• 1、阅读阳阳研学日记中的语句,按要求完成练习。

    一条蓬松如扫帚的尾巴,一身灰褐色的绒毛,加上黑豆似的圆眼睛,凑成了活泼灵动的小松鼠。

    (1)、这句话运用了的修辞手法,写出了小松鼠的外形特点。
    (2)、下面是阳阳研学时拍的照片,请你照样子,帮他在日记中写一写小动物的外形特点。

    一张似的嘴巴,一身的羽毛,加上似的眼睛,凑成了的鹦鹉。

  • 2、阅读阳阳写的研学日记,选择合适的词语。

    今天,我们(合拢  聚拢)在小溪边观察动物。一颗水珠“啪嗒”落在荷叶上,吓得小青蛙(轻快  轻巧)地蹦进水里,只留下一圈圈涟漪。老师说它的后腿像弹簧一样(机灵  灵敏) , 难怪它眨眼间就没了踪影!

  • 3、阅读“走进自然”研学手册上的句子,按要求回答问题。

    暖风携热,新芽蓄势,予你一园蓬勃的春光。

    (1)、中国汉字真有趣,我发现“热、势”都含有部件“”。
    (2)、请你分别写出两个带有下列部件的字,并组词。

    犬                

    乙                

  • 4、植物们都自信地展示着自己的风采。读一读,完成练习吧!

    初春时节,各种树木还在沉睡,柳树就已经发芽了。它的变化过程依次是一点儿淡黄色,黄绿色的小突起,绿色的嫩芽,还有淡青色的柳枝

    晚春时,柳树的小嫩芽长成了两寸多的大叶子,这真是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”!远远望去,柳树简直就是一幅绝妙的油画;走近一看,满眼翠绿,又像一幅水墨山水画,令人拍案叫绝!

    (1)、品读片段,完成下面的评价标准。

    评价标准

    观察细致

    有序表达

    衔接自然

    运用修辞

    写出感受

    我的评价

    (2)、请你运用“刚开始……然后……一转眼……”改写画横线的句子,让该语句内容衔接更自然。
  • 5、请帮你的植物朋友制作名片吧!

    名字:    颜色:

    样子:

    气味:    其他:

  • 6、下列事物中具备参赛资格的是(    )。(多选)
    A、长出嫩芽的杨柳 B、满是红叶的枫树 C、报春使者小燕子 D、荷塘里盛开的荷花 E、正在开花的郁金香 F、家里养的小乌龟
  • 7、根据报名处的要求,完成下面的练习。
    (1)、此次有参赛资格的是(动物 植物)朋友。
    (2)、本次报名的朋友必须在(    )等方面具有特色。(多选)
    A、样子 B、颜色 C、气味 D、其他(如生长习性、价值等)
  • 8、读法布尔的《石蜂》,我们发现石蜂会认路。那还有哪些昆虫会认路呢?请你看看法布尔的另一篇短文。

    有一天,我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进。那时刮着大风,许多蚂蚁被吹落了。显然蚂蚁不会像石蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。

    我叫小孙女拉茜帮我监视它们。不久,我在书房里听到拉茜的声音:“快来快来!红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了!”

    “你知道它们走的是哪条路吗?”

    “是的,我已经做了记号。”

    “什么记号?你怎么做的?”

    “我沿路撒了小石子。”

    我急忙跑到园子里。拉茜说得没错,红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!

    我取了一片叶子,截走几只红蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆顺着原路回去了。这证明它们并不是像石蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。   (有删改)

    请你整理这个实验的主要信息,把实验报告填写完整吧。

    实验报告

    实验目的:

    实验名称:

    实验准备:

    实验过程:

    第一步,

    第二步,

    实验结果:

    实验结论:

  • 9、读资料,深究猪笼草。

    资料一

    猪笼草多数生长在湿度和温度都很高的环境中,并且需要明亮的散射光,一般生长在森林和灌木林的边缘和空地。少数物种,如苹果猪笼草,较喜欢生长在茂密阴暗的森林中。吃虫子是因为猪笼草原本生活在环境极差的地方,只能通过捕食昆虫来维持生命,这种行为逐渐演变成它的习性。

    资料二

    猪笼草抓虫后会分泌大量无色透明、略带香味的酸性消化液,该消化液含有可使昆虫麻痹(bì)、中毒的胺(àn)和毒芹碱。昆虫掉进捕虫瓶后,会马上中毒死亡。不久,所有的肢体就变成猪笼草的营养被吸收。

    (1)、读资料,下列说法中错误的一项是(    )。
    A、猪笼草主要生长在湿度和温度都很高的森林和灌木林的边缘及空地。 B、如果有足够的阳光,猪笼草可以不用捕食昆虫来补充营养。 C、昆虫掉进猪笼草的捕虫瓶后,会马上中毒死亡。 D、猪笼草的捕虫瓶内充满了消化液,这种消化液含有使昆虫麻痹、中毒的胺和毒芹碱。
    (2)、了解两则资料的大意,资料一主要讲的是 , 资料二主要讲的是
  • 10、读语段,初识猪笼草。

    猪笼草全身红红绿绿,打扮得很美丽。它的叶子长长的,又宽又大,叶尖伸长成卷须,并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长,大的有三四尺长,可盛四五碗水。袋子上面有个盖,半开着口,袋口和盖上全是细毛,细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫,一飞到袋口上,脚还没有站稳,就会跌下去。原来,这些袋子的袋口和内壁都很滑,袋底还有“积水”,小虫跌进了口袋,就再也爬不出来了。

    猪笼草还真是特别。请你根据语段,制作一张猪笼草信息卡。

    方面

    描述

    我来画一画

    整体形象

    全身红红绿绿,很美丽

    叶子特点

    袋子

    大小:

    外观:上面有个半开着口的盖,袋口和盖上全是细毛

    如何捕虫

    以细毛上的为诱饵,吸引小虫靠近→小虫飞到袋口上,因很滑,站立不稳跌落→跌落至袋底的“”中,无法攀爬逃脱

  • 11、读《养蚕观察记录表》,完成练习。

    生长阶段

    外形特征

    ①____

    ②____

    ③____

    扁圆形,先是浅黄色,后来变成紫黑色

    不动

    不吃

    8天

    幼虫

    圆筒形,有节,初褐色,后青白色

    爬行

    吃桑叶

    28天

    纺锤形,褐色,有节,被白丝包裹着,形成茧子

    受刺激才动

    不吃

    13天

    白色,有翅膀,像蝴蝶

    不会飞,会移动

    不吃

    5天

    (1)、观察记录表中的①~③分别指的是哪一方面的内容?选一选,填在记录表中的横线上。
    A.进食情况    B.活动情况    C.生长周期
    (2)、下面的图片分别是哪个生长阶段的蚕?请把对应的字母写在括号里。
    A.蛾    B.幼虫    C.卵    D.蛹  
    (3)、判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①在蚕的四个生长阶段中,“卵”和“蛹”不会动。

    ②蚕只在幼虫这一生长阶段会进食。

    ③蚕的颜色变化是浅黄色→紫黑色→褐色→白色→褐色→青白色。

  • 12、小古文阅读。

    缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。

    【注释】①伏:趴。②坠:落,掉下。

    (1)、读到“皆”字,我想到了“众皆弃去”一句中“皆”的意思是 , “全身皆湿”中“皆”的意思与它(相同   不同)。
    (2)、下图的情景可以用哪句话来概括?请在文中找出来。
    (3)、猫“全身皆湿”的原因是(    )。
    A、它不小心掉水里了 B、它跳进水缸去捉鱼 C、它被鱼溅起的水弄湿了
  • 13、背诵与积累。
    (1)、掩    杞天    邯郸

    矛盾    刻    滥竽

    之蛙    杯    画

    (2)、宋人有耕者,。兔走触株,折颈而死。 , 冀复得兔。兔不可复得,

    ——《守株待兔》

  • 14、读拼音,写词语。

    tòng kuài

    jīng měi

    jī ling

    tàn qì

    táo shēng

    méi  jīng dǎ cǎi

    huā yán qiǎo yǔ

    huī xīn sàng qì

  • 15、读拼音,写词语。

    yún  chèn

    shàn liáng

    xiāng  xìn

    bié  zhì

    shōu  shi

    zhōng chéng

    jī  huì

    wēn  hé

    xiōng  è

    yǒu  qíng

    xùn  liáng

    zháo  jí

    méi  tóu

    dá  xiè

    chén  tǔ

  • 16、多音字组词。

    模——mó    mú    
    相——xiāng    xiàng

    称——chèn  chēng  chèng    
    撒——sā  sǎ

  • 17、给加点字选择正确的读音。

    田(gēn    gēng)  放(sì    shì)           希(jì   yì)

    猾(jiāo   jiǎo)      纹(zhòu    zòu)    遵(xún   dùn)

    借(pín  píng)       学(zhé  zé)          忧(lù  lǜ)

  • 18、狐指骂蒲提

    狐经蒲提架下,渴欲之。因其架高,跳而摘之,不得。遂怅怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”                     

       选自《庄子·外物》

    【注释】①蒲(pú)提:葡萄。②欲:想要。③啖(dàn):吃。④遂(suì):于是。⑤怅(chàng)怅然:形容不痛快的样子。

    (1)、借助注释读懂故事,下面哪幅图最适合当作这则故事的插图?(    )
    A、 B、 C、
    (2)、读一读,选择停顿合适的句子(    )。
    A、此蒲提大不/中用,酸而无/味。 B、此蒲提/大不中用,酸/而无味。
    (3)、找出故事的起因、故事的经过和故事的结果。
    (4)、我们把故事中狐狸这样的行为称作(    )。
    A、狐狸的尾巴藏不住 B、吃不到葡萄说葡萄酸 C、再狡猾的狐狸也逃不过好猎手
    (5)、读了这个故事,你有什么想对狐狸说的吗?写一写。
  • 19、端午体验营·研学手册

    端午体验营的民俗活动丰富多彩。一起去看看吧!

    【活动一】参观民俗场馆

    场馆大门上方,挂着菖蒲和艾草。人们在几千年前,就发现了菖蒲和艾草有驱虫、防疫等作用。端午悬挂它们,是老祖宗的智慧。

    【活动二】制作驱蚊香囊

    材料:棉花,布包,艾草、薄荷、白芷等草药。

    方法:把棉花塞进布包,填入适量草药,扎紧布包口。

    功效:驱蚊驱虫。

    【活动三】体验龙舟竞赛

    咚咚的鼓声响起,龙舟赛开始。队员们紧握船桨身子前倾随着鼓点齐声喊:“嘿哟,嘿哟!”龙舟如离弦之箭冲向终点。岸边的观众____:“加油,加油!”

    (1)、读研学手册,找出其中的关键句。手册围绕这句话,介绍了(    )等传统民俗(多选)。
    A.    B.    C.    D.
    (2)、手册画波浪线的句子中,“老祖宗的智慧”指(    )。
    A、让端午节显得热闹。 B、挂菖蒲和艾草驱虫、防疫等。 C、制作了精美的龙舟。 D、用草药做驱蚊香囊。
    (3)、仿照活动三的加点部分,想象观众们的样子,在手册的横线处补充合适的内容。
    (4)、传统节日是文化传承的重要载体,请你为保护传统节日设计一条宣传标语。
  • 20、背诵与积累。
    (1)、爆竹声中一岁除,。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
    (2)、 , 路上行人欲断魂。?牧童遥指杏花村。
    (3)、。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
    (4)、文房四宝:    雅人四好:    中医四诊:
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