• 1、下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(  )
    A、此不为远者小而近者大乎?(反问) B、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(夸张) C、好雨知时节,当春乃发生。(拟人) D、水是眼波横,山是眉峰聚。(比喻)
  • 2、下列各组词句中,加点字词意思不同的一项是(  )
    A、思援弓缴而射——惊弓 B、见两小儿辩斗,问其——不知何 C、孰为汝多乎——者千虑,必有一失 D、通国之弈者也——能言
  • 3、“鱼”是象形字,其汉字字体的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代鱼的形状,像这样模仿造字的方法叫“象形”。后来人们把“鱼”作为形声字的形符,这类形声字大多跟鱼有关。

    (1)请你写出两个形符是“鱼”的形声字,并组词。

                 

    (2)请你写出两个与“鱼”有关的成语:             

  • 4、识字写字

    dǎo   méi的鲁滨逊流落到荒岛后倍感jì   mò,巨大的恐惧qīn   xí着他的内心,幸好还有一条狗和两只猫陪伴他,这可以使他在凄凉中kuān   wèi一下自己。

    请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在方格中

             

  • 5、“奔跑”是运动场上最美的姿态,“奔跑”也是每一个人向着目标、向着理想努力奋斗的坚实行动,我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。请以“奔跑者”为题,写一篇文章。

    要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)抄袭、套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)不少于400字。

  • 6、诗歌鉴赏。

    村居

    草长莺飞二月天,

    拂堤杨柳春烟

    儿童散学归来早,

    忙趁东风放纸鸢

    【注释】①村居:在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。③醉:迷醉,陶醉。④春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。⑤散学:放学。⑥东风:春风。⑦纸鸢:一种纸做的形状像老鹰的风筝,这里泛指风筝。鸢,老鹰。

    通过读诗句和注释,我读懂了这首诗写的是的情景,表现了孩子们的心情。

  • 7、文言文阅读。

    魏文侯与虞人

    魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之 , 魏于是乎始强。

    【注释】①魏文侯:战国时期魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:管理山泽的官。③期:约定。④雨:下雨。⑤左右:身边侍从。⑥身自罢之:亲自取消约定。

    (1)、魏文侯身边侍从劝阻他的理由是:。(用文中原话回答)
    (2)、下列对文中画线句子的理解,正确的一项是(     )
    A、虽然在这里饮酒很快乐,但是我一会儿就要去赴约了。 B、在这里饮酒很快乐,我就不去赴约了。 C、虽然在这里饮酒很快乐,但是我怎么能不赴约呢?
    (3)、魏文侯的品质值得我们学习。
  • 8、
    父母的养老

    郑宪

    ①那天,母亲说:“我们去养老医院。”

    ②有没有听错?94岁的母亲,为自己,为92岁的父亲,也为忙碌辛苦的我们,提出此愿望。因帕金森病导致行走艰难、生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院,有点儿被惊到,心惴惴,但之后对母亲说:“你去,我去。”

    ③终是去了。入门不适的是父亲,知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒,护理阿姨会阻止他随意走动;床边有高高的护栏,他视如手铐脚镣,忍不住对其踢打……此时,我们四个子女是伤感的,自责的:将父母送来此地,错了?母亲说:“没错的。决定到这里的,是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。

    ④我们常去探望。那天,我带父亲到他们隔壁房间,见到一位背很佝偻的84岁老太。一问,她乃是病人家属。每天家里、医院来回,风雨无阻,服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。之后,父亲的抱怨减少了。再一日,我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃,母亲也说好吃。他们吃我煮的面,我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥、炖蛋、冬瓜。吃完,父亲竟来了精神,甩开我搀扶的手,自己走了几步。母亲说:“你一个人不能,摔了不好。”父亲说:“我看见你倒着走路了,这年龄,不能的。”那天他们俩说了许久的话。

    ⑤其实入院前,给父母检查,母亲可以不住院。母亲说:“他脾气大,胆小。我不在他身边不可能。”一次,父亲又闹情绪,吵着回家,母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的胡子:“你回家,我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然,低头,无语。

    ⑥一日,护理阿姨不在,我给父亲擦洗,发现在稀落的毛发下,他后颈上有一大块暗红色的胎记,父亲92岁,我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说:“儿子,你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊。

    ⑦意外和不幸,有时就在一切看似晴朗的日子里突降倾盆暴雨。

    ⑧几个月的精心护理,父亲在养老医院一次没跌倒,生物钟的日夜颠倒也大为改观。“一片大好形势”下,那天清晨却传来了消息:母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲,她只说大意了,两只手握着东西,没支撑,转身一滑,倒地了。和护理阿姨无关,更和护士、医生无关,就是她一个人的错。护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。

    ⑨母亲骨折后的两天,要去专业医院动大手术,换一个髋关节,还要全身麻醉。所有人都极度担心,但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好,母亲闻之轻轻点头。后来又推翻:唯有手术,才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点头,但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句:“这老太太即便100岁,我也敢为她主刀。”

    ⑩过了五天,母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间,我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲,而护理人员说,父亲那几天的“表现”出乎意料的好,不来气,安静,饮食佳,配合度高。

    ⑪父亲和母亲“劫后团聚”,父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动,但那天不抖,整个一只左手,稳稳地握住母亲的左手无名指。这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。

    ⑫一个秋日的午后,我推着轮椅,和父亲来到养老医院的花园。父亲说:“阳光好,桂花香。”又说,他其实早就清楚母亲动了大手术……

    ⑬哦,这桂花的醇香!

    (选自2018年11月13日《文汇报》,有删改)

    (1)、精读语句,根据要求分析句子的表达效果。

    (1)护理阿姨和护士、医生在一边都红了眼眶。(从表现手法的角度分析)

    (2)这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。(从人物描写的角度分析)

    (2)、说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气,并简述理由。
    (3)、第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”的哪些心理活动?
    (4)、联系上下文,简要分析第⑦段在文中的作用。
    (5)、结合全文内容,探究文章末句“哦,这桂花的醇香”所蕴含的丰富的思想感情。
  • 9、填空题。

    (1)树树皆秋色,

    (2) , 归雁入胡天。

    (3)最爱湖东行不足,

    (4) , 不以疾也。

    (5)山随平野尽,

  • 10、下列将《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列正确的一项是(     )

    ①打虎景阳冈       ②大闹飞云浦       ③血溅鸳鸯楼       ④醉打蒋门神

    A、①④②③ B、①④③② C、③①④② D、③①②④
  • 11、依次填入下面括号处的词语,恰当的一项是(     )

    过去几年,中央和国家机关有关部门出台1500多项改革举措,改革(     )范围之广、(     )方案之多、(     )利益之深、(     )力度之大前所未有。

    A、涉及       出台       触及       推进 B、涉及       触及       推进       出台 C、触及       出台       涉及       推进 D、推进       触及       涉及       出台
  • 12、下列句子中加点词语使用有误的一项是(     )
    A、经过一夜的风吹雨打,这棵千年老树终于轰然坍塌了。 B、在被环境污染和自然灾害破坏之后,这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地 C、老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底 , 乐于探究。 D、地球是我们的母亲,她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
  • 13、下列加点字注音全都正确的一项是(     )
    A、(yì)       婷(píng)       妖(ráo)       惟余莽(mǎng) B、腰(shé)       冕(guān)       喃(ní)       红装素(guǒ) C、(qī)       汹(yǒng)       风(sāo)       成吉思(hán) D、望(níng)       鲜(yán)       摇(zhuài)       还看今(zhāo)
  • 14、下列词语中没有错别字的一项是(     )
    A、决择       拈轻怕重       深宵       哄堂大笑 B、狼藉       因地置宜       仿徨       忸怩作态 C、安详       轻歌慢舞       惶恐       消声匿迹 D、冗杂       走投无路       亢奋       莫名其妙
  • 15、课外阅读。

    靠自己去成功

    ①有个学生,不喜欢英文老师,到处说他恨英文课,恨那老师。他消极学习,当然成绩不好,那英文老师对他愈头痛,总是责骂他,他也就愈恨老师。

    ②有一天,学生的爸爸听到儿子又说恨老师,就问“你的英文好吗?

    ③“不好。”

    ④“怪不得你恨老师,【】你学不好,【】用恨老师来作借口。”爸爸说,“你可以恨他,但是你要英文特棒,说他讨厌才有人听,否则人家只会说你是酸葡萄,对不对?”接着问儿子:“爸爸给你找个家教,专教你英文,把你教得棒极了,气气那老师好不好?”

    ⑤孩子听听有理,就特别用功学英文,成绩也直线上升。学期结束,爸爸又问孩子:“你现在英文棒了,可以去狠狠地批评他了,甚至可以去校长那儿告他教得不好了。”

    ⑥没想到儿子一笑:“爸爸!现在我【】不恨那老师,【】喜欢他了,因为他对我愈来愈好,昨天还把我叫起来夸赞呢!”

    ⑦孩子,每个人都希望得到别人的重视,但是那“得到”应该是“赢得”,而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看 , 所以,我们都要靠自己去成功。

    (1)、仔细阅读短文,完成下列问题。写出带点字的正确读音。

    爸爸给你找个家 , 专你英文。

    (2)、在括号里填上合适的关联词语。

    ①怪不得你恨老师,你学不好,用恨老师来作借口。

    ②现在我不恨那老师,喜欢他了,因为他对我愈来愈好,昨天还把我叫起来夸赞呢!

    (3)、写出下列词语的反义词。

    喜欢          消极          重视

    (4)、解释词语意思。

    刮目相看:

    (5)、试概括短文的主要内容。
    (6)、你觉得文中的爸爸是个怎样的人?
    (7)、这篇文章中,“得到”别人的重视与“赢得”别人的重视各是什么意思?
  • 16、根据课文内容填空。
    (1)、青, ,而青于蓝。
    (2)、春城无处不飞花,。日暮汉宫传蜡烛,。“春城”指的是
    (3)、为是其智弗若与?曰:非然也。

    句中的“为”的读音是 , 意思是。“其”指的是。这句话的意思是

    (4)、孰为汝多知乎?

    句中的“孰”的意思是 , “汝”的意思是 , 课文指的是。这句话的意思是

  • 17、按要求完成下列各题。
    (1)、鲁滨逊在荒岛上生活了二十多年,这真是一个奇迹。(改为双重否定句)
    (2)、桑娜对她的丈夫说:“我们的邻居西蒙死了,我把她的两个孩子抱过来了。”(改为转述句)
    (3)、乱扔果皮纸屑,罚款10元!(改写成礼貌的、委婉的说法)
    (4)、通过这个故事,使我们懂得了很多道理。(在原句上修改病句)
    (5)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
    (6)、这是一场惊心动魄的拼搏。(改为反问句)
  • 18、把下面的词语补充完整。

    一视         跃跃 

     蹈火        胡思 

    过犹         走

  • 19、判断句子内容的正误,把相对应的答案涂黑。
    (1)、《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。(   )
    (2)、“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。(  )
    (3)、“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。(  )
    (4)、《忆江南》的作者是宋朝诗人白居易,“忆江南”是词牌名。(  )
  • 20、下列句子属于哪种句式,把对应的答案填在横线上。

    A.陈述句    B.疑问句    C.祈使句    D.感叹句    E.反问句

    (1)、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?
    (2)、唉,凡卡的命运真惨呢!
    (3)、你是中心小学的学生吗?
    (4)、2008年奥运会在我国首都北京举行。
    (5)、老师,让我也参加星期天的郊游吧!
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