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1、照样子，围绕“读书分享会真热闹”写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
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2、根据所学内容完成填空。
诗中有景，读“竹外桃花三两枝，”，我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图。读韦应物的“ ， 野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有节，“千门万户曈曈日，”，我们更换对联，迎接新春；“ ， 路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人。
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3、读书分享会就要开始啦！本次活动设立了不同主题的专区，来看看吧！(1)、下面的活动通知有三处错误，请你用修改符号修改。
通 知
全体同学：
4月23日上午8点，请再大礼堂集合，参加活动学校举办的“读书分享会”。
少先队大队委
(2)、观察图片，用上“首先”“然后”等词将剪纸过程补充完整。
首先，；接着，将右角朝左折两次，剩下的部分向后折；。
(3)、万物皆有趣，请仿照例子描写长颈鹿。
一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵的可爱的小兔子。
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4、准确发音：下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、匕首（bì） 细胞（bāo） B、匀称（chèn） 驯良（xùn） C、撒谎（sǎ） 模样（mú） D、鱼卵（luǎn） 爪牙（zhuǎ）
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5、将校长寄语正确、规范地抄写在下面的田字格里。
以书为媒，让思想相遇。
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6、提示：图上有谁？它们在哪里？发生了什么事情？它们会怎么做？结果怎么样？请想一想，写一写。
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7、我会阅读下列短文，按要求回答问题。
小猪找朋友
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子，对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。他从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，他赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
这下，小猪交到了朋友，他可真高兴呀!
(1)、短文共有个自然段。(2)、小猴不愿和小猪做朋友，因为他认为小猪；小牛也不愿和小猪做朋友，因为他觉得小猪。（填序号）①懒惰 ②救了小羊 ③做事不动脑筋
(3)、为什么最后大伙儿都喜欢和小猪做朋友了？(4)、读了短文，你想对小猪说些什么呢？ -
8、我会日积月累。(1)、看图，将诗句补充完整。
举头望明月，低。 夜来声，花落知。
(2)、给下面诗句排序。（填序号）①言师采药去 ②云深不知处 ③只在此山中 ④松下问童子
正确的顺序：→→→
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9、我会照样子，按要求写句子。(1)、例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。
小狗→→
(2)、例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸟飞回小树林。→
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10、我会选择恰当的量词填空。（填序号）
①支 ②口 ③块 ④件 ⑤部 ⑥台
一手机 一水井 一石碑
一电视机 一上衣 一铅笔
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11、我会判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、“喜欢、妈妈、故事、粽子”中，加点的字读轻声。(2)、“说（shuō）”字用音序查字法查字典，要先找到大写字母“SH”，再查音节“shuo”所在页码。(3)、书写时，有些字点在右上方，要后写点，如“床、间、我”等。(4)、“在、尘、场”等字含有的共同部件是“土”。
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12、我会读一读，连一连。
听 积木
打 毽子
踢 音乐
搭 篮球
半
羊 an
王 ang
见
B g
H a
G h
A b
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13、我会先补充完整下面词语，再选择恰当的词语填空。（填序号）(1)、把下面的词语补充完整。
A.血浓于 B.其融融 C.同协力 D.手情深(2)、父母对我们的爱，是的亲情体现。(3)、在竞争激烈的市场中，我们只有团结一致、 ， 才能立于不败之地。 -
14、我会读句子，选择恰当的拼音。(1)、同学们，上课了（le liǎo） ， 我们得（dé děi）保持安静。(2)、这只（zhī zhǐ）可爱的小猫只（zhī zhǐ）好回家了。(3)、树上的知了（le liǎo）伴着音乐（lè yuè） ， 正在快乐（lè yuè）地唱着歌。
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15、我会读拼音，写词语。
傍晚，tài yáng下山了，夜sè渐渐暗下来了，门qián那个穿hóngyī服de小女孩zì jǐ跑huí了房jiān。
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16、我会听录音，把所听到的词语工整地写在田字格里。
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17、我们每个人都有很多快乐的时光，也许是吃到了好吃的零食，也许是得到了期盼的礼物，也许是完成了一项手工……请以“我的快乐时光”为题，把你的快乐写一写吧。不少于300字。
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18、鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿（突然 忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)、根据课文，在文段中的括号里选择正确的词语。(2)、画横线的句子运用了的修辞手法，把比作 ， 形象地写出了。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）A．写出了鹿自豪、骄傲的心理。 B．写出了鹿谦虚、低调的心理。
(3)、文中画波浪线的句子是对鹿的、和的描写，从中可以体会到鹿对自己的腿的心理。读这句话时我们应该用（填序号）（A．自豪、赞美；B．叹息、抱怨）的语气。 -
19、课文内容连连看。
《一幅名扬中外的画》 外表美丽的不一定实用，实用更重要 《鹿角和鹿腿》 写古代石拱桥坚固、美观，体现劳动人民智慧 《赵州桥》 再现北宋都城热闹的生活场景 《守株待兔》 不能靠侥幸心理，要靠劳动 -
20、根据课文内容填空。(1)、 ， 风景旧曾谙。日出江花 ， 春来江水。能不忆江南？(2)、《昆虫备忘录》一课作者细致描绘了昆虫的复眼、花大姐、和的样子，以及这些昆虫的特点，非常有趣。(3)、《纸的发明》讲了东汉蔡伦改进的过程和意义。极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对的伟大贡献之一。(4)、“望闻问切”被称为“”。其中，指观气色，指听声息、闻气味，指询问症状及病史，指摸脉象、按腹部等。(5)、最大的海藻长达 ， 最小的单细胞海藻，要用才能看清楚。
