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1、【悟诗文之志】请根据情境将诗文补充完整(1)、锺子期死后，伯牙做了一个悲壮的决定，正如文中所写“伯牙 ， 。”（出自《伯牙鼓琴》）(2)、民族之魂，是中华儿女心中不灭的灯火，引领我们勇往直前。它是毛主席诗中“红军不怕远征难，”的乐观豁达，它是曹植心中 “ ，”的不怕牺牲，它是鲁迅口中“其实地上本没路， ， ”的勇于创新。
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2、【览诗文之景】请将诗句补充完整。(1)、小南打算假期跟着诗文去旅行，这是他的旅游计划，请补充完整。
诗文
地点
出处
九曲黄河万里沙，。
黄河
《浪淘沙
（其一）》
， 万紫千红总是春。
山东泗水
《春日》
那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ， 天空是
那么。
内蒙古草原
《草原》
(2)、 雨，在诗人的笔下千姿百态：它是辛弃疾笔下的“七八个星天外，”；它还可以是。（请你再写一句跟雨有关的诗句）
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3、【走近成长楷模】名著中的很多优秀人物是我们成长的楷模，如《童年》中的阿廖沙、《小英雄雨来》中的雨来。请你从阿廖沙、雨来这两个人物中选择其中一位，跟同学分享你的看法。（要求：至少写两点理由，分点列写）
我的成长楷模是（人物），理由是（至少两点）：
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4、【走近航天英雄】下面是小南日记中的一部分，请你根据要求改一改。
①2024年11月4日，神舟十八号载人飞船正准备着陆，我们一家坐在电视机前看得入迷。②当飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员叶光富、李聪、李广苏安全出舱时，爸爸说：“厉害了，我的祖国！”
(1)、发挥想象，写一写小南坐在电视机前看得入迷的样子。（请写出人物的动作、神态、语言等）(2)、写人物说话时，可以不用“说”来表达。联系语境，第②句中的“说”可换成。 -
5、【走近书中人物】下列关于人物形象的说法不正确的是（ ）。A、张飞退曹军时大喊：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战”写出了他的神勇。 B、《穷人》的故事发生在一个风雨大作的夜晚，可以反衬桑娜夫妇的善良。 C、“你还算是个党员吗？排到后面去！”写出了老支书的冷血无情。 D、《少年闰土》中，鲁迅写闰土月下看瓜刺猹，一个动作敏捷、机智勇敢的少年闰土跃然纸上。
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6、【走近革命楷模】下面是广州革命纪念馆所在地，下列地名拼音拼写完全正确的是（ ）。A、起义路（Qi Yi LU） B、先烈中路（XIANLIEZHONGLU） C、军校路（JUNXIAO LU） D、中山西路（ZhongShanXi Lu）
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7、【欣赏书法作品】请欣赏柳公权书法作品《玄秘塔碑》并按要求完成题目。
柳公权《玄秘塔碑》（局部）(1)、以下词语中不适合形容上侧书法作品的是（ ）A、瘦硬挺拔 B、浑厚丰满 C、骨力遒劲 D、方圆并施(2)、柳公权的《玄秘塔碑》不愧是中华瑰宝，每一笔都蕴含着沉稳与内敛，每一笔都彰显着力度与韵律，每一笔都散发着庄重与典雅。（写一写这样写的好处）这句话用了的修辞手法，好处是
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8、【理解书法作品】对书法作品中加点字词解释有误的一项是（ ）。A、两山排闼送青来(窗户) B、移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C、水村山郭酒旗风（山城） D、旧时茅店社林边（用茅草盖的旅舍）
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9、【读准书法作品】请给加点字选择正确的读音并写在横线上。
呻吟（yín yíng） 陡然 (tú dǒu)
单薄（bó báo） 跺脚（duǒ duò）
颓然（tuí tū） 供品（ gōng gòng）
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10、【初识书法大家】看拼音把句子补充完整。
王羲之的书法作品，chún shú于笔墨间，xíng yún liú shuǐ的书写中透露出他深厚的书法功底；jīng lì岁月洗礼，更显其历久弥新；每一幅作品都bié chū xīn cái ， 展现出他非凡的艺术天赋和卓越的创造力，令人叹为观止。
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11、习作。我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?选择一处，把我们身边的美景介绍给大家吧!
要求：①题目自拟，试着运用学到的方法，围绕一个意思写；②内容完整，语句通顺，字体工整，不少于250字；③习作中不能出现真实姓名和学校信息。
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12、跟着一片树叶，感受童话丰富的想象吧。
①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一 个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到 现在还没回来。
②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。
③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在她“叽叽”呼救 的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一把降落伞，保护着小鸟慢慢悠悠、慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞， 直挺挺地站在
地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。
④第二天，天亮了，风停了，雨也停了。
⑤鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉 。
“这不是我丢失的孩子吗!”鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：
“妈妈，我睡得好香啊！____。”
⑥鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊!”
⑦这时候，小鸟才发现自己真的睡在 一把大伞下面啊!雨后的早晨，空气多么清新，阳光多么明亮，草更绿了，花也更红了。
⑧在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。
⑨现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了她们的新窝。
(选自金波《一片树叶变呀变》，有删改)
(1)、故事中的这片树叶经历了怎样的变化?请你完成下面的填空。一片树叶→ → → →
(2)、判断下列说法，对的打“ √”，错的打“×”。①“大树东摇西晃的，像喝醉了酒”说明风雨很大。
②小鸟呼救的时候，鸟妈妈没有及时出现，因为它出去找食迷了路。
③树叶变成一把张开的大雨伞，保护小鸟飘落到地上。
(3)、朗读第⑤自然段画线句子，应该用什么样的语气？（ ）A、悲伤 B、惊喜 C、自 豪 D、惊慌(4)、小鸟见到妈妈之后，还会说些什么呢?请根据故事内容，发挥想象，把第⑤自然段补充完整。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊!
(5)、故事中的树叶有什么样的品质，请你结合故事内容写一写。 -
13、阅读分享会开始了，第一小组的同学在他人分享人物名片时交头接耳，议论纷纷。这种做法对吗?请你把想对第一小组同学说的话写下来
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14、本学期我们课外阅读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三部经典童话作品，书中的童话人物给我们留下了深刻的印象。请你选择其中一个，制作一张名片，分享给大家吧。
人物名片
人物姓名：
性格特点：
主要经历：
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15、畅游庐山，感受云雾之美。
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变 幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它像茫 茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼 间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 ……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
(选自张建恒《庐山的云雾》，有删改)
(1)、第②自然段是围绕哪句话来写的?请在文中用横线画出来。(2)、联系上下文，第③自然段加点词语“瞬息万变”的意思是(3)、选文中哪些句子让你觉得很有新鲜感，请找出一句抄下来，并写一写你的感受 。 -
16、按要求写句子。(1)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。(仿写句子)
湖边有一座美丽的学校 ，
(2)、我们休息一会儿，继续爬山。（用加点的词语写句子）(3)、夏天的天气热得让人汗流浃背。（照样子写句子） -
17、古诗文填空。(1)、祖国，我爱您!爱您秋天的层林尽染：“停车坐爱枫林晚，①”；爱您晴天和雨天的西湖：“水光潋滟晴方好②；爱您“天门中断楚江开，③”的波澜壮阔；爱您“④ ， 潭面无风镜未磨”的淡雅和谐。(2)、俗语“ ”告诉我们，只要大家一条心，就能发挥出更大的力量。(3)、小刚即使心情很不好，也不会对别人撒气，更不会重复同样的错误，这种 ， 不贰过”的品质值得我们学习。
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18、海滨小城真美，请你按照要求完成下面任务。
海滨小城美丽的沙滩上，海风徐徐，浪花阵阵，游人如织。孩子们____ 地 捡着各种各样的贝壳，奔跑、欢笑着。有的人 地躺在遮阳伞下的长椅上， 舒舒服服地聊天。有的人 地蹲在那里，一声不吭。过去一看，原来在观 察小螃蟹挖洞啊。 这里真是太有趣了 一个孩子对妈妈说 下周末还能来玩吗
(1)、请你选择合适的词语，把句子补充完整。( )A、兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 B、静悄悄 懒洋洋 兴冲冲 C、兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 D、懒洋洋 静悄悄 兴冲冲(2)、给文中 内加上合适的标点符号。 -
19、下列关于景物描写的说法，错误的一项是( )。A、《 读不完的大书》中的“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣 B、《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》这三首古诗都描写了大自然的美景。 C、“春天，树木抽出新的枝条”这句话中“抽”字形容枝条生长得快而有力。 D、“雨一来，花朵便放假了”和“风一吹，花瓣如雨落下”都把事物当成人来写。
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20、下列加点词语使用错误的一项是( )。A、大家七嘴八舌地讨论“接下来去哪里玩”这个问题。 B、有同学说：“现在的公路四平八稳 ， 去哪里都很方便。” C、决定去沙滩玩之后，大家都憧憬着周末的到来。 D、只有王琳忐忑不安 ， 因为她担心妈妈责怪她把电视机弄坏了。