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相关试卷

1、近日，学校小记者团开启了一场特别的文化之旅——跟着课本去旅行。请你阅读下面的内容，根据要求完成练习。
我们在课本中穿越千年，了解了强逼秦王yǔn nuò（     ）完璧归赵的蔺相如；认识了为救乡亲，将小白蛇的dīng zhǔ（     ）置之度外而变成石头的海力布。在圆明园的废墟上，我们想起了jīn bì huī huáng（         ）的殿堂，玲珑剔透的楼阁，让人zhì shēn qí zhōng（         ），然而qīn lüè（     ）者为了xiāo huǐ（     ）罪证，用火烧了这座举世闻名的皇家园林，珍贵历史文物的损失更是难以计算，无法估计，这多么令人惋惜啊！

(1)、将文中拼音对应的词语写在括号里，书写要规范。

(2)、下列加点字读音不正确的一项是（    ）

A、强逼（qiáng） B、蔺相如（xiàng） C、玲珑剔透（tī） D、号召（zhào）

(3)、文段中的画线部分可用（    ）来代替。

A、呕心沥血 B、屈指可数 C、不可估量 D、众星拱月

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2、图上画的是什么动物？它的外形有什么特点？它在干什么？

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3、（二）小树苗
在一片温暖的山坡上，住着一棵小小的树苗。它的枝干细细的，叶子只有几片，风一吹就摇摇晃晃，看起来特别弱。
小树苗很羡慕身边的大树。它们长得又高又壮，枝叶像撑开的绿伞，能为小鸟遮雨，还能给小兔子乘凉。有一次，暴风雨来了，大风把小树苗吹得弯下了腰，雨点打得它叶子发疼。它害怕极了，紧紧抓住脚下的泥土，心里默默喊着：“我要变强！”
从那以后，小树苗每天都努力生长。阳光出来时，它伸直枝干拼命吸收热量；下雨的时候，它张大叶子接住雨露。慢慢地，小树苗的枝干变粗了，新的嫩叶一片片冒出来，颜色绿得发亮。第二年春天，一只小鸟还在它的枝头上搭了窝。
现在的小树苗已经长成了一棵小大树。它的枝叶虽然还没那么茂密，却也能为路过的小蚂蚁挡住太阳。风再吹来，它稳稳地站着，叶子“哗哗”响，好像在说：“我再也不怕困难啦！”

(1)、读短文，连一连。
抓住    挡住     撑开    接住
太阳    绿伞     雨露    泥土

(2)、根据短文内容选一选，填一填。（填序号）
①联系短文内容，“摇摇晃晃”这个词最可能的意思是（    ）。
A.枝干很粗壮
B.站得很稳
C.容易晃动，不稳固（ɡù）
②小树苗一开始生长在（    ）。
A.山坡上
B.森林里
C.小河边
③文中的小树苗羡慕大树的原因是（    ）。
A.大树长得又高又壮
B.大树开了漂亮的花
C.大树结了甜果实
④小树苗能长成小大树，最主要的原因是（    ）。
A.小鸟给它唱歌
B.自己每天努力生长
C.小兔子经常照顾它

(3)、你喜欢文中的小树苗吗？为什么？写下来。
我小树苗，因为

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4、阅读短文，回答问题。

（一）植物名牌（pái）——银杏

银杏
类别：银杏科银杏属落叶大乔木
产地：中国
特征：叶扇形，寿命绵长，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，被科学家称为“植物界的活化石”“植物界的大熊猫”。

(1)、银杏树的产地是。

(2)、银杏树有“”和“”的美称。

A.植物界的活化石
B.植物界的大熊猫
C.中国国宝

(3)、深秋时节，金黄的银杏叶会慢慢飘落，看到满地的落叶，我会想到“( )”这句话。

A、十年树木，百年树人 B、树高百尺，叶落归根

(4)、读了银杏的名牌介绍，你觉得银杏是一种怎样的树？写下来。

5、根据课文内容填空。

(1)、假期里，我们一家到庐山游玩。看见壮丽的瀑布，我想到了诗句“ ，疑是银河”。

(2)、在《树之歌》里，我知道了枫树秋天，四季披绿装，开花满院。

(3)、老师经常鼓励丽丽：“欲，楼”。

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6、照样写句子。

(1)、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，，五颜六色，美丽极了！

(2)、它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

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7、在横线上给句子加上合适的标点。

(1)、今天的天气真暖和呀

(2)、你知道这是谁的铅笔吗

(3)、早上我背着书包去上学

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8、将下列词语补充完整，再读句子，将正确答案序号填在“横线”上。

(1)、①山川     ④消散
② 古迹        ⑤四八
③山水     ⑥旷怡

(2)、北京有许多，吸引大批中外游客。

(3)、来到郊外，呼吸着新鲜的空气，欣赏着灿烂的秋色，我感到。

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9、比一比，组词语。
桂坐休进
挂座体近

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10、下列分类的内容不正确的是（）。

A、和春天有关的词语：含苞待放、花红柳绿、鸟语花香 B、表示颜色的词语：奶白、枣红、黄金、草绿 C、农民伯伯的农事劳动：采桑、插秧、除草、养蚕

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11、与“温和”意思相反的词语是（）。

A、讨厌 B、暴躁 C、难看

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12、用部首查字法，下列选项有错误的一项是（）。

A、“窗”字先查“宀”，再查9画。 B、“狗”字先查“犭”，再查5画。 C、“巨”字先查“匚”，再查2画。

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13、下列词语中书写有错误的一项是（）。

A、告诉带领 B、熊猫城市 C、圆丁戴帽子

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14、下列词语读音全部正确的一项是（）。

A、瀑布（pù bù）傍晚（bàn wǎn） B、雄鹰（xiónɡ yīnɡ）朋友（pénɡ you） C、辛苦（xīn kǔ）当作（dānɡ zuò）

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15、看拼音写字词，争取把字写正确、端正、整洁。

(1)、
bǎo bèi
wú shù
bàn fǎ
ɡōnɡ zuò
nà xiē
shì jiè
yǎn qián
wèi dào

(2)、秋天是一幅měi丽的tú画，ɡènɡ是一首fēnɡ收的歌qǔ。

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16、写作
同学们，在生活中，一定有许多让你难忘的一天。请选择其中最难忘的一天，写一篇日记。
要求：①注意日记的格式。
②把这一天发生的事情写清楚，表达出自己的真实感受。

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17、阅读
小松鼠的“松果宝藏”
①秋天的森林像被染上了颜料，枫叶红、银杏黄，连松树的绿都显得格外鲜亮。小松鼠果果抱着毛茸茸的大尾巴，在松树枝间蹦来蹦去——它要收集足够多的松果，好度过漫长的冬天。
②果果把找到的松果都藏在一棵老橡树的树洞里，每天都会去数一数。“一、二、三……三十五！”今天数完，它却皱起了眉头：昨天明明有三十七颗，怎么少了两颗？果果围着树洞转了三圈，忽然发现树洞边缘有几根细细的羽毛，“难道是小鸟拿走了？”它心里忐忑不安，决定明天悄悄躲在树后看看。
③第二天一早，果果就蹲在橡树旁的灌木丛里。太阳慢慢升高，一只羽毛灰扑扑的小鸟飞来了，它叼起一颗松果，又匆匆飞向森林深处。果果赶紧跟上，飞呀飞，它看见小鸟停在一棵小松树下，树下坐着三只叽叽喳喳的小鸟宝宝。原来，鸟妈妈找不到食物，只好来借松果啦！果果看着小鸟宝宝们啄食松果的样子，忽然笑了。它跑回橡树洞，抱来一大捧松果放在小鸟家门口。鸟妈妈感动得连连点头，果果却摆摆爪子：“以后我找到松果，咱们一起存吧！”这个秋天，森林里多了一对特别的“存粮搭档”。

(1)、联系短文内容：“小松鼠果果发现松果少了两颗后，心里忐忑不安”与“心里忐忑不安”对应的词语是（）

A、心平气和 B、兴高采烈 C、七上八下

(2)、短文第一自然段中，有一句描写秋天森林景色的句子很有新鲜感，请抄出来，并说说你喜欢这句话的理由。
句子：
理由：

(3)、当果果发现松果少了两颗时，你曾预测“是谁拿走了松果”吗？请写出你的预测内容及预测依据。
预测内容：
预测依据：

(4)、这个故事充满了童话的想象，请找出一处让你觉得“有想象力”的内容写在下列横线上。

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18、阅读
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)、请从文段中找出秋雨“颜料盒”里的颜色，并写出秋雨把这些颜色分别给了哪些事物？再解释“五彩缤纷”的意思。
①颜色与事物：
②“五彩缤纷”的意思：

(2)、从短文中选择合适的词语填在括号里
小扇子邮票的田野

(3)、从文段的描写中，你能感受到作者对秋雨和秋天有着怎样的情感？

(4)、仿照“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”写一句拟人句。

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19、记忆乐园。

(1)、博白是一个友爱、守礼的文明城市，正如孟子所说“仁者爱人，”。

(2)、夜晚，微风轻拂，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好似散落满河的星星。这让我想起诗句“微微风簇浪，”。

(3)、秋天到了，当你看到满山火红的枫叶时，会想到《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，”。

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20、句子家园。

(1)、想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

(2)、“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？用加点的词语写句子。

(3)、小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋一直站在那儿。（用关联词合并句子）

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