• 1、下列加点字的读音有误的一项是(  )
    A、晒(liàng)    大(gài)    吃(cù) B、形(líng)     尿布(niào)   骨头(kěn) C、嘴(chán)    发(yǎng)  圆(súi)
  • 2、读句子,结合意思,选择正确读音填在横线上。
    (1)、他不怕苦.不怕(lěi  lèi)(lěi  lèi) 了很多种植经验。
    (2)、他体内肿瘤(qiē  qiè) 除后,爸妈急(qiē  qiè) 地希望他的身体尽快恢复。
    (3)、他从不(huò  hè) 稀泥,也不附(huò hè) 别人。
  • 3、请你根据拼音,在田字格里写出词语。

    老渔夫坐在hǎi àn边,摸着花白的hú zi在fá chou , 鱼群

    zhǒng lèi越来越少,他dān xīn家里的生计,各种má fan

    事增多。年轻时他是村里最jiāo ào的渔夫,如今却力不从心。儿子走过来道上热茶,他看着儿子,嘴角扬起wēi xiào , 只要一家人在一起,就没有过不去的坎。

  • 4、请用硬笔书写正楷字,把下面这句话规范、端正、整洁地抄写在方格里。

    在童年的百花园里,我们看到了真善美。

  • 5、少儿戏曲演出海报

    周末,学校计划组织老师和同学们一起去观看一场少儿戏曲演出,下图是小本所在学校的宣传栏张贴的演出海报。请你仔细阅读海报,回答下面的问题。

    (材料仅供做题使用)

    (1)、小本从海报上了解到自己要观看的演出内容是 , 主演团队是。(填序号)

    ①昆曲    ②京剧    ③京剧艺术团    ④儿童艺术团

    (2)、小本回到家跟爸爸妈妈说了观看戏曲演出的事情。结合海报信息,判断小本的说法是否恰当。用“正确”“错误”表示。

    ①周末老师要带我们去观看国粹京剧。

    ②戏曲演出的时间是10月19日,地点在梨园大剧院。

    (3)、老师通知大家要在演出开始前45分钟在剧院门口集合。结合海报信息,小本最晚应该在什么时间到达集合地点?(    )
    A、13:00 B、13:15 C、14:00 D、14:45
    (4)、小本通过海报发现京剧演员穿戴的服饰十分(讲究  简单)。
    (5)、结合海报信息,请你来和小本一起猜猜,学校为什么要组织师生观看这场少儿戏曲演出呢?(多选)(    )
    A、为了让我们学会京剧表演的动作技巧。 B、为了加深我们对中华优秀传统文化的热爱。 C、为了让我们了解中华戏曲文化,增强保护非物质文化遗产的意识。
  • 6、走进少儿图书馆

    【材料一】

    【材料二】

    文明读者公约

    (1)要衣着整洁;不穿背心、拖鞋入馆。

    (2)要讲究卫生;不随地吐痰、乱扔废弃物。

    (3)要举止文明;不在馆内争吵、打闹。

    (4)要保持安静;不在阅览室内喧哗、使用有声通信工具。

    (5)要珍惜时间;不在阅览室内占座位、闲聊、睡觉。

    (6)要爱护公物;不污损建筑设施、毁坏书刊资料。

    (材料仅供做题使用)

    (1)、小本打算去少儿图书馆看书,结合【材料一】,他选择下面哪个时间去比较合适?
    A、周一14:00 B、周五14:00 C、周六18:00 D、周日        8:30
    (2)、判断下列说法的正误。用“正确”“错误”表示。

    ①小本要提前三天在图书馆官网上预约才能入馆。

    ②嘟嘟可以在图书馆内和好朋友视频通话。

    ③看书累了的时候,嘟嘟可以趴在桌子上面睡一会儿。

    (3)、结合材料,你推荐小本穿哪套衣服去图书馆?(    )
    A、 B、 C、
    (4)、小本想咨询自己想看的书在图书馆的哪个位置,这时他应该怎么做?(    )
    A、大声地跟图书管理员说清楚自己的请求。 B、小声地向图书管理员询问书摆放的位置。
    (5)、小本看到有小朋友在借阅的书上乱涂乱画。结合【材料二】,小本应该怎么劝说?
  • 7、学会看天气预报

    本周学校将在农耕园内开展一次劳动实践活动,同学们会在老师的带领下进行劳动实践。请你根据本周的天气预报,完成下面的小题。

    (材料仅供做题使用)

    (1)、请选择合适的天气现象,依次填入对应的括号里。(填序号)
    ①晴    ②中雨    ③暴雨    ④阴天
    (2)、观察表格,“今天”是星期几?星期日的天气如何?下列对此描述准确的一项是(    )
    A、星期一  雨天 B、星期一  雾 C、星期二  多云 D、星期二  晴天
    (3)、根据天气预报来看,星期三最不可能看到的景象是(    )
    A、 B、 C、
    (4)、根据日期来看,我认为这次活动的主题应该是(    )
    A、播种春天 B、耕耘夏天 C、收获秋天
    (5)、有同学提议在星期五去森林公园举行劳动实践活动,你觉得合适吗?为什么?(不会写的字可以用拼音代替)

    我觉得 , 因为

  • 8、中国四大传统节日

    节日

    时间

    习俗

    美食

    春节

    农历①正月初一

    贴春联、放爆竹、拜年

    饺子

    清明节

    公历②4月 4日或4月 5日

    扫墓、踏青、放风筝

    青团

    端午节

    农历五月初五

    赛龙舟、系香 袋

    粽子

    中秋节

    农历八月十五

    赏月、舞火龙

    月饼

    (材料仅供做题使用)

    注释:①农历:我国传统的计算时间的历法。②公历:现在国际通用的历法。

    (1)、下列选项中,哪个节日在每年的农历八月十五?(    )
    A、端午节 B、春节 C、中秋节
    (2)、结合材料,判断下列图片描绘的习俗分别属于哪个节日,将序号填入相应的括号里。

    春节    清明节    端午节    中秋节

    (3)、在每个节日,人们分别吃什么美食?结合材料,请你连一连。
    春节
     
    清明节
     
    端午节
     
    中秋节
     
    粽子饺子青团月饼
    (4)、我还知道我国的传统节日有节,节日的习俗有。(不会写的字可以用拼音代替)
  • 9、动物的耳朵

    动物们的耳朵,有的圆圆的,有的长长的,有的尖尖的,有的还带有斑点……动物的耳朵多有趣!

    鸡的耳朵长在眼睛后面,是一个小洞。那儿有一撮儿凸起的毛,耳朵就藏在毛里面,所以虫子钻不进去,雨水也淋不着。狗的耳朵能竖起来,还能转动呢,所以周围的声音,它都能听到。

    松鼠的耳朵毛茸茸的,长长的。它成天在树林里跑来蹿去,用大耳朵保护自己的眼睛,不让树枝刺伤。河马的耳朵长在头顶上。当它在水底潜行时,耳朵就会关闭。当它浮出水面的时候,就会快速转动耳朵,这样就能把耳朵里的水甩掉啦!

    多有趣的动物耳朵呀!

    (有改动)

    (1)、第2~3自然段主要写了动物的耳朵的哪些方面?(    )
    A、耳朵的形状 B、耳朵的用处 C、耳朵的颜色
    (2)、照样子,选一选,完成框图。(填序号)

    ①能保护自己的眼睛

    ②虫子进不去,雨水淋不着

    ③能关闭,能甩掉耳朵里的水④能听到周围的声音

    (3)、为什么鸡的耳朵虫子进不去,雨水淋不着?(    )
    A、因为鸡的耳朵又大又灵活,一遇到虫子、雨水,耳朵就会关闭。 B、因为鸡的耳朵长在头顶上,还会转动,能够阻挡虫子和雨水。 C、因为鸡的耳朵是一个小洞,藏在一撮儿毛里。
    (4)、结合文章内容,判断下列说法的正误。用“正确”“错误”表示。

    ①动物的耳朵都很有趣。

    ②动物的耳朵各有用处。

    ③动物的耳朵用处相同。

    (5)、仿照文中画横线的句子,写一写。

    动物们的尾巴,有的长长的,有的的,有的的,有的……

  • 10、动物睡觉的姿势

    不同的动物睡觉时的姿势各不相同,很是有趣。

    牛和羊在睡觉时,嘴巴还总是嚼动着,它们是在咀嚼没有得到充分咀嚼的草料。

    刺猬睡觉时,会把身子蜷成一个球,只把鼻子露出来。

    狗在睡觉时,总是将耳朵紧贴着地面,这样就可以听到很远很远的声音,预防敌害夜间偷袭。

    大象睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻子衔在嘴里,这样蚊虫或其他小动物就不会钻进鼻孔里去了。

    猫头鹰一般都在白天睡觉,因为它要天天“上夜班”,捉田鼠,护庄稼。它睡觉时就更有意思了——蹲在树上,总是睁着一只眼,闭着一只眼。

    (有删改)

    (1)、文章一共有个自然段。
    (2)、文章主要讲了。(用原文回答)
    (3)、文中加点词“索性”的近义词是(①简直  ②干脆)。(填序号)
    (4)、动物们的睡姿千奇百怪。结合文章内容,完成下面的表格。(填序号)

    ①嘴巴总是嚼动着

    ②将耳朵紧贴着地面

    ③把鼻子举得高高的,或把鼻子衔在嘴里

    ④蹲在树上,睁着一只眼,闭着一只眼

    ⑤把身子蜷成一个球,只把鼻子露出来

    动  物

    牛和羊

    刺猬

    大象

    猫头鹰

    睡  姿

    (5)、为什么大象睡觉的时候总是把鼻子举得高高的或者把鼻子衔在嘴里?结合文章内容,用自己的话写一写。(不会写的字可以用拼音代替)
    (6)、根据文章内容,我知道:猫头鹰“上夜班”是在
  • 11、习惯待在水里的河马

    动物们为了适应环境,逐渐养成了某种生活习性。习惯待在水里正是河马的一种生活习性。

    河马生活在气候相当炎热的非洲,以草类和水生植物为食。河马待在水里,一方面是为了更有效地抵御热浪的袭击,给自己的身体降温;另一方面,则是为了躲避敌害。

    河马虽然身体健壮,样子十分唬人,但它没有对付敌害的本领。在猛兽时常出没的白天,河马便待在危险很少的水里休息。等到夜幕降临,猛兽休息时,它才到岸上来吃草,直到天亮,又回到水中。

    原来呀,河马习惯待在水里的生活习性,是被气候和敌害“逼”出来的。

    (有改动)

    (1)、从文章中找出合适的词语,填入下面的横线上。

    的非洲    的身体

    (2)、阅读文章可知,动物们养成某种生活习性是为了
    (3)、仔细阅读文章,想一想,河马为什么习惯待在水里?选择正确的说法(    )。
    A、为了躲避敌害。 B、为了捕食水中的鱼和虾。 C、为了给自己的身体降温。
    (4)、阅读第3自然段,了解河马躲避敌害的方法,并结合文章内容,把框图补充完整。
  • 12、乌龟

    乌龟是一种爬行动物,它在地上爬行时,爬得很慢很慢。不过,它大部分时间生活在水里,所以也会游泳。

    乌龟在地上吃草,吃小虫,也吃玉米、稻谷;它在水里大多吃小鱼和虾。乌龟一般能活一百年,也有活三百年的,是一种长寿的动物。到了冬天,乌龟会进入冬眠状态,可以几个月不吃不喝,也不会饿死。

    (1)、文章的第自然段介绍了乌龟的寿命。
    (2)、根据文章内容补充下面的表格。

    活动地点

    活动方式

    食物

    地 上

    草、小虫、玉米、稻谷

    游泳

    、④

    (3)、从哪里可以看出乌龟是一种长寿的动物?在文中找出来。
    (4)、到了冬天,乌龟几个月不吃不喝也不会饿死,这是因为
  • 13、小兔借尾巴

    在树林里,住着一只可爱的小兔。一天,小兔碰到了松鼠,发现松鼠的尾巴又长又蓬松,特别可爱。它回头看看自己的尾巴,又短又小,心里想:“要是我也有松鼠这样的尾巴,那该多好啊!”于是,小兔就和松鼠商量。

    “松鼠妹妹,你能把尾巴借给我吗?”

    “不行呀,你看,我在树林里跳上跳下,没了尾巴就像没了降落伞,从树上跳下来的时候就会很危险的。”

    小兔碰到了水牛,看见水牛正慢悠悠地甩着细长的尾巴散步呢。小兔心里想:“要是我有水牛这样的尾巴,那该有多好啊!”于是,小兔就和水牛商量。

    “水牛伯伯,你能把尾巴借给我吗?”

    “不行呀,你看,这里的虫子这么多,我没了尾巴就像没了蚊虫拍一样,蚊虫就会来叮咬我的。”

    就在这时,树林里来了一只大灰狼,小兔因为尾巴很短,奔跑起来很灵活,所以很快就脱离了危险。

    (有删改)

    (1)、小兔借尾巴是因为它感觉自己的尾巴
    (2)、根据文章内容补全下表。

    动  物

    尾巴的特点

    尾巴的作用

    松鼠

    又 长 又蓬松

    从树上跳下来时,像①一样保护自己的安全

    水牛

    像③一样能驱赶蚊虫

    (3)、联系语境,文中的画线句要读出怎样的语气?(    )
    A、痛苦 B、悲伤 C、羡慕 D、忌妒
    (4)、小兔借到尾巴了吗?为什么?用自己的话说一说。
    (5)、在文中找出小兔能很快脱离危险的原因。
    (6)、这个故事告诉了我们一个什么道理?(    )
    A、不要随意跟别人攀比。 B、遇到危险时应该多动脑筋。 C、每个事物都有自己的用处。
    (7)、借助下面的开头,发挥想象,续写故事。

    小兔终于摆脱了大灰狼的追赶。它低头看着自己短小的尾巴,心里想:“

  • 14、小花猫刮胡子

    叶永烈

    主人的两腮满是白花花的肥皂沫,他正对着镜子,聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。

    主人刮完胡子,走了。

    小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的样子,也把胡子刮得干干净净的。

    晚上,小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾,钻进了一个小墙洞里。

    小花猫追了过去,却一头撞在墙上,撞得鼻青脸肿。

    猫妈妈看见了,耐心地对小花猫说:“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞口钻过去,先要用‘尺子’量一量。你把胡子刮掉了,当然会撞得鼻青脸肿!”

    从那以后,小花猫再也不刮胡子了。

    (有改动)

    (1)、根据文章内容填空。

    的肥皂沫    的大眼睛

    的胡子    的老鼠

    (2)、借助插图理解词义。第1自然段中加点词“聚精会神”在文中的意思是“主人刮胡子时”。
    (3)、文中的小花猫做了哪些事?最后结果如何?根据文章内容补充下图。
    (4)、阅读第3自然段,小花猫刮胡子是因为它觉得
    (5)、阅读第6自然段,小花猫的胡子有什么作用?请在文中找出来。
    (6)、结合猫妈妈的话,说一说小花猫错在哪里了。
    (7)、读完小花猫的故事,我明白了(多选)(    )
    A、不要为自己的外貌感到自卑。 B、不能盲目地模仿和跟从别人。 C、做任何事之前都要动脑思考。
  • 15、毛毛虫

    鲁冰

    有一只毛毛虫——一只非常丑陋的毛毛虫,他与成千上万只小虫一起,正在大树上吃树叶。

    哎呀不好!一只小鸟飞过来,捉住毛毛虫飞走了。

    可是还好,迎面飞来一只老鹰,小鸟吓得丢下毛毛虫,逃命去了。毛毛虫向下掉去。

    哎呀不好!等待毛毛虫的不是一片树林,而是一条大河。

    可是还好,河面上漂着一片树叶,毛毛虫正好掉在上面。

    哎呀不好!一条鱼张开大嘴,朝这边游来了。

    可是还好,一张巨网撒下来,将树叶、毛毛虫和鱼一起拖上了岸。毛毛虫从网眼里爬出来了。

    哎呀不好!岸边是一片黄沙,连一片可以吃的草叶都没有。

    可是还好,沙地上有一根枯树枝,毛毛虫在上面做了一个茧,睡在里面。

    哎呀不好!毛毛虫刚刚睡醒,就刮起了暴风,将枯树枝和毛毛虫一起吹上了天。

    可是还好,暴风一会儿就停了,毛毛虫在茧上咬了一个口,看到下面有一棵大树。

    哎呀不好!一条毒蛇正张大嘴巴在树上等着。

    可是还好,就在毛毛虫即将掉进毒蛇嘴里的时候,他从茧里钻出来了——他变成了一只美丽的蝴蝶,拍拍翅膀飞向了花丛!

    (有改动)

    (1)、根据文章内容,在横线上填写对应字母,并在括号内写出反义词。
    (2)、毛毛虫前后一共遇到了几次危险?(    )
    A、3 B、4 C、5 D、6
    (3)、要用一个词语来形容文中毛毛虫的经历,最合适的是(一帆风顺  惊险刺激)。(选择合适的词语)
    (4)、有人认为文中的毛毛虫运气很差,有人却认为毛毛虫很幸运。你是怎么认为的?(不会写的字可以用拼音代替)

    我认为毛毛虫 , 因为

    (5)、故事中的毛毛虫总是不断地遭遇危险,又脱离危险。结合下面的文字进行体会,童话的特点是什么?(    )

    A、结构反复 B、想象丰富 C、神奇夸张 D、语言生动
  • 16、花钟

    小白兔没有钟表,不知道时间,他请小山羊帮忙。小山羊给他送来三盆花。

    太阳出来了,小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了,举起小喇叭大声吹着:“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,小白兔,起床啦!”

    太阳当头照,小白兔还在草地上跳舞,饭也忘记吃了。午时花开了,笑嘻嘻地提醒:“小白兔,该回家吃饭啦!”

    月亮升得高高的了,小白兔还在玩。夜来香开了,张开小嘴轻轻地唱:“小白兔,快快睡觉啦!”

    小白兔有了这花钟,起床、吃饭、睡觉,再也不会忘记了。

    (1)、小山羊送给小白兔三盆什么花?请在文中找出来。
    (2)、联系上下文,小山羊给小白兔送花是为了(    )
    A、让小白兔照顾花。 B、提醒小白兔时间。 C、庆祝小白兔的生日。 D、装扮小白兔的院子。
    (3)、请结合第2~4自然段的内容,将下图补充完整。
    (4)、结合文章内容,判断下列对“花钟”的理解是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①花的形状非常像钟表。

    ②花像钟表一样可以提醒时间。

    (5)、读完文章,我明白了(    )
    A、不同的花会在不同的时间开放。 B、小白兔的记性不好,十分贪玩。
  • 17、一粒种子

    一粒种子睡在泥土里。它醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。它有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

    春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓:“外面是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外面去呢!”“外面什么样儿?也像这里这么黑吗?”“不,外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻,一边说,“我先把土松一松,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

    春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,它高声喊道:“啊,好一个光明的世界!”

    (有改动)

    (1)、“外面什么样儿?也像这里这么黑吗?”这句话中的“这里”指里。
    (2)、文中是谁帮助种子松了土?(    )
    A、蚯蚓 B、春风 C、泉水 D、小鸟
    (3)、数一数,文中的种子一共挺了次身子。
    (4)、读完文章,根据文中对种子挺身的描写,给下面的图片排序。
  • 18、雪人的梦

    很久很久以前,在北方,有一个雪人,它有着圆圆的脑袋、圆圆的身体。

    太阳下山的时候,雪人睡着了。在梦里,雪人来到了一个有趣的地方。

    那里有蓝蓝的大海、金色的沙滩、红彤彤的太阳。

    那里有漂亮的贝壳、高高的椰子树。

    在那里,海豚在大海里游来游去,鹦鹉螺①唱着好听的歌。

    雪人开心地在沙滩上跳起舞来。

    它跳呀跳呀……太阳、海风,还有柔软的沙滩,雪人的心从没有这么温暖过。

    它跳呀跳呀……直到它开始慢慢地流汗,直到它开始慢慢地融化。

    天亮了,雪人从甜甜的梦中醒来,玩雪的孩子们来了,他们围着雪人快乐地游戏。

    (有改动)

    注释:①鹦鹉螺:也叫“鹦鹉贝”,因螺旋形的外壳形似鹦鹉嘴,故被叫作“鹦鹉螺”。

    (1)、文章一共有个自然段,第自然段点明了雪人开始做梦的时间。
    (2)、联系上下文,雪人梦里去的“有趣的地方”是
    (3)、雪人梦见了怎样的景象呢?根据文章内容填一填。

    的大海的太阳

    的贝壳的椰子树

    (4)、在梦里,雪人遇到了哪些动物?它们都在做什么?请你在文中找出来。
    (5)、文中的雪人跳舞时的心情是的,我们还可以用来表示雪人当时的心情。
    (6)、联系生活实际,想一想,为什么文中的雪人会融化?
    (7)、请你发挥想象,续写故事。

    太阳下山了,雪人又进入了梦乡。在梦里,雪人来到了(哪里),那里有

  • 19、大树爷爷的耳朵

    山猴子对着大树爷爷唱歌,凤尾草为他弹琴伴奏。可是,大树爷爷老了,听不见山猴子在唱什么。

    山猴子对雨婆婆说:“雨婆婆,您帮大树爷爷安装一(    )助听器吧!”雨婆婆说:“我不能给他安装助听器,不过我可以让大树爷爷长出耳朵。”雨婆婆给大树爷爷下了一(    )雨,没过几天,大树爷爷身上便长出了一(    )耳朵。

    山猴子给大树爷爷唱了一(    )歌,大树爷爷笑道:“爷爷听到了,山猴子,你的歌声真好听!”

    (有删改)

    (1)、在文中的括号里填入合适的量词。(填序号)

    ①阵    ②堆    ③个    ④首

    (2)、山猴子为什么想给大树爷爷安装助听器?在文中找出来。
    (3)、根据文章内容,补全下图。

    A.雨婆婆    B.山猴子

    C.下了雨来让大树爷爷长出耳朵

    D.给大树爷爷安装了助听器

    (4)、结合文章和插图,我知道大树爷爷的耳朵是(    )
    A、木耳 B、凤尾草 C、助听器
    (5)、我想对山猴子说:“
  • 20、迷路的风

    郑春华

    风在窗外呼呼地叫着,它找不到回家的路了,天很黑很黑。

    风是在傍晚的时候来到我们的城市里的。它来帮助小朋友们把各种各样的风筝托到天上去。

    风筝飞得很高很高,小朋友们笑得很响很响,天就一点儿一点儿地黑了,可风不知道,还在把风筝往上托。小朋友们看不清风筝了,就收起风筝回家了,可风自己却回不了家了。

    风在窗外着急地叫着,呼!呼!它在一栋栋高楼中间乱转,怎么也出不去。

    风的家在海上,海上很宽广,风可以想怎么跑,就怎么跑。可是在我们的城市里不行!

    风急了,吼叫起来:“呜——呜——”它恨不得把所有的高楼通通吹倒。

    风就这么吼叫了一夜,乱转了一夜,直到第二天早晨太阳出来,替风照亮了回家的路……

    (有删改)

    (1)、【起因】风在傍晚的时候来城市里做什么?在文中找出相关语句。
    (2)、【经过】天黑了,风迷路了,它在城市里了一夜。
    (3)、【结果】第二天(填时间),(①月亮  ②太阳  ③小朋友)(填序号)替风照亮了回家的路。
    (4)、【我会猜】根据文章内容,我猜风在城市里迷路了,是因为(多选)(    )
    A、天太黑了,看不清回家的路。 B、玩得太入迷了,忘记了回家的路。 C、城市里到处都是高楼,不像海上那么宽广。
    (5)、【我会读】在讲到第4~6自然段时,我应该用上的语气来表现风当时的心情。
    (6)、【我会讲】要想让同学们听清楚故事的内容,我应该(    )。(填序号)
    A、声音小一点儿 B、声音大一点儿
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