• 1、下列对课文内容说法不正确的一项是(    )。
    A、《竹节人》中写老师自己玩竹节人,是为了拉近与学生的关系,塑造一个童心未泯、活泼亲切的老师形象。 B、从课文《宇宙生命之谜》的批注中,我们可以学到关注中心句、提取关键信息、查阅相关资料、与问题无关的内容快速阅读等阅读方法。 C、《丁香结》一文中,作者借丁香结表达了自己豁达的人生态度;生活不可能总是一帆风顺的,要正视生活中遇到的不顺心,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。 D、《故宫博物馆》按空间顺序从不同方面说明了故宫建筑群“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点,高度赞扬了我们古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。
  • 2、下列诗句与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”所描写的季节相同的一项是(    )。
    A、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 B、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 D、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  • 3、对下列句子使用的描写方法的判断错误的一项是(    )。
    A、我们紧张极了,大气都不敢透一口。(心理描写) B、马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(动作描写) C、地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,(环境描写) D、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。(外貌描写)
  • 4、下面的四字词语书写有误的一组是(    )。
    A、震天动地    群马疾驰    硕大无朋    别出心裁 B、昂首挺胸    千均一发    寒风呼啸    暴露无凝 C、虎视眈眈    弄巧成拙    芬芳馥郁    婆娑起舞 D、大步流星    迎风招展    叽里呱啦    纹丝不动
  • 5、下列加点字读音全部正确的一项是(    )。
    A、(yì)    拘(sù)    媚(fǔ)    咋呼呼(zhà) B、腿(quān)    围(fēng)    双(xī)    黑魆(xū) C、(liǔ)    腿(chǎ)    风(mī)    (bó)雾弥漫 D、脸(bēng)    着(qíng)    提(gòng)    沧海一(sù)
  • 6、把下面的成语补充完整,并按要求完成练习。

    ①居高下    ②排山海    ③暴露无

    ④斩钉铁    ⑤技高一   ⑥自自受

    站在壶口瀑布岸边,看着黄河水奔腾而下,那的声势,仿佛要把一切都吞没,让人为之震撼。(填序号)

  • 7、追光·奋斗的历程回顾:我会根据语境,看拼音写词语。

    黄河观测站旁,工作人员们正 quán shén guàn zhù记录着水文数据。莫高窟,樊锦诗始终扎根 shā mò , 考察并保护石窟文物,成为“敦煌女儿”。指挥室的屏幕上,实验数据与目标阈值的 jù lí正一点点缩小……当 xuǎn gào研究成功的绿灯骤然亮起时,我们 rè xuè fèi téng地惊叹:中国人那追光奋斗的精神,值得骄傲!

  • 8、抄写句子,用正楷字誊写下面的句子,注意书写正确、行款整齐。

    黄河九曲,夭矫如龙。——《万古江河》

  • 9、轻松习作。

    同学们,一个微笑、一个梦想、一次运动,甚至失败、后悔……都可以构成了我们生活的美好,这需要我们留心去发现,也需要我们用心去创造。请你以“        是一种美”为题,写一篇习作。

    友情提醒:①写之前想一想它给你的成长和生活带来了怎样的美。②注意把原因写清楚,经过写具体。③语句通顺,书写工整,不写错别字,字数不少于450字。④作文中不得出现真实姓名。

  • 10、请认真阅读下文,完成下面小题。

    默读父亲

    ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”

    ②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:“你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视着这一切呢!”顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……

    ③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听节目、学英语,很让人眼馋。与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说,我要一台收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一台我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。

    ④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已经无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

    (1)、“我”走了六十里地回到家,向爸妈要收录机的真正原因是(    )
    A、为维护自己那颗脆弱的自尊心 B、出于对别人拥有收录机的羡慕 C、学习英语一定需要一台收录机 D、寝室里的其他同学都有收录机
    (2)、“不喝牛奶的孩子也一样长大。”这个语句中“牛奶”指的是(    )
    A、一种昂贵的乳制品 B、一台袖珍收录机 C、优裕的物质条件 D、做人的一种自尊
    (3)、短文第2自然段中,父亲的内心情感依次经历了的变化是(    )
    A、充满喜悦→张皇→颓然→绝望→注视暗喜 B、充满喜悦→张皇→绝望→颓然→注视暗喜 C、张皇→充满喜悦→注视暗喜→颓然→绝望 D、绝望→张皇→充满喜悦→注视暗喜→颓然
    (4)、“顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……”那时“我”心里会想些什么?请你联系上下文,展开想象,用一段话把“我”那时心里的想法写下来。
    (5)、在作者的眼里,他“读”出了一个怎样的父亲?请你结合文本内容说明你的看法和理由,至少要写出两点。
  • 11、请认真阅读《童年》节选,完成下面小题。

    童年(节选)

    有一天,外祖母跪在地板上,无比虔诚地与上帝交谈。外祖父突然撞开门冲进来,嘶声喊道:“老太婆,上帝又在折磨咱们啦,家里失火啦!”

    “你说什么?”外祖母尖叫着从地上猛然跳起来,与外祖父一起脚步沉重地冲到外面。外祖母边跑边严厉地下着指令,声音随着脚步声飘来荡去。

    外祖父只是低声地哀叹不已。

    我心急如焚,极快地跳下床,跑进厨房。厨房玻璃窗被院子里的火光照射得金光灿烂。雅科夫舅舅一边穿着靴子,一边在地上的金色光影之间跳跃。他单腿蹦跳着掌握乎衡,还不忘忙里偷闲尖叫着充当断案的法官:“这保准儿是米什卡干的!百分之一百是他!绝对错不了!他放了火之后,就趁乱溜走啦……”

    冲出门来的火焰把院子里的积雪映得通红。房子在火焰的抖动中显得晃动不止摇摇欲坠。好像随时会朝着火焰过来的方向倒下去,看得我心惊胆战。

    随着时间的推移,染坊的火势更加势不可当。

    我什么都顾不得,随手拉过一件重重的皮大衣顶在头上,又套上不知道谁的靴子。跌跌撞撞地跑到走道里,站在台阶上朝染坊那里望去。对面的情景真是一片混乱,院子里外祖父、舅舅、格里戈里老师傅等人的呼喊声,夹杂在各种物品噼噼啪啪的炸裂声里,震耳欲聋。外祖母突然冲出来,她接下来的举动让我害怕极了。她头上顶着空口袋,身上裹着马被,以与平时迥异的速度飞快地冲进熊熊火海,嘴里兀自大喊着:“硫酸盐!你们这些蠢货!硫酸盐会爆炸的!”

    “快拉住她,格里戈里!”外祖父咆哮着,“哎呀,这下她可完啦!”

    我不由得担心起来,可正在此时,外祖母又闪电似的冲了出来。脚步趔趄像要昏倒,身子弯成了一张弓,手里捧着硫酸盐瓶子。

    格里戈里扯下她身上燃着火苗的马被,随后和两个舅舅一起,铲的大大块的雪住染坊里扔去,砸在大堆的火上。舅舅拿着斧头在旁边来来回回地忙着。外祖父忙不迭地往外祖母身上扬雪,压灭她身上的火星。

    (1)、本文段选自《童年》,作者是。《童年》、组成了作者自传体三部曲,描述了作者的成长经理和思想变化。
    (2)、请从文中找出“我”心情变化的词语。

    心急如焚→→害怕→

    (3)、“对面的情景真是一片混乱,院子里外祖父、舅舅、格里戈里老师傅等人的呼喊声,夹杂在各种物品噼噼啪啪的炸裂声里,震耳欲聋。外祖母突然冲出来,她接下来的举动让我害怕极了。她头上裹着空口袋,身上裹着马被,以与平时迥异的速度飞快地冲进熊熊火海,嘴里兀自大喊着:“硫酸盐!你们这些蠢货!硫酸盐会爆炸的!”

    这段话既关注了人物的群体描写,也写了外祖母,这是什么写法?请结合具体词句,说说外祖母给你留下怎样的印象?

    (4)、文中画横线的部分是什么描写?扣住关键词谈谈这样写有什么好处?
  • 12、请认真阅读《竹节人》节选,完成下面小题。

    《竹节人》选段

    ①有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。

    ②把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。

    ③那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

    ④教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

    ⑤而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

    ⑥仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。

    ⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

    ⑧将鞋线一紧一松,那竹节人就手舞之身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦 , 也永不会倒下。

    (1)、阅读时要根据目的,选用恰当的阅读方法。

    ①想了解竹节人的制作方法,应浏览选文后仔细阅读第自然段。

    ②想知道怎么玩竹节人,应浏览选文后,重点阅读第自然段。

    (2)、从第⑧自然段“手舞之”“身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”等词,你体会到作者玩竹节人时的心情。
    (3)、根据选文内容,完成下面的“竹节人游戏指南”。

    竹节人游戏指南

    材料

    第一步:把毛笔杆锯成寸把长的一截,这在上面钻一对小眼,供装手臂用。

    制作方法

    第二步:

    第三步:

    操作方法

    第一步:把鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,使竹节人立起来。

    第二步:

     

    第三步:两个竹节人放在一起搏斗

    (4)、你在生活中一定也制作过不少玩具吧?请你选择一样自己曾经制作过的玩具,把制作过程写清楚。
  • 13、语言表达。

    李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题,她想参加少年宫的舞蹈班,可是妈妈却觉得她语文成绩不太好,应该参加学科类的培训,提高语文成绩。请你帮助李玉红同学劝说她妈妈,让她支持李玉红同学选择舞蹈班。(分点说明理由)

  • 14、古诗词积累。
    (1)、一句诗就是一片情。读着毛泽东的“”我们感受到了红军战士不怕艰难险阻的乐观和决心;读着曹植的“。”我们体会到了国难当头青年才俊的拳拳爱国之情;陆游是宋代伟大的爱国诗人,他虽然身处低位,却时刻不忘忧国忧民,真正做到了“。”
    (2)、一句诗就是一幅画。“”苏轼在望湖楼看到的下雨时的奇景;“”是孟浩然笔下乡村田园的自然美景;《西江月·夜行黄沙道中》描写农村预示丰收景象是“。”;“ , 无边光景一时新。”,正是春回大地、焕然一新的万物复苏图。每一处美景,都饱含诗意,让人流连忘返。
    (3)、一句诗就是一缕思。《宿建德江》一诗中,“。”借秋江暮色描写表达了诗人的羁旅之思;《回乡偶书》中“少小离家老大回,。”的思乡之情又让人动容。
  • 15、对下列句子主要运用的表达情感的方式全部判断正确的是哪一项?(    )

    ①春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    ②六年级毕业典礼上,小刚送给我一本精美的笔记本,小红送给我一本有趣的课外书,老师送给我一本精美的纪念册。我不禁热泪盈眶。

    ③我深深地被这只母鸡所感动,她的爱是如此伟大和无私。

    ④有谁知道我心里的痛!唉,语文课,我就要离开你了,我将要学习另一种完全不同的语言了,想到这里,我噙着泪。

    A、融情于景  直接抒情  融情于人  内心独白 B、直接抒情  融情于物  融情于景  内心独白 C、融情于景  融情于事  直接抒情  内心独白 D、融情于事直接抒情融情于物融情于景
  • 16、把分句依次填入句子中的横线上,最恰当的一项是(    )

    有人说,宽容是一种润滑剂,____;宽容是一种镇静剂,____;宽容是一束阳光,____;宽容是一座桥梁,____。

    ①可以消融彼此间猜疑的积雪

    ②可以消除人与人之间的摩擦

    ③可以将彼此的心灵沟通

    ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

    A、②①④③ B、①④③② C、②④①③ D、②①③④
  • 17、下面对课文理解有误的是(    )
    A、《狼牙山五壮士》一文是按照事情发展的顺序写的,文章既关注了七连六班这个群体,也写了每一位战士,这种写法叫做有详有略。 B、《我的战友邱少云》介绍了潜伏的山沟环境,这样写为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择做了铺垫。 C、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一片短篇小说,记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。 D、《灯光》一文是按照倒叙的顺序来记叙的,“灯光”是全文的线索。
  • 18、下列句子中省略号的用法与例句一致的是(    )
    例句:他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
    A、古老的钟发哑地敲了十下,十一下…… B、不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?…… C、还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? D、为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……
  • 19、下列选项加点的语句都不用“说”来表达,其中用词欠妥的是(    )
    A、“你都写完了吗?”自习课上,一对同桌正窃窃私语 , “哪有这么快啊!你呢?” B、“真是的,老是把责任推给我。”他小声嘟囔着。 C、“真对不起,是我不小心弄坏了你的笔。”同桌真诚地向我倾诉 D、妈妈拿着我打满红叉的本子,又急又怒:“昨晚,全都听写过了,怎么还错?”
  • 20、下列选项错别字最多的一项是(    )。
    A、悬涯    彩虹    酒脱    热血沸腾 B、笨拙    跺脚    沮丧    忘乎所已 C、废话    斑点    揭露    念念有辞 D、幽雅    枯萎    迷蒙    剑拔弩张
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