• 1、课内阅读。

    祖父的园子(节选)

    ①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

    ②花开了,就像睡醒了似的,鸟飞了,就像在天上逛似的,虫子叫了,就像在说话似的,一切都活了,要做什么,就做什么、要怎么样、就怎么样,都是自由的,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜,若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它,玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管,蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一时黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶,它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    ③天空蓝悠悠的,又高又远。

    ④可是白云一来,一大团一大团的、从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。

    ⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

    (1)、选段①中划线句子写出了太阳的特点。请你模仿这个句子形容一个事物的某个特点。
    (2)、下列对选文内容分析有误的一项是(    )
    A、在作者的笔下,园子里的一切都充满生机和活力。 B、祖父园子里的很多植物自由生长,是因为祖父不怎么管理园子。 C、在作者眼里,园子里的一切都是自由的,这是因为“我”的内心是自由的。 D、作者在园子自在玩耍,安然入睡,这一切都源于祖父对作者的爱。
    (3)、选段②中反复出现的词语是什么?这么写有什么好处?
  • 2、读一读下面的读书笔记,完成练习。

    读书笔记

    ①一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

    ②他疾恶如仇,三拳打死镇关西,而且力气大到能拔起一棵杨柳树。

    ③桃园结义薄云天,偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里,五关斩将震乾坤。

    ④黑脸短毛,长喙大耳,穿一身青不青,蓝不蓝的梭布直裰,系一条花布手巾。

    (1)、联系上下文,句②中“疾恶如仇”的“疾”的意思是(    )
    A、疾病 B、痛苦 C、痛恨 D、迅速,猛烈
    (2)、根据积累,依次判断读书笔记中描述的人物正确的是(    )
    A、王熙凤    鲁智深    张飞    猪八戒 B、林黛玉    鲁智深    关羽    沙和尚 C、林黛玉    鲁智深    张飞    沙和尚 D、王熙凤    鲁智深    关羽    猪八戒
    (3)、阅读四大名著时,小明遇到了一些难理解的词句,同学们都来支招。下列方法不合适的是(    )。
    A、我在阅读《空城计》时,会联系上下文猜测词句的意思,这样可以帮助我理解内容。 B、我会把《景阳冈打虎》中所有难懂的词语摘录出来,细细琢磨。 C、在阅读《史湘云醉卧芍药丛》时,我借助资料对史湘云有了更多了解。 D、为了理解《西游记》中难懂的词句,我去看了动画片、电视剧。
  • 3、结合语境,根据所学内容填空。
    (1)、读古诗,赏美景。雷震的《村晚》中“。”仿佛让人看到了落日、青山倒映水中的景象。陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》用“”勾勒出北方河山的壮丽;王之涣在《凉州词》中用“。”展现西北边塞的壮阔。
    (2)、读古诗,悟真情。诗中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽,”是难舍难分的友情;“ , 意恐迟迟归”,是温暖的亲情;“ , 不破楼兰终不还”,是边关将士誓死保卫国家的豪情;“ , 青春作伴好还乡。”是杜甫听闻收复失地后欣喜若狂的爱国情。
  • 4、下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A、言行不一致的人,是一种极不好的习惯。 B、生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。 C、充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D、一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
  • 5、下列句子表达效果与其他三项不同的是(    )。
    A、手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。 B、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。 C、这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。 D、虽然姑爹的小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
  • 6、下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是(    )。
    A、倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(拟人) B、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻) C、大虫吼一声,震得那山冈也动。(夸张) D、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(设问)
  • 7、下列句子中加点词语运用错误的一项是(    )
    A、这场百年不遇的大水灾,迫使人们不得不离乡背井。 B、爷爷患病后,两只手常会情不自禁地抖动起来,他已多年不能提笔写作了。 C、王老师一针见血地指出了我作文中存在的问题。 D、这道数学题他怎么也解不出来,急得他抓耳挠腮
  • 8、下列选项中加点字词的注释有误的一项是(    )
    A、人而无(信用)    拖男女(带,领) B、能书画(擅长)    拱无违(弯下) C、请勿自(耽误)    喜不自(赢,胜利) D、平生力气(一生)    乐不可(受得住)
  • 9、下列加点字读音有误的一项是(    )
    A、好(shì)    锵(kēng)    子(móu) B、油(zhà)    垂(màn)    便宜(pián) C、筐(luó)    州(háng)    眼(jiǎn) D、淡(àn)    手(juān)    湖(pō)
  • 10、在下列语境中,看拼音写词语。

    接到这一tè shū的救援任务后,工作人员第一时间就要bēn fù现场。diào dù人员、bù zhì任务、shī xíng手术、wèi wèn家属,整个救援工作有序进行,把sǔn shī降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng啊!

  • 11、会看课程表

    学校生活丰富多彩。在校园里,我们既能学习文化知识,还能参加各种活动。下面是小本所在班级的课程表,一起来看看小本的课程安排吧。

    一(1)班课程表
    时间星期一星期二星期三星期四星期五
    上午第一节语文语文数学语文数学
    第二节数学阅读语文美术阅读
    课间操
    第三节道德与法治数学体育与健康科学体育与健康
    第四节音乐体育与健康音乐写字语文
    下午第五节美术红色文化道德与法治体育与健康综合实践活动
    第六节————劳动————

    (材料仅供做题使用)

    (1)、结合课程表,判断下列说法是否正确。用“正确”“错误”表示。

    ①小本每天上6节课,一星期一共上30节课。

    ②星期一到星期五,小本每天都上一节体育与健康课。

    ③小本一星期的课程符合“德智体美劳”全面发展的要求。

    (2)、星期一晚上,小本准备自己收拾下书包。结合课程表与生活实际,下面哪些物品是小本需要放进书包里的?请找出来。(多选)
    (3)、本周故事交流会的主题是“走进红色故事,传承革命精神”。结合课程表,故事交流会最有可能在星期课上进行。(填序号)

    ①二    ②五    ③阅读    ④红色文化

  • 12、听雨

    下雨了,小豆豆在窗前闭上眼睛,侧着耳朵,静静地听。

    沙沙沙 , 雨点儿落在树叶上,它在和树叶玩耍呢。叮叮叮,雨点儿落在屋顶上,它在屋顶上翻跟头呢。滋滋滋,雨点儿落在花朵上,轻轻地钻进花蕊里。嗒嗒嗒,雨点儿落在窗户上,拍着窗玻璃在跟豆豆打招呼呢。雨点儿唱了一支多么动听的歌啊。

    (有删改)

    (1)、文章共写了雨点儿的种声音。照样子,在文中找出来。
    (2)、雨点儿做了些什么?根据文章内容选一选。(填序号)

    ①树叶②屋顶③花蕊

    雨点儿在上翻跟头,和玩耍,钻进里。

    (3)、联系上下文,加点词“动听”在文中指
    (4)、雨点儿还会落在什么地方?仿照文章第2自然段写一写。

    , 雨点儿落在

  • 13、小花猫

    我家有一只小花猫。

    小花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有许多根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

    小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是雪白的,每个爪子上面长着像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

    白天,小花猫总是爱睡觉,还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在“侦察”老鼠的活动。

    (1)、文章有个自然段,第3自然段有句话。
    (2)、第2自然段写小花猫的外貌,分别介绍了猫的
    (3)、写小花猫颜色的词语有
    (4)、找出小花猫白天爱做的事和小花猫晚上做的事。
  • 14、春天的魔术

    夏辇生

    春天,是个魔术师。

    春天轻轻吹一口气,冰雪融化了,草地变绿了,树木发芽了。太阳高兴地笑了,笑出“淅淅”的眼泪来,下成一场太阳雨。

    春天把透明的雨珠洒在地上,开成五颜六色的鲜花。春天将衣袖一抖,飞出来的是蜜蜂、蝴蝶,还有剪碎了彩霞的小燕子。

    彩霞又变了,变成上学路上花花绿绿的书包和摇摇晃晃的小花伞!

    (有改动)

    (1)、从文中找出合适的词语,填空。

    的雨珠    的鲜花

    的书包    的小花伞

    (2)、从第2自然段中找出描写春天“变魔术”的语句,并在文中找出来。
    (3)、第2自然段中的春天轻轻吹的“一口气”指
    (4)、阅读第3自然段,春天将衣袖一抖,飞出来了哪些小动物?在文中找出来。
    (5)、结合文章第3自然段想一想,文章写“剪碎了彩霞的小燕子”是因为小燕子的尾巴像一样。
    (6)、春天还会变什么“魔术”呢?联系生活实际,仿照文中相关内容,发挥想象写一写。(不会写的字可以用拼音代替)
  • 15、石头、剪刀、布

    早晨,爸爸买回来三样早点:两个包子、一碗炸酱面和一份豆皮。金黄的豆皮香味扑鼻,我看着它直流口水,扭头看看爸爸妈妈,他们也正盯着豆皮呢。为了公平,爸爸建议大家玩“石头、剪刀、布”的游戏,谁赢了谁先挑。于是,争夺早点的“战斗”打响了。

    爸爸先赢了,但他拿起包子吃了起来。嘿,真怪!

    我和妈妈进行了第二次游戏,结果妈妈赢了。唉,豆皮吃不到了!没想到,妈妈端起炸酱面默默地吃起来。怎么回事?

    我拿起豆皮边吃边想:爸爸妈妈先赢了,怎么都不吃豆皮呢?

    (1)、文章一共有个自然段,第2自然段共有句话。
    (2)、在文中找出体现“我们”都想吃豆皮的句子。
    (3)、将正确答案的序号填在横线上。

    ①妈妈    ②爸爸    ③豆皮    ④包子⑤炸酱面

    第一次游戏时,赢了,他(她)挑选的早点是。第二次游戏时,赢了,他(她)挑选的早点是。最后“我”吃到的早点是

    (4)、为什么爸爸妈妈先赢了,却都不吃豆皮呢?
  • 16、孔融让梨

    孔融小时候聪明好学,四岁时,就能背诵许多诗文。有一天,父亲买了一些梨,梨子又香又甜,大家都争着拿大的吃,可是孔融却挑了一个最小的。父亲问他为什么要拿最小的,他回答说:“因为我年纪小,应该拿小的,大的留给哥哥们吃。”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。

    (有改动)

    (1)、文章一共有句话。
    (2)、根据文章内容判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①孔融挑了最大的梨子。

    ②孔融认为自己年纪小,应该拿小的梨子。

    ③父亲认为孔融是一个懂得礼让的孩子。

    (3)、读完文章,你明白了什么道理?(不会写的字可以用拼音代替)
  • 17、听鱼说话

    【美】海·格里费什

    琼儿的外公非常有趣。他爱钓鱼。

    琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩,问:“蚯蚓不疼吗?”外公对着蚯蚓说:“你疼吗?”他把蚯蚓放到耳边听了听,对琼儿说:“它说没事儿,它最喜欢钓鱼了。”琼儿不信,她把蚯蚓放到耳朵边听了听,说:“蚯蚓什么也没说呀。”

    “它跟你还不熟呢。我了解蚯蚓,它急着下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛,很快就钓上来一条鱼。外公让琼儿也来碰碰运气。琼儿学着外公的样子,钓到了一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上,小嘴一张一张的。琼儿看着有些不忍心了。

    “小鱼好像在说什么。”琼儿说。外公把小鱼拿到耳边听了听,说:“小鱼说拿它做汤,很鲜的。”

    “我要自己来听。”琼儿把小鱼搁到耳朵边听了听,说:“小鱼说它还小呢,放它回水里去吧!

    外公又惊又喜,问:“你说的是真话吗?”

    “一点儿不假。”

    “那好,你就把它放回去吧。”

    琼儿把小鱼轻轻放回了水里,看着它尾巴一摇一摆地游远了。

    (有删改)

    (1)、文章讲了外公和琼儿一起(做什么)的故事。
    (2)、文中的蚯蚓和小鱼分别“说”了些什么?请在文中找出相关语句。
    (3)、为什么琼儿和外公听到的内容不一样呢?(    )
    A、因为琼儿不如外公了解蚯蚓和小鱼,听到的内容不准确。 B、因为两人的心思不同,外公想钓鱼,而琼儿想保护蚯蚓和小鱼。
    (4)、从外公(做法)能看出外公是个非常有趣的人;从外公(做法)能看出外公是个尊重别人想法的人。(填序号)

    ①跟蚯蚓、小鱼对话

    ②很快就能钓上鱼来

    ③同意把小鱼放回水里

    (5)、文中的琼儿给你留下了怎样的印象?(填序号)

    ①聪明    ②善良

    琼儿担心蚯蚓挂在钓钩上会疼,也不忍心看到小语难受,从这些行为中能够看出她很

    琼儿学外公的样子听鱼说话,成功说服了外公把小鱼放回水里,从这一举动中能看出她很

  • 18、杨修巧解字

    三国时期,曹操有个谋士叫杨修。他聪明机智,才识过人。

    有一次,有人送给曹操一杯酪②。曹操在杯盖上写了一个“合”字,放在桌上。众人见了都不理解曹操的意思。这时,杨修看见了“合”字,什么也没说,就直接把装酪的杯盖掀开,用汤匙分给众人,每人吃一口。

    事后,曹操问杨修:“你怎么把我的一杯酪分给大家吃了?”杨修说:“丞相明明在盖上写了‘人一口’,我怎么能违抗丞相的命令呢?”曹操满意地点点头。

    原来,理解曹操所写的“合”字,要将“合”字拆开,也就是“人一口”,这样理解就是“每人吃一口”的意思了。

    (有删改)

    注释:①谋士:出谋献计的人。②酪:用牛、羊、马的乳汁做成的半凝固的食品。

    (1)、结合文章内容进行猜测,下列加点字与文章标题《杨修巧解字》中“解”字的意思相同的是(    )
    A、扣子 B、 C、
    (2)、看见曹操桌上的一杯酪,杨修的反应和众人有什么不同?据此补全表格。(填序号)

    ①不理解曹操的意思    ②直接把酪分给众人,每人吃一口

    人物

    反应

    众人

    杨修

    (3)、面对曹操的质问,杨修是怎么回答的?请在文中找出来。
    (4)、根据文章内容可知,曹操对杨修的回答感到(满意不满意),由此可见曹操对杨修的态度是(填序号)。

    ①热情    ②冷漠    ③赞赏    ④钦佩

    (5)、阅读最后一个自然段,请根据文章内容,用自己的话说说杨修解字“巧”在哪里。(不会写的字可以用拼音代替)
    (6)、文中的杨修是一个的人。(用原文中的词语回答)
  • 19、鲁班造锯

    有一回,鲁班领着大家建造一座宫殿,需要很多大木料,于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠斧子,一天砍不了几棵。

    眼看着造宫殿的期限快到了,鲁班很着急,就决定亲自上山去看看。

    山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然,他的手指被一棵小草划破了,流出血来。

    “一棵小草怎么会这样厉害?”鲁班仔细一瞧,发现小草的叶子边上有许多小齿。这可提醒了鲁班。他想:如果按照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍快得多吗他马上回去打了一把,拿到山上去试,比起用斧子砍,果然又快又省力。

    鲁班就这样发明了锯。

    (有改动)

    (1)、文章一共有个自然段,主要讲了的故事。
    (2)、阅读第1自然段,下列哪一项不是“鲁班很着急”的原因?(    )
    A、造宫殿要很多大木料。 B、靠斧子砍树太慢了。 C、造宫殿的期限快到了。 D、徒弟们干活儿不认真。
    (3)、“一棵小草怎么会这样厉害?”这句话应该读出怎样的语气?(    )
    A、惊喜 B、生气 C、伤心 D、疑惑
    (4)、鲁班是如何发明锯的?结合文章内容,给下面的内容排序。(填序号)

    ①发明了比斧子更快更省力的锯。

    ②爬山的时候,手指被一棵小草划破。

    ③发现小草的叶子边上有许多小齿。

    ④想仿照草叶,用铁打一把有齿的工具。
    ②→

    (5)、在细节中感受人物形象。从文中画横线的部分中,我感受到鲁班是一个的人;从文中画波浪线的部分中,我感受到鲁班是一个的人。
  • 20、棉鞋里的阳光

    野军

    早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点儿也没有湿,干吗要晒呢?”

    “棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

    “为什么呢?”小峰又问。

    妈妈说:“棉被里有棉花,让阳光钻进棉花里,你说暖和不暖和?”

    吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋,躺进被窝儿,说:“这被子真暖和!”她舒服地合上了眼睛。

    奶奶睡着了,小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花……于是,他轻轻地把奶奶的两只棉鞋摆在有阳光的地方。奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了,把脚伸进了棉鞋里,奇怪地问:“咦,棉鞋里怎么这么暖和?”

    小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!”

    (1)、请你根据文章内容,将下面的框图补充完整。
    (2)、奶奶为什么觉得棉被很暖和?请用自己的话回答。
    (3)、小峰为奶奶做了什么事情?请在文中找出来。
    (4)、阅读文中画横线的语句,联系上文,我猜小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花,
    (5)、读完文章后,你觉得小峰是个怎样的孩子?(    )
    A、勇敢 B、孝顺 C、大方 D、守信
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