相关试卷

梁上的燕子

①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。

②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”

③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭（suō），一会儿飞出去 ， 一会儿闪进来，嘴里衔着泥土 ， 一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。

④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲（jìn   jīn ）一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ  zhènɡ）脱出来，然后又拼命向前奔（bèn  bēn）去。这次，狮子再也没有追上。

（    ）当商人好不容易让驴站起来，大部分盐已经在河水中溶化了。

（    ）一个商人从海边赶着他的驴回家去。

（    ）驴驮着很多盐，来到了一条需要涉水通过的河。

（    ）他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴在河中央滑倒了。

（    ）驴发现负重减轻了许多而十分高兴，并愉快地走完了剩余的旅程。

微风拂过，湖面fàn起圈圈波纹，几只huó pō可爱的yàn zi聚jí在湖边，ǒu ěr低飞，用尾尖沾一下湖面，紧接着又飞向高空。

何花 酒落 训良 千细

生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。

我的发现

    ①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

    ②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比早上上学时短了好多呢！难道影子自己会变短？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

    ③为了弄清楚这个问题，我对太阳在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我高很多。中午，我的影子变短了。到了下午，影子又变长了。经过一番冥思苦想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩短；而正午却很热，于是影子一点儿一点儿地变化，最后就变短了。

    ④我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化的。

    ⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【材料一】老师问乔乔：“你知道眼前的是什么树吗？”乔乔摇摇头。可老师还记得，乔乔在作文中写道：“我最喜欢的树是松树，它挺拔、高大。”然而他却不知道眼前的就是他“最喜欢”的树。

【材料二】“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。

造成自然缺失症的原因有很多。“宅”这种生活方式在儿童中蔓延。一方面，家长阻碍儿童在户外玩耍，另一方面，家长试图让孩子更早地接受教育。电子产品的日益盛行更是给了孩子更多留在室内的理由。

很多国家早就意识到亲近自然的重要性。索伦森于1854年在丹麦成立了一所“游戏和预备学校”。他公开呼吁：“四五岁的孩子不应被关在空气混浊的教室里。在这么幼小的年纪，孩子应该尽情游戏和运动，尤其应该在清新的空气里生活。”

植物的生长速度很不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几十厘米高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。植物世界真是奇趣无比。

丁香伸着懒腰，（欣然 愤然）睁开了眼；牡丹花像一位亭亭玉立的少女，慢慢绽开了笑脸；郁金香完全舒展开来，散发出一阵阵的清香……这里生机盎然，百花（争奇斗艳 明争暗斗），蜂飞蝶舞，好不欢快！