相关试卷

①内容    ②形式    ③诗人

他这人表面上一团和气，背地里总是排挤人，难怪大伙叫他“____”。

夏日的郊野热闹非凡。老yīng在高空盘旋，尽显娇 jiàn；大yàn有xù飞过，点缀着蓝天；蜻tíng在花丛穿梭，身姿mǐn jié；杜 juān停立树梢，欢快tí叫。石桌上，几只蝴dié静静停驻，好一幅生机勃勃的画面。

一道起起伏伏的曲线，是什么？是运动后的心电图，是一头乱发的故事：是你情绪的起伏、友谊的波折，还是成长路上一个意外的转弯……这条看似简单的线条里，藏着故事，藏着心情，也藏着生命的密码。

请联系生活，分享你的曲线故事。注意把重点部分写具体，感情要真实。题目自拟，不少于400字，注意书写工整，写完后用修改符号修改有明显错误的词句。

材料三：四肢发达，头脑不简单

经常运动，有利于孩子的大脑发展。哈佛大学教授约翰·雷迪在《休育改变大脑》书中提到：运动后人们的词汇学习速度，比运动前提高了20%，

运动能培养孩子的抗控能力。坦然面对失败，面对挫折，这是孩子成长路上必须要学习的一课。而运动，则是提升孩子挫折能力的重要途径之一。

运动，是孩子坏情绪的宣泄渠道之一。孩子运动的过程中，会让大脑释放出了更多的多巴胺。多巴胺常被人称为“快乐术“，给孩子带来愉悦的心情，拥有正向的情绪。

会跳舞的头发

①打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像不守规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。

②母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。

③一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，却被她手上的裂口刮得更乱了。“英子娘的鸡窝里快孵出小鸡啦！“（A）同学的取笑让我想找个地缝钻进去。

④回家后，我没好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成。“

⑤急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一个巴掌，可紧接着，又像漏气的皮球，一边抹着泪一边搂紧我。

⑥母亲的头发再怎么乱，她也容不得我们被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂姐为甚，下手不分轻重，在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲没和我们说起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚。回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。（B）从那之后，堂兄堂姐再也没欺负过我们，这让我很是惊奇。

⑦父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不履输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。（C）一家人在母亲情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧。

⑧日子富足了，母亲也老了，越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便如此，微风吹来，白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。

⑨一头乱发是我生命中一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。遭遇泥潭时，我一遍遍告诫自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱，因为我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。

（一）《威尼斯的小艇》（节选）

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退 ， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

（二）《水巷人家》（节选）

苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。

水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。

水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜“，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭“，汤色乳白，香气随水汽飘散。

如今，许多河道填平了，但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街，还能见到几段残存的水巷，石桥拱立，灯笼低垂，恍惚间仿佛能听到船桨划水的声响———那便是苏州的魂，从未真正离去。

光不仅是照亮世界的物理现象，更是希望、真理和生命活力的象征。它能穿透失败的lǒngzhào____，驱散我们的yíhuò____；它能引导我们在fánmáng____的日常中脚踏实地，在探索中不再chóuchú____不前。拥有知识和智慧的人，内心如同有光指引，面对复杂的问题总能xiōngyǒuchéngzhú____，做出明智的判断。

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

要求：①题目自拟不少于400字；②选取人物的典型事例：③用上合适的修改符号修改习作：④文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

黄琼巧对

黄琼^①幼而慧。祖父琼，为^②魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏^③问所食多少。琼思其对而未知所况。琼琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余，如^④月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

（出自《后汉书·黄琼传》）

【注释】① 黄琼：东汉人。②为：担任。③诏：召见。④如：像。