相关试卷

万象   日夜    不同

悬灯    独出    得已

春天到了，到处 ， 呈现处一片的景象。

优优给大家分享了一些她积累的祝福语，其中读音有误的一项是（    ）。

1月28日 星期二

过了腊八，除夕 zhǎ yǎn就到了。除夕这天，家家户户热闹非凡，商fàn们也早早 shōu tān回家过年。夜幕降临，全家人围坐在一起吃年夜饭，除了jiǎo zi ， 糖cù鱼、liáng bàn牛肉等寓意吉祥的菜品也不可或缺。大家边吃边聊，bǐ cǐzhù hè新年好……

小学六年，操场上的欢笑、课堂里的探索、与伙伴的成长故事，都将成为珍贵的回忆。这些回忆里，或许有达成目标的喜悦，或许有留下遗憾却收获成长的感动。

请以“圆满”为话题，结合具体事例(可以写成功的经历，也可写遗憾中蕴含的成长)，写下你对小学时光的感悟，表达你对“圆满”的理解。题目自拟，450字左右。

材料一：

策是中国早期的书籍形式之一，是在竹片和木板上书写文章，编连成册的书籍。这是我国最早的正式书籍形式，盛行于春秋至东汉末年。削制成的狭长竹片或木片，统称为简，竹片称简，木片称札或牍。若干简用绳子编连在一起的叫策(册)，编简成策的绳子叫做编。简策上的字均用毛笔墨书，在简上写错的字要用刀削去，因此古人常以“刀笔”并提。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有60千克重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了约3000片竹简。

材料二：

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书， “电视唱片”书以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原人的声音。一些儿童读物，不仅色彩丰富，还会在封底上镶有微型唱片和唱针，唱针接触唱片后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。这些儿童读物可以说是有声有色。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来的大小。缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

      科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

材料三：

材料四：

读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势，除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。娱乐或许能带给人一时的精神愉悦，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见、消除迷思、培植理性、超越自我。培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”当最后一页被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。

带白蘑菇回家

妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星上的白蘑菇。返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地砖上，一如它们生长在草原时的模样。宾馆保洁员进来整理卫生，眉头皱了起来。我忙说：“我要把它们带回去送给妈妈。”保洁员就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的，草原上的白蘑菇最难保存。”听了保洁员的话，我赶紧把白蘑菇一个一个翻过来，摆放在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

离开时，保洁员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多小洞，把白蘑菇稳妥地安放进去。

火车驶出青海站，我走进卧铺车厢，小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物。小鸡?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。”

我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈的。”

“哦，妈妈……”他轻轻地重复，好像这个词语对他已十分陌生，半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。你在卧铺下铺几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”

我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料火车行至中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”

蒸笼般的车厢里，我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了?”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯、食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家都帮忙。我们都有妈妈。”

乘客们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过，白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发吹得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大，我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：“草原上的风比这还大。”

终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”

由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多，我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说：“有一件很要紧的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，炖鸡最鲜，增强免疫力。”

妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好！

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

孔子让路

昔者夫子^①东游，项橐(tuó)拥土筑城^② ， 在内而坐。夫子车至，语小儿曰：“何不避车?”小儿答曰：“世人皆知，车可行而城不可行也。从古至今，只闻车避城，岂闻城避车?”夫子当时无言以对，乃车避城下道。夫子曰：“汝之慧，非吾徒之莫及。”                    

    (有删改)

注释：①孔子。②7岁的项橐在路中间用碎石、泥土垒起“城池”。

请根据语境，填入合适的诗文名句。

【名句启智】“树欲静而风不止，”告诉我们要及时行孝；《礼记》中的“苟日新， ， ”教导我们要不断进取才能有所作为；“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受别人的意见或建议；“常将有日思无日，”告诫我们要懂得勤俭节约。

【名诗传情】一杯薄酒，万里牵挂，“ ， 西出阳关无故人”；一轮明月，两处相望， “ ， 明月何时照我还”；一条银河，相思无边， “ ， 脉脉不得语”；一丛翠竹，百折不挠，“  ， 任尔东西南北风”；一场飞雪，千般凄凉， “今我来思，”。

时光悄然流逝，你渐渐从 yòu zhì 、       )走向成熟。回首昨日，你 yī wēi(      )在妈妈的身旁，怯生生地走进校园。从那时起，老师为你提供知识的养分，同学为你排解生活的烦忧，你们成为了 bǐ cǐ(      )的依靠。在美丽的校园里，有 qīng cuì(      )的笑声，也有面对失败的 kǒng jù(      )，有专注与坚定，也有疑问和 jīng huáng(      )……

12岁的你，即将步入初中。初中生活如同一首正待pǔ xiě(      )的青春之歌，每个音符都蕴藏着无限可能。在这个充满魅力的新校园，愿你学会jiàn wěi zhī zhù(      )，从点滴中发现学习的乐趣。同时，学会给予，用你的kāng kǎi(      )和善意去温暖校园的每个角落；学会勇敢尝试，让bié chū xīn cái(      )的奇思妙想引领你探索更加广阔的天地……期待你用勤奋和汗水，奏响属于你自己的青春之歌！

童年的记忆里，总藏着独属于少年的快乐：或许是和伙伴在老巷里追逐游戏，或许是第一次尝试自制“美食”的手忙脚乱，或许是蹲在院子里观察昆虫的专注时光。这些细碎的瞬间，拼凑成了童年最鲜活的模样。请写一件令你难以忘怀的童年乐事，把事情的经过写具体，重点描写当时生动的细节和真实的心情，展现那份独属于童年的纯粹欢喜。

要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，不少于400字。

制度挽救生命

①18世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳大利亚去。一些私人船主承包了从英国往澳大利亚大规模运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人人数支付船主费用。

②当时，那些运送犯人的船只大多是由一些很破旧的货船改装的，船上设备简陋，没有什么医疗药品，更没有医生。船主为了牟取暴利，尽可能地多装人，船上条件十分恶劣。一旦船只离了岸，船主按人数拿到了政府的钱，对于这些人是否能远涉重洋、活着到达澳大利亚就不管不问了。

③有些船主为了降低成本，甚至故意断水断食。3年以后，英国政府发现：运往澳大利亚的犯人在船上的死亡率达12%，其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个，死亡率高达37%。英国政府花费了大笔资金，却没能达到大批移民的目的。

④英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督，再派一名医生负责犯人的医疗卫生，同时对犯人在船上的生活标准做了硬性的规定。但是，死亡率不仅没有降下来，有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。

⑤原来，一些船主为了贪图暴利而去贿赂官员，如果官员不愿同流合污就被扔到大海里喂鱼了。政府支出了监督费用，却照常死人。

⑥政府又采取新办法，把船主都召集起来进行教育培训，教育他们要珍惜生命，要理解将犯人运到澳大利亚去从事开发工作是为了英国的长远大计，不要把金钱看得比生命还重要。但情况依然没有好转，死亡率一直居高不下。

⑦一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子，而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。他提出从改变制度开始：政府以到澳大利亚上岸的人数为准计算报酬。不论你在英国上船时装了多少人，到了澳大利亚上岸的时候再清点人数、支付报酬。

⑧问题迎刃而解。船主主动请医生跟船，在船上准备药品，改善生活条件，尽可能地让每一个上船的人都健康地到达澳大利亚。因为一个人就意味着一份收入。

⑨自从实行上岸计数的办法以后，犯人的死亡率降到1%以下。有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。

董存瑞舍身炸碉堡

①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。“嗒嗒嗒……”突然，从一座桥上喷出6条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头，冲在最前面的一个战士倒下了。

②董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”

③“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，答应了他们的请求。

④“同志们，打手榴弹！”连长给战士们下了命令。

⑤董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义打一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；再打一阵，再跃进几步。后面还有几名战友，把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

⑥敌人的机枪更疯狂了，子弹“扑哧扑哧”打在董存瑞的身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离暗堡只有几十米了。他就隐蔽在一块凹地里。郅顺义接二连三地打手榴弹。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

⑦董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次想把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

⑧巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们一跃而起，冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路，杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

古诗中，诗人常以生动的笔触描绘儿童的烂漫童趣，或借日常之物抒发绵长亲情。范成大在《四时田园杂兴》中写儿童效仿大人劳作：“童孙 ， ”；杨万里在《》中描绘孩童玩冰的鲜活画面：“ ， 彩丝”；雷震在《村晚》中描绘牧童晚归的悠然自在：“牧童 ， ”；而孟郊的《》则以反问直抒胸臆：“ ， ”，抒发子女难以报答母爱恩情的真挚情感。

为欢庆六一儿童节，学校精心筹办了游园活动。清晨，同学们 xìng zhì bó bó(      )地踏入校园，个个yuè yuè yù shì(      )，都想体验各种趣味十足的小游戏。操场上，孩子们(族 簇)拥在游戏摊位前，有的 shǒu máng jiǎo luàn(      )地挑战夹弹珠，有的化身小商贩，手摇铃(当 铛)，高声(吆 幺)喝，卖力推销义卖物品。清脆的欢笑声lǒng zhào(      )着整个校园。一旁的老师们静静驻足，看着孩子们畅享这独 shǔ yú(      )他们的节日， qíng bù zì jīn(      )地露出了zàn xǔ(      )的微笑。慈(详 祥)的老校长看着这一幕，欣慰地说：“童年的快乐，就是最好的礼物。”

要求：①请以《夸夸身边的    ▲        》为题，写一篇文章。

②补全题目，写之前想想，你最想夸他的是什么品质，用1-2件事例来体现。

③内容清楚，情感真实，展现人物的美好品质，字数不少于350字。

注意：文中不要出现真实的学校名称和个人姓名。