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1、平平同学喜欢积累、梳理,邀请你一起交流。
①每当我遇到困难感到害怕时,妈妈总会温柔地抱住我。这让我想起冰心奶奶的诗句:“心中的风雨来了,____。”
②每当谈起古人刻苦读书的故事时,我总会想到《囊萤夜读》中的“胤____,____。”他的勤奋和学问让人敬佩不已。
③唐朝诗人王昌龄虽遭人误解,却始终坚守自己的品格。他在送别好友辛渐时写下诗句“____,____。”表明自己晶莹、纯洁的心。
(1)、根据语境,请补充这次交流的内容,直接写在横线上。(2)、下面诗句也跟第③句一样,直接表明志向的是( )。A、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 B、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 C、风雨送春归,飞雪迎春到。 D、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(3)、下面各项中与《囊萤夜读》体现的精神不一致的是( )。A、悬梁刺股 B、邯郸学步 C、凿壁偷光 D、程门立雪 -
2、平平同学喜欢畅想未来,跟随他一起去看看未来的样子吧!
未来的城市里,科学家们jù jí____在实验室为人们的智能生活默默忙碌。他们jí jiāng____推出多项神奇发明:“街道机器人”不仅能灵活接受调查,清扫街道,还能用规范的动作提醒大家遵守交通zhì xù____;“智能小医生”随时监测人们身体 jiàn kāng____,帮助调整生活习惯……tǎng ruò____这些畅想能成为现实,人们的生活会更加xìng fú____!
(1)、请你根据拼音和语境,在横线上填写正确的词语。(2)、语段中的“调遣”的“遣”意思是( )(填序号)。(3)、下列词语中不能用来形容语段中科学家的是( )。A、千里马 B、领头羊 C、百灵鸟 D、老黄牛(4)、科学需要严谨,下列词语书写有误的一项是( )。A、推测 详细 朦胧 登陆 B、屏息 情型 踪迹 藤罗 C、愤怒 凌晨 脸颊 劈面 D、指挥 警戒 侍候 枪栓 -
3、平平同学喜欢名言警句。请你把他收集的名言抄写在右边的横线上吧。
诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。
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4、在成长的道路上,你一定品尝过成功的喜悦吧?学会骑自行车、学会某种乐器……把你学会某种本领的过程写下来吧!
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5、美文赏析——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面文章,然后回答后面的问题,和大家交流分享你的阅读感受吧!
小兵张嘎夺枪记
①自从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。
②鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿,腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。
③两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑,鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
④鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。鬼子号叫一声翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经作好了(准备 预备)。鬼子官儿见势不妙,哇呀一声,转身就跑。
⑤嘎子正站在院门口,见鬼子官儿往外窜,急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被夹了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往外掏那支手枪。
⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官儿被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。嘎子像小泥鳅一样灵活,窜过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去,可是不顶用,(凶狠 凶猛)的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开,想去夺枪。区队长一甩手,又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬,不动了。
⑦随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃窜,有的被击倒了,有的举手投降。
(有删改)
(1)、在括号内选择恰当的词语。(2)、短文第②自然段画横线句子是对嘎子的(A.神态 B.动作)和心理描写,从中可以体会出嘎子的心情。(3)、短文第⑥自然段画横线句子,用了“、、、”等词语,描写了嘎子的连续动作。照样子,任选下面一个情境,写一组连续动作。蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
(4)、下面两句话,同样使用了的修辞手法,但表达的感情却不同,第一句体现了鬼子的;第二句体现出嘎子的。①一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找。
②嘎子像小泥鳅一样灵活 , 窜过去抓起身边的扫帚。
(5)、自古英雄出少年,请再写出一位你知道的少年英雄。我还知道少年英雄。
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6、校园公告栏——本专栏用来发布一些重要的校园信息。
让课本活起来·让语文乐起来——第六届校园课本剧表演大赛
时间:6月2日上午9点
地点:教学楼1号会议室
节目顺序:①西门豹治邺 ②小英雄雨来
③巨人的花园 ④守株待兔
温馨提示:①上午8:20开始入场,8:55停止入场。②禁止携带零食入场,请家长和同学们自觉保持安静有序。③支持网络直播观看。
(1)、根据材料可知,举办课本剧表演大赛的目的是( )。A、庆祝第十二届校园阅读节 B、拓展学生的课外知识 C、增强语文学科的趣味性和实践性 D、锻炼学生的书写能力(2)、根据材料内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①课本剧表演大赛上午9点正式开始,所以依依和爸爸可以9点再入场。
②壮壮参赛的节目第三个出场,他们表演的课本剧是《巨人的花园》。
③淘淘和妈妈进入会场时带了两袋零食,准备边看比赛边吃。
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7、“传统文化”——让我们在专栏中感受中华文化的底蕴吧!(1)、诗词之美,美在风景:“梅子金黄杏子肥,。”“ , 可爱深红爱浅红?”“相看两不厌,”;诗词之美,美在情感:“采得百花成蜜后,”;诗词之美,更美在品质和气节:“洛阳亲友如相问,。”“ , 只留清气满乾坤”。(2)、当我遇到困难想要放弃时,《老子》中的名句告诉我能战胜自己的人才是真正的强者:“”;当我取得一点成绩,就沾沾自喜时,《周易》中的名句提醒我:“天行健,”;当同学因担心基础弱、起步迟时,我就用名言“ , ”来勉励他。
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8、“科普小课堂”——请你判断以下准备刊登的科学知识的对错,用“正确”“错误”表示。(1)、水能灭火是因为水能隔绝空气,同时降低温度至着火点以下。(2)、细菌喜欢在干燥、寒冷的环境中繁殖,因此食物保存需低温干燥。(3)、铁生锈是因为铁与空气中的氧气直接结合,与水无关。(4)、地球内部结构从内到外依次是地核、地幔、地壳。(5)、《十万个为什么》的作者米·伊林是英国作家。
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9、“妙笔生花”——本专栏需要一些优美的句子来装点版面,快来展示你的文采吧!(1)、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,仿写句子)(2)、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为肯定句)(3)、学过的修改符号,修改下面这段话。
王堡原先可是个顽皮的小男孩,连洗个脚,都一会儿怕烫,一会儿怕冷的。不过,即使奶奶给他讲宝葫芦的故事,他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福,所以,总想着能有个宝葫芦。
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10、下列说法不正确的一项是( )。A、在进行自我介绍的时候,虽然对象和目的不同,但是介绍的内容要相同。 B、读童话时,我们不仅能感受到奇妙的想象,还能感受到人物真善美的形象。 C、从人物的动作、语言、神态等描写中,我们可以感受到人物的品质。 D、遇到篇幅较长的课文,我们只要把课文每个部分的主要意思连起来,就能把握课文的主要内容了。
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11、文文同学多才多艺,歌声优美动听,同学们都夸她是我们的( )。A、千里马 B、领头羊 C、百灵鸟 D、应声虫
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12、表哥小雨给乐乐发了一条微信,乐乐该怎么向妹妹转述这件事?( )
表哥小雨 乐乐。明天是我的生日,我想邀请你们兄妹俩,明天晚上七点来我家参加我的生日会,期待你们到来! 好的表哥,我和妹妹一定去! A、妹妹,明天是表哥生日,他邀请你们一起去参加生日聚会。 B、妹妹,明天是表哥生日,他邀请我们俩晚上七点去他家参加生日聚会。 C、妹妹,明天是表哥生日,他邀请兄妹俩去参加生日聚会。 D、妹妹,明天是表哥生日,他期待你们到来,参加他的生日聚会。 -
13、下列句子中的加点词,解释有误的一项是( )。A、最喜小儿亡赖(顽皮、淘气) B、欲将轻骑逐(骑兵) C、太白感其意(感受到她的诚意) D、胤恭勤不倦(肃敬勤勉)
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14、以下加点字读音和字形全部正确的是( )。A、住宿(shù) 侍候(shì) 提供(gòng) B、挣扎(zhá) 效率(lǜ) 倔强(jiàng) C、屏息(píng) 可恶(wù) 音调(diào) D、呜咽(yè) 窟窿(kū) 焦躁(zào)
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15、“跟着课本去旅行”——本专栏意在为同学们推荐课本中美好的风光。请你先根据拼音写出正确的汉字,为你的报道添砖加瓦吧!
跟着课本去旅行,课本中的美好风光会给我们带来心灵的wèi jiè , 成为永不mó miè的回忆。我们一起去看duó mù的海上日出,绽放的dù juān、高飞的dà yàn、高大的bái huà、繁密的téng luó……我们穿越时空suì dào , 去寻找恐龙的zōng jì , 去探索科技的奥秘,去认识不再zì sī的巨人,去点燃缤纷的梦想。
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16、【阅读分享】“只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”请结合《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的某一次经历,谈谈你对这句名言的理解。
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17、根据情境完成写作。
“我能行!”在尝试新事物时,面对困难或挑战时,失败了再重来时你都可能会说出这句话。
在小学阶段,是一件怎样的事让你说出这句话呢。请以“我能行”为题写一篇文章,写清楚事情的过程,写出当时独特的感受。
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18、实用阅读。
趣说南极磷虾
①南极磷虾其实不是虾,而是一种小型海洋甲壳类动物,只不过它的外形很像普通的河虾。它体长只有3~5厘米,外表呈金黄色,鳃外露,体内有微红色的球状发光器,一到夜里,就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光。
②南极磷虾喜欢群聚,有时长达半公里,宽几百米,平均每平方米的海水中就有10~16公斤的磷虾,也就是说,每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天,密集的虾群使海面呈现一片铁锈色,夜间,虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成,幼虾和成虾一般不混杂相处。虾群有垂直运动的习性,夜间多在水的表层活动,白天则沉到深水中潜游。
③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流,而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有非常丰富的营养物质,加之水温较高,从而使硅藻等微生物大量繁殖,为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所。这种小生灵繁殖能力极强,在南极大陆500~2000公里的广阔大洋中,磷虾群蕴藏量4~6亿吨。
④磷虾的营养价值很高,体内含有50%的蛋白质,是其他动物蛋白质含量的2~3倍。磷虾不仅营养丰富,而且美味可口,被称为“冷甘露”。南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值,目前市场上有许多磷虾食品。
(1)、下列关于南极磷虾的说法,用“正确”“错误”表示。①南极磷虾是河虾的一种,会像萤火虫一样发光。
②南极磷虾喜欢群聚,几乎都是同一年龄的虾聚在一起。
(2)、文章第②段画线句子写得很具体,运用的说明方法主要是:。(3)、在南极磷虾群集的海面,我们往往会看到海面这样的景象:白天,海面;夜间,海面。
(4)、文章第③段介绍,南极磷虾资源丰富,数量可观,主要原因有两点:原因一:;原因二:。
(5)、文章第④段介绍,南极磷虾的商业价值巨大,请列出两条理由:理由一:;理由二:。
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19、文学阅读。
涵养几分静气
①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:“我就安静地坐着,听到嘀嗒嘀嗒的声音,表就找到了。”
②这就是“心静”的力量,“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。那么,“静心功夫”从何处得来?
③涵养静心功夫,离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南第一师范学院求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形,处困顿而不沉沦,临诱惑而不摇摆 , 因静而明志,因静而生慧。
④有人说,每临大事有静气,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独苏轼不受影响,继续写字。这份从容是因为他多次历经生活变乱,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不害怕在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力。
⑤读书以养性,书画以养心,静心功夫还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。
⑥涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。
(1)、根据文章内容,概括填写下列语句:①“静心功夫”从何处得来?涵养几分静气,我们可以 , 可在艰难困苦中磨练心态 , 还可以。
②第③段的中心句是第一句。为了表达这个中心意思,作者写了“”时、“”时、“身处低谷”时和“得意”时这四种具体情况。
(2)、文章列举三个人物的具体事例说明要“涵养静气”。这三个人物分别是:、父子、。(3)、根据文意理解,“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”中“虑”的意思是:( )A、忧虑 B、思虑 C、疑虑 D、焦虑(4)、读读第③段中国线句子,它运用的修辞手法是:( )A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 -
20、文言阅读。
燧人①
太古之初,人吮(shǔn)露精,食草木实。山居则食鸟兽,衣其羽皮 , 近水则食鱼鳖蚌蛤,未有火化,腥臊多,害肠胃。于是有圣人出,以火德王② , 造作钻燧③出火,教人熟食,铸金作刃,民人大悦,号曰燧人。
【注释】①燧人:传说中发明钻木取火的远古帝王。②以火德王:因为发明了火而推举为王。③燧:古代取火工具。
(1)、运用多种方法,理解下列带点词的意思。人吮露精:
民人大悦:
(2)、用自己的话说说文中划线句子的意思:(3)、请用原文内容回答下列问题:没有火,人们遇到的问题是:;
有了火,民人大悦的原因是:。