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1、 根据所学内容填空(1)、巴金的《海上日出》是一篇非常优秀的散文。文章按、的时间顺序描绘了天气时和天空有时海上日出的不同景象,展现了海上日出这一伟大奇观。(2)、《记金华的双龙洞》一文的浏览顺序是→→→→→。文中写得最详细的是部分。
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2、 按要求写句子。(1)、照样子,写出金华的双龙洞的特点。
例:水很清,清得能看见水底的游鱼、沙石。
外洞很大,大得。
(2)、读句子,注意加点的部分,照样子,写一种自然景观的变化过程。例:太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 , 到了最后,终于冲破了云霞 , 完全跳出了海面 , 颜色红得非常可爱。
(3)、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。(修改病句) -
3、 回顾课文内容,判断下列说法的对错(1)、“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花”运用了夸张的修辞手法。( )(2)、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱之情。 ( )(3)、《七月的天山》按照从低到高、由近及远的顺序,描写了天山的雪峰和溪流。( )(4)、《颐和园》是按照游览的顺序来写的。 ( )
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4、 选词填空
观赏 欣赏
(1)、今天我们全家一起到文化艺术中心了一场大型音乐会。(2)、公园里的花开放了,大家纷纷赶来。(3)、“十!……三!二!一!”自发在一起观看火箭发射的人群高喊着倒计时。(4)、同学们一听到广播的声音,就立刻去操场。 -
5、 根据语境及拼音,在田字格里写出正确的词语
傍晚时分,晚霞将天边染成了一片淡淡的zǐ sè
, 像给lǜ dì
的é tóu
上抹了胭脂。山坡上成片的dù juān
花在风中轻轻摇摆,再把视线向远处yí dòng
, 便能看见整个山坡都沉睡在花海里,那明艳的色彩,绚丽夺目,已经远远超出了“美”这个字所能承载的fàn wéi
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6、 判断下列加点字的读音是否正确,正确的在横线上打“✔”,不正确的在横线上改正。
负荷(hé)刹那(chà)一簇(zù)
臀部(tún)漆黑(xī)蜿蜒(wǎn)
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7、 请认真听录音,并根据听到的内容,写出对应的词语。

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8、仔细观察图画,认真想一想图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?再把这些连贯地写下来,介绍清楚。题目自拟。

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9、品读句子,完成练习。
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(1)、这句话运用了的修辞手法,把比作 , 生动形象地写出鹿认为自己的角非常。(2)、下列对句中加点词语“多么”理解正确的一项是( )A、写出了鹿骄傲、自豪的心理。 B、写出了鹿谦虚、低调的心理。 C、写出了鹿淡然、闲适的心理。(3)、照样子,仿写句子,表现小鸟发现自己的美丽后的自我陶醉。 -
10、非连续性文本阅读
舟山第二小学北校区《一起读书吧》3月节目单
期号
适合年级
节目
阅读导师
直播日期
1
一年级
《兔年的礼物》
陈老师
3月5日(周三)
2
二年级
《七色花》
沈老师
3月8日(周六)
3
三年级
《长袜子皮皮》
张老师
3月12日(周三)
4
四年级
《绿野仙踪》
刘老师
3月14日(周五)
5
五年级
《城南旧事》
李老师
3月19日(周三)
6
六年级
《海底两万里》
林老师
3月22日(周六)
*每期直播时段为:19:30—20:00,观看请扫①号二维码
*每期均可看重播,看重播请扫②号二维码
(1)、结合节目单内容判断,下列说法不恰当的一项是( )。A、这档节目叫《一起读书吧》,3月一共有3期节目。 B、这档节目每周可以收看3期直播。 C、张老师在3月12日与我们共读了《长袜子皮皮》。(2)、四年级的学生想收看《绿野仙踪》,其具体时间是( )。A、3月14日19:00——20:00 B、3月12日19:00——20:00 C、3月19日19:30——20:00 D、3 月14 日19:30——20:00(3)、3月19 日,才才因参加朗诵比赛,错过了当天《城南旧事》的直播。他该怎么办? -
11、课文内容填空(1)、“兔走触株,”出自寓言故事《》。故事中的农夫被宋国人笑话的原因是。(2)、《鹿角和鹿腿》中,鹿一开始觉得自己的的角 , 抱怨自己的腿 , 后来,两只鹿角差点 , 可四条难看的腿却让它。(3)、读《伊索寓言》,我们会看到吃不到葡萄说葡萄酸的 , 还会遇到要死救命恩人的 , 以及最后凭着智慧最后喝到水的。
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12、如图4张邮票是以中国古代寓言故事为内容设计的,请认真观察后作答。
(1)、这篇中国古代寓言故事的名称是( )A、邯郸学步 B、滥竽充数 C、刻舟求剑(2)、这篇寓言故事告诉我们( )A、弄虚作假虽然能蒙混一时,但终究会露出马脚。 B、要灵活变通,适应变化。 C、不要盲目模仿别人而失去了自己的特点。 -
13、下面词语中加点的“释”字与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是( )。
释:①说明,解说;②消散;③放开,放下;④把坐监服刑的人释放。
A、解释 B、爱不释手 C、冰释前嫌 D、保释 -
14、读句子,根据拼音写字词,再给加点字选择正确的读音。
清晨,一群鸭子来到chí táng边,有的互相zhuī逐打闹,有的xīn shǎng着自己dào yìng在水中的影子,望着自己匀称(chèn chēng)的身段,不禁(jīn jìn)得意地称(chèn chēng)赞着。
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15、综合能力拓展练(1)、从《会摇尾巴的狼》这个故事中,我们认识了的绵羊和的狼。(2)、乐乐一个人在家,一位陌生叔叔敲门,说要带他去找妈妈。乐乐应该怎么做?
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16、拓展阅读
①有一个商人买了一头驴和一头骡子,今天它们派上用场了。商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。
②与骡子比起来,驴的个子是那么小,身体是那么弱,但它背上的货物
不比骡子少多少。当走到山上时,崎岖不平的山路让驴有些招架不住了。驴累得上气不接下气 , 四条腿都快站不住了。于是,驴对骡子说:“骡子哥哥,求求你把我背上的货物放到你背上些吧。你身强体壮,再放些货物也无所谓,而我再走下去准会累死!”
③骡子理都没有理驴,只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己,又硬撑着走了几步,对骡子说:“骡子大哥,只要你分一点货物,我不但死不了,而且还能将余下的货物运走,这样不更好吗?”但是,骡子依然不理睬它。又走了一会儿,驴再也支撑不住了,从山上滚了下去,摔死了。商人看到驴摔死了,立即将它背上的货物卸了下来,全部放在了骡子的背上。不仅如此,还把那头死驴也放在了上面。
④骡子后悔极了,货物加死驴压得它上气不接下气,真是寸步难行,片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道:“这是报应啊!早知如此,何必当初呢!”
(1)、驴和骡子“派上用场了”是什么意思?请在文中用横线画出来。(2)、从加点词“上气不接下气”我们能感受到驴此时 , 它变成这样是因为。(3)、请你完成下面的导图,体会骡子的情感态度变化。
(4)、当驴乞求骡子的帮助时,骡子没有答应,是因为 ( )A、骡子也累得不行了。 B、骡子的背上已经放不下了。 C、骡子比驴身体虚弱。 D、骡子自私自利,只顾自己。(5)、如果你能和骡子对话,在骡子不理睬驴的时候,你会怎么劝告骡子呢? -
17、专项阅读(体会寓言中蕴含的人生哲理)
东郭先生和狼
①东郭先生牵着毛驴,驼着一口袋书在树林里走。忽然,从远处跑来一只一瘸一拐的狼,哀怜地对他说:“先生,有猎人在追杀我!求求你帮帮我吧!我一定会报答你的。”
②东郭先生虽然知道狼很凶残,但见狼可怜,就从驴背上取下口袋,让狼钻了进去。
③他刚把口袋扎紧,猎人就赶到了。猎人问东郭先生有没有见到一只受伤的狼。东郭先生摇摇头向猎人撒谎说没有。于是猎人又急匆匆去找狼了。
④等到猎人走远之后,东郭先生把狼从口袋里放了出来。没想到狼不但没有感谢他,反而恶狠狠地说:“好心人,我现在肚子饿了,你那么善良,那么就请你再帮我一个忙,让我吃了你吧!”东郭先生吓得赶紧躲到了树后。
⑤这时,一个农夫扛着锄头走过来。东郭先生拉住农夫,请他来评理。农夫想了想,对狼说:“口袋那么小,怎么能装下你呢?如果你能证明给我看,你就可以吃了他。”
⑥狼同意了,又蜷成一团,让东郭先生把它装进口袋。农夫立即把袋口扎得紧紧的,抡起锄头,把狼打死了。
(1)、狼两次钻进口袋,第一次是因为 , 第二次是因为。(2)、根据文章内容完成下面的表格。(3)、生活中如果遇到类似“狼”这样的人(比如忘恩负义、心怀恶意的人),你会从东郭先生和农夫的做法中得到什么启示?请具体谈谈。 -
18、人工智能(AI)正在快速发展,有人担心未来AI会统治世界。请你从下面选择一个合适的寓言故事,用来说明这种担心是不必要的。 ( )A、《亡羊补牢》 B、《自相矛盾》 C、《杞人忧天》 D、《井底之蛙》
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19、下列有关课文内容的说法,正确的一项是 ( )A、狼一开始向老山羊求救,是因为它们早就认识,是好朋友。 B、狼向老山羊使劲地摇尾巴,是为了展示作为狗的忠诚。 C、老山羊最终没有救狼,说明它冷酷无情,不为花言巧语所动。 D、故事告诉我们:要善于识破坏人的伪装,不被假象蒙骗。
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20、下列句子中,标点符号运用有误的一项是 ( )A、老山羊问:“你是谁?为什么跑到陷阱里去了!” B、“别再花言巧语了。”老山羊说,“你骗不了我。” C、狼把尾巴使劲摇了几下,扑扑扑,把陷阱里的尘土都扬了起来。 D、在甜言蜜语面前我们一定要警惕,牢记“巧言令色,鲜矣仁”的道理。