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1、(转述句)把下面的句子改为转述句。(1)、铁罐说:“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”(2)、顾客说:“那当然。 我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”(3)、老婆婆说:“唉! 管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
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2、(综合练习)下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )A、春天听到了雨的鼓声,醒来了。 B、他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 C、你猜,我变的树上会长什么? 当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
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3、(拟人)照样子,改写句子。
例:天空中云雀在叫。
天空中云雀在歌唱。
(1)、秋天,香山的山坡上到处都是飘落的红叶。(2)、池塘里的荷叶在微风中摆动着。 -
4、(比喻)照样子,写句子。
例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
星星 ,像。
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5、结合你平时的见闻和经验,给下面的句子排序正确的一项是( )
____在洗净的糯米里加入白砂糖。
____将红糖和面粉拌匀,加少许水或油,团成小球。
____按“一勺糯米,一个红糖球,再一勺糯米”的比例,将其放进粽叶里包起来。
____将糯米洗干净。
A、②④③① B、③②④① C、②③④① -
6、下面句子没有语病的一项是( )A、时间在流逝,世界上发生了事情许多。 B、指南针是我国古代的四大发明。 C、差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。 D、只要我们仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美。
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7、下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )A、五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 (拟人) B、等到积雪融化时,从屋檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 (比喻) C、你是不是去参加了科技活动?(反问) D、街上人山人海。 (夸张)
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8、下面句子中标点符号使用不正确的是( )A、“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 B、“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样。” C、“小优,你吃饱了吗?”妈妈问。 D、老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了。”
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9、下面句子中,对课文理解有误的一项是( )A、《荷花》一文中,作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了作者热爱大自然的情感。 B、《纸的发明》介绍了造纸术发明和改进的过程,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。 C、《我变成了一棵树》写的是“我”为了逃避吃饭而变成了一棵树,变成树很有趣,可也有麻烦的地方,故事想象丰富,表达了作者对树的喜爱之情。 D、《漏》中,作者通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴,反倒误认为对方是很厉害的“漏”的故事,展现了贼和老虎“做贼心虚”的形象,告诉了我们不能做坏事的道理。
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10、下列作者与国家及其作品搭配不正确的一项是( )A、法布尔——法国——《昆虫记》 B、克雷洛夫——德国——《克雷洛夫寓言》 C、谢婉莹——中国——《寄小读者》 D、伊索——古希腊——《伊索寓言》
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11、最适合填入下面这段话中横线上的一项是( )
____,都能看见河底青褐色的石头、自由自在嬉戏的小鱼,加上蓝天白云倒映在河中的影子,美丽极了!
A、小河非常清澈 B、小河特别恬静 C、小河是顽皮的 D、小河缓慢地流着 -
12、读节目单(下图)发现故事题目的秘密,选择正确的答案。 ( )A、严格的羊妈妈 B、温和的大牛 C、凶恶的狼 D、友好的狼
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13、下列句子中,关联词使用不恰当的一项是( )A、你只要看看什么花刚开放,而且知道大致是几点钟。 B、枣核不但勤快,而且很聪明。 C、您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。 D、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。
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14、关注颜色巧分类。 与“柠檬黄的水果糖”颜色类似的糖果是( )A、红彤彤的草莓糖 绿色的青苹果糖 B、半绿半红的西瓜糖 金灿灿的橘子糖 C、葡萄紫的蓝莓糖 香蕉黄的芒果糖
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15、下面各组四字词语完全属于同一类的一组是( )A、无忧无虑 挨挨挤挤 B、耿耿于怀 画蛇添足 C、七嘴八舌 没精打采 D、咔嚓咔嚓 滴滴答答
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16、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、他刚才说的话南辕北辙 , 肯定是在说谎。 B、小红没精打采地坐在那里,一句话也不说。 C、在当时,他是最具代表性的人物,没有人能与他相提并论。 D、妈妈经常教育我不要跟那些游手好闲的人交往,正所谓近朱者赤 , 近墨者黑。
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17、下列词句中加点字词意思不一样的一项是( )A、春风花草香 春风送暖入屠苏 B、遥知不是雪 牧童遥指杏花村 C、兔走触株 我每天走路上学 D、长短不一 蒌蒿满地芦芽短
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18、下列词语中,书写完全正确的一组是( )A、蜜蜂 傲慢 圆润 掩耳盗铃 B、洒落 别致 经验 玲珑骄软 C、智慧 泡沫 形壮 眼见为虚 D、修建 碍事 摆布 刻舟求箭
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19、 “赈”的意思最可能与下列哪一项相关? ( )A、星辰 B、钱财 C、贝壳 D、振动
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20、下列书写提示,错误的一项是( )A、像“止、内”这样笔画较少的字,要把笔画写开一些。 B、像“静、霜”这样横画较多的字,要考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。 C、像“慧、蘑”这样笔画较多的字,要注意放大笔画间距。 D、“夹”字两横上短下长,第六笔捺要舒展。