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1、下列词语书写正确的一项是( )A、水寨 附庸 拧螺丝 出谋画策 B、笼罩 碟片 露陷儿 一针见血 C、搔痒 锻炼 军令状 兴致勃勃 D、耕耘 放肆 麻醉剂 养尊处优
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2、下列加点字读音完全正确的一项是( )A、窈窕(yǎo) 哗笑(huá) 梁山泊(bó) 风光旖旎(yǐ) B、矜持(jīn) 牲畜(chù) 揩眼泪(kāi) 膘肥体壮(biāo) C、镌刻(juàn) 精湛(zhàn) 揿电铃(qìn) 绞尽脑汁(jiǎo) D、爱憎(zēng) 琴弦(xián) 弓弩手(nú) 瞑目蹲身(míng)
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3、根据语境写词语。
校园足球赛开始了,原本chén jì 的操场,到处充满了nà hǎn 声。只见队长小军用他灵巧的 jiǎo wàn zi带球zòng héng 突破,miáo zhǔn球门凌空一脚。对方守门员紧张得双腿chàn dǒu , 他xià yì shí地咬紧牙关,猛扑向球门,将fēi chí 而来的球狠狠抱在怀里。我们qíng bù zì jīn 地鼓掌喝彩。
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4、请用楷书书写下面这段话,注意书写格式。
那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主地产生一种怀古的幽思……
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5、鲁滨逊漂流记(节选)
一天,大概是正午时候,我忽然在海边发现了一个人的赤脚脚印。我顿时被吓得目瞪口呆,活像是见了鬼。我跑到脚印跟前,看看没有别的脚印,看看它会不会是我的幻觉。可是,一点儿也不错,这是一个人的脚印,脚趾头、脚后跟样样俱全。至于它是怎么来的,那我就不得而知了。我提醒我在我的防御工事跑去。
(1)、在原著中,“脚印”是怎么回事?以下说法正确的一项是( )A、是“我”下船登岸时留下的。 B、是“我”产生的幻想。 C、是野人的脚印。 D、是游客留下的脚印。(2)、小华整理《鲁滨逊漂流记》这本书时,应该与以下的哪一组书放在同一层书架上?( )A、《童年》《小英雄雨来》 B、《宝葫芦的秘密》《小兵张嘎》 C、《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》 D、《西游记》《福尔摩斯探案集》(3)、在阅读《鲁滨逊漂流记》等世界名著时,小华用的读书方法不太合理的一个是( )A、每天摘录500字并背诵下来。 B、了解写作背景帮助理解。 C、在书的空白处写点批注。 D、画人物图完成图谱,帮助理清人物关系。 -
6、探秘中国春节美食习俗之吃年糕
【材料一】年糕的文化意义
过年吃年糕,这一传统风俗在大江南北盛行。北方人钟爱白糕,塞北农家则偏爱黄米糕,江南水乡的水磨年糕闻名遐迩,而台湾的红色糕更是别具一格。“糕”与“高”谐音,年糕寓意深厚:小孩吃了年糕,预示着年年都会长高;大人吃了,则意味着①____;而老年人食用,则寄托着②____。一块年糕,远非寻常食物可比,它更像是过年时不可或缺的一项仪式。唯有品尝了年糕,才算真正迎来了新年。许多地区把年糕当做供奉天神、祖先的祭品,做庄重的祈祷以求得神灵保佑。
【材料二】中国南、北年糕习俗对比表
地区
年糕种类
食用方式
口感特点
寓意
特殊习俗
江南
水磨年糕
多用于蒸食、切片炒菜、煮汤
细腻、软滑、味浓香甜
年年高升,生活富足
常做成元宝、鲤鱼等吉祥形状
北方
黄米年糕
多用于蒸、煮汤,蒸熟后切片煎炸或蘸糖
鲜嫩、有嚼劲、风味浓郁
丰收团圆,步步高升
养生、祭祀和馈赠亲友
【材料三】闽南人吃年糕的习俗
新年临近,闽南地区家家户户把糯米泡在水中,经过磨、舂、蒸等工序,过年时蒸上一笼年糕,那香甜的适口口感,那浓浓的年味,随着袅袅炊烟气,慢慢飘上心头。在闽南有“碗糕”的习俗,蒸“碗糕”得先发酵,所以“碗糕”有发家致富之义;而且蒸碗糕时,糕的顶部会裂开,预示着来年笑口常开。
【材料四】年糕的营养成分
年糕的营养成分十分丰富。其中的维生素B族,有助于温暖脾胃、补益中气;钙对于促进骨骼发育、维持骨骼健康具有显著作用。特别值得一提的是,年糕中还富含钾元素,对于维持酸碱平衡以及保持神经肌肉功能正常都至关重要。
然而,食用年糕也需注意适量。过量食用年糕可能会加重肠胃负担,导致腹胀、滞气等胃肠道反应。过量食用还可能因热量摄入过多,不利于体重控制。
(1)、根据材料,以下不是我们南方年糕特点的一项是( )A、种类为水磨年糕。 B、食用时,大多蒸熟后切片煎炸或蘸糖吃。 C、口感细腻、软滑、味浓香甜。 D、年糕常做成元宝、鲤鱼等吉祥形状。(2)、以下有关年糕的说法正确的一项是( )A、台湾人最爱吃黄米糕。 B、吃年糕几乎成了中国人过新年的标志。 C、做年糕主要是为了供奉天神。 D、吃年糕对维持骨骼健康没有作用。(3)、材料一中加点部分写出了吃年糕的寓意,请把横线上的内容补充完整。(4)、仿照材料二的表格,把材料三中“闽南人吃年糕的习俗”的内容整理到下面的表格中。地区
年糕种类
食用方式
口感特点
寓意
特殊习俗
闽南
蒸食
(5)、下面是正月里小华和妹妹的谈话,请根据所选材料把对话补充完整。妹妹:哥哥,我们为什么每年都吃年糕呀?
小华:年年吃年糕,是因为。(至少写出2个原因)
妹妹:哦。那我今天、明天餐餐都吃年糕。
小华:那不行,。
(6)、吃年糕寓意深厚。我还知道过年吃鱼的寓意是。另外,我猜浦江人每逢元宵节吃圆圆麦饼的寓意可能是。 -
7、编写科幻故事
无论是未来的街头智能机器人,还是《重返家园》中李航神奇的经历,都让我们看到未来科技发展的崭新面貌。你也写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象写下来。写前想一想:在你的笔下,人物的生活环境是怎样的?他们可能运用了哪些新的科学技术?故事中的人物有怎样的神奇经历?把故事写得富有科幻又令人信服。
题目自拟,字数不少于400。不得出现真实学校、姓名。
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8、文学性文本
重返家园
①公元2079年,李航跟随父母生活在火星基地已经是第5个年头了。到火星以来,他常梦见故乡,他多么想念故乡的那片枣树林和爷爷的那个小院。
②7月1日,是李航12岁的生日。生日这天,父母送他一张“故乡体验卡”,能用“记忆投影仪”重返童年家园。原来科学家在黄土高原建成了一座能让人瞬间回到记忆故乡的量子传送站。在这个传送站里,有一个神奇的“记忆投影仪”,它能将人最思念的故乡场景变成逼真影像。人们虽无法真正回到过去,却可通过影像重温家乡记忆。
③他拿到了通行卡后,迫不及待地独自踏上了家乡归途。
④蓝光亮起,李航站在一座发光的桥上,桥下云海翻腾,远处浮现出熟悉的村庄。他飞奔而下,脚步落在黄土地上的瞬间,青草香气扑面而来。“和记忆里一模一样!”他摸着村口的老槐树,不断惊叹。
⑤突然,槐树枝头一颗银球发出声音:“识别到访客!正在加载记忆数据……”接着,球体投映出爷爷的身影。“是影像啊!”李航恍然大悟——真正的村庄已迁入地下城,眼前是仪器根据他的记忆重建的幻境。
⑥李航有些失落,但仍走向老屋。走进院门时,他惊呆了:枣树下竟站着真实的爷爷!“爷爷?您怎么……”“傻孩子,仪器能把思念传给远方的人啊!”爷爷笑着张开双臂。原来,系统感应到李航的强烈思念,自动联系了爷爷的通讯设备。
⑦祖孙俩吃枣糕时,天空传来一阵轰鸣。一艘印着五星红旗的星舰穿透云层,舰身闪着金光。“看!‘希望号’运输舰!”李航兴奋地跳起来,“它带着地下城培育的新种子——以后火星也能长出家乡的枣树了!”爷爷望着星舰轻声说:“地上地下,火星地球,只要心念家园,哪里都是中国。”
⑧返程时,李航回望云海中闪耀的星舰与葱茏枣林,忽然明白:科技会更新,但对故土的眷恋,永远像星辰般明亮。
(1)、李航使用“记忆投影仪”的主要目的是什么?( )A、寻找火星种植的新种子。 B、重温童年家园的记忆。 C、参观地下城的科技设备。 D、测试仪器的运行效果。(2)、李航在幻境中看到的村庄实际是什么?( )A、被废弃的旧村庄。 B、仪器根据记忆生成的影像。 C、地下城的入口通道。 D、火星基地的模拟景观。(3)、爷爷能出现在院子里是因为什么?( )A、爷爷提前躲在了枣树下。 B、系统感应到李航思念并联系了爷爷。 C、“希望号”运输舰把爷爷送来了。 D、高科技让爷爷复活过来了。(4)、本故事是以李航亲历的事情和心情变化的顺序来叙述的。请把下面的图示填写完整。(5)、科幻故事往往充满着美丽的幻想。在本文中,神奇的幻想体现在哪里?请至少找出2处写下来。(6)、第⑤自然段中,爷爷为什么说“地上地下,火星地球,只要心念家园,哪里都是中国”?联系上下文写下你的理解。(7)、对文中末尾“科技会更新,但对故土的眷恋,永远像星辰般明亮。”这句话理解正确的一项是( )A、星辰会为人类指引方向,所以思念故乡时应该仰望星空。 B、科技发达和故乡的思念两者之间,科技发展更重要。 C、科技进步能让人随时回到故乡,消除思念。 D、无论科技如何变化,人们对家乡的感情永远不会改变。 -
9、回忆课文,在语境中填写。(1)、岁月匆匆,正如朱自清在《匆匆》中写的:“洗手的时候,日子从过去;吃饭的时候,日子从过去……”(2)、人们常常用“ , 任尔东西南北风”来赞美像竹子那样坚持不懈的可贵品质。(3)、学习要专心,正如《学弈》中写的:“虽与之俱学,”。为是其智弗若与?曰:。(4)、莫叹时光易老。苏轼曾在《浣溪沙》中写道:谁道人生无再少?!
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10、以下句子中加点部分的写法与其他三句不同的一项是( )A、过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 B、他大吼了一声,大山都抖了三抖。 C、转眼间,猫摇身一变……嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。 D、“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴 , 一动就要蜇你。”
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11、以下诗句与它所描写的节日不相符的一项是( )A、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(春节) B、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(七夕节) C、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(元宵节) D、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(寒食节)
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12、以下句子选自本册教材,表达的情感理解错误的一项是( )A、是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?(对时间流逝的不安和依恋怅失之情) B、我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走……(这些事情表现了对美好童年的回忆) C、1927年4月28日,我永远忘不了那一天。(日期的强调,表现了对父亲的深切怀念和沉痛的哀思。) D、十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。(对老师的感恩之情。)
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13、以下是同学写给同学的毕业赠言,其中加点词运用不当的一句是( )A、别为离别叹息 , 别为毕业伤感,因为我们的心永远在一起。 B、朋友,凭你的智慧和执着,在未来一定会有所建树 , 加油! C、六年过去了,你还是那么幼稚 , 永远保持着一颗纯洁的童心。 D、同窗岁月,何曾忘记教室书声与操场笑颜?愿你未来如星灿烂。
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14、请在横线上填上三个意思相同或相近的词语,使句子连贯。
消防演习中,警报一响,同学们排好队伍,老师清点人数,大家撤离到操场,全程仅用了三分钟。
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15、阅读下面的语段,按要求完成试题。
在不久的将来,街头出现这样的事是sī kōng jiàn guàn的:智能机器人刚刚扶着máng rén 过了马路,又搜集到一辆超速汽车马上要撞向小女孩的信息,它立即启动应急xì tǒng阻拦汽车并 kòng zhì了司机,同步录制现场zhèng jù。然后上前ān wèi惊惶不定的小女孩。
(1)、给文段中加点的字选择正确的读音,把序号填在横线上。①搜(A.sōu B.shōu) ②惶(A.huāng B.huáng)
(2)、写出文段中带拼音的词。(3)、中国人工智能发展迅速,以下形容我国科技人员的精神最合适的一句是( )A、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 B、苟日新,日日新,又日新。 C、路遥知马力,日久见人心。 D、近水知鱼性,近山识鸟音。 -
16、抄写句子,注意行款格式。
君子之学必日新,日新者日进也。不日新者必日退,未有不进而不退者。
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17、读古典名著,品百味人生。完成下列阅读分享:(1)、回目“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧判断葫芦案”是出自古典名著:( )A、《西游记》 B、《三国演义》 C、《水浒传》 D、《红楼梦》(2)、三顾茅庐、三借芭蕉扇、三打祝家庄……请以其中一个带“三”的故事为例,说说故事中“三”的好处。
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18、根据情境完成写作。
漫画往往意味深长,能引发我们的思考。请你观察右边的这幅漫画,写一篇文章。
写清楚这幅漫画的内容,再联系生活中的人或事,写出自己的思考。
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19、实用阅读。
【材料一】印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品,是文人书斋生活不可缺少的一部分。印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这方寸之间。
【材料二】中国印章随着时代的推移和使用者的不同有不同的名称。秦以前印章称为玺。秦始皇统一中国后,规定皇帝用玺,一般人的称印。到了汉代,皇帝、皇后、诸王等所用的印章称玺,官印、私印又出现章、印章和印信等名称。唐代称玺。宋元以来官印和私印又有记、朱记、关防、押、图章、戳子等名称。
【材料三】篆刻是一种传统的艺术形式,因古代印章多采用篆书入印而得名。它是书法和镌刻结合,来制作印章的艺术。就制作工艺而言,它是指将在印石上设计好的纹样或文字镌刻在金属、石头等材质上。有篆刻爱好者将《游子吟》诗句刻成了印章,如下图。
(1)、印章如同文房四宝,因此古人也说“文房五宝”,包括:、、纸、砚、印。(2)、根据材料二,不同时期不同人使用的印章称为“玺”。如:秦以前,所有印章都称为玺;秦朝,使用的印章为玺;汉代,使用的印章为玺。(3)、观察材料三的印章(下图),它的字体是:( )A、甲骨文 B、金文 C、篆书 D、隶书(4)、材料三的印章(下图)文字是“寸草春晖”,它是化自《游子吟》诗句: , 。 -
20、文学阅读。
修鞋匠老单
①修鞋匠老单不是本地人,几时来镇上的,没人能说得清。一年四季,只要不下雨落雪,老单就准时出摊。
②半晌里,一中年妇女来修鞋。老单接过来一看,是一只开了股的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布,把鞋放在腿上,先用抹布把开裂的地方擦干净,再拿起锉刀轻轻锉了两下,然后涂上胶水,用手按压了一阵子后,诚恳地对顾客道:“光粘股不躺线,那不耐穿,过些日子还容易开裂。”
③征得主人同意,老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋,又让其脱下脚上另一只鞋,翻看了看看说:“这只鞋也快开裂了,趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里,老单忙活得一头汗,一双鞋修下来,只收了顾客6块钱。待那顾客走后,挨着他卖针线的老廖开腔了:“咦,你咋恁好说话哩?大热天忙活半晌,几块钱就给打发了?”
④“你看那顾客鞋上沾满的干泥巴,大概是进城卖菜的乡下人,挺不容易的,咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副悯天恤人的表情,老廖张了张嘴,没再说话。
⑤草木枯荣,暑来寒往。几十年过去,老单仍住在那间低矮的平房里,没有一件像样的家具家电。可遇上镇里修桥补路建学校,他每次捐款都很慷慨,还先后资助十几名贫困学子完成了学业。
⑥见他如此这般,几个老友就纳闷儿了,不解地问他道:“你做了这么多年好事、善事,到底图啥哩?”他听罢只是嘿嘿一笑,不解释。
⑦去年底,镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时,才揭开了这个谜。
⑧那天,工作人员因为要帮他填报退役军人信息,他从床头柜里翻出一包东西,里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。那一刻,工作人员一脸困惑地问他道:“您咋选择隐姓埋名这么多年?”老单沉默着,仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿,他才抬起头说道:“俺入伍不久的那年夏天,部队赶赴一个抢险现场,连日的大雨导致山体松动,大量碎石被山洪冲到公路上。我们正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行,突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际,班长一把将我推开,自己却被巨石砸中,牺牲在了那片高原上。”
⑨服役期满后,他没有再回原籍,就来到了班长的家乡,想替他尽孝。结果一打听,班长的父母已去世多年。他就在镇子上住了下来,以修鞋为生,竭尽所能,替班长报答家乡的父老乡亲,也让战友情谊延续下去。”
(1)、有人说,老单真是个“怪老头儿”。从文中找出三处,概括写到他“怪”在何处:收费之“怪”
大热天,忙活得一头汗
用钱之“怪”
捐款资助都很慷慨
身份之“怪”
老单不是本地人
(2)、从人物描写的角度,请你赏析第②节画线部分:(3)、第④节中“老廖张了张嘴”,可能想说: