• 1、仔细观察你喜欢的一种动物或植物,写一篇观察日记。可以写观察对象的习性,也可以写观察对象的变化,还可以写写观察的过程,观察者当时的想法和心情……

    要求:题目自拟;写出事物的特点或变化,写出自己的真情实感;语句通顺,字迹工整,正确使用标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息;字数不少于 350字。

  • 2、课外阅读。

    神奇的丝瓜(节选)

    ①丝瓜是普通的植物,我也并没有想到它会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜藤爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从一楼爬上了二楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使叶子长得又肥又绿,给土墙增添了活力与生机。

    ②又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜,瓜越长越长,越长越大,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个从楼上坠下来落到地上。

    ③然而不久就证明我这种担心是多余的。最初长出来的瓜仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗台上,却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细藤怎么能承受得了呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知在什么时候忽然了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

    (1)、根据意思,从短文中找出相应的四字词语填空。

    比喻后来的人和事,进步很快,赶上或超过了先前的。

    比喻缺乏根据和不必要的忧虑。

    (2)、边读边想象丝瓜开花结果的过程,再根据短文内容填空。
    (3)、品析本文作者细致而持续的观察,完成练习。

    第①段中作者连用 5个“”字,展示了丝瓜藤的生长速度快,体现了作者观察得细致入微,“最后竟从一楼爬上了二楼”中的“竟”字有的意思,说明作者在观察时感到

    作者连续地观察了丝瓜的生长过程。第②段中作者用“”两个词语准确刻画了丝瓜悬垂空中的样子。第③段中“”形象地写出了丝瓜的粗细,“ ”这个生动的比喻写出了丝瓜的形状和颜色。

    (4)、短文中的加点字运用得非常恰当,请写出你的阅读感受。
    (5)、提问可以帮助我们理解文章的内容,请写出你阅读时提出的问题。

    看到题目,你有什么问题?

    你还能提出什么问题?写出一个。

  • 3、课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

    ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

    ②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    (1)、爬山虎刚长出来的叶子与长大后的叶子颜色变化的顺序是____。
    A、嫩绿→嫩红→绿得新鲜 B、绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C、嫩红→嫩绿→绿得新鲜
    (2)、下图中,爬山虎的脚画得正确的是

    (3)、根据下面的句子,判断作者的主要观察方式。(填序号)

    A.细致观察    B.长期观察

    ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(    )

    ②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(    )

    (4)、读画线句子,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?想一想,写一写吧。
  • 4、 看图完成练习
    (1)、联系生活实际,我知道标准对数视力表的主要用途是
    (2)、医学上认为视力低于5.0为近视,状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”,这一情况说明他的眼睛可能已经了。
    (3)、下列可能会造成状状出现第2小题中这种情况的行为有(        )。(多选)
    A、在强光下看书 B、长时间使用电子产品 C、挑食,营养不均衡 D、看书、写字姿势不正确
    (4)、在日常生活中,我们应该如何保护眼睛呢?请你设计一条宣传语。
  • 5、 课本直通车
    (1)、从不同的角度观察,结果各不相同。这是本单元中苏轼写的《》一诗告诉我们的道理。本诗中体现出这个道理的诗句是:横看成岭侧成峰,。有时候我们对事情认识不够全面,反而不及旁观的人看得清楚。本诗中能体现出这个道理的诗句是: ,
    (2)、“尺有所短,寸有所长”中体现出的道理在卢钺的《雪梅》中就是“ ,”这两句诗。
    (3)、阴历八月,有的人已经穿上了毛衫,但爱美的女孩有的还穿着裙子,真是应了“二八月,”的俗语。
    (4)、俗话说“ ,”,几场秋雨过后,天气真是明显变冷了。
  • 6、按要求写句子。
    (1)、茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
    (2)、根据想象补充句子。

    如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起

    (3)、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
    (4)、蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用画线的词语写一句话)
  • 7、下列说法错误的一项是____。
    A、从《爬山虎的脚》一文中可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察很仔细。 B、《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察日记。 C、“爬山虎长出来的叶子是嫩红的”一句中加点字删去后句子的意思没发生变化。 D、观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
  • 8、 “虎”“羊”“马”的家分别叫作(    )。
    A、穴、圈、厩 B、穴、棚、窝 C、窝、洞、巢 D、棚、洞、厩
  • 9、下列词语中的“题”与《题西林壁》中的“题”意思相同的是(    )。
    A、话题 B、题字 C、试题 D、题意
  • 10、选择合适的关联词语填空。
    (1)、爬山虎茎叶密集,可以遮挡强烈的阳光,可以降低室内的温度。
    (2)、爬山虎的叶子没有重叠起来,不留一点儿空隙。
    (3)、你的手指不费一点儿劲,你休想拉下爬山虎的一根茎。
    (4)、爬山虎的脚上长着像吸盘一样的圆盘,它才能牢牢地巴住墙。
  • 11、 根据语境及拼音,在括号中写出正确的汉字。

    读文章时,我会根据文章中的描写想象画面。如读《爬山虎的脚》,我仿佛看到爬山虎的nèn叶在墙上铺得那么jūn匀而没有重叠起来;读《蟋蟀的住宅》,我仿佛看到了蟋蟀不肯随遇而安,shèn重地选择住zhǐ , 它们的住宅既有大tīng , 也有wò室,可以称得上是伟大的工程。

  • 12、 给加点字选择正确的读音
    (1)、它的住宅是自己一点儿一点儿挖 (juē  jué)的。
    (2)、我们有办法让敌人自己投 (xiáng  jiàng)。
    (3)、别的昆虫大多在临时的 (yǐn   yìn)蔽所藏身。
    (4)、细丝原先是直的,现在弯 (qǔ  qū)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
  • 13、 听录音,将听到的诗句正确地书写在下面的田字格中。


  • 14、生活中,有的人性格憨厚,像一只可爱的大熊;有的人调皮活泼,像一只小猴子;还有的人性格温和,像一只绵羊……亲爱的同学,你最好的朋友和哪种动物比较像呢?什么地方像?写一写吧!

    要求:题目自拟,写出人物的特点;语句通顺,字迹工整,正确使用标点符号;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息;字数不少于350字。

  • 15、 课外阅读。

    发明家

    邮票上的齿孔

    1848年的一天,英国亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人,正对着一大张邮票发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整张的邮票,寄信的时候,再用小刀裁开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。

    “先生,我想借您的小刀用一下。”

    “很抱歉,我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时,那位外地人一抬头,看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针,顿时,他微皱的眉头舒展开了。“先生,能借您的别针用一下吗?”“当然可以,可是……”亨利·阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔,然后很快就把这枚邮票撕下来了。

    亨利·阿切尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就很方便了吗?

    不久,亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此,世界各地都使用带齿孔的邮票。

    (1)、外地人发愁的原因是____。
    A、不知道怎么把信寄出去 B、买不到邮票 C、忘记带小刀来把整张的邮票裁开 D、没有人愿意把小刀借给他
    (2)、当听到外地人向自己借别针时,亨利·阿切尔感到____。
    A、激动 B、难过 C、无可奈何 D、疑惑
    (3)、“这项发明”指的是____。
    A、发明邮票 B、发明别针 C、发明邮票打孔机 D、发明信封
    (4)、那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”?
    (5)、“学贵有疑”,请你尝试从不同角度思考,提出两个问题。

    问题一:

    问题二:

  • 16、课内阅读。

    一个豆荚里的五粒豆(节选)

    ①其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广阔世界里去的那一粒,它落到了屋顶的水笕里,被一只鸽子吃掉了。那两粒曾在地上打滚的豌豆也没有走多远,也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆,却落到了水沟里,在脏水里躺了好几个星期,而且涨得大大的。

    ②“我又胖又美!”这粒豌豆说,“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

    ③此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着,心里充满了感激。

    (1)、读完语段,你有什么问题吗?写一写。

    针对语段部分:

    针对全文:

    (2)、联系全文,五粒豌豆分别有着怎样的结局?选一选。

    ①落到水沟里,涨得大大的。    ②发芽、开花。

    ③落到水笼里,被鸽子吃掉。    ④没走多远,被鸽子吃掉。

    1)想飞到广阔世界里去的那一粒。

    2)想飞进太阳里去的那一粒。

    3)认为自己会飞得最远的那两粒。

    4)该怎么样就怎么样的那一粒。

    (3)、小女孩为什么会注视着豌豆花快乐地微笑?说说你的理解。
  • 17、有人说:“科学技术虽然给我们的生活带来了便利,但它也导致我们生活的环境污染严重,人们沉迷网络,科技就不应该发展下去。”你是怎么认为的?说说你的想法。
  • 18、 根据课文内容填空
    (1)、博学之, , 慎思之, , 笃行之。(《礼记》)
    (2)、好问则裕,。(《尚书》)
    (3)、智能之士, , 不问不知。(王充)
    (4)、  , 孰能无惑? (韩愈)
    (5)、在《夜间飞行的秘密》中,我们知道了雷达的天线就像是蝙蝠的嘴,雷达发出的无线电波就像是 , 雷达的荧光屏就像是
  • 19、能不能坚持不懈地努力,是爱迪生取得成功的关键。(修改病句)
  • 20、阅读语段,完成练习。

    ①中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。②当时国家工业水平极其低下,没有技术、资金、设备,还面临西方强国的压迫。③即使困难重重,以钱学森为代表的第一代航天人仍义无反顾地投身到祖国的航天事业中。

    (1)、将句①改为自问自答的形式,增强吸引力。
    (2)、用“没有……没有……没有……”的句式对句②进行改写,增强感染力。
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