相关试卷

《自相máo dùn》中，围观者用一句话就让读者无言以对。《田忌赛马》中，孙膑xiōng yǒu chéng zhú地为田忌chū móu huà cè ， 助田忌赢得比赛，他也因此获得了被yǐn jiàn给齐威王的机会。而《跳水》中船长的儿子在一只龇牙咧嘴的猴子fàng sì的dòu nòng下，爬上了wéi gān最上面的横木，船长在危急关头，用枪miáo zhǔn孩子，迫使孩子跳水，使其获救。这些都体现了思维的美妙。

每个人都有自己的特点。有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有的人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”……你身边一定也有这样具有特点的人，请以我熟悉的       为题，写一篇习作。

要求：①将题目补充完整；②要把人物特点写具体，不少于300字。

快乐鸡毛

金 波

①我不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。

②我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，上谁家大门，把鸡毛平贴上去，手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌；鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你花七个我花仨。

③歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。

④为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛。

⑤鸡毛居然能带给我们那么多快乐，我至今难以忘怀。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ （选自《一起长大的玩具》，有删改）

童年游戏：跳房子

【材料一】

跳房子是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统游戏之一。只要在空旷的地方，找颗小石头，就能画个房子，玩上半天了。

【材料二】

跳房子游戏可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可以花样多少。跳房子游戏的花样极多，如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、梅花房等。

【材料三】

跳房子不仅能提高儿童跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力，还能加强他们团结协作和锻炼身体的意识。

观游鱼

【唐】白居易

绕池闲步^①看鱼游，

正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异^② ，

我来施食^③尔^④垂钩。

【注释】①闲步：散步。②异：不同。③施食：拾食物。这里指丢鱼食喂鱼。④尔：你，指小孩。

童年是无优无虑的。我们拿着 diào gān____来到了小溪边，忽然听到pū tēng____一声，dǎn xiǎo____的 biǎo dì____被吓了一跳。原来是河里一只滑坡的鱼儿跳起来翻转，落入水中后，它又用尾巴 bō dòng____起一条条 làng huā____，不远处的水草地上，小孩子们在快乐地 wán shuǎ____，有的在放风筝，有的在吹肥皂泡，它载着孩子们的 xī wàng____，轻悠悠地越飞越高。

请以《那是一次           的尝试》为题，选择你经历的一次尝试，写下来。

要求：①把题目补充完整，如勇敢、成功、失败、有趣、难忘等；②能按照顺序有条理地写清楚尝试的过程；③重点写尝试中遇到的困难或有趣的事情；④写出自己的感受或体会；⑤不少于350字；⑥不得出现真实的校名和姓名。

看 大 戏

赵丽英

吃完晚饭，要看大戏。雪弟他们去时，演出已经开始，场内早已座无虚席，他们只能在前面靠边的走廊里站着看。

____

台上，一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是不掉下来。雪弟默默地数了数，他头上有十二只碗。最后，是一组难度很大的动作——少年骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，少年头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！摔成了一地碎片。这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。雪弟和牛嘎糖面相觑，牛嘎糖缩着脑袋，吐出了舌头，后排有人大声吹起了口哨……

再次顶碗失败

台上，却并没有慌乱。顶碗的少年敏捷地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，碗又在他头顶厉声地摇晃起来。观众屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，少年头上那一叠碗却仿佛故意要捣蛋，突然又跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗又掉了下来……

场子里一片喧哗。观众中有人在大声地喊：“行了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。观众这可不是喝倒彩，而是同情舞台上那位连续两次失误的顶碗少年。如果再摔一次，那可怎么办？这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

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音乐第三次奏响了！剧场里静得没有一点儿声音。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的搏斗。当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了头顶上那十二只碗。掌声不约而同地从每个座位上响起来，汇成了一片暴风雨般的雷声。那顶碗少年在掌声中出来谢了几次幕，他眼睛里亮晶晶的，全是泪水。

雪弟拼命拍手，一直拍到手掌发红发痛，还没停下来。阿爹问雪弟：“为什么还在拍手？”雪弟说：“他摔了两次，还敢上台表演，还成功了，了不起。如果是我，肯定吓得瘫坐在地上了。”阿爹笑着点了点头，说：“是啊，做任何事情，重要的是坚持到底，不要放弃。”

（选自《赵国宏散文精选》，有删改）

“囊萤夜读”是否可行？

付新华

①萤火虫体内有一种磷化物——发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄萤腹部都有两节能发光，雌萤只有一节。发光是耗能活动，萤火虫不会整晚发亮，一般只维持2~3小时。

②在读了《囊萤夜读》的故事后，你会不会对此表示怀疑；萤火虫发出的光忽明忽暗，借助这么微弱的光，能看清书上的字吗？

③关于“囊萤夜读”的可行性，有人做了这样一个实验。在1个150毫升的透明玻璃烧瓶中，分别放入25只、50只及100只萤火虫放出，然后将1张打印着12号宋体字的A4纸放在距离烧瓶3厘米的地方。在放有25只萤火虫的“萤光灯”的照明下，字迹无法看清。在放有50只萤火虫的“萤光灯”的照明下，勉强能看清字迹。在放有100只萤火虫的“萤光灯”的照明下，能较清楚地看清字迹，但仍非常费劲，坚持5分钟后眼睛会非常疲劳，并开始头晕。

④原来，发光较亮的萤火虫大多外形虽比较小，但具有较大的发光器，这种发光器具有一种闪光脉冲系统。正是这种闪光脉冲系统，造成了“萤光灯”发光的不稳定性。实验中萤火虫发出的光时而稳定，时而不稳定，这种不规则的闪烁会让人的眼睛非常难受，我们的眼睛会本能地排斥不稳定光，所以不一会儿就会觉得疲劳了。

⑤《车胤囊萤》这个故事可能是真实的，但是“囊萤夜读”的效果非常不好。这样看来，车胤对学习的热情是不是更值得我们佩服了呢？

（选自《森林与人类》，有删改）

任末^①好学

【东晋】王 嘉

任末年十四时，学无常师，负笈^②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵^③ ， 削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿^⑤以自照。

（选自《拾遗记》，有删改）

【注释】①任末：人名，东汉学者，教育家。②笈（jí）：书箱。③庵：小草屋。④荆：一种植物，这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。