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1、选择下面汉字的正确读音。
朋（pén péng） 前（qán qián）
常（cáng cháng） 影（yǐng yǐn）
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2、谁捞西瓜
小兔的生日到了，小猴子扛着西瓜，小羊捧着青草，小猫抱着一棵大白菜，它们一起去小兔家。走到河边，小猴子一不小心，西瓜滚到河里去了。小猴子没有礼物送给小兔，急得哭了起来。正在这时，小乌龟把西瓜捞了上来。小猴子开心地笑了。
(1)、这篇短文共有句话。(2)、谁来给小兔过生日啦？请在文中找出来。(3)、读了短文，我知道，捞西瓜的是（ ）（填序号）A、小兔 B、小羊 C、小乌龟 D、小猴子(4)、我能试着连一连。小猴子 捧着青草 小猫 抱着大白菜 小羊 扛着西瓜 -
3、看图，感受古人造字的智慧，把图片和对应的汉字连一连。
苗
鲜
休
看 -
4、照样子，一字组多词。
林 森林 树林 竹林
木力
心 -
5、照样子，写一写。
日+月=明 人+人= 木+=森
小大尖，日十早，男。
众，晶，品。
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6、读句子，看拼音，写汉字。
看着tǔ坡上那些高大的树mù ， 大家都特别开xīn。
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7、补全下列汉字的音节并加上声调。
j
j
ch
sh
t
l
金
尖
尘
双
条
林
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8、背一背，完成练习。
江南____采莲，莲____何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶____，鱼戏莲叶____，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
(1)、把古诗补充完整。(2)、下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）。A、
B、
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9、按要求完成表格。
汉字
偏旁
偏旁含义
莲
①与植物有关 ②和行走有关
江
①和水有关 ②和红色有关
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10、数一数，填一填。(1)、可 共画，组词： ， 第五笔是。(2)、西 共画，第五笔读作（①shù zhé ②shù wān）。(3)、东 共画，第二笔是 ， 组词：。
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11、给汉字选择正确的读音。
南（lán nán） 采（chǎi cǎi）
莲（lián lán） 江（jāng jiāng）
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12、仔细观察下边的学校平面图，用方位词向同学们介绍一下吧！
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13、了解方位词：
用方位词写句子：(1)、方法一：谁（什么）+在谁（什么）的+哪边（面）
小猫在小白兔的面。 食堂在办公楼的边。(2)、方法二：谁（什么）的+哪边（面）+是谁（什么）
小山羊的面是小猫。 教学楼的边是操场。 -
14、看图，图上画的是什么时候？谁在干什么？请你用一两句话写一写，注意用“……会……”的句式来写哟！（不会写的字可以用拼音代替）
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15、
我会把文具摆放整齐。
我会自己整理书包。
我会自己。
。
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16、欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界、美好的心愿。
(1)、下面哪一项不是儿歌中提到的事物？（ ）A、浪花 B、小鸟 C、大树 D、雪花(2)、照样子，根据儿歌内容连一连。艳丽的
丰收的
雪白的
快乐的
美好的
贝壳 花朵 心愿 果实 酒窝 
(3)、小鸟给人们带来了什么呢？请你在文中找出来。(4)、你还听过谁唱歌？它又给人们带来了什么呢？唱着欢乐的歌，给人们带来、。
唱着欢乐的歌，给人们带来、。
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17、阅读课外片段，完成练习。
1945年8月15日，梅兰芳从广播里听到了日本投降的消息。他高兴极了，当即剃净胡子，准备重新登台演出。
几天后，梅兰芳试着吊吊嗓子。可他八年没有演唱了，感到使不上劲，异常吃力。第二天，他的朋友俞振飞来看他。梅兰芳____地说：“嗓子又干又低，没有底气，我完啦！”俞振飞说：“别着急，我带了笛子来，您唱昆曲试试看。”梅兰芳唱了两支昆曲，自己也不满意。俞振飞安慰他说：“唱昆曲还行，我们先唱一个时期，等嗓子唱开了再唱二黄。”梅兰芳攥着拳头在桌子上一按，说：“对，我有幼功和三十多年的舞台经验，只要再下一些功夫，是能够把丢掉的东西找回来的。”于是他每天在家吊嗓、练功，并坚持不懈。
(1)、选择合适的词语填在短文的横线上。A、兴奋 B、愤恨 C、骄傲(2)、梅兰芳说“把丢掉的东西找回来”，“丢掉的东西”指的是（ ）。A、登台的机会 B、这几年的时间 C、成熟的演技唱功 D、新剧目(3)、关注主要人物和事件，用简洁的语言概括短文的主要内容。 -
18、给下面句子换个说法，意思不变。
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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19、下列句子中加点词语使用有误的是哪一项？（ ）A、在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。 B、迫于生计，他不得不重新挑起货担，深居简出 ， 经常去贩卖一些日杂生活用品。 C、来到乡下，随时随地都能听到鸟儿的鸣叫。 D、《安徒生童话》带给了儿童们精彩的故事，是一部闻名世界的作品。
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20、选出加点字的正确读音。(1)、老师要（yāo yào）求把重要（yāo yào）的知识点认真复习一遍。(2)、他宁（níng nìng）可放下安宁（níng nìng）的生活，也要追求自由。