相关试卷

伊 犁 凿 井(节选)

伊犁城中无井，皆汲^①水于河。一佐领^②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟^③其下无水，树安得^④活？”乃拔木就^⑤根下凿井，果皆得泉，特^⑥汲须修^⑦绠^⑧耳。

(节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改)

【注释】①汲(jí)：打水，取水。②佐领：清朝官名。③苟：如果，假设。④安得：怎么会。⑤就：接近，靠近。⑥特：只，仅。⑦修：长。⑧绠(gěng)：绳子。

蜜蜂为何单恋一枝花

①繁花盛开的季节，蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作，如果你仔细观察，就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡的花朵仿佛着了魔一般，而对其他花朵视若无睹，这是为什么呢?

②蜜蜂是重要的传粉工具，花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能繁育出果实和种子。植物为了避免不同种类无效授粉，确保花粉被精准传递到同种花朵上从而成功繁殖，于是便想出了各种妙招来吸引蜜蜂，使得蜜蜂单恋一枝花。

③那么植物耍了什么样的“小花招”呢?原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌来吸引蜜蜂。比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳、气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子。蜂类对黄色和蓝色比较敏感，所以对黄色和蓝色的花朵情有独钟。此外，植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用，所以由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味。

④然而面对花花世界，植物又是怎样保证蜜蜂的专一呢?真相就是蜜蜂的记忆效应。它们会积累采集花蜜的工作经验，然后运用在后续的工作中。蜜蜂还喜欢偷懒，做简单的重复劳动，所以蜜蜂会持续选择某一种花采蜜。为了“投其所好”，于是植物们经常大片大片地开花。然而柑橘和咖啡们使用的秘密武器与众不同，它们的花蜜中含有咖啡因。蜜蜂对这玩意儿也会上瘾，所以会单恋一枝花也就不足为奇了。

蚯蚓是喜温、喜湿、怕光的夜行性环节动物。蚯蚓白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，夜晚出来活动觅食。它的食物有腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑等。

“字里行间众生相，大千世界你我他。”我们每天都接触到形形色色的人，有熟悉的、亲近的、信赖的人。请选择其中一个人，通过典型事例写出他的特点！题目自拟，不少于400字。

泥人张（节选）

冯骥才

①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。 而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

②那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。 中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。

③泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

④但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”①跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

⑤只见人家泥人张听赛没听 ， ②左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。A．随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

⑥吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。B．瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

⑦海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

⑧第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五的这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。

⑨估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。

（有删改）

田忌赛马（选段）

①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。

②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

（1）君，封建时代指帝王、诸侯等，现多指君子。所上谓“君子”，须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说：“ ， 小人长戚戚。”“君子喻于义，。”

（2）趣，现指趣味，兴味。就如范成大所描述的：“ ， ”中种瓜的童趣；“月出惊山鸟，”中的野趣；“未闻孔雀是” 中的风趣，都让人感到有趣。

（3）情，发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的：“孤帆远影碧空尽，”，李白告诉我们友情是真挚的；“ ， 不破楼兰终不还”，王昌龄告诉我们爱国情是豪迈的。

（4）景，自然风光谓之景。课本中描绘的景色各具特色：“ ， 山衔落日浸寒漪”，雷震勾勒出乡村傍晚的宁静之景；“ ， 孤城遥望玉门关”，王昌龄展现出边塞的雄浑苍茫。

若有   养尊   心胆

自相   成竹     一不

（1）上面词语中指生活环境优裕，地位尊贵的是。

（2）在山上走，脚下就是悬崖，真令人。

如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你写一个想象故事，可以选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，也可以从“贪玩的小水滴、水果们的音乐会、小树的心思”几个题目中选一个写，还可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界哦！

要求：

1．题目自拟或者从“贪玩的小水滴、水果们的音乐会、小树的心思”几个题目中选一个；

2．文中不得出现学校、老师、同学等真名；

3．书写工整，300字左右。

三（1）班要举行“趣味故事会”了，班长在统计同学们要分享什么故事，洋洋觉得自己不会讲故事就不肯分享。请你扮演班长，劝一劝洋洋，还可以帮他想想怎么分享才能吸引老师和同学们。

班长：“洋洋，你打算分享什么故事呀？”

洋洋：“我不会讲故事，我才不要分享！”

班长：“洋洋，。”

洋洋：“可是我不知道分享什么故事呀？”

班长：“你可以分享《》这个故事。你可以这么说：。”

洋洋：“我知道该怎么说了，谢谢班长！”

班长：“不客气！”

文本一：

宝岛台湾

①台湾是一座美丽、富饶的宝岛。

②台湾岛的西部都是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近四千米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀目，远看如玉，所以叫玉山。

③台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美称。

④台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的百分之五十五，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。

⑤台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋着石油、金等各种矿藏一百一十多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有五百种，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。

⑥日月潭是岛上的天然湖泊。湖中小岛把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈，湖面水平如镜。岸边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
文本二：

五彩池

    ①一个晴朗的日子，我来到四川的“黄龙—九寨沟”风景区游览，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。
    ②神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花……
    ③最美丽的是那鲜艳多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。令人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水呈湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。
    ④面对这一派迷人的自然风光，我不禁深深赞叹：“美啊，景色奇异的五彩池！”