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1、课文要点根据所学知识判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了利用道具可以为表演增色。(2)、用马鞭代替真马，这是没有办法而为之，对京剧来说没有达到想要的效果。(3)、课文中对“亮相”这一特色的描写使我们了解到京剧艺术有很多高妙之处。(4)、做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。(5)、课堂笔记只记录新出现的知识点就可以，听课时产生的一些疑问和想法不需要写入。
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2、请从下面词语中任选两个写一个句子。
亮相 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
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3、理解填空。(1)、《京剧趣谈》一文主要介绍了京剧中的和的艺术特色，表达了作者。京剧是中国的国粹，京剧的四大行当是。京剧还有丰富多彩的脸谱，不同颜色的脸谱有不同的含义，如：红色的脸谱代表 ， 代表人物有关羽。(2)、从《马鞭》中，我知道京剧善于运用马鞭、鞋底、等实在道具和马、针线、饭菜等 ， 这样运用道具，可以使人想象到真实的画面，做到“虚实相生”。(3)、王羲之是我国东晋的大书法家，被人们誉为“”。他的书法作品《》被誉为“天下第一行书”。
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4、按要求写句子。(1)、这种表演方式十分符合中国的美学。（改为双重否定句）(2)、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。（用恰当的关联词语合并句子）(3)、如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改为陈述句）
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5、读下面的词语，完成词语检测。
亮相 压轴
行头 跑龙套 对台戏
粉墨登场
字正腔圆 科班出身
(1)、以上词语都和戏曲有关，这样的词语我还知道：、。(2)、根据意思写词语。①原本是戏曲名词，指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
②原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。
③从专门培养某种专业人才的学校、培训班等机构学习毕业的，具备相应专业扎实的基础知识和技能。
④原指演员化装上台演戏，现在多比喻坏人经过一番乔装打扮，登上政治舞台或其他社会活动的舞台（含讥讽意）。
⑤指两个戏班为了互相竞争，同时演出同样的戏，以吸引观众，一争高下。比喻双方竞争的同类工作或事情，常带有互相对比、较量、争胜的意味。
(3)、依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。他一____，台下立即掌声雷动。这是本场的____节目——《梨花春雪》。他唱得____，博得观众阵阵喝彩。他从戏曲学院毕业，是____，难怪造诣如此之高。
A、亮相 压轴 粉墨登场 科班出身 B、压轴 亮相 字正腔圆 科班出身 C、行头 亮相 有板有眼 粉墨登场 D、亮相 压轴 字正腔圆 科班出身 -
6、下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）。A、上课铃响了，教室里的喧闹声戛然而止。 B、无穷无尽的知识等待我们去探索，去学习。 C、重阳节登高、饮菊花酒是约定俗成的。 D、他们两个人是好朋友，整天形影不离，不可开交。
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7、把下面四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①高山流 ②籁之音 ③余音 ④黄大
⑤轻歌曼 ⑥云流水 ⑦巧夺 ⑧惟惟
⑨画龙点 ⑩走龙蛇 ⑪妙笔 ⑫栩栩
(2)、他的歌声太美妙了，犹如 ， 使我久久不能忘怀！(3)、一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意，这可真是啊！(4)、舞台上，演员们 ， 光影交错中衣袂飘飞若蝶，动作如 ， 每一个转身与腾跃都完美诠释着艺术的魅力。 -
8、选择正确的字填写在横线上。
【奴 怒】 役 愤 颜媚骨
【仆 扑】 灭 从 飞蛾火
【尴 滥】 尬 泛 竽充数
【锣 逻】 辑 敲 鼓喧天
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9、选出加点字的正确读音。
仆人（pú pū） 尬舞（gà jiè） 驰骋（pìn chěng）
奴隶（nú nǚ） 铜锣（nuó luó） 戛然而止（jiá gá）
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10、音乐是心灵的奇妙旅程，每一个音符都能在脑海中勾勒出独特的画面。请听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
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11、课内阅读。
月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。____的海面上，____洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边____……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、将选文内容补充完整。(2)、看图，结合选文，完成练习。
图一 图二 图三 ①给每张图片拟个恰当的名称。
图一： 图二： 图三：
②选出每张图片对应的乐曲旋律。（填序号）
A．高昂激越
B．气势逐渐增强
C．轻柔、舒缓图一： 图二： 图三：
(3)、与《月光曲》的意境最吻合的诗句是（ ）A、月落乌啼霜满天 B、海上明月共潮生 C、露似真珠月似弓(4)、读选文，找出实写的句子和虚写的句子。这样实写和虚写结合有什么好处？ -
12、根据对句子的理解填空。(1)、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
句中，“”和“”是锺子期对琴声的描述。锺子期的话让我们感受到。
(2)、一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。句中，牧童“拊掌大笑”是因为 ， 处士“笑而然之”是因为。从句中我们认识了的牧童和的杜处士。
(3)、一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”句中描写了穷鞋匠兄妹俩的对话，从妹妹对哥哥说的话中，可以感受到妹妹对哥哥的以及妹妹的品格。
(4)、盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”①句中的“多纯熟哇！”是赞叹贝多芬 ， “感情多深哪！”是赞叹贝多芬。
②句中出现了两个“您”字，第一个“您”表示 ， 第二个“您”表示。句子体现了盲姑娘心情。
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13、照样子，写句子。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
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14、根据提示和要求，完成下面各题。(1)、选取不同的事例写一段话，说明“哥哥是个旅游达人”。（至少选择三个事例）(2)、根据图片信息写一段话，从不同的方面说明“爸爸的鞋子很大”。
爸爸的鞋子很大，(3)、根据提示，将下面的习作大纲补充完整。甜 悔 迷 妙 忙
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15、梳理选材要求，完成下面各题。(1)、下面是三位同学围绕中心意思选择的材料，请你选择合适的材料（ ）。A、乐：放暑假回到农村，我的生活特别快乐。捕蝉，钓鱼，在瓜地里摘西瓜…… B、闲：上学忙学习，双休日忙着参加课外实践，放假忙着会亲友…… C、暖：火炉让我温暖，妈妈为我织的毛衣让我温暖，冬天吃上一顿热腾腾的饺子让我温暖。(2)、青青的习作题目是“热心肠的同桌”，下面能够表达这个意思的是（ ）
①同桌坐公交车上学时，主动给老奶奶让座位。
②同桌坚持锻炼身体，每天早上都和爸爸一起去晨跑。
③考试前，同桌主动帮学习有困难的同学补习功课。
④同桌见同班同学的椅子坏了，放学后找来工具，主动帮对方修椅子。
⑤同桌的课桌每天都干干净净，书本、作业本也摆放得很整齐。
A、①②③ B、②③⑤ C、①③④ D、③④⑤(3)、涛涛的习作题目是“我家附近的公园很大”，下面能够表达这个意思的是（ ）①在公园逛了无数次，每次都能发现没去过的角落，感觉永远逛不完。
②和朋友约在公园见面，结果两个人都在里面迷路了，找了很久才碰头。
③公园里的长椅上总是坐满了人，大家都喜欢在这里聊天，十分热闹。
④周末和家人想绕公园走一圈，结果从早上走到中午，腿都走酸了还没逛完。
⑤公园门口的小吃摊特别多，我每次来都要买一些喜欢的小吃。
A、①②③ B、①②④ C、②③⑤ D、③④⑤ -
16、下面关于本次习作练习的要求，说法不正确的一项是（ ）。A、习作前，可以拟一个提纲。 B、习作时，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 C、习作时，可以从不同方面或者选取不同事例来表达中心意思。 D、习作的题目必须和所选汉字完全一致。
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17、根据要求完成检测。(1)、照样子，围绕中心意思补充事例，把下面的语段补充完整。
爸爸是个足球迷。周末休息时，爸爸总约上球友去足球场踢足球；平时和人聊天，三句话不离足球，还经常给我讲各种踢足球的技巧；。
(2)、下面是浩浩围绕“科技让生活更美好”写的一段话，请帮他补充事例，说明观点。科技让生活更美好。购物时使用手机支付，不用带钱包，便捷又轻松；智能家居系统可以远程操控家电，需要提前运行的家电，在人还未到家时就能先开启；；。
(3)、从下面题目中选择一个，围绕中心意思，选取不同事例或从不同方面写一段话。忙碌的早晨 爱哭的弟弟 读书能启迪智慧
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(4)、读选段，完成对应的题目。燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子的飞行速度很快，每小时约一百一十千米，大约是麻雀飞行速度的三倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又急速地冲向云天；它们能够突然间来个一百八十度大转弯，还能保持固定姿态，在空中滑翔几分钟。
①选段的中心意思是（ ）
A．燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
B．燕子的飞行速度很快。
C．燕子的飞行技巧很高。
D．燕子飞行时能突然间大转弯。
②请你再选一种事物，从不同方面说明这种事物的某种特点。(5)、读选段，完成对应的题目。笑能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处。
有一次，我去医院看病，看着各种医疗设备，我很紧张。医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我紧张的情绪顿时缓解了许多。
还有一次，我在教室不小心碰掉了丹丹的钢笔，笔尖都摔弯了。那是丹丹爸爸从北京买回来的，她一直视若珍宝。我忐忑地告诉丹丹并表示愿意赔偿，她十分吃惊，难过得说不出话。见我十分自责后，她又微笑着安慰我：“不要紧，一支笔而已。”我深受感动。
①选段是围绕“”这一中心意思来写的。
②选段选取了两个典型的事例来表现中心，分别是和。
③请仿照选段的写法，围绕“乐”这一中心意思，选取不同的事例来写。
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18、修辞手法下面与例句运用的修辞手法相同的一项是（ ）。
例句：蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。A、挂在草叶上的露珠像一颗颗闪亮的星星。 B、风婆婆鼓着腮帮子，使劲儿地吹着，吹得树叶沙沙作响。 C、那片盛开在春日原野上的油菜花田像一幅巨型油画。 D、春天是灵动的诗歌，是鲜嫩的画卷，是蓬勃的乐章。 -
19、下面句中加点词语使用有误的一项是（ ）。A、经过一番细致打扫，整个房间一尘不染 ， 地上连一根头发丝都没有。 B、张老师批改作业时一丝不苟 ， 哪怕是一个小小的标点错误都逃不过他的眼睛。 C、讲到篮球比赛的精彩瞬间，她立刻眉飞色舞 ， 眼睛发亮，劲头十足。 D、乔乔性格有些内向，老师表扬她做事认真细致，她听后晕头转向 ， 不知如何回应。
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20、根据要求完成以下题目。(1)、你眼中的夏天是什么样子的？请围绕夏天的一个特点，仿照《夏天里的成长》一文的写法，选取不同的事物写一写。
在我的眼中，夏天是的。
(2)、《盼》结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”请你展开合理的想象，写一写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。