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1、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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2、写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？（不会写的字可以用拼音代替）
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3、课外阅读。
蚂蚁奶奶搬家
这几天，蚂蚁奶奶很不开心。因为她年纪大了，喜欢晒太阳，可是房子造在地下，见不到阳光。
一天，一只小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我们想把您的家安在向日葵的花盘上，这样您就可以晒太阳了。”奶奶说：“好哇！”于是，小蚂蚁找来了兄弟们，他们抬起奶奶的房子，排着整齐的队伍，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，爬到了向日葵旁。好累呀！但为了奶奶，他们只休息了一会儿，又接着往向日葵上面爬。爬呀爬，抬呀抬，小蚂蚁们终于把房子抬到了向日葵的花盘上。他们把蚂蚁奶奶的房子摆在正中间。
太好啦！向日葵高高地仰着头，花盘跟着太阳转动，蚂蚁奶奶可以晒到太阳啦！
(1)、小蚂蚁们把奶奶的家搬到了。(2)、搬家前后，蚂蚁奶奶的心情发生了怎样的变化？原因分别是什么？根据短文内容，完成思维导图。（填序号）
①高兴 ②不开心 ③晒不到太阳 ④小蚂蚁们很孝顺，让她晒到了太阳
(3)、结合文中画波浪线的句子和下图，想象蚂蚁奶奶晒太阳的情景，用一两句话写一写。
(4)、你想对短文中的小蚂蚁们说些什么？ -
4、看图片，填入正确的职业（填序号），并完成练习。
①教师 ②饲养员 ③理发师 ④建筑师
(1)、在下图填入正确的序号。
(2)、我发现结尾带有“”字和“”字的词语，多和职业有关。(3)、像这样表示职业的词语还有、。 -
5、先连一连，再根据语境填空。(1)、连一连。
予人玫瑰 不如雪中送炭 平时肯帮人 急时有人帮 与其锦上添花 手有余香 (2)、平时明明总会帮助他的同桌，有一次明明没有带美术用品，他的同桌把美术用品借给了明明，这就是：“ ， 。”(3)、元元在公交车上看到一个老人没有座位，便把自己的座位让给了老人，她觉得非常开心，这真是：“ ， 。” -
6、仔细阅读《一起长大的玩具》的目录，完成练习。（填字母）目录一起长大的玩具……………………3
抽陀螺…………………………………3
兔儿爷.....……………………………6
泥泥狗.........…………………………11
脸谱................………………………15
快乐鸡毛.......………………………18
曼曼钓鱼.....…………………………22(1)、根据书名可知，这本书是关于（ ）的。A、动物 B、朋友 C、玩具(2)、《兔儿爷》这一章是从第（ ）页开始的。A、3 B、6 C、11(3)、从目录上看，这本书的第15-17 页讲的是（ ）的故事。A、《脸谱》 B、《泥泥狗》 C、《快乐鸡毛》 -
7、按要求完成句子练习。(1)、用上括号里的词语把句子写具体。
①雷锋叔叔抱着孩子走在路上。（迷路的 泥泞的）
②沿着小溪，冒着细雨。（长长的 蒙蒙的）
(2)、照样子，用加点词语写句子。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
(3)、这糕一定特别大，也许比桌子还大吧？（仿写句子）， 也许比吧？
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8、下面句子中画横线的部分，应该用怎样的语气朗读？（填字母）
A．失落、不服气 B．惊喜、意外 C．疑惑不解 D．心服口服
(1)、萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”(2)、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”(3)、萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”(4)、“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。 -
9、给语段中的加点词语选择正确的解释。（填序号）
特别：①格外 ②与众不同；不普通
经过：①过程，经历 ②通过（处所、时间、动作等）
今天，我和爸爸经过公园，看到了《立木为信》的故事。我觉得这个故事很特别 ， 便让爸爸讲给我听。爸爸笑着把故事的经过讲了一遍。我特别喜欢这个故事。
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10、根据拼音写词语。
zhōu mò ， 我坐在院子里喝着妈妈为我榨的tián cài汁。阳光洒在身上，特别wēn nuǎn ， 院子里的桃花飘着淡淡的fēn fāng香气，今天真是美好的一天！
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11、读句子，给加点字选择正确的读音。(1)、月季花的花瓣（bàn pàn）上有许多晶莹（yǐng yíng）的露珠。(2)、她的（dí de）话的（dí de）确给了我很多鼓励。(3)、商店今天在售（shòu shǒu）卖一种新的糕（gāo hāo）点。(4)、我发（fā fà）现小区门口新开了一家理发（fā fà）店。
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12、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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13、春天，万物复苏，小朋友们到公园中去拥抱春天。请你根据图片写一写：小朋友们都在做什么？他们的心情怎么样？（不会写的字可以用拼音代替）
词语宝库：生机勃（bó）勃 花红柳绿 欢声笑语 悦耳动听
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14、课外阅读。
三月的春风
三月的春风，是一个活泼、调皮又聪明的孩子，不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈地到处跑，到处画画。
我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追他，要看他是怎样画画的——
我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草、小花在那里做游戏，他已经走了。
我追到天空中，只看见他甩出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他已经走了。
我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。
他跑得太快了吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。
三月的春风真是一个比神笔马良还会画画的孩子。
(1)、读了短文，我知道这个到处画画的孩子是。(2)、“我”追这个会画画的孩子来到了哪些地方？按顺序填一填。（填序号）①柳林里 ②天空中 ③草地上
——————(3)、画线句中的“绿线”指的是 ， 我想到了诗句（填字母）。
A．草长莺飞二月天
B．万条垂下绿丝绦(4)、最后一句话要读出（疑惑 惊讶 赞美）的语气。(5)、“我”还会追到哪里？看见他画了什么？写一写。我追到 ， 只看见。
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15、照样子，把句子改得温和一些。
例：喂，让开点！→阿姨您好，麻烦让一下可以吗？（对挡路的阿姨）
(1)、安静！别吵了！→（对大声喧哗的人）(2)、把你的铅笔借给我！→（对同桌） -
16、根据所学内容，完成练习。(1)、学习了《邓小平爷爷植树》一文，我知道邓小平爷爷是这样植树的：。（填序号）
①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑
(2)、《赋得古原草送别》（节选）一诗中，“野火烧不尽，”两句写出了小草顽强的生命力。(3)、春天在哪里？春天在高鼎的“归来早，忙趁东风放纸鸢”的欢乐中，在贺知章的“不知细叶谁裁出，”的美景中。 -
17、照样子，补充句子。(1)、例：小柏树像战士一样笔直地站在那里。
春天像。
(2)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边。
(3)、例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？， 那是春天的吧？
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18、下列说法有误的一项是（ ）。A、贺知章和高鼎都是唐代诗人。 B、《开满鲜花的小路》一课中，长颈鹿大叔寄来的礼物是花籽。 C、1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
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19、根据提问，判断画线句子中应该重读哪个词语？（ ）
春天在小朋友怎样的眼睛里？春天在小朋友明亮的眼睛里。
A、春天 B、小朋友 C、明亮 -
20、下列与“遮遮掩掩”一词形式不相同的一项是（ ）。A、躲躲藏藏 B、兴致勃勃 C、叮叮咚咚
