• 1、给下面的字注音并分别组两个词。

              

  • 2、比一比,组词语。

  • 3、下列加点字的读音完全正确的一项是(   )。
    A、土(wō)    小(jìng)    瑟(xiāo) B、(yín)    空(lín)    担子(tiāo) C、平(mé)    贴(zhān)    过(lüè)
  • 4、看拼音,写词语。

    我把有着精美tú àn的 yóu piào按 guī zépái liè , 原本 líng luàn的桌面瞬间变得整洁了。

  • 5、抄写下列词语,做到规范、端正、整洁。

    五   谷   丰   登    春   华   秋   实

        

  • 6、习作

    一只狐狸到狼家里当仆人,狼总刁难狐狸。狐狸心里很生气,想尽办法对付狼⋯⋯狐狸会想一个怎样的办法呢?请你发挥想象,编写故事。要求:语句通顺;字数在150字左右。

  • 7、课外阅读

    有魔法的鸡蛋(节选)

    小黑熊胖罗有个想法,他要帮助自己的邻居黑獾(huān)。黑獾腿有点瘸(qué),他住在一间很破很旧的小屋子里。

    胖罗想:黑獾的腿不方便,要是我能帮黑獾 A 该有多好,可是那得费多大劲儿啊!胖罗怕自己没有这样的力气。

    有一天,小黑熊胖罗听说远方有只有魔法的母鸡,她能下一种魔蛋。要是自己吃下魔蛋就会有无尽的魔力,就能帮黑獾了。

    胖罗带上干粮和水,出发去找这只有魔法的母鸡。他走到半路上,碰到一只金色的公鸡,公鸡问胖罗这么匆忙要去哪儿。

    胖罗说:“我要去找一只会下魔蛋的母鸡。”他还把自己准备帮助黑獾的事告诉了公鸡。

    公鸡说:“要找这只母鸡可要经历许多磨难呢。要爬高山,过险滩,还要斗恶兽……”

    “我不怕!”胖罗说:“为了有魔力,为了能帮助黑獾,我什么考验都能接受。”

    “你真了不起。”公鸡说,“我刚才是看看你的诚意的,其实  B 。”

    (1)、故事主要写了 , 为了得到想要帮助 , 去寻找
    (2)、从文中找出下面词语的反义词。

    从容——    拒绝——

    (3)、联系上下文解释词语。

    磨难:

    (4)、仔细读第1~2自然段,把第2自然段空白处A的内容补充完整:请你预测一下黑熊胖罗想帮黑獾干什么?把你的预测和依据写在下面。(2分)

    A:

    (5)、猜想一下故事的结局,补充空白处B的内容:那只有魔法的母鸡和公鸡有什么样的关系呢?最后黑熊胖罗是否找到了魔蛋,完成了他的心愿?

    B:

  • 8、课内阅读

    总也倒不了的老屋(节选)

    “等等、老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

    老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”

    二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽.谢谢!”

    老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

    (1)、选文中老屋是因为什么没有倒下?
    (2)、从文中哪些词语能看出老屋很老,快要倒了?用“横线”画出来。
    (3)、你从老屋身上学到了什么?
    (4)、“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了’”一读到这句话,我们就知道一定又有谁来请老屋帮忙了。请展开你的想象。下面又有谁来请老屋帮忙呢?想好后写下来。
  • 9、选出对应的预测方法。

    A.借助题目预测    B.借助课文插图预测

    C.结合生活实际预测    D.联系上下文预测

    ①题目是“总也倒不了的老屋”,因此我预测这个老屋永远不会倒下。

    ②当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时,我猜老屋可能会不耐烦。因为平时看书的时候,如果有人打扰我,我会觉得不耐烦。

    ③一读到小蜘蛛来请求老屋,我就猜到老屋会同意,因为老屋帮助了小猫、老母鸡,所以肯定也会帮小蜘蛛的。

    ④仔细看课本中的插图,老屋看上去那么慈祥,我预测它肯定会帮助小猫的。

  • 10、本单元口语交际活动课上,同学们纷纷发言,展开了讨论。请你也说一说自己名字的来历。

    同学A:我叫李想,爸爸妈妈希望我成为有理想的人。

    同学B:我叫王晨曦,晨曦就是早上的阳光,爸爸妈妈希望我像早上的太阳一样充满朝气。

    你:

  • 11、根据积累填空。
    (1)、 , 不贰过。(《论语》)
    (2)、爱人若。(《墨子》)
    (3)、 , 有礼者敬人。(《孟子》)
    (4)、 , 暖于布帛;                , 深于矛戟。(《荀子》)
  • 12、用修改符号修改病句。

    ①下课了,校园里顿时一下子沸腾了。

    ②屋外刮起了大风暴雨。

  • 13、照样子写句子,注意标点符号的用法。

    例:小美开心地说:“今天的天气真好,我们去公园放风筝吧!”

    “今天的天气真好,我们去公园放风筝吧!”小美开心地说。

    “今天的天气真好,”小美开心地说,“我们去公园放风筝吧!”

    小华认真地回答:“这道数学题我已经仔细检查过.答案应该是正确的。”

  • 14、查字典,填空。
    (1)、“典”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画。
    (2)、“轴”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画。
    (3)、“讨”用部首查字法,应先查部首 , 除去部首再查画,读音是。“讨”的解释有:①讨伐;

    ②索取,请求;③招惹。在“讨厌”这个词中,“讨”应选第种解释。(填序号)

  • 15、下面句子中标点符号使用完全正确的一项是(   )。
    A、鸟儿问女孩,“小姑娘,请告诉我,你知道陶陶在哪儿吗?” B、“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” C、“救命啊,救命啊,”红头拼命地叫起来。
  • 16、选出正确的字。

    来(仿 访)    车(由 轴)    皇(宫 官)

    偶(而 尔)    (钻 粘)火    日(晒 洒)

  • 17、下列加点字的读音完全正确的一项是(   )。
    A、号(kuò)    楼(gé)    乎(jǐ) B、米(léi)    养(péi)    小鸡(fū) C、药(dàn)    干(mó)    稳(tuǒ)
  • 18、看拼音,写词语。

    一切zhǔn bèi tuǒ dàng后,我推开gé lóu吱呀作响的mén bǎn , 在它páng biān的旧木箱里,找到了珍藏多年的相册。

  • 19、编写童话。

    森林 大树 小马 兔子 小河边 早晨

    看到上面的词语,你想到了怎样的童话故事?选择上面的一个或几个词语展开想象,把你想到的故事写下来。要求:①题目自拟;②语句通顺;③标点符号使用正确;④不少于 150字

  • 20、课外阅读

    狼牌胡萝卜专卖店(节选)

    有一只勇敢又勤劳的兔子,靠自己的双手无了一家胡萝卜店,因为服务态度好,质量好,所以这家店很红火。

    有一只游手好闲的狼,看中了这家店,他做梦也想当这家店的老孩。他想,要是能把店夺过来,改成饭店或珠宝店,也许能赚很多的钱,发很天的财。这只蛮横的、游手好闲的狼,每天都来威吓兔子。他在店门前叫着:“喂,这里有兔子卖吗?我想要一只又肥又嫩的烤兔子。”兔子一点也不害怕,他说:“你等着吧,有你需要的东西。”

    有一天,兔子收到一张订单,他打开一看,上面写着:“订购肥㘩兔一只,明天取货!”落款是“蛮横狼”。

    第二天清早,蛮横狼就赶到兔子的店门口,看看兔子吓跑了没有。兔子店铺的门关着,他抬头一看,大吃一惊,原先店铺的招牌“专卖胡萝卜”,改成了“专卖狼”!蛮横狼心想:我要看看兔子怎么“卖狼”。蛮横狼躲在店门口的一个旧箩筐里面,察看动静。

    店门开了,兔子坐在店堂里,今天店堂里一点东西都没有。

    一只豪猪走过这里,好奇地问:“你怎么改行卖狼了,狼呢?”

    兔子说:“货源还没到,正在路上呢!”

    豪猪走了,只见兔子拿起边上一本书,高声地读着:“捕狼方法有十二种:陷阱捕狼法、猎枪捕狼法、猎犬围攻法、诱饵捕狼法、兽夹捕狼法……”

    ①蛮横狼躲在箩筐里,吓得瑟瑟发抖。

    兔子继续说:“狼的好处太多了,狼可以当宠物来养,可以看家护院,可以表演好看的节目,狼眼木瓜汤可以提高视力,狼肝银耳粥可以益寿延年……”蛮横狼吓得心想:要是人人都知道这些秘密可糟了,自己会成为大家捕捉的目标。他不敢再待下去,顶着箩筐悄悄逃走了。②兔子偷笑起来,原来,兔子刚才说的那些话都是编造的。

    当天下午,兔子收到一封狼希望和好的信。兔子用自己的智慧制服了狼。

    (原文有删改)

    (1)、故事主要写了开了一家胡萝卜店,生意红火。想要夺店,于是天天威吓。最终,凭借着制服了
    (2)、联系上下文解释词语。

    游手好闲:

    (3)、联系上下文内容,仔细读文中画“横线”的两个句子,猜猜当时他们会想些什么?

    ①当时狼可能会想:

    ②当时兔子可能会想:

    (4)、文中的兔子给你留下了怎样的印象?举例说一说。
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