相关试卷
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第32课《汤姆 索亚历险记》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第31课《西门豹》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第30课《端午节的由来》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第29课《孔子学琴》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第27课《麋鹿》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第26课《鲸》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第25课《鸟的天堂》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第24课《米芾学书》同步练习
- 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第23课《寓言两则》同步练习
-
1、根据提示，分别描写不同人物入迷的样子。
班里举办的象棋比赛终于到了总决赛环节。对阵选手兰兰和乐乐全神贯注，兰兰 ， 乐乐。围观的同学们围成一个圈，。
-
2、判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、故宫博物院是我国最大的博物院。(2)、“走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。”这句话运用了作比较、列数字的说明方法。(3)、《故宫博物院》是一组非连续文本，由四篇材料组成。若要计划故宫一日游，可以重点阅读材料二、三、四；若要了解有关太和门的故事，可以重点阅读材料一。
-
3、背默填空。
春日
【宋】
， 。
， 。
-
4、按要求完成句子检测。(1)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）(2)、乾清宫是皇帝的寝宫。乾清宫是皇帝处理日常政务的地方。（用关联词语合并句子）(3)、故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，约有六百多年的历史了。（修改病句）
-
5、把下面四字词语补充完整，并完成检测。(1)、把下面的四字词语补充完整。
台阁 迥然 有序
惟惟 寒冻 缭绕
(2)、以上词语中，能形容差别很大的词语是。(3)、像画横线词语这样的“ABAC式”词语还有、。(4)、选词填空。苏州园林内，错落有致，游廊曲折间，假山池沼相映成趣。园中的景致繁复精巧，移步换景间，可见形态各异的太湖石，有的如苍劲老者，有的似灵动飞禽，造型 ， 仿佛将自然的鬼斧神工凝于方寸之间，让人不禁感叹古人造园技艺的精湛绝伦。
-
6、选词填空。
屹立 矗立 挺立
(1)、新建的摩天大楼在城市中心，成了这座城市的新地标。(2)、边防战士们如钢铁般在国境线上，任凭暴风雪呼啸，始终如锚定的界碑般坚守岗位，用身躯筑起不可逾越的钢铁屏障。(3)、石缝中，一株幼苗倔强地着，那嫩黄的叶片冲破坚硬的岩层，在微风中微微晃动，展现出生命不可思议的力量。 -
7、根据“布局”的意思，为句中加点词语选出正确的解释。（填序号）
布局：
①动围棋、象棋竞赛中指一局棋开始阶段布置棋子。
②动对事物的结构、格局进行全面安排。
③名分布的格局。(1)、这个城市的规划者正尝试布局更多公共绿地，让钢筋水泥间也能充满自然气息。(2)、棋手在棋盘上巧妙布局 ， 通过几手关键落子逐渐掌控局势，为胜利奠定基础。(3)、这幅山水画的布局十分精妙，近景的松树、中景的云雾和远景的山峦相互呼应，营造出深远的空间感。 -
8、按要求完成字音检测。(1)、画去加点字的错误读音。
逾越（yú yù） 王妃（fēi huī）
镏金（liū liú） 虚伪（wéi wěi）南庑（wǔ wú） 海藻（zhǎo zǎo）
雕镂（lòu lǒu） 迥异（jiǒng tóng）矗立（cù chù） 蟠龙（pān pán）
昭示（zhāo zhào） 坚贞（zhēn zhēng）螭首（chī lí） 轮廓（kuò guō）
攒动（cuán zàn） 击磬（qìng qìn）(2)、读语段，给加点字注音。踏入紫禁城的朱红宫门，一股肃穆之气扑面而来。沿着中轴线前行，亭台水榭依序铺陈。金銮殿那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着金龙和玺彩画。那里的一草一木都浸染着历史的余韵，一砖一瓦都见证着王朝兴衰的厚重往事。
-
9、理解填空。(1)、《桥》叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和的指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥的故事，表现了他的高尚品质。(2)、《穷人》是俄国作家的作品，他的代表作有《》《》等。《穷人》一文主要写了的故事，赞美了桑娜和渔夫的可贵品质。
-
10、按要求写句子。(1)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）(2)、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为双重否定句）(3)、孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。孩子们都还健康。（用恰当的关联词语合并句子）
-
11、下面对句子描写方法判断有误的一项是（ ）。A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（环境描写） B、“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”（语言描写） C、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
（语言描写、动作描写）
D、“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。（心理描写） -
12、下面加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）。A、看到我在舞台上的出色表现，妈妈激动得心惊肉跳。 B、深夜地震突袭，居民楼剧烈颤动，人们都跌跌撞撞地往楼下跑。 C、潮水汹涌澎湃 ， 如万马奔腾般向岸边涌来，瞬间吞没了浅滩上的礁石。 D、这家饭店的老板不听劝告，食材以次充好，如今落得关门整顿的下场，真是自作自受。
-
13、选词填空。（不重复）
猛然 颓然 恍然
(1)、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才 ， 果然是丁香结。(2)、他想起钥匙忘在办公室，转身就往回跑，差点撞翻走廊上的花盆。(3)、得知比赛失利的消息，他地坐在台阶上，孤零零的背影在夕阳下显得格外沉重。 -
14、写同音字组词。
【xī】 火 罕 瓜 休养生
【xiào】 喘 顺 园 开怀大
【shēn】体 海 缩 无病吟
【yǒng】敢 远 游 风起云
-
15、看拼音写词语。
莉莉抱着一束向日葵去养老院tàn wàng陈奶奶。陈奶奶正坐在窗边发呆，一见她进来，立刻笑成了一朵花。莉莉将向日葵插进花瓶，然后挨着陈奶奶坐下，轻轻握着陈奶奶布满zhòu wén的手，qīng tīng着她年轻时的事情，偶尔被逗得hēi hēi直笑……温情在她们的谈笑中静静流淌。
-
16、看拼音写词语。
zāo gāo
yōng dài
shī lín lín
āi shēng tàn qì
lí míng
yōu lǜ
hòu nǎo sháo
xiōng yǒng péng pài
-
17、看拼音写词语。
páo xiào
sǎng zi
shā yǎ
jiū xīn
dèng yǎn
shēn yín
fèi chú
jīng huāng
xī miè
xiān kāi
-
18、给加点字词注音。
搀扶 保佑 蜷缩 面目狰狞
祭奠 寡淡 魁梧 忐忑不安
-
19、请从下面几个情景中任选一个，写一写自己的心理活动。
①在校园乒乓球比赛中，你获得了第一名的好成绩。
②老师抽查背诵课文，你生怕叫到自己。
③你在等候区等待上台表演。
-
20、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)、画波浪线的句子是描写，从加点字“蹿”“舔”中，我感受到了。(2)、画横线的两处内容，巧妙的情节设计让老汉的一“揪”一“推”震撼人心。根据提示填空，体会人物形象。知晓父子关系前体会到的老汉形象
揪：群众为先的好党员
推：知晓父子关系后体会到的老汉形象
揪：的好党员
推：(3)、文中老汉两次“吼”小伙子，其中包含的情感却截然不同。第一次“吼”是站在党员的角度，表达出老汉的；第二次“吼”是站在的角度，我们可以感受到老汉的。(4)、选文中“老汉似乎要喊什么”这一句意味深长。想象一下，老汉内心可能在想什么？写一写他的心理活动。
