相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、阅读短文二,回答问题
茅以升的故事
①茅以升是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。从此以后,茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到桥,总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去。
③1916年,茅以升20岁。他到美国留学,很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很(服气 佩服)他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。但是,茅以升没有接受聘请,而是毅然决定回国。美国有些人劝他:“科学是没有祖国的,是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以升斩钉截铁地回答□□虽然科学没有祖国□但是科学家是有祖国的□我要回去为祖国服务□□
④1920年,茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以升(设计 计划)并主持建造的。
⑤中华人民共和国成立以后,茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥。茅以升还主持修磨了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。
(1)、给第③、④段括号内选择正确的词语。(2)、在第③段方框内加上合适的标点。(3)、联系上下文理解词语的意思。①斩钉截铁:
②魂牵梦绕:
(4)、短文写了茅以升的哪四件事?请试着用简洁的语言分别概括出来。①小时候:茅以升看到文德桥塌落,立志为人民造结实的大桥。
②1916年:
③1920年:
④中华人民共和国成立后:
(5)、第③段画横线的句子是对茅以升的描写,画横线的句子让你体会到了茅以升态度。他为了 , 宁可放弃美国的优越条件,从中可以看出茅以升是一个的人。(6)、茅以升之所以能成为桥梁专家,与他小时候怀有远大的理想是分不开的。作为中国少年的你有什么理想?请你写下来,并简要写一写理由。 -
2、阅读短文一,回答问题
①湖南省九嶷(yí)山一带,长着一种竹子,上面布满密密麻麻像眼泪一样的斑点,有紫色的,还有血红的,真是好看。这种竹子叫“斑竹”,又叫“湘妃竹”。
②相传尧舜的时候,九嶷山有九条恶龙,经常到湘江来戏水,弄得洪水暴涨,庄稼被冲毁,房屋被冲垮,百姓叫苦连天。舜帝关心百姓疾苦,一心要到南方除灭恶龙。
③舜帝的两个妃子——娥皇和女英,也关心着百姓的疾苦。舜帝要去南方除恶龙,她们虽然依依不舍,但想到受苦受难的百姓,还是高高兴兴地送走了舜帝。
④舜帝走了,两位妃子盼星星盼月亮 , 盼望他早日胜利归来。 一年又一年过去了,都不见舜帝归来,她们担心极了 , 于是她们到南方去寻找丈夫。
⑤她们来到九嶷山,寻遍了每个山村,踏遍了每条小路。她们来到了一个名叫“三峰石”的地方,这里耸立着三块大石头,翠竹围绕,有一座珍珠贝垒成的高大的坟墓。她们感到惊异,问附近的乡亲:“是谁的坟墓如此壮观?三块大石为何险峻地耸立?”
⑥住在坟墓附近的乡亲说:“这是舜帝的坟墓。舜帝从遥远的北地来到这里,帮百姓斩除了九条恶龙,却病死在这里了。”原来,舜帝去世以后,乡亲们感激舜帝的恩情,特地为他修了一座高大的坟墓。九嶷山上的仙鹤也被感动了,它们衔来一颗颗灿烂的珍珠,撒在舜帝的坟墓上,便成了这座珍珠墓。三块巨石是舜帝除灭恶龙用的三齿耙插在地上变成的。两位妃子悲痛极了,她们哭了三天三夜,最后也死在这里。
⑦娥皇和女英的眼泪,洒在九嶷山的竹子上,茎上便呈现出点点泪斑,这便是“湘妃竹”。
(1)、请给短文加一个合适的题目:(2)、“湘妃竹”为什么又叫“斑竹”?请用波浪线在文中画出相关语句。(3)、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(4)、第④段中加点的俗语可以用四字词语“”表示。故事中“两位妃子担心舜帝”的情节写得比较简略,请你想象两位妃子的神情、对话或动作,把文中第④段画直线部分的情节写得具体一些。(5)、舜帝与语文课本中第四单元我们认识的猎人非常相似,他们都有着的美好品质。(6)、找出故事中一处你觉得不可思议的地方,用简洁的语言概括出来。(7)、民间故事口耳相传,直到今天仍然吸引着我们,请你向别人推荐一个课外读到的中国民间故事,并简要写出推荐理由。故事:《》
主要人物:
推荐理由:
-
3、根据所学内容填空(1)、光阴似箭,岁月如梭。正如南宋名将岳飞所说“ , 白了少年头,”。伟人毛泽东告诫我们“多少事,从来急, , 。一万年太久,。葛洪劝告人们“不饱食以终日,。”(2)、天下兴亡,匹夫有责。“死去元知万事空,”这是诗人陆游临终前的牵挂;“ , 万马齐喑究可哀”这是诗人龚自珍对国家现状的担忧。“ , 直把杭州作汴州”也表达了诗人林升的忧国之情。今天,我们要牢记梁启超先生的嘱托“故今日之责任, , 。
-
4、按要求写句子(1)、老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。(修改病句)(2)、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(这句话运用了对比的写法表现了花生的特点,请你也运用对比的写法来写句子,表现事物的特点。)
-
5、给加点的字选择正确的读音。(1)、女孩依偎(wēi wèi)在妈妈的怀里,妈妈的眼眸(mú móu)里充满了慈爱。(2)、我们划(huá huà)船到岛上,上岸后马上划(huá huà)定露营的区域。(3)、她擅(tán shàn)长绘画,对她来说完成这幅作品绰(chuò zhuó)绰有余。
-
6、读文段,看拼音,写词语
周末午后,我和朋友去山间màn yóu。穿过yǐn bì的小路,美景即现。我不禁chēnɡ zàn:“正是万物间的pínɡ hénɡ , 才让美景留存!”停住脚步,我继续bǎo lǎn这大自然的ēn huì。
-
7、查字典
“典”用音序查字法,先查大写字母 , 读音是;用部首查字法,先查部,再查画。“典”在词典中的解释有:①典范性书籍;②仪式;③规范、标准;④主持;⑤引用古书中的故事或词句。在“典礼”一词中应选第种解释;在“典范”一词中应选第种解释。
-
8、习作
扎根在嶙峋山石间的青松,苍劲的枝干从石缝里倔强挺出,翠绿的针叶迎着风舒展,可藏在山石深处的根须,却看不见它紧紧攀着岩缝、往石隙里细细延展。请你仔细观察这画面里“藏起来”的根,再像《落花生》那样借物喻理,以“根的力量”为题写一篇习作。
注意:先把题目补充完整,要写出真情实感。
书写要工整,文中不得出现真实的人名、校名和地名。

-
9、快乐读书吧
本学期我们学习了一种新的阅读策略,可以帮助我们在阅读过程中 , 读书过程中我们可以、。 运用这样的方法我读了《中国民间故事》中的;《非洲民间故事》中的;它们都有一个共同的特点。我要把我最喜欢的一个故事情节复述一下
-
10、口语交际
五年级三班要召开“民间故事分享会”,小红正在为如何讲好故事而犯愁,请你来帮帮她,告诉她一些讲好民间故事的小妙招吧!
-
11、课外阅读
《古井》
①我的故乡村东头,有一口古井,究竟修于何年,已无从查考了。古井里的水,清凉可口,没一丝咸味儿。大半个村子的人,都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用淳美的乳汁,养育着平原上的儿女。
②我家距古井几十米远。每日里,从微熹初露到暮色降临,到古井边取水的人,从我家门前络绎不绝地闪过,桶儿、筲儿发出的吱悠吱悠、叮儿当儿的响声,像一支支快乐而优雅的乡间小曲,不时传进我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的,像刚落下一场金色的雨。
③东邻有一对年过六旬、相依为命的老人。男的,是个老党员,在抗战时期,腿负过伤,走路一瘸一拐;女的,是个老妇,又矮又瘦,身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一女,在外地教书。乡亲们晓得这两位老人用水难,今儿这个帮着挑一担,明儿那个帮着挑一担。老人院子里那个大水缸,长年不空,总有半缸水。我听村里人讲,两位老人多次表示,对帮着挑水的人要付予一定的报酬,可是,谁也不肯领受。
④“日子长着哩,俺们不能总让你们白出力气。”老两口总是歉意地说。
⑤“那口古井给人们出了多少力气。可她从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。
⑥故乡的古井啊,不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。村里的人们都清楚,那口古井只占了巴掌大的一块地方,可是,她对人们的生活,发挥着难以估量的作用。她不争地位,不计报酬,对人们无所求,无私地向人们贡献着自己的力量。
⑦我参军远离可爱的故乡已经17年了。我总想起故乡那口古井,它时时在启迪着我怎样生活,怎样做人……
(1)、本文借助写古井,讲了怎样的一个故事?请简要写在下面。(2)、思考一下:本文表达了怎样的做人的道理?从文中找出这句话,用横线勾画出来,并说一说作者是借助古井怎样的特点来说明做人的道理的?(3)、结合上下文和生活实际,说说“微熹初露”和“夜幕降临”这两个词语与划横线的句子有什么关系?(4)、文中被救助的人是老党员和老妇人。作者这里安排“老党员”这个人物,与本文要借助古井说明的道理有什么关系?(5)、本文与《落花生》与落花生在写法上与前面的文章有什么相同点和不同点? -
12、课内阅读
《白鹭》节选
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的____。
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很____,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种____。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
(1)、这段选文的作者是 , 表达了作者对白鹭的之情。(2)、在文中的横线里填入所缺的词语。(3)、文中第⑤段是在具体的写白鹭的色素和身段的“”(用文中词语回答)。这段的“”和“”两个字都在强调数量极其微小。(4)、选文的⑥⑦⑧段描绘了三幅优美的图画,分别是、、。(5)、⑦段中“嗜好”的意思是 , 这里指“” -
13、根据学过的内容填空。(1)、《将相和》的故事发生在( )A、春秋 B、战国 C、秦朝(2)、下列说法,错误的一项是( )A、现在,我们的国家国泰民安、流离失所。 B、“打开天窗说亮话”不如“直言不讳”的说法好。 C、《七子之歌》的作者是闻一多。(3)、“惠”用部首查字法先查部首 , 再查画。“惠”的意思(①给予的或受到的好处;②给人好处;③敬辞,用于对方对待自己的行动;④聪明)在“恩惠”中,“惠”解释为。(4)、什么是爱国?爱国是蔺相如将和氏璧(填成语)的有勇有谋,爱国是陆游“王师北定中原日,”的临终牵挂;爱国是龚自珍“ , ”的强烈渴望;爱国是梁启超“美哉,我 , !壮哉,我 ,!”的热切期盼;爱国是冯亦同在《和平宣言》里提到的三十余万,的愤怒。(5)、“及时当勉励,。”告诉我们应该。(6)、林杰的《乞巧》,是一首与民间故事有关的古诗,“ , 牵牛织女渡河桥”是作者丰富的想象。(7)、初唐虞世南的诗《蝉》中,“ , 非是藉秋风”,两句巧喻一个品格高尚的人,不需要外在凭借,自能声名远扬。
-
14、把下列成语补充完整,并完成练习。(1)、
当然
好无
哀 野
内外
气 坏
安乐
(2)、与画横线词语中的“然”意思相同的一项是( )(填序号)。A、恍然大悟 B、悠然自得 C、果不其然(3)、上面形容“十分慌张或恼怒”的词语是 , 下面与它意思相近的短语是(填序号)。①鼻子都气歪了
② 一个巴掌拍不响
③前怕狼后怕虎(4)、看到画波浪线的词语,我的脑海中会浮现出这样的情景: -
15、给加点字选择正确的读音。
垂蔓(màn wàn )
执拗(niù ào )
趴(pā bā)在
怒发冲冠(guān guàn)
呵(hè hē)斥
罕(hǎn hàn)见
剔(tī tì)除
强(qiǎng qiáng)逼
-
16、读拼音、写词语。(1)、战争即将结束,qīn lüè者想方设法xiāo huǐzuì zhēng。(2)、xùn qī来临,山洪bào fā , 消防部门第一时间xié tiáo救援。(3)、队长反复dīng zhǔ——在湍急的水流旁小心保持身体píng héng避开松动的石块,队员们也纷纷chéng nuò会互相提醒帮扶。
-
17、请你认真听老师读一段话,然后回答问题。(1)、判断:
①灰额猫面对白狼时十分害怕。
②灰额猫称大哥的尖角是主要搏斗武器。
(2)、填空题①灰额猫告诉白狼,大哥一旦发怒,谁都免不了要。
②灰额猫建议白狼地走上前请安问好后,告诉他只想跟躺在下面的那位比力气。
-
18、书写
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
-
19、每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?你为什么喜欢它?
-
20、课内阅读
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有桑葚,六月有杏子、无花果,到了七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄,有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,四面留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
(1)、课文一共有个自然段。第2自然段有句话。(2)、葡萄沟盛产哪些水果?用横线画出来。葡萄有哪些颜色?圈出来。(3)、第2自然段中,“一大串一大串”写出了葡萄的 , “让你吃个够”写出了维吾尔族老乡的。(4)、仿照文中划横线句子,写一写。下课了,同学们在操场上活动, , 处处欢声笑语,热闹极了。