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1、先找出加点词语的反义词,再写一写加点词语的意思。(1)、研学期间听从老师安排,参观场馆时安静有序,不要大声喧哗。
“喧哗”的意思是。
(2)、碰到紧急状况,要保持冷静,千万别慌张。“慌张”的意思是。
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2、照样子,在横线上填上合适的词语。(1)、例:一(颗)露珠 一竹竿 一事情(2)、例:(赛)龙舟 鞭炮 月饼(3)、例:(快乐)的日子 的空气 的阳光(4)、例:快乐地(唱歌) 精心地 飞速地
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3、按要求写词语。(1)、形容高兴:哈哈大笑(2)、形容生气:怒气冲冲(3)、形容难过:痛哭流涕(4)、寓言故事:亡羊补牢
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4、照样子,写词语。(1)、例:柔软(两个字意思相近)(2)、例:笑嘻嘻(ABB式)(3)、例:整整齐齐(AABB式)(4)、例:火红火红(ABAB式)
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5、热乎乎的鸡蛋
金 波
忘记了听谁说,小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
那时候我真傻,竟相信这样的话。
于是,当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”“咕咕哒”地叫着的时候,我就从它的身边掏走了它的蛋。
啊!热乎乎的鸡蛋!
我磕开一个小口儿,和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我,我看着你,好像我们在一刹那间都长胖了。
我们又跑又跳,又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。
第二天,当那只老母鸡又“咕咕哒”“咕咕哒”地叫起来的时候,妈妈却捧出来一个鸡蛋,让我给邻居的老母鸡送去。
我是个聪明的孩子,从妈妈的目光里,我已经知道了该怎么做。
我无言地向老母鸡走去。我想:难道是它告了我的状?
我望一眼老母鸡,它卧在那儿,仍用奇怪的目光望着我。
(1)、“我”为什么去拿邻居的鸡蛋?请在文中找出相关句子。(2)、“我们”在吸吮鸡蛋的时候,心里可能会想(多选,填序号)( )A、我们肯定会长胖的。 B、这鸡蛋热乎乎的,真是美味啊! C、母鸡不见了鸡蛋,会不会着急呀?(3)、当“我”和小伙伴们偷吃鸡蛋时,心情是的;当妈妈让“我”去送还鸡蛋时,“我”的心情变得有些。(4)、老母鸡两次用奇怪的目光看着“我”,猜猜它可能会对“我”说些什么呢?当“我”从老母鸡的身边掏走了它的蛋时,它可能会说:“”;当“我”把蛋送回给老母鸡时,它可能会说:“”
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6、阅读短文,完成练习。
小狐狸找声音
刚刚下过一场雨,小狐狸呼吸着(清新 清楚)的空气,(痛苦 痛快)地大叫一声:“啊——”他感觉嗓子一疼,声音一下子就消失了!小狐狸的声音没有了,他焦急起来。“别急,丢了的东西能找回来。”小熊安慰小狐狸,“我们一起去(寻找 探索)你的声音。”
走着走着,他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包,啊,里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过,发现小溪里有一块石头下面不停地涌着泡泡。小熊用小树枝伸进石头底下搅和,一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。
经过菜园时,小熊和小狐狸看见一个包菜蜷成一团,里面传出“咚咚咚”的声音。他们打开发出声音的包菜,一只绿青蛙从里面跳了出来。绿青蛙道谢后,蹦蹦跳跳地离开了。
“我想刚才里面的咚咚声大概是绿青蛙的心跳声吧!”小狐狸说。小熊瞪大了眼睛:“啊,小狐狸,你的声音回来啦!”“我的声音是怎么回来的?”这个嘛,聪明的小熊也弄不明白了。
(作者肖定丽,有删改)
(1)、画去括号内不恰当的词语。(2)、小熊和小狐狸到哪里找声音?找到了谁?根据短文内容将导图填写完整。
(3)、读最后一个自然段中的画线句时,应该用( )的语气读小熊的话,用( )的语气读小狐狸的话。(填序号)A.焦急 B.惊喜 C.疑惑 D.害怕
(4)、读完短文,我感受到了小动物们之间的。(5)、你知道小狐狸的声音是怎么回来的吗?写一写。 -
7、阅读材料,完成练习。
某网页上关于端午节的百科知识
端午节(中国四大传统节日之一),又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等,是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜,由上古时代祭龙演变而来。
节名含义 历史渊源 相关传说 民间习俗 国外影响 更多>
(1)、阅读2026年6月的日历,本月日是端午节,除此之外,还有两个节气,分别是和。(2)、乔乔想知道与端午节有关的传说故事,要点击网页栏目(填序号)( )A、节名含义 B、民间习俗 C、相关传说 D、历史渊源(3)、根据材料,下列说法不正确的一项是(填序号)( )A、端午节又称龙舟节,可能与端午习俗“赛龙舟”有关。 B、点击网页栏目“国外影响”,可以知道端午节在我国的发展历史。 C、端午节是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。 -
8、请根据植物园导览图和门票价格表完成下列题目。

平日
市花展及桃花节期间
成人5元,学生(2)5元
成人10元,学生5元
(1)、海棠花是妈妈最喜欢的花,如果想先去看海棠,木木和爸妈从哪个门进入植物园最合适?(填序号)( )A、西门 B、南门 C、东门 D、东南门(2)、木木在植物园中可以游览到的景点不包括(填序号)( )A、宿根园 B、碧桃园 C、月季园 D、棕榈园(3)、正值桃花节期间,小学生木木和爸妈共需要元钱购买门票。 -
9、阅读下面的动物介绍卡,完成练习。
名称:圣甲虫 别名:屎壳郎 住址:草丛中
外形:体型椭圆,外壳坚硬有光泽,颜色多为黑色或深棕色。前足发达呈钳状,后腿弯曲呈弧形。
本领:热衷于收集动物粪便。不仅为自己储备了食物,还极大地改善了环境卫生。
(1)、圣甲虫的外形特点不包括(填序号)( )A、体型椭圆 B、外壳坚硬有光泽 C、前足纤细呈丝状(2)、圣甲虫别名“屎壳郎”,是因为它。(3)、圣甲虫收集动物粪便有哪些好处?找出来。 -
10、图画上有哪些人?他们在干什么?他们的动作分别是怎样的?可能会说什么?请你展开联想,写一段话。

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11、阅读
(二)海水为什么是咸的?
除了水,海水中还有各种化学物质。氯(lǜ)和钠(nà)结合后产生氯化钠,也就是我们通常所说的盐。
海水中怎么会有这些物质呢?据说地球刚形成时,大雨连绵不断,空气中的气体成分顺着雨水流入海中。后来火山爆发产生的许多物质也进入海里。此外,陆地上的岩石长时间经受风吹雨淋,遭到严重破坏,岩石里的物质也随着雨水进入海中。溶于海水中最多的物质就是盐,所以今天的海水是咸的。虽然所有的海水都是咸的,但是各个海域的海水咸度并不相同。雨水多的地方,海水里的盐分相对较少,海水的咸度就低。另外,处于寒冷地区的海水里的盐分也较少。
死海也是海吗?死海其实不是海,而是一片湖,因为这片湖中的盐分很高,生物无法存活,因此有了“死海”这个名字。死海位于沙漠中央,水分蒸发得较多,久而久之,死海的咸度升高、浮力增大,大到人躺在湖面上悠闲地看书也不会沉下去。
(1)、“死海”这个名字的由来是什么?请用横线画出来。(2)、海水中各种物质的来源是(多选,填序号)( )A、遭到严重破坏的岩石 B、空气中的气体成分 C、火山爆发产生的许多物质(3)、判断下列说法的正误,对的画“✔”,错的画“×”。雨水多的地方和炎热地区的海水里的盐分相对较少。
人们躺在死海上看书不会沉下去是因为死海浮力大。
岩石里的物质是随着动物的活动进入海中的。
(4)、你还对哪些自然现象有疑惑?任写一个,并试着自己寻找答案。问题:
答案:
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12、根据实验小学办公楼分布示意图,填一填。
4F
校长办公室、副校长办公室
3F
德育主任办公室、教务主任办公室
2F
复印室、会议室
1F
门卫室
(1)、张老师是德育主任,她的办公室在楼。(2)、每周一实验小学的教师都要开会,他们要去楼开会。(3)、李老师要复印资料,她要到楼的才能复印资料。(4)、轩轩生病请假回家,他要把假条交到1楼的才能出校门。 -
13、 按课本内容填空(1)、明明总是乐于助人,当他有急事时也有许多同学帮助他,这真是“ , ”。(2)、《要是你在野外迷了路》告诉我们,、、和沟渠里的积雪都是天然的指南针。我还知道也是天然的指南针。(3)、透过窗户,看到的是西岭上的积雪和停泊在门口的船只,这正是“ , ”。
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14、遇到下面的情景,你会想到什么?写下来。
我要去上学了,我家的小狗紧跟着我,还对着我叫:“汪!汪汪汪!”我知道,它是在说:“”
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15、照样子,写句子。(1)、例:春风吹过来。(温暖的)春风(轻轻地)吹过来。
小男孩跑过来。小男孩跑过来。
(2)、例:脚尖滑过的地方,大片的天空蓝了,蓝得透明。春风吹过的地方, , 绿得鲜亮。
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16、班级讨论会中,下列做法不正确的一项是 ( )A、轮流说,一个人说完后,另一个再说。 B、有不同看法时,要马上站起来进行反驳。 C、发言的同学说话速度要适中,让人听得清楚。 D、发言时要注意礼貌用语,避免使用命令的语气。
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17、木木剪开蛹帮助蝴蝶成长,可蝴蝶根本飞不起来,不久就死去了。我们可以用成语( )来形容这样的行为。A、亡羊补牢 B、揠苗助长 C、刻舟求剑 D、叶公好龙
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18、下面每组词语,不全是同一类的一组是 ( )A、教师 演员 魔术师 B、教诲 生死 寻找 C、陀螺 七巧板 溜溜球 D、扫帚 抹布 拖把
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19、下列加点字的读音相同的一项是 ( )A、尽管 尽力 B、漂亮 漂浮 C、灾难 磨难 D、目的 的确
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20、 选词填空
①软绵绵 ②酸溜溜 ③脆生生 ④辣乎乎
今天是我的生日,妈妈带我去吃了的火锅,配上一杯的酸梅汤,吃完饭后,我还吃了一块的生日蛋糕。