• 1、下列字音和字形全都正确的一项是(    )。
    A、圆(tuǒ)    失望 B、鱼(è)    但心 C、(chù)    浓蜜 D、钱(táo)    想念
  • 2、帮小语选出“容”字的正确解释。(填序号)

    容:①容纳,包含;②对人度量大,不计较;③让,允许;④相貌,仪表。

    (1)、先生,我不能忍你这种行为。
    (2)、这间屋子太小了,不下我们这么多人。
    (3)、阅兵方阵的军风纪与朝霞交相辉映。
  • 3、补全小凯的想象片段,打开想象大门。

    我要跟你分享一个小mì mì:我xī wàng自己变成齐天大圣孙悟空,这样我就能变出 zú gòu多的我xǐ huan吃的qiǎo kè lì和xiāng cháng;我还可以变出不同xíng zhuàng的玩具,和小伙伴们hù xiāng换着玩,这样就不用再má fan妈妈给我买新的了。

  • 4、放飞想象,描绘梦幻之城。

    想象城里,什么都可能发生,一切都变得那么神奇。小火车可以驶向昆虫世界,云朵会有自己的梦想,书有了魔法……让我们漫步想象城,写一个属于自己的想象故事。题目自拟,不少于300字。

  • 5、读趣味故事,和小熊一起收购废话。

    收购废话

    ①小熊从学校毕业后,在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢?小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话,好让小熊熟悉业务。

    ②刚走出收购站,他们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说:“我喝了一斤白酒,一斤就是十两,如果用二两的杯子装就是五杯。今天真过瘾(yǐn,真开心,真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些醉话,告诉小熊:“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。

    ③走出城,面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边,朗读自己写的诗歌:“湖水泛起蔚蓝色的白浪,我想乘一叶小小的大船,在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话,说:“这些话乱加一些不准确的形容词,自相矛盾,反而让人弄不明白。”“自相矛盾,也是废话。”小熊记住了。

    ④来到郊外,小熊看见一片香蕉林,上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈:“妈妈,香蕉挂在这么高的树上,我怎么采下来?”妈妈说:“香蕉营养好,采下来后你得多吃点儿。”羊站长又录下了这段话,说:“小猴这样问,猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说:“我懂了!____也是废话。”

    ⑤跟羊站长跑了一天,小熊知道了什么是废话。后来,他的工作干得越来越出色,收购了很多废话,帮助大家把话说得简洁明了。

    (1)、羊站长带着小熊收购了这些动物的废话。
    (2)、下列说法错误的是哪一项?(    )
    A、小熊从学校毕业后,成为一名废话收购员。 B、羊站长在本子上记下了动物们说的废话。 C、后来,小熊收购废话的工作干得越来越出色。
    (3)、按照猪先生说的废话的特点,下列选项中与这一特点不符的是哪一项?(    )
    A、今天的天气挺凉快,挺凉爽,真风凉。 B、最近我吃得多,走得少,又胖了。 C、这件事做起来不难,很简单,很容易。
    (4)、短文第④自然段的横线上应填(    )。
    A、答非所问 B、吞吞吐吐 C、没有礼貌
    (5)、有一天,小熊遇见了小猫。小猫说:“今天天气真冷,刚走出家门就浑身是汗。”小熊认为他说的话属于文中的这种废话类型。于是,小熊收购了小猫的废话。
    (6)、读完短文,你喜欢小熊的工作吗?为什么?
  • 6、欣赏美丽的火烧云,完成练习。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    (1)、第1自然段主要是围绕火烧云的特点写的。作者连用四个“一会儿”,表现了火烧云的特点。
    (2)、请找出文中表示颜色的词语,这么多的颜色交织在一起多美呀,我想用四字词语“”来形容。
    (3)、想象一下:火烧云还会变成什么动物?按“动物出现一形状变化一消失”的顺序写一写。
  • 7、【新趋势·整本书阅读】寓言故事里藏着丰厚的宝藏,快来寻找吧。
    (1)、看图猜寓言,将故事名称写在括号里。
    (2)、你在课外一定读过不少寓言故事,请你给大家推荐一个你喜欢的故事。

    我想给大家推荐《》,这个故事告诉我们的道理是

  • 8、出口近在眼前,请你补充下面的内容。
    (1)、诗文永流传。诗中有画,杜甫《绝句》中的“”让我看到春日里的锦绣山河;诗中有情,《清明》中的“清明时节雨纷纷,”表达了诗人内心的哀愁。
    (2)、名篇寄美好。本学期,我认识了“一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴”的可爱的小燕子,领略了来临之前的景象。
    (3)、格言常在耳。“ , 善莫大焉”告诉我们要知错就改;“ , 近墨者黑”告诉我们交朋友要慎重;“”告诉我们亲身感受比传闻可靠。
  • 9、读习作片段,按要求完成句子练习。

    李梦是个多才多艺的孩子,____。今天是她的日子。聆听着美妙的音乐和优美的舞蹈登台表演,李梦妈妈说:“我的女儿真棒!我是最幸福的妈妈!”

    (1)、围绕开头,将第一句话补充完整。
    (2)、用修改符号修改习作片段中的两处错误。
    (3)、运用动作、神态描写,将句子写生动。

    李梦妈妈说:“我的女儿真棒!我是最幸福的妈妈!”

    (4)、将画波浪线的句子改为转述句。
  • 10、解词语难题,补充词语并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    光彩    私语

    津津    没

    杞人    掩

    (2)、仿照画横线的词语,写出两个与其结构相同的词语:
    (3)、选词填空。

    ①花儿在烈日下垂着脑袋,一副的样子。

    ②他总是担心太阳会掉下来,真是

  • 11、下列说法不正确的是哪一项?(    )
    A、《鹿角和鹿腿》告诉我们不能只凭外表来判断事物的好坏。 B、蔡伦改进的造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 C、“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法。 D、胡萝卜先生的长胡子为小男孩、鸟太太、白菜小姐提供了帮助。
  • 12、下列加点词运用不恰当的是哪一项?(    )
    A、鲜艳的五星红旗随风飘扬 B、赵州桥的石栏上雕刻着精美的图案。 C、小狗的鼻子真灵巧 , 老远就闻到了骨头的香味。 D、清晨,同学们迈着轻快的脚步走进校园。
  • 13、下列句子中“味道”的意思哪一项与其他三项同?(    )
    A、妈妈做的糖醋排骨,味道好极了。 B、雨后,漫步在乡间小路上,别有一番味道 C、亚运村提供的水果真是好味道 D、我特别喜欢龙井茶的味道
  • 14、读语段,完成练习。

    夏日午后,漫步湖边,chuí liǔ____轻晃,枝条bō dòng____水面。放眼远眺,漫山遍野的花儿艳无比。我贴近苍(jìn  jìng)的树干,仿佛能听见大树生长的mì mì____。抬头望去,云朵不断 biàn huàn____,忽而像一群huó pō____的小燕子,各有各的zī shì____,忽而化作身材匀(chèn  chēng)的骏马,(mó  mú)样wēi wǔ____,令人gǎn tàn____它的 lì hai____……大自然的qí miào____,正děng dài____着每一位小朋友用心观察。

    (1)、根据拼音写词语。
    (2)、给加点字选择正确的读音。
    (3)、“鲜”在字典中的解释有:①新的,不陈的,不干枯的;②滋味美好;③有光彩的;④新鲜的食物。语段中画线的“鲜”的意思是

    请给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

    A.妈妈做的汤很

    B.昨天是花苞,今天是花。

    C.荔枝刚上市,我们就买了一点儿尝

  • 15、习作天地。

    亲爱的同学们,凹下去的乒乓球放在热水里会重新鼓起来,用白醋可以去除热水瓶里的水垢……这样的小实验你一定做过很多。本次习作请你介绍一项小实验。写的时候,可以用上表示先后顺序的词,把实验的过程写清楚,还可以写一写实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟,不少于300字。

  • 16、课外阅读。

    动物们的“钟表”

    大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动,可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临,家畜们开始入睡,猫才伸伸懒腰,活跃起来。鼯鼠的作息时间和猫类似,它白天待在树洞里,夕阳西下后才钻出来捕猎食物,一直忙到天亮才回洞休息。还有个奇特的农场,一百多头毛驴是这个农场的职工,它们几乎承担了那儿所有的农活儿。有趣的是,到了中午十二点,所有的毛驴就会自动停止工作,谁也无法强迫它们继续干活儿。而到了傍晚六点,它们又会重新干起活儿来。

    鸟儿们也都是按时“起床”的。 东方欲晓 , 公鸡首先引吭高歌;接着,鸭群苏醒了,仿佛知晓时间似的,争先恐后地发出嘎嘎的叫声;隔了一会儿,白脸的山雀醒来了,它的鸣声清越动听,就像带着颤音的笛声;没多久,早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹起来;白头翁是喜欢睡懒觉的,当阳光普照之时,它们才慢腾腾地放开歌喉。

    鸟儿们不仅按时“起床”,还懂得日程。燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天,燕子南飞避寒;春暖花开的时节,它们又成群结队地北上。早春二月,它们飞到我国的广东,三月间到达长江下游,四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。

    动物们的时间观念来自何处?原来,在动物的体内有一种类似时钟的结构,这就是生物钟。正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。

    (1)、“晓”在字典中的解释有:①天刚亮的时候;②晓得,知道,懂得;③使人知道。联系上下文,加点词中“晓”的意思应选。(填序号)
    (2)、读第2自然段,按鸟儿们“起床”的先后顺序把下面的思维导图补充完整。

    (3)、画波浪线的句子是一个(①总结句 ②过渡句)。借助这句话,我能概括第3自然段的大意:
    (4)、根据短文,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①鼯鼠的作息时间和猫相反。

    ②燕子每年冬天都要去北方“旅行”。

    ③第3自然段是从燕子和大雁两个方面来写的。

    (5)、动物们为什么有时间观念?(    )
    A、动物们懂得日程。 B、动物们都遵循人类安排的“作息时间表”。 C、动物的体内有生物钟。 D、动物们的活动有极强的规律性。
  • 17、课内阅读。

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂,把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着石蜂,走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到远处的家呢

    (1)、给画线句换一种说法,保持句意不变。
    (2)、法布尔做实验时每一步的目的是什么?连一连,再填一填。
    把石蜂放进纸袋里掌握石蜂飞回的情况
    在石蜂身上做记号让石蜂看不到沿途景物
    走到四公里外与其他石蜂区分开
    叫女儿在蜂窝旁等路远,使实验更准确

    连线:

    这些实验过程体现了法布尔的科学态度。

    (3)、借助表格梳理法布尔放飞石蜂后观察到的情况和内心的想法。

    观察到的情况

    内心的想法

    刮起狂风,石蜂飞得很低

    (4)、对加点词的分析有误的是哪一项?(    )
    A、“左右”一词表示概数,表达十分严谨。 B、去掉“左右”,会使数量更加准确,表达更加严谨。 C、“好像”“大概”用来表达作者的猜想,体现了用词的准确性。
    (5)、法布尔做实验的过程给了你怎样的启示?结合生活实际写一写。
  • 18、下面是各观察小组观察到的自然现象,请按要求完成练习。
    (1)、海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句)
    (2)、这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大,到底是什么原因呢?(照样子,写出你的观察和思考)
    (3)、读下面的一段话,完成练习。

    ①小文养的小金鱼真漂亮,

    ②我向鱼缸里扔了一粒鱼食,有一条鱼立刻马上把鱼食吞了。③小文说,“它们可馋了,每天我给它们喂鱼食很多都要。”

    A.补写第①句,让句子更加生动。

    B.第②③句有语病,请用修改符号修改。

    (4)、我看到溪边生长的幽幽青草,听到枝叶间鸟儿的鸣唱,不由自主地吟诵起《滁州西涧》中的诗句:“。”春潮不断上涨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上,这让我想起诗句“”。
  • 19、下列说法错误的是哪一项?(    )
    A、关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B、《昆虫记》的作者是法国的法布尔。 C、《海底世界》中提到海底没有一点儿声音。 D、《小虾》以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感。
  • 20、概括下面这段话的主要意思,最恰当的是哪一项?(    )

    鄱阳湖不仅美丽多姿,物产也很丰富。这里的水产品名目繁多,有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹等。秋冬捕鱼的季节,往来穿梭的渔船上鱼虾满舱,各种鱼儿乱跳乱撞,令人兴奋不已。

    A、鄱阳湖美丽多姿。 B、鄱阳湖物产丰富。 C、鄱阳湖渔船穿梭。 D、鄱阳湖令人兴奋。
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