• 1、情系九州,爱我中华。根据拼音和语境,在语段中的横线上写出正确的词语。

    泱泱中华,jiāng tǔ辽阔,tiān nán hǎi běi , 尽情饱览。三山五岳巍然屹立,蜿蜒绵延,那是我们不屈的脊梁;长江黄河一泻汪洋,惊涛拍岸,那是我们涌动的血液;苏州园林的亭台楼阁,满是shī qíng huà yì , 那是我们艺术的jìng jiè;紫禁城中qí zhēn yì bǎo不计其数,宏伟建筑jīn bìhuī huáng , 那是岁月之韵。

  • 2、阅读爱国古诗并抄写下来,要求书写正确规范,行款整齐。

    己亥杂诗(其五)

    [清]龚自珍

    浩荡离愁白日斜,

    吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,

    化作春泥更护花。

  • 3、生活是一本色彩斑斓的书,记录着令人喜爱的事物和人。请你细细回味,从下列两个话题中选择一个写一篇习作,题目自拟。

    话题一:在你的生活中,有哪一样事物曾令你心动神移,不能自已?写下你与它之间的故事,表达对它的喜爱吧!

    话题二:在你的校园生活中,哪位同学给你留下了独特的印象?先想一想他有什么突出的特点,再选择一两件能突出他特点的事情写一写。

  • 4、阅读民间故事,完成练习。

    梁山伯与祝英台

    【场景一:十八相送】

    ①时间一晃三年。一天,祝英台接到家信,说她的父亲病了,要她赶紧回去。祝英台托师娘做媒,等她走后,为她向梁山伯提亲。祝英台启程回家的时候,梁山伯一定要亲自送她。

    ②他二人一路上相依相随,总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱意,又不便直说,只好打许多比方来启发梁山伯。

    ③他们看到河里有一对鹅,祝英台就唱道:“前面来到一条河,河里游着一对鹅,公鹅就在前面游,母鹅后面叫哥哥。”老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思,继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌,梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说:“你真是一只呆头鹅!

    ④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道:“青青荷叶清水塘,鸳鸯成对又成双,英台若是女红妆,梁兄啊,你愿不愿意‘配鸳鸯’?”梁山伯叹了一口气说:“可惜你不是女红妆啊!”

    ⑤祝英台见梁山伯还是不明白,便说:“我家有个九妹,我和她是双胞胎,长得和我一模一样,我愿做媒,让九妹和你结为夫妻,你愿意吗?”梁山伯本来很爱祝英台的才貌,一听说九妹和她生得一模一样,就高兴地答应了。

    ⑥他们相送了十八里,来到河边,二人才恋恋不舍地分手。临别的时候,祝英台和梁山伯约定七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远,渐渐地看不见了。

    【场景二:化蝶双飞】

    ①花轿抬到半路,忽然来了一阵大风,吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台,前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦,走出轿来,一定要到梁山伯的墓前去祭悼。

    ②祝英台来到梁山伯的墓前,放声大哭,痛不欲生,全身扑到坟上。霎时间,电闪雷鸣,风雨大作,坟墓忽然裂开一条大缝,祝英台喊着梁山伯的名字,一下子就跳进坟里去了。

    ③一会儿,雨停了,云开了,天空出现了一道彩虹。只见一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来,绕着坟头翩翩起舞。人们都说,这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上长着两根长长飘带的大蝴蝶,叫作梁山伯祝英台呢。

    民间故事的情节引人入胜

    (1)、“十八相送”和“化蝶双飞”是梁祝故事中的经典场景,请你从下面这套“梁祝”主题邮票中将这两个经典场景选出来。

    A.  B.  C.  D.  E.

    ①十八相送

    ②化蝶双飞

    (2)、请根据文章内容,将下面的场景补充完整,并给相应场景选择合适的配乐风格,填入配乐栏。

    音乐:A.欢快活泼     B.低沉悲壮     C.舒缓轻柔

    (3)、把场景一第③自然段画线的句子改成“你真是呆头呆脑!”好不好?为什么?
    (4)、民间故事中有许多不可思议的地方,照样子,从两个场景中再找一处写下来。
    同窗三年没有发现祝英台是女儿身←不可思议→
    (5)、对于场景一中祝英台给“九妹”和梁山伯做媒,下列理解最恰当的是(   )。
    A、想把自己的妹妹嫁给梁山伯 B、想把梁山伯骗来说分手 C、想让梁山伯来祝家向她提亲 D、想要逗弄戏耍呆笨的梁山伯
    (6)、结合资料袋,想想文中祝英台的行为,你读到了一个怎样的祝英台?写出理由。

    资料袋:

    在古代,婚姻讲究“父母之命,媒妁之言”,常常是由媒人中间牵线,若双方父母同意,一桩婚事就算办成了,男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权,他们甚至直至新婚之夜前都不会见面,连对方的高矮胖瘦也不知道。

    我读到了一个的祝英台,因为

  • 5、阅读文言文,完成练习。

    师旷论学

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

    (本文作者:[西汉]刘向)

    【注释】①师旷:春秋时期晋国乐师。②晋平公:春秋时期晋国国君。③炳烛:点燃火把。④安:怎么,哪里。⑤炳烛之明,孰与昧行乎:点上火把走路和摸黑走路相比,哪个更好呢?

    (1)、“恐已暮矣”中“暮”的意思是。从师旷的回答可以看出,他故意将“暮”理解成
    (2)、下列“之”字的意思不同于其他三项的是(   )。
    A、日中 B、日出 C、炳烛 D、臣闻
    (3)、下列说法中不正确的是哪一项?(   )
    A、文中画横线的句子运用夸张的修辞手法,表达了对老年人想再学习的看法。 B、“安有为人臣而戏其君乎?”读这句话时,可以这样停顿:“安有/为人臣/而戏其君乎?” C、“盲臣安敢戏其君乎?”的意思是:双目失明的我怎么敢戏弄君主呢? D、“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的。
    (4)、你从这篇文言文中得到了什么启示?
  • 6、按要求完成句子练习。
    (1)、照样子,运用排比和比喻的修辞手法,把语句补充完整。

    朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一阵春风,轻轻地为你吹走心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向正确的旅途。

    书籍是什么?书籍是;书籍是;书籍是

    (2)、元旦联欢会上“你说我猜”的游戏环节,要求回忆某个运动画面,把成语“后来居上”的意思用具体情景描述出来。请你试一试。
  • 7、学校举办运动会,宣传小组想用诗文来布置展板,请你来助力。

    展板栏目

    古诗文名句

    出处

    困难重重

    , 江枫渔火对愁眠。

    《枫桥夜泊》

    挑战自我

    问渠那得清如许?

    《观书有感》(其一)

    积极向上

    敏而好学,

    《论语》

    胸怀祖国

    我劝天公重抖擞,

    《己亥杂诗》

    美好期待

    , 来日方长。

    《少年中国说》(节选)

  • 8、下列关于所学知识说法错误的一项是(   )。
    A、课文《将相和》根据《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写,依次讲述了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事 B、不管是《慈母情深》中“母亲为‘我’凑钱买书”的场景,还是《父爱之舟》中“父亲熬夜摇橹送‘我’上师范”的场景,都让我们感受到了父母对子女的严格要求,指望他们为家庭带来利益 C、《落花生》《桂花雨》分别借“花生”“桂花”来抒发情感、表达想法。我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情”的写作方法 D、《鸟的天堂》介绍了巴金两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象
  • 9、下面小全整理的阅读小妙招中,说法有误的一项是(   )。
    A、读《少年中国说》(节选)我会查阅资料了解其写作背景,丰富对课文内容的认识 B、复述民间故事时,可以变换顺序,增加异想天开的情节,尽量讲出新鲜感 C、为了提高阅读速度,要集中注意力,尽量连词成句地读,读得快还要想得快 D、为了拓展阅读面,可以从读一篇文章到读整本书,从读整本书到读同一类书
  • 10、下面关于下图的书法作品,说法有误的一项是(   )。

    A、整体上显得既平正端庄,又险劲生动 B、字体上紧下松,笔画圆劲均匀,粗细一致 C、这是一幅楷书作品,用笔方整,笔力刚劲 D、这是初唐著名书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》的局部
  • 11、下面是小全在观看击剑锦标赛时听到的解说词,其运用的说明方法有(   )。

    各位观众,现在大家看到的是击剑锦标赛现场。击剑运动分为重剑、花剑、佩剑三种。其中,重剑长度与花剑相同,总长约110厘米,剑身约90厘米,重量约770克,剑身横断面为三棱形,护手盘大。

    A、列数字 打比方 举例子 B、列数字 作比较 打比方 C、列数字 作比较 下定义 D、列数字 作比较 举例子
  • 12、下列句子运用的描写方法与其他三项不同的是哪一项?(   )
    A、野菊花不像蜡梅那般孤高自傲,它虽不华丽,却有一种朴实的美,具有顽强的生命力。 B、月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸引着我。 C、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 D、春风像个慈祥的母亲,拂着人们的脸颊。
  • 13、有些同学阅读时心不在焉,效果不佳,你会用下面哪句话劝告他?(   )
    A、居安思危,戒奢以俭。 B、敏而好学,不耻下问。 C、盛年不重来,一日难再晨。 D、读书有三到,谓心到、眼到、口到。
  • 14、动态描写和静态描写是重要的写作方法。以下关于动态描写和静态描写的表述不正确的是(   )。
    A、“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话用了动态描写,展现了大榕树叶子的多和绿的特点 B、“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗一静一动,描绘出山间傍晚的美好景色 C、“那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来。”这句话用动态描写,把月亮升高的过程写得既活泼又有趣 D、“(鸟儿)有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这句话用了动态描写,写出了鸟的姿态多
  • 15、下列句子中标点符号使用正确的是哪一项?(   )
    A、说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的、竖的;直的、弯的,家家相连,村村相通。 B、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 C、院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝、疏疏的叶、桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。 D、毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛,芦花鸡毛等。
  • 16、下列句子中加点词语或俗语运用不恰当的是哪一项?(   )
    A、本人一介书生,而且无家事之累,打开天窗说亮话又何妨? B、这场雪也预示着我们的祖国今年必定风调雨顺,国泰民安 C、如果没有王老师处心积虑的辅导,我们就不会有现在的成绩。 D、春节快到了,小明望眼欲穿 , 盼望着早一点儿见到在外打工的妈妈。
  • 17、下列加点字的意思不正确的一项是(   )。
    A、九州生气风雷(依靠) B、随意春芳(尽) C、而好学,不耻下问(灵敏) D、学而不(满足)
  • 18、时事热点读下面的语段,完成练习。

    夜幕降临,仰望星空,那①bù kě jì shǔ的星星中有一颗最亮的星,它____(qiǎo qiāo)然____(huà huá)过美丽的夜空,从不②tíng xiē,它就是中国空间站。航天③yīng xióng坚持驻守在祖国的“④tiān gōng”,我们从电视上能不时看到他们忙____(绿 碌)的身影……新中国成立后,我国的科技创新取得了⑤huī huáng的成就。卫星上天,“北斗”导航;“嫦娥”____(bēn bèn)月,取回月壤;“中国天眼”洞悉天外之声;“奋斗者”号潜水器探____(妨 访)万米深海;“雪龙2”号双向破冰直达南极……无数的科学家、科技工作者⑥fèng xiàn了⑦bì shēng的心血,他们是民族的⑧jǐ liáng!

    (1)、根据拼音写词语,注意把字写美观。

        ②    ③    ④

        ⑥    ⑦    ⑧

    (2)、给加点的字选择正确的读音。
    (3)、用斜线划去括号里不正确的汉字。
  • 19、如诗如画的桂林山水,如梦如幻的吉林雾凇,气势雄伟的长江三峡,风光旖旎的苍山洱海……每一处都是大自然匠心独运的杰作,每一帧都似天地间最动人的诗篇,引人入胜,令人神往。请你选择家乡一处令你难忘的美景,按照一定的顺序,写一篇习作。注意写出景物的动态变化,使画面更具美感。
  • 20、阅读短文,和同学们一起感受春天独特的魅力,完成练习。

    春天是一点一点化开的

    ①立春那天,我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼里啪啦地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。

    ②而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下30℃的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月,以及凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是呈树的形态。立春的霜花团团簇簇的,很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样散发出奇诡(guǐ)的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造洒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。

    ③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,抬脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。

    ④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳的山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光便也跟着起了波痕好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

    ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏(zhì gù),曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,极北的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁鹜,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。

    ⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!

    (本文作者迟子建,选入时有删改)

    (1)、品读第②自然段,理清霜花颜色的变化过程,完成导图。
    银白————————雪白
    (2)、品读文中画横线的语句,我发现作者运用了(静态 动态)描写的方法,生动形象地描绘出了的画面,突出了春天的活力,表达了作者对北国之春的之情。
    (3)、下面是同学们阅读短文后的交流,请帮他们补充完整。

    我发现短文是按照顺序来写的,第②③自然段重点写 , 第④自然段重点写

    第④自然段中画波浪线的语句运用了比喻、的修辞手法。句中的“”字形象生动地写出了春天初临时,萌发的草芽破土而出,细细密密,精心装扮向阳山坡的情状。

    作者爱“这迟来的春天”,是因为。我从中获得了这样的启示:

    (4)、小全说:“第①自然段描写的是杭州西湖的梅花,与题目‘春天是一点一点化开的’不符,应该删去。”你赞同他的这种说法吗?请至少说明两点理由。
    (5)、第④自然段中,作者对树、山花、鸟儿只是一笔带过,没有进行具体的描写。请你从中任选一种,展开想象,恰当运用修辞手法,将画面写具体。

    我选择的是 , 画面:

    (6)、结合全文,探究作者以“春天是一点一点化开的”为题目的理由。
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