小学语文语文版-试题列表-第84页

1、文体阅读，古诗阅读

山居秋暝^①（节选）

[唐]王维

空山^②新^③雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

【注释】①暝（míng）：日落时分，天色将晚。②空山：空旷、空寂的山野。③新：刚刚。

(1)、下列从古诗中了解到的信息，正确的一项是（）。

A、季节是秋天 B、时间是中午 C、地点是大河边上 D、环境是雨后阳光

(2)、下列哪一项不是这首古诗描写的景物？（）

A、空旷的山野 B、新落的树叶 C、明亮的月光 D、清清的泉水

(3)、想象画面，让人仿佛能听到声音的诗句是（）。

A、空山新雨后 B、天气晚来秋 C、明月松间照 D、清泉石上流

(4)、读完这首诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？写一写。

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2、阅读理解。

迷人的秋色

①刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。

②在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

③你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊（xùn）色多少呢！

④还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

⑤山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙（nǎo）似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

⑥啊，好一派迷人的秋色！

（本文作者：峻青）

(1)、语文要素用多种方法理解词语。

通过查字典，我知道“驰名中外”中“驰”的意思是（填序号）。联系上下文，我知道“驰名中外”在文中指的是

(2)、文中写的大概是哪个节气的景色？（）

A、立秋 B、秋分 C、霜降 D、处暑

(3)、第⑤自然段中的“水晶”指的是什么？（）

A、玉石 B、珍珠 C、红玛瑙 D、葡萄

(4)、你觉得下面哪个词语可以形容第③~⑤自然段描写的画面？（）

A、天高云淡 B、果实累累 C、微风习习 D、金桂飘香

(5)、全文是围绕哪句话来写的？（）

A、回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。 B、刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。 C、啊，好一派迷人的秋色！ D、山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。

(6)、照样子，用加点词语写句子。

那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。

(7)、读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时，你想到了杜牧《山行》中的哪两句诗？写下来。

(8)、你认为文中哪句话写得好？抄下来，并说说理由。

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3、故事里蕴含了很多道理，补全下面的名言，再选择填空。（填序号）

① ，不贰过。

②仁者，有礼者。

③爱人若爱。

④ ，暖于布帛；，深于矛戟。

我们与朋友相处，要牢记“”，不能出口伤人；还要牢记“”，不能对别人不礼貌。

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4、用修改符号修改故事中的病句。

(1)、这段时间小鹿学习很努力，进步很快，老师河马先生赞扬了他。

(2)、看了《夏洛的网》这本书后，增长了不少知识。

(3)、小狗正在聚精会神专心致志地听山羊老师讲课。

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5、故事中的标点符号运用不恰当的是哪一项？（）

A、小鸭子说：“您要干什么？狼先生。” B、“你要吃我吗？”小鸭子弱弱地问，“可我有个请求，您能答应吗？” C、“你有什么请求？快说！”狼回答道。 D、“好吧，我告诉你。”小鸭子不慌不忙地说：“因为我的声音像你的声音，反正现在也要死了，我得叫几声给你听一听。”

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6、小艺通过查字典来认识故事中的字，读一读，填表格。

园丁以恒久的耐心，呵护着每一株新萌的幼苗。

要查的字	部首	除去部首再查几画	读音
恒
萌

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7、用横线画出加点字的错误读音，并改正。

(1)、神圣（shèng）车轴（zóu）妥当（tuǒ）

(2)、阁楼（gé）培植（péi）厘米（lǐ）

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8、积累古诗背一背，填一填，再完成练习。

舟夜书所见

[清]查慎行

____渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

____。

(1)、积累古诗背一背，填一填

(2)、“舟夜书所见”中“书”的意思是。从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有。

(3)、用自己的话描绘后两句诗描写的画面。

(4)、诗人把孤零零的一点灯光比作，生动形象地写出了。

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9、积累词语“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。每个季节都有不同的美景和特点。请你照样子用积累的词语描述每个季节，并选词填空。

春	温暖	花红柳绿	____	夏____	骄阳似火	____
秋	____	金桂飘香	____	冬____	粉妆玉砌	____

(1)、照样子用积累的词语描述每个季节

(2)、一场大雪过后，大地就成了一个的世界。

(3)、刚才还，转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点儿便劈头盖脸地砸下来。

(4)、阳春三月，郊外，游人流连忘返。

(5)、秋天到了，公园里。

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10、会解词语运用多种方法理解下面的词语。

(1)、秋天到了，同学们对新学期充满了憧憬。

我用的方法，知道了“憧憬”的意思是。

(2)、今天是帮爸爸修剪花草，还是帮妈妈打扫房间？小艺左右为难。

我用的方法，知道了“左右为难”的意思是。

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11、写漂亮字先照样子写一写，再填空。

狂笛频霜

注意：书写时，横竖，字就平稳端正。

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12、班里开展“遨游童话王国”挑战赛，请你也来参加。

(1)、环节一：猜猜童话请将童话故事的题目写在横线上。

(2)、环节二：创编童话从下面的人物、时间、地点中分别圈出你需要的内容，创编一个童话故事，然后在框内写出故事的主要内容。

例：夏日里的一天，一只袋鼠在森林里与妈妈走散了，遇到了狮子，在善良的小羚羊的帮助下，袋鼠成功脱险。

人物：公主、鳄鱼、袋鼠……

时间：清晨、午后、夏天……

地点：王宫、森林、大海……

(3)、环节三：续编童话想象故事的结尾，将想象的内容写在横线上。

鸟和冰山

这一年，冬天来得特别早。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山。阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。一只大鸟被迷住了，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷呼唤它，催它赶路，可它还是头也不回地飞向了冰山。

越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。好一阵它才突然想起还要向南方飞去。

可是，它却再也飞不起来了。它的双脚被冻住了！它拼命扇动双翅，挣扎了很久很久，到底也没能再飞上天空。它耷拉着翅膀，无奈地看向南方。

等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山，却在向南方漂。冰山发出声音：“真的对不起，我把你冻住了。我要把你送回南方。”

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13、好书我推荐：本学期，我读了一些经典作品，也认识了很多童话人物。我把喜欢的故事推荐给大家！

童话作品集	经典故事	某一个角色
《安徒生童话》		豌豆公主
《王尔德童话》	《渔夫和他的灵魂》
《格林童话》

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14、童话故事中的经典人物，我来连。

坚持梦想，最终变成了美丽的天鹅	灰姑娘
虽身处逆境，仍心怀美好，真诚待人	丑小鸭
遇到困境，用眼泪救了自己，战胜干渴	小裁缝
凭借智慧和绣着“一下打死七个”字样的腰带打败对手	鲤鱼们

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15、童话故事中有许多有趣的人物，请把以下人物名填入相应的横线上。

A.白雪公主 B.小锡兵 C.拇指姑娘 D.小红帽

(1)、在寒冷的高空，冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。

(2)、在森林里游荡了很久，直到她遇到了七个小矮人。

(3)、走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去外婆家。”

(4)、辗转回到原来的主人家，又见到心爱的舞蹈姑娘时，却被一个小孩扔进了火炉……第二天，女仆从炉灰中发现了一颗小小的锡心。

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16、在童话故事中经常会出现王子和公主，下列童话中没有出现王子和公主的是（）。

A、《睡美人》 B、《丑小鸭》 C、《野天鹅》 D、《白雪公主》

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17、卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、坚定的锡兵⋯⋯这些主人公出自下列哪部作品？（）