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1、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
传统剪纸
剪纸是中国古老的民间艺术，距今已有上千年的历史。早在西汉时期，人们就开始用金箔（bó）、皮革等材料剪刻图案。新疆（jiāng）吐鲁番阿斯塔（tǎ）那古墓出土的南北朝《对马》《对猴》团花剪纸，是现存较早的实物证明。
剪纸工具很简单，一把剪刀、一张彩纸，就能创造出精美图案。常用的技法有阴刻、阳刻、镂（lòu）空等，剪刻出的线条流畅灵动，充满东方韵味。剪纸题材丰富多样，有象征吉祥的“连年有余”“喜鹊登梅”，有讲述民间故事的“老鼠嫁（jià）女”，还有展现生活场景的窗花、门笺（jiān）等，寄托着人们对美好生活的向往。
剪纸风格具有地域（yù）特色，北方剪纸粗犷（guǎng）豪放，南方剪纸细腻柔美。2009年，中国剪纸被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。如今，剪纸不仅是传统装饰，还融入现代设计，成为文化交流的使者，向世界展示着中国民间艺术的魅力。
(1)、剪纸常用的技法不包括以下哪一项？（ ）A、阴刻 B、彩绘 C、镂空(2)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①“连年有余”“喜鹊登梅”都属于讲述民间故事的剪纸题材。
②北方剪纸风格粗犷豪放，南方剪纸细腻柔美，体现了地域文化差异。
③剪纸艺术融入了现代设计，传统剪纸技法已被完全取代。
(3)、如果你要为外国朋友介绍中国剪纸，你会怎么介绍呢？请根据文章内容，写一段简短的介绍语。(4)、除了剪纸，你还知道我国哪些民间传统艺术？请写出至少两种。 -
2、请认真阅读课文选段，然后完成下面小题。
石蜂（节选）
①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
②在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。”
③我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
(1)、读第①段，按顺序把作者的实验步骤补充完整。
(2)、根据选段内容思考下列做法的目的，选择恰当的序号填空。①“我”让小女儿在蜂窝旁等候是为了
②“我”把石蜂带到四公里外放飞是为了
③“我”在石蜂身上做白色记号是为了
A．便于区分和辨认石蜂 B．准确记录石蜂飞回的数据 C．让实验结果更可靠
(3)、第①段中，加点词“左右”“好像”能否删去？为什么？请选择正确说法（ ）。①可以删去。去掉后句子更简洁，表达的意思也没有变化。
②不能删去。去掉后表述会过于绝对，失去语言的准确性和严谨性。
(4)、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读读文中画横线的句子，照样子，写一写你在生活中的观察和思考吧。 -
3、按要求完成句子练习。(1)、仿照例句，从下面任选一个句子作为开头，运用先概括后具体的写法写一段话。
【例】桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
①天上的云朵千奇百怪，有趣极了 ②大自然的声音美妙动听
(2)、请用修改符号修改下面这段话中的语病。（共四处）星期天，妈妈带我去植物游玩。植物园里开满了鲜花五颜六色的，有红的、黄的、粉的……一朵朵争奇斗艳。蜜蜂和蝴蝶许多在花丛中飞来飞去，十分热闹极了。
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4、根据所学文化常识与古诗填空。(1)、“雅人四好”指的是、棋、书、。(2)、“中医四诊”指的是望、闻、、。(3)、王安石《元日》中的“曈曈日，”，写出了新春佳节家家户户换桃符、迎新春的热闹景象。(4)、杜牧《清明》中，描绘清明时节阴雨绵绵、路上行人哀伤愁苦的诗句是：“ ， 。”(5)、韦应物《滁州西涧》中，描写涧边幽草自在生长、枝头黄鹂悠然啼鸣的诗句是：“独怜幽草 ， 。”(6)、王维《九月九日忆山东兄弟》中，开篇直抒胸臆，表达诗人独自漂泊异乡，每逢佳节倍加思念亲人的诗句是：“ ， 。”
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5、根据拼音和语境写词语。(1)、这种材料更容易bǎo cún ， jià gé还pián yi。(2)、这种fāng fǎ虽然wēi xiǎn ， 但如果lì yòng得当，效果极佳。(3)、这项wěi dà的chuàng jǔ有效促进了shè huì发展。
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6、下列能概括段落大意的关键语句是（ ）
嫩绿的小草纷纷从土里探出头来，好奇地打量着世界。五颜六色的花儿竞相开放，吸引着成群的蜜蜂、蝴蝶。小朋友们牵着风筝线，各式各样的风筝在蓝天上自由飞翔。春天的公园里真是格外热闹！
A、嫩绿的小草纷纷从土里探出头来。 B、春天的公园里真是格外热闹！ C、五颜六色的花儿竞相开放。 -
7、下面对纸扇的制作流程，概括准确的一项是（ ）
小龙在制作纸扇子。他先把长方形彩纸反复正反折叠，再将叠好的纸从中间对折，并用胶水粘牢，最后展开扇面，一把简单的小扇子就做好了。
A、折叠→对折→粘牢→展开 B、展开→粘牢→对折→折叠 C、折叠→展开→对折→粘牢 -
8、下列关于历史文化知识的表述，有误的一项是（ ）A、东汉时期的蔡伦吸收前人的经验，改进了造纸术。 B、赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的。 C、北宋的祖冲之画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
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9、下列句子中，哪一项运用的修辞手法与其他两句不同？（ ）A、春风轻轻抚摸着大地，唤醒了沉睡的春天。 B、枝头的柿子像一个个小灯笼，红彤彤地挂在树上。 C、夜晚的星星眨着眼睛，悄悄打量着地面上的一切。
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10、三年级（1）班准备布置“中华传统节日文化展示墙”，同学们制作了多张传统节日特色美食介绍卡，下面节日与美食对应有误的一项是（ ）A、【中秋卡】中秋节——月饼 B、【元宵卡】元宵节——汤圆 C、【腊八卡】腊八节——粽子
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11、填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是（ ）
坚持早睡早起____对我们的身体健康有益，____能让我们白天精力充沛、学习更有效率。
A、虽然……但是…… B、不但……而且…… C、即使……也…… -
12、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、老师在讲台上窃窃私语 ， 认真地给大家讲课。 B、桂林山水风光秀丽，景色如画，早已名扬中外。 C、练习书法时，文房四宝笔墨纸砚是必不可少的工具。
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13、下面词语书写完全正确的一项是（ ）A、器管 敛证 肌肉 B、祖先 投郑 打涝 C、奇异 贡献 免费
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14、下列加点多音字注音完全正确的一项是（ ）A、妈妈做饭时会把一切（qiè）要炒的菜提前切（qiē）好。 B、薄雾笼（lǒng）罩江面，我们乘（shèng）着小船顺流而下。 C、爸爸前几天去远方出差（chā），差（chāi）一点没赶上飞机。
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15、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、遗产（yí） 搏斗（bó） 海藻（zǎo） B、细胞（pāo） 特殊（shū） 摊贩（bǎn） C、官吏（shǐ） 石栏（náng） 笨重（bèn）
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16、看图写话。
“大美中国”不仅美在景色，还美在人情。观察图片，图上有谁？他们在做什么？会说些什么？写一写。
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17、 阅读短文，完成练习
争当石刻守护人
大足石刻是我国珍贵的文化遗产，藏在重庆市大足区的群山里。那里有好多美丽的石刻佛像，有的双手合十，有的面带微笑，还有的仿佛在讲着古老的故事。它们就像一本本打开的“石头书”。
叔叔阿姨们是石刻的“大守护人”。他们用放大镜，仔细检查每一块石头，用科学的方法进行专业维护，让石刻保持年轻；他们还把石刻的故事写成书，让更多人知道它的神奇。
小朋友们也能当“小小守护人”！周末的时候，大家跟着老师去参观大足石刻，一边听讲解员阿姨讲佛像的秘密，一边用画笔记录下石刻的样子，有的小朋友还和爸爸妈妈一起制作“保护石刻”的手抄报，告诉同学们：“____。”
让我们小手拉大手，一起成为大足石刻守护人，把刻在石头上的故事讲给全世界听！让大家都知道，咱们家乡的石刻多神奇！
(1)、按要求在文中找出相应的词语。近义词：宝贵—— 反义词：丑陋——
(2)、仿照例句把句子写得更完整一些。例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
★小朋友们 ， 跟着老师去参观大足石刻。
(3)、根据短文第二自然段，完成表格。守护人
具体行动
守护的意义
叔叔阿姨“大守护人”
让石刻保持年轻
(4)、为什么说叔叔阿姨们的工作能“让石刻保持年轻”?（ ）A、因为他们把石刻的故事写成了新的书。 B、因为他们给石刻涂上了新的颜色。 C、因为他们的专业维护减缓了石刻的风化损坏过程。 D、因为他们让很多年轻人来参观石刻。(5)、选择一句话填写在第三自然段的横线上，告诉同学们要爱护石刻。下面哪一项的语气最恰当?（ ）A、不准在石刻上乱涂乱画，不准触摸石像！ B、石刻是祖先留给我们的珍贵文化遗产，让我们共同呵护它，不随意涂画。 C、禁止对石刻进行任何破坏行为，违者必究！ D、这些石刻这么旧，碰一下说不定就坏了，我们可赔不起，还是离远点儿吧。(6)、“小小守护人”是怎样保护石刻的？用波浪线在文中画出来。除了提到的，我们还可以：（ ）。 -
18、 读材料，完成练习
我国不仅烹饪方式多样，各地美食也各不相同，店铺的名字更是五花八门。有的用美食名称直接命名，有的用姓氏加美食名称命名，还有的用地名加美食名称命名，如：
有趣的店名就像一本本故事书，书里藏着中国人对生活的热爱。
(1)、下面选项中是烹饪方式的有（ ）。（多选）A、煎 B、爆 C、烟 D、炸(2)、观察字形，可以猜测“烩面”中“烩”的读音可能是（ ）。A、xiāo B、huì C、huǒ D、guì(3)、 猜一猜，“烩”的意思是（ ）。A、合在一起 B、把各种食材混在一起煮 C、互相见面 D、买通别人(4)、店铺一的命名方法是 ， 店铺二、三的是。
A.美食名称
B.姓氏加美食
C.地名加美食
D.数字加美食(5)、请仿照材料中画横线的句子写一写。各地的美食就像。
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19、奶奶剪了一组窗花，请你先补全生肖名称，再根据十二生肖的顺序给它们排序。最后根据提示帮奶奶选一选2026年应该贴几号窗花。（11分）
(1)、补全生肖名称(2)、排序(3)、2026年是年，应该贴号窗花。 -
20、 根据所学内容填空(1)、古诗是传统文化中的瑰宝。这里有“野火烧不尽，”的顽强，有“两个黄鹂鸣翠柳，白鹭”的和谐，也有“窗含西岭 ， 门泊东吴”的广阔。(2)、语文书是一位智者，它用《小马过河》的故事告诉我：不能光听别人说，要；还用小毛虫的经历告诉我：万事万物。(3)、我知道一年有个节气，它起源于中国的黄河流域，是我国非物质文化遗产之一。2026年5月 5日是夏季的第一个节气 ， 标志着季结束，夏季开始。