词。

    他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种轻便好用的纸。

    (2)、蔡伦是怎样造出纸来的？把描写动作的词语找出来，填一填。

    剪或切→浸→→→晒

    (3)、为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 
    (4)、“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是 ， 可以去掉这个词语吗？为什么？

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  • 15、现代文阅读

    纸的发明（节选）

    大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

    (1)、选段是围绕哪个意思来写的？用横线画出相关的句子。
    (2)、请你找出选段中表示动作的词语，把造纸流程补充完整。．

    剪碎或切断→→→→晒

    (3)、有人说，造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意吗？为什么？

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  • 16、语言表达；按要求写句子。 
    (1)、 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
    (2)、 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）
    (3)、 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）

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  • 17、按要求写词语。
    (1)、欢欢喜喜（AABB）：  
    (2)、葡萄灰（植物＋颜色）：  
    (3)、汪汪汪（拟声词）：  
    (4)、无忧无虑（ABAC）：   

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  • 18、结合纸的发明过程，补充思维导图。

    ①  ②  ③  ④

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  • 19、根据课文 《纸的发明》 的内容完成下表。

    时间

    纸的演变

    造纸术发明以前

    人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛等来记录文字

    西汉时代

    东汉时代

    后来

    造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展

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  • 20、填空题；请认真听读，思考问题。
    (1)、对所听到的内容进行排序。

    ①纸的发明  ②活字印刷术  ③雕版印刷术  ④口头传播信息  ⑤汉字发展

    (2)、如果你是当时的欧洲人，当印刷术传来后，你会说什么？

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