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1、根据形声字的特点猜字义，下列说法不恰当的一项是（ ）A、“笥”的意思可能与竹编的器具有关。 B、“戭”的意思可能与表演的道具有关。 C、“禊”的意思可能与祭祀有关。 D、“旌”的意思可能与旗帜有关。
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2、将下列词语中有错别字的一项填在横线里。(1)、A、妒忌 B、船舱 C、锻练 D、眼疾手快(2)、A、慈祥 B、停泊 C、衔接 D、磨拳擦掌
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3、将下列加点字注音错误的一项填写在横线里。(1)、A、徘徊（huí） B、旖旎（nǐ） C、踉跄（liàng） D、踌躇（chú）(2)、A、爱憎（zēng） B、矜持（jīn） C、威吓（hè） D、提供（gòng）
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4、读拼音，根据语境写词语。
瑞安是一座钟灵毓秀、人杰地灵的千年古县。这里自然风光秀丽，给人美的xiǎng shòu；这里文化底蕴深厚，让人qíng bù zì jīn地赞叹；这里文人荟萃，他们的故事令人sù rán qǐ jìng。我们yóu zhōng地感叹：多么róng xìng ， 我是瑞安人！
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5、认真抄写下面的句段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。父的园子（节选) 萧红天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 -
6、你一定还记得这些故事吧：《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了：《狐狸和乌鸦》中狐狸说奉承话骗走了乌鸦嘴里的肉： 《守株待兔》中宋人再也没有等到第二只兔子。
请以“《▲》新编”为题，选择上述的一个故事，设定结局，推想情节，重新编写故事，不少于300字。注意书写端正，写完后读一读，可以用修改符号修改习作。
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7、阅读理解
雷锋的故事（节选）
有一次，雷锋到丹东工程兵某部做了两场报告，返回部队时要在沈阳换车。在拥挤的人流中，他看见一位白发苍苍的老大娘，背个大包袱，行走又慢又吃力。
雷锋上前____地接过老大娘的包袱，____地扶着老大娘走进站，一边走一边跟她聊天，得知老大娘是去抚顺找儿子的，便____地说：“老大娘，咱们是同路，我一定帮您找到儿子！”
原来老大娘是第一次出门，连火车都是头一回坐，正发愁呢，听雷锋这么一说，感动得不知说什么才好。
雷锋把老大娘送上车，找了一个座位让她坐下，自己在一旁坐在老大娘的包袱上，一路上把老大娘照顾得无微不至。周围的旅客开始都以为他们是母子俩。有一位旅客还说：“大娘，你真好福气呀，有这么孝顺的儿子！”
“你弄错了，这位解放军同志我才认识一会儿，”老大娘笑眯眯地说， “是帮我去找儿子的！”
旅客们惊讶之余，纷纷向雷锋投去敬佩的目光。
到了抚顺，雷锋按老人带的信封上的地址，边走边打听，找了两个多小时，终于找到了老大娘儿子的家。
雷锋辞谢了母子二人的热情挽留，只说了一句“这是我应该做的”，便匆匆赶回部队了。
就这样，雷锋每次乘车都是扶老携幼 ， 把温暖送到每一名旅客面前，成了人人皆知的“义务列车员”。
(1)、联系上下文和生活经验理解词语的意思。无微不至：
扶老携幼：
(2)、我们班打算演一演这个故事。⑴【分镜头】雷锋是如何帮助老大娘的？读短文填一填。
镜头① 镜头② 镜头③ 镜头④ 送上车 ⑵【演雷锋】镜头①，为了演出雷锋的热情，我会怎么说，怎么做，在文中的横线上补充完整、、。镜头③，为了表现雷锋的细心照顾，我要发挥想象演一组连续动作。
老大娘口渴了，雷锋
镜头④，在表演雷锋“找了两个多小时”时，我要表现出雷锋的品质。
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8、阅读理解
【甲】纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【乙】铝是一种金属，呈银白色，质量很轻。现在家家户户基本上都有很多铝制品，比如铝锅。虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈，而且也不惧怕食物中的酸性物质，这是很不容易的。铝氧化时是在表面蒙上一层灰色的氧化膜。这层氧化膜可以使它们免受进一步的侵蚀。而且最重要的一点是铝的氧化物没有毒性，只是改变了铝的外观而已。正是因为这些特点，颈在铝才能代替铜成为很多厨房用具的主要材料。
(1)、语段【甲】为了说明纳米技术的特点，举了三个例子：；；隐形战机上用到纳米吸波材料。(2)、读语段【乙】，铝能成为很多厨房用具主要材料的原因是。读完两个语段，我还想提问：？这个问题可以用的方法来解决。(3)、语段【甲】画横线的句子，把碳纳米管和作比较，写出了它特点：语段【乙】中也有用同样方法进行介绍的句子，请用波浪线画出来。 -
9、开一场诗歌晚会，请你填一填。(1)、诗歌吟美景。随范成大欣赏初夏花果：“ ， ”：随艾青感受绿色：“所有的绿集中起来， ， 重叠在一起，。”(2)、诗歌遇童趣。辛弃疾眼中的小儿子天真顽皮：“ ， ”。杨万里笔下的儿童活泼可爱：“ ， ”。(3)、诗歌见品质。“ ， ”，让我们感受到了卢纶笔下的将士豪迈的气概。
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10、读句子，选一处美景照样子写一写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了速人的海滨景观。
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11、下面古诗描绘的风景最有可能在冬日看到的一项是（ ）。A、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 C、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 D、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
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12、说话讲智慧。我们要用的话语鼓励人，不可用恶语刺伤人。
A.暖风般 B.冷风般 C.利剑似的 D.连珠炮似的
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13、吴国大将吕蒙的故事，启示我们。
A.《悬梁刺股》
B.《手不释卷》C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 -
14、下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。A、爸爸告诉我，重要的文件夹不要放在电脑桌面，要存放在D盘。 B、我打算寻一处静谧的山村，在一个清静的夜晚聆听虫儿鸣唱。 C、小溪嗓音清脆，歌声优美，是我们班的小蜜蜂。 D、雕刻师雕刻作品一丝不苟 ， 再小的细节都处理得恰到好处。
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15、“雨来就趁鬼子不防备 ， 一头扎到河里去了。”下列替换带点词合适的一项是（ ）。A、防止 B、防卫 C、提防 D、敏捷
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16、大家都说“太空浩miǎo无边”。我不会写“miǎo”字，查了字典，认为应该是（ ）。A、藐 miǎo<书>①小：～视。 B、眇 miǎo<书>①瞎了一只眼睛。②细小。 C、秒 miǎo<书>①谷物种子壳上的芒。②计量单位。 D、渺 miǎo<书>①微小：～小。②水势大、远：～茫。
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17、圈出正确的读音或字形。
研学路上，我们（徜 倘）徉自然，在（绮 倚）丽的风光里高声唱和 （hé hè）i 我体验非遗，感受传统（涣 焕）发新光彩；我们走访故里，聆听前辈的殷切嘱 （zǔ zhū）咐。
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18、读句子，根据拼音写出相应的词语。
森林公园风光dú tè。春日téng luó随风摇曳，夏来xiàng rì kuíduó mù耀眼，秋至lú huā洁白似雪，冬梅花傲雪斗霜。好一幅自然hé xié的风景画卷啊！
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19、 有人喜欢在繁华的城市里生活，有人则喜欢住在宁静的乡村。你喜欢乡村还是城市？它是什么样子的呢？请选择乡村或城市中印象深刻的一处风景，抓住它的独特之处写一写；也可以把在乡村或城市生活时，发生的一两件有趣的事情写下来，让我们能感受到乡村或城市的美好。
要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，350字以上。
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20、 小古文阅读
愚溪诗序（节选）
[唐]柳宗元
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买，居之，为愚泉。合流屈曲①而南，为愚沟。遂②负土累石，塞其隘③ ， 为愚池。愚池之东为愚堂。其西南为愚亭。池之中为愚岛。
【注释】①屈曲：弯弯曲曲。②遂：于是。③隘(ài)：狭窄的地方。
(1)、下列对加点字的解释不正确的一项是 （ ）A、遂负土累石（劳累） B、塞其隘（堵塞） C、愚池之东为愚堂（是） D、其西南为愚亭（它的，指愚池）(2)、下列对“之”的解释与其他三项不同的是 （ ）A、溪之上 B、问之，曰：“欲作针。” C、愚池之东为愚堂 D、池之中为愚岛(3)、“愚溪”出游计划。①读了《愚溪诗序》（节选）后，小然很想带爸爸妈妈去“愚溪”游览，她整理出了一条参观路线，请帮她把下面的路线图补充完整。
②在出发之前，小然想向爸爸妈妈简单介绍下当天的游玩路线，选择其中的一条路线，试着按一定的顺序用自己的话写一写吧。