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1、 关注有新鲜感的句子，感受纯真的校园生活
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。
(1)、这句话运用反复句式，不仅写出了同学们 的心情，还表现了他们天真 可爱、、 的特点。(2)、 仿写句子： 向 ，向 向 -
2、 按要求完成练习
早晨，小学生们从开满绒球花的shān pō ( )上和坪坝上走来，校园顿 时变得rè nao ( )起来。piāo yáng( )的国旗下，有人在做游戏；jié bái ( )的围墙边，有人在安静地dú shū ( )。美丽的凤尾竹在 风中摇晃，cū zhuàng( )的大青树静静地挺立着。古老的铜钟敲响，悠扬的钟声zhāo yǐn ( )来许多好奇的小动物。
(1)、下列加点字的读音不正确的是哪一项?( )A、绒球花(róng) B、围墙( qiáng) C、凤尾竹( fèn) D、摇 晃(huàng)(2)、根据拼音，在括号里写出正确的词语。(3)、下列对有新鲜感的词语理解错误的是哪一项?( )A、坪坝：高低不平的山路。 B、凤尾竹： 一种可供观赏的竹子。 C、摇晃：向相反的方向来回地移动。 D、铜钟：用作上下课铃声的金属响器。 -
3、 请“花”入诗，选一选。(填序号)
①菊花 ②荷花 ③桂花 ④桃花
(1)、人闲落，夜静春山空。(2)、待到重阳日，还来就。(3)、潭水深千尺，不及汪伦送我情。(4)、接天莲叶无穷碧，映日别样红。 -
4、花的学校正在开展知识竞答活动，请你来参加。“花”之成语，填一填。
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5、阅读选文，完成练习，想象花孩子放假后的情景。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急 忙 忙 吗 ?(1)、选文的作者是 ，著有《》《》等诗集。(2)、文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花孩子们( )的心情。A、兴奋、急切 B、气愤、激动 C、慌张、焦急(3)、画横线的句子新鲜有趣，对此理解正确的是哪一项?( )A、因为下雨了，路不好走，所以他们放假了。 B、运用比喻的修辞手法，表达了花孩子们对下雨的期待。 C、运用拟人的修辞手法，写出了花儿因为有雨的滋润而自由生长、开放的情态。(4)、选文第2自然段运用 的修辞手法，写出了、、 和花儿在大自然中狂欢的场面；“紫的”“黄的”“白的” 写出了花儿 (填四字词语)的特点。(5)、如果你是“花孩子”中的一员，你冲出来后最想做什么?试着写一写。 -
6、走进花的学校，记录花儿们的活动。
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7、读舞会见闻，按要求完成句子练习。(1)、 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(用相同的修辞手法写句子)(2)、雨一来，花儿们便放假了。(照样子，写一写)
清风一吹，花儿们
蜜蜂一来，
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8、巧用拟声词，描绘热闹的舞会场面。(填序号)
①簌簌 ②隆隆 ③呼呼 ④沙沙风地刮，树叶发出的响声，小雨地落下。不一会儿，雷声 ， 雨越下越大。花儿们穿着各色的衣裳，在风雨中尽情跳舞。
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9、花儿们的舞会开始了，我们一起来看看吧!
花儿们的舞会是怎样的？当雷云hōng xiǎng ( ) ，树枝在风中hù( )相pèng ( ) 触时，在地下的学校里做gōng kè ( ) 的花儿们就放假了。他们扬着手臂(bì pi)，从shī rùn ( ) 的泥土里jí máng ( ) 跑出来，伴着fēng dí ( ) 声，在荒(hāng huāng)野上狂欢。
(1)、根据拼音写字词，并选出加点字的正确读音。(2)、语段中加点的“假”读 。它的另一个读音读 ， 可以组词(3)、语段中加点的“狂”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。这个字在字典中有以下解释：①疯癫，精神失常；②猛烈的，声势大的；③任情地做，不用理智 约束感情；④狂妄。请你给下面加点的“狂”字选择正确的解释(填序号)。狂欢 狂傲 狂风 丧心病狂
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10、学校正开展“向榜样学习”主题活动，请你一起参与。(1)、下列成语不是记载古人勤奋好学的是( )。A、悬梁刺股 B、囊萤映雪 C、负荆请罪 D、凿壁偷光(2)、 仿照示例，给心中的榜样制作书签。
榜样：孙中山 榜样：
名言：学问学问，不懂就要问。 名言：
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11、阅读短文，完成练习，与童年时代的鲁迅交朋友。
鲁迅的学习和玩耍
①鲁迅小时候很聪明。别人念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能 背了。老师看他这样能背，就让他多背一些。即使一本书一本书地背，他也能背 出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐 ， 还依靠自己的勤奋。
②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花，他特意买了一本关于怎样种花的书 ——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，自己觉得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他买了一些宣纸，映 在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
③鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们深刻的启示：读书学习就该专心致 志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，要玩得有趣有益。(1)、短文中的反义词有“聪明伶俐”和“”，“三心二意”和“(2)、结合短文可知，“津津有味”表示 (①吃得很有味道 ②趣味浓厚)。(3)、根据第②自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。
(4)、从鲁迅的学习和玩耍中，你学到了什么? -
12、阅读下面的材料，完成练习，分析人物品质。
( 一 )孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来， 问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
( 二)孔子年轻时到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍， 就去向老子问礼。孔子能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的?
(1)、将画线的句子改为陈述句。(2)、结合材料可知，孙中山和孔子都是 的人。(3)、提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明 这一观点的是哪一项?( )A、敏而好学，不耻下问。 B、好问则裕，自用则小。 C、温故而知新，可以为师矣。 -
13、补全下面的词语，并选词填空，将下面的故事补充完整。(1)、鸦无 摇晃 一 漏(2)、孙中山壮着胆子向先生提问，把正在 高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得 ， 先生在听他 地背完文章后收起戒尺，给大家详细地讲起了书中的道理。
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14、读孙中山逸事，按要求完成练习。
孙中山小时候在私塾读书，虽然读几遍就能把文章背诵(sòng yǒng)出 来，但是不理解其中的意思。一天，他照例( lì liè) 背完书，鼓起勇气向严厉( lì ni) 的先生请教，希望先生能详(xiáng yáng)细地讲讲其中的道理。 后来，他对同 学们说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨(āi ái)打也值得。”
(1)、 读准字音，用“\”画去加点字的错误读音。(2)、理解有新鲜感的词语，“私塾”在语段中指的是 (①私人 住宅 ②旧时学堂)，“先生”指的是 (①老师 ②长辈)。(填序号) -
15、 你在暑假中经历了哪些新鲜事呢?和大家分享一下吧
小凯：暑假里，妈妈给我报了游泳班。经过训练，我不但掌握了游泳的技能，而且 锻炼了身体，强健了体魄。
我 ：
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16、 将古诗补充完整，并完成练习(1)、所见【清】
牧童 ， 振林樾。意欲 ，忽然
(2)、这首诗中描写牧童想要捕蝉的诗句是“ ， -
17、 给下面的兴趣小组选择合适的名字
①百灵鸟之家 ②闪电小队 ③水墨丹青 ④仰望星空田径小组 天文小组 合唱小组 绘画小组
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18、下列说法错误的是哪一项?( )A、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(表明他完全不懂书里说的意思) B、大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!(突出朗读课文的声音特别动听) C、我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调这是“我”的真实看法)
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19、 把下面的成语补充完整，并完成练习(1)、摇晃 头发
提吊 牙爪手脚 疾
快 红 赤 干燥(2)、以上成语都含有 。我能再写一个类似的成语：(3)、 学校科技节上，智能机器人在舞台上跟着旋律 ，灵动又可爱；即 便退场时略显 ，也凭借真实生动的表现圈粉无数。(选词填空) -
20、 用上有新鲜感的词句，补全下面的佳作片段。
夜幕降临，小山村在群山的怀抱中睡着了，田野里(填写形容环境安静的四字词语)。夜空中的月亮睡醒了，星星(补写拟人句)。