相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、想象里有无穷的力量，下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过阅读科幻小说，让我们体会到了想象力的神奇。 B、许多传世之作都源于艺术家们天马行空的想象力。 C、在梦境中，那些奇幻的景象，动听的歌声，还回响在我耳边。 D、同学们头戴VR眼镜，眼镜里呈现出一个个真实逼真的场景。
-
2、想象里有可爱的动物，下列句子中没有运用明贬实褒方法的一项是（ ）A、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 B、这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！ C、当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D、小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”
-
3、想象里有多样人生，下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A、运动会上，他一路飞奔，扬长而去 ， 最终获得了金牌。 B、爸爸的电脑桌面上存放着一个文件夹 ， 里面保存着我获奖的照片呢！ C、每次活动都是她策划的，我们称她智多星 ， 她也是我们班的领头羊。 D、元元上课时左顾右盼 ， 结果下课后脑海中空空如也 ， 一点儿知识都没记住。
-
4、想象里有各色美景，下列各句中加点字词注音无误的一项是（ ）A、村野吴音，儿童嬉笑，应和（hé）着忽大忽小的水声，一派多么和（hé）美的图景。 B、负责看（kān）家的大黄狗偶尔发出高亢的犬吠，却并不叫我们厌恶（è）。 C、我屏（bǐng）息凝望远方的山峦，心中折（zhé）服于大自然的鬼斧神工。 D、徜徉（chǎng yáng）在花海中，绽放的花儿给予我无限的慰藉（jiè）。
-
5、习作天地。
题目： 真有趣
要求：把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一节课、一本书、一种动植物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验……要写出其中的有趣之处，不少于300字。
-
6、课外阅读。
公鸡学叫
公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔——喔喔喔——”主人听着，心里很高兴。
公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹊对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听！把人家的耳朵都震聋了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成?你应该像我一样叫，汪汪汪！这样才能看护家园，报答主人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气的，就像敲破锣。瞧，你应该像我一样，喵——喵——听见了吗?多么柔和，多么抒情，这样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早晨也不再打鸣儿了。
一天晚上，主人刚躺下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音?阴阳怪气的，哭不像哭，笑不像笑。他定睛一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我还养你干什么?”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。
公鸡站在门外想了一夜，终于明白了____
(1)、短文中加点的“纳闷”的意思是( )。A、非常生气 B、疑惑不解 C、闷闷不乐 D、恍然大悟(2)、根据第2自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。学花喜鹊叫 学小猫叫 中心句： 看护家园 (3)、公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是。(4)、联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。(5)、公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语( )。A、滥竽充数 B、南辕北辙 C、邯郸学步 D、叶公好龙 -
7、一起感受传统技艺的魅力吧。
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、这段话是围绕下面哪个意思写的?( )A、蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。 B、用这种方法造的纸，能满足多数人的需要。 C、这种造纸方法传承下来了。(2)、根据选段，将蔡伦造纸的流程图补充完整。
剪碎或切断→→→→晾(3)、结合选段内容和生活实际，补全下面的对话。小语：“蔡伦改进的造纸术有很多优势，如、价格便宜等。”
小文：“虽然纸的价格便宜，但我们还是要节约用纸。同学们平时可以。”
(4)、造纸术是我国古代四大发明之一。我知道四大发明还有、、印刷术。 -
8、观察图片，完成题目。(1)、第一幅图画的是一种传统用具—— ， 我们一般会在过节时使用它。第二幅图画的是我国的传统美食——— ， 我们一般会在过节时吃它。(2)、我还知道很多传统节日的风俗习惯，如、等。
-
9、和小凯一起参加“读经典，品文化”活动。(1)、一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。(2)、“宋人有耕者，。兔走触株，”出自寓言故事《》。(3)、(名校期末真题)春天是杜甫笔下“泥融飞燕子，”的舒适安闲；是苏轼笔下“ ， 春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“ ， 春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。(4)、古人留下了很多描写传统节日与习俗的诗句，如王安石的“千门万户曈曈日，”，又如杜牧的“清明时节雨纷纷，”。
-
10、用修改符号修改通知中的三处错误。
通 知
全体同学：
6月6日2点下午，请代齐书法用品，到书法教室集合，加入参加书法比赛。
少先队大队委
6月4日
-
11、小文在沙龙会上分享了以下句子，请按要求完成练习。(1)、我的角好像两束美丽的珊瑚。(仿写比喻句)(2)、运用神态和动作描写，将句子补充完整。
妈妈：“你真是急死我了！”
(3)、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。(用加点的词语写句子) -
12、把词语补充完整，并完成练习。
①杞____忧____ ②没____打____
③窃窃____ ____ ④翩翩____ ____
⑤____ ____矛盾 ⑥无 无____
(1)、补充词语(2)、以上词语中，出自寓言故事的成语有(填序号)。我还能写出一个与画横线的词语结构相同的词：。(3)、选词填空。(填序号)①欢快的音乐突然停止了，手舞足蹈的小熊立刻变得。
②纷纷飘飞的树叶像一只只的蝴蝶。
-
13、下列说法错误的是哪一项?( )A、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。 B、《海底世界》向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 C、《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。 D、《黔之驴》《农夫与蛇》《乌鸦喝水》《拇指姑娘》都是寓言故事。
-
14、将词语依次填入下列句子中，最恰当的一项是( )。
①赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个____。
②只要我们留心观察，就会发现大自然如此____。
③张衡____了测验地震的仪器——地动仪。
A、创造 奇妙 发现 B、创举 奇迹 发明 C、创举 奇妙 发明 D、创新 奇迹 发现 -
15、下列加点字词的解释有误的一项是( )。A、小溪泛尽却山行(再，又) B、千门万户曈曈日(太阳出来后天色渐亮的样子) C、因释其耒而守株(因为) D、冀复得兔(希望)
-
16、小语分享的感悟中加点字的注音全都正确的一项是( )。A、曾经(zēng) 蚂蚱(mà) 模样(mú) B、凶相(xiàng) 匀称(chèn) 差异(chā) C、为人(wéi) 切断(qiè) 便宜(pián) D、爪牙(zhǎo) 木杆(gǎn) 笼头(lóng)
-
17、根据拼音写词语，补全活动开场白。
阅读是幸福的旅行，心灵的甘露。遨游书海，我们可以欣赏 hé huā的zī shì ， 可以沉浸在 guāng cǎi duó mù的 chūn guāng里；漫读寓言，我们从拥有 jīng měi bié zhì的角的鹿和惯会 huā yán qiǎo yǔ的狼身上获得启示；留心观察，就能推测自然现象的变化；穿越时空，感受劳动人民对中华 wén míng所作出的wěi dà gòng xiàn。愿你在本次活动中感受到阅读给予你的无限价值。
-
18、贴心留言；看图，选一选，填一填。
ā
á
ó
ō
é
è 
姨
海
u
大白
鱼 -
19、路上风景；请仿照示例，看箭头补全单韵母的声调。
示例：
-
20、骑车送请帖；仿照示例按顺序画声调，并填写声调名称。
示例：
（一）声
声
声
声