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1、回以称赞；下列妙妙的讲述中，加点字全部读对的一项是（ ）A、我的画，画得粗糙，但（dàn）是她的称（chēn）赞让我找到了自信。 B、第二天傍（páng）晚，我见她正坐在小板凳（dèng）上做手工。 C、“真漂亮啊！”我忍不住赞（zàn）叹道，“你真是手巧又勤劳（láo）！” D、她的话让我不再泄（xiè）气，而我的话消除（cú）了她的疲劳。
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2、受到称赞；请你看拼音写汉字，补全记录。
妙妙坐在yǐ
子上画画。朋友jiē过画来看了看，说：“棒jí了，你观察得真zǐ细，把景物画得zhè me 
像！” -
3、城门下的护城河里干死了许多鱼，请你阅读下文，查明鱼的死因。
池[注]鱼之殃（yāng）
佚名①从前，有座城市，城门下面有条护城河。一天，城门失火了，护城河里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，快逃！”
②别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑吧！”那条鱼只好自己逃走了。
③城里的居民都来救火，他们纷纷拿着桶、盆冲向护城河，从护城河里取水救火。火被扑灭了，护城河里的水也用完了。没有逃走的鱼都倒霉了，它们在护城河的泥里挣扎着，不久，就干死了。
（有删改）
【注】池：指护城河。
(1)、读文中画横线的句子，没有逃走的鱼其实（填序号：①是在问城门着火和自己有什么关系 ②是在说城门着火和自己没有关系）。(2)、请你选一选，填一填，完善案件总结会的会议记录。（填序号）（语文要素：初步体会课文讲述的道理）奇奇：鱼干死是因为（①居民救火时用完了护城河中的水 ②城门着的火把护城河烤干了），要是它们及时逃走就好了。
我：从这件事中我明白了（①救火一定要用池塘里的水 ②要接受别人正确的意见 ③要看到事物之间的联系）。（多选）
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4、案件后续；请发挥想象，写写种葫芦的人再种葫芦时可能发生的情况。
有一天，他又在叶子上看见了一些蚜虫。
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5、成功破案；调查取证后，你找到了葫芦变黄掉落的原因，成功破案。（填序号）(1)、你分析出葫芦变黄掉落的原因是（①没有给葫芦施肥、浇水；②藤上的葫芦太多，掉下来了；③蚜虫把葫芦叶吃坏了）。(2)、成功破案后，你告诉种葫芦的人一个道理：（①做事情要注重事物之间的联系；②只要治好蚜虫就一定能种好葫芦）。
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6、探案组整理了走访所得录音，请你按要求完成下面各题，进行分析。(1)、请你选一选，分析录音中话语的语气。（填序号）
①急切
②期待
③赞叹
⑴多么可爱的小葫芦啊！
⑵长得赛过大南瓜才好呢！
⑶叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
(2)、请你照样子写一写，明确话语的含义，寻找线索。我发现前面句子的语气更加强烈。
示例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
①有几个虫子怕什么！→。
②难道叶子和葫芦的生长无关吗？→。
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7、调查取证；请仿照示例写出新字并组词，获得线索。
示例：打-扌+目=盯（盯着）
①颗-页+木=
②领-页+阝=
③户-、+古=
④把-扌+口=
⑤吹-口+冫=
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8、案情自述；请你为自述中的加点字选择正确读音。
我种了葫（hú fú）芦，盯（dīn dīng）着它们长大，希望有一天它们能赛（sài shài）过南瓜，但奇怪（gài guài）的是葫芦却慢慢变黄，最后都落了。
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9、制作英雄人物卡；请你根据革命故事《王二小》，补全下面的英雄人物卡。（我爱阅读）
姓名：王二小
身份：儿童团员
事迹：常常一边 ， 一边替放哨。一天他将敌人带进的埋伏圈，被恼羞成怒的敌人残忍杀害。
特点：（多选，填序号：①机智勇敢 ②勤奋好学 ③沉着冷静）
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10、学习英雄品质；大家被革命先辈的事迹鼓舞，纷纷表示要做有志向的人，请你补全句子中的名言。（日积月累）(1)、革命的道路困难重重，但在无数革命者的努力下最终取得了成功，这让我们坚定了“者事竟成”的信念。(2)、中国共产党人为实现革命理想，始终艰苦奋斗，度过了革命最艰难的时期，真是“穷且益坚，不坠”。(3)、周恩来同志少年时期就立志“为中华之崛起而读书”，我们也要像他一样树立远大志向，因为“存”。
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11、请你仿照示例，给下列汉字加上偏旁变成新字并组词。（字词句运用）
方
主
包
青
丁
我发现：新字的读音和给出的字的读音一致或相近。
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12、积累识字方法；请你给部件加上合适的偏旁，补全汉字。（识字加油站）
我发现：每组字读音相同或相近，偏旁不同，字的意思与它的偏旁相关。 (1)、山fēng
蜜fēng 刀fēng (2)、爆chǎo
chǎo 嘴 摘chāo (3)、思mù
mù地 mù布 -
13、传达信息；11月25 日下午，你去妙妙家通知她第二天下午两点班级要在教室开活动总结会，但是妙妙不在家，请你给她写一张留言条。（写话）
留言条
小提示：标题+留言对象+事件+自己的名字和时间。（注意书写的位置哦!）
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14、补充资料；奇奇补充了毛泽东热爱学习的资料，请阅读并回答问题。
热爱读书的毛泽东
佚名①毛泽东从青年时期就热爱学习。
②他充分利用一切机会学习。在湖南第一师范学习的时候，他每天很早就起床到自修室去，对着窗前初现的晨光，高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。晚上，学校规（guī）定两个小时的自习时间，他也总在读书，分秒必争。
③毛泽东不但能抓紧时间读书，而且读书特别认真，边读边做笔记。凡是他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法，可见他读书是多么认真。
④毛泽东就这样孜（zī）孜不倦（juàn）地学习，寻求救国救民的真理。
（有删改）
(1)、这篇文章是围绕哪句话展开的？请你用横线在文中画出来。(2)、第②自然段中“”一词突出毛泽东读书时一分一秒也不浪费的特点。(3)、下面各项是否能体现文中毛泽东读书的认真？①很早就起床去自修室
②晚自习时总在读书
③在重要的地方加圈加点
④边读边做笔记
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15、展台留言板；讲解结束，请你仿照“留言1”给以毛泽东同志为代表的革命先辈们留言。
留言1：敬爱的革命先辈们，我是一名小学生，我会好好学习知识，将来像你们一样为祖国发展贡献力量。
留言2：敬爱的革命先辈们，我是一名小学生，
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16、分析解说；请你阅读下面关于毛泽东同志工作状态的解说词，并结合提示进行分析。
①这是个寒冬腊月的深夜，毛泽东同志穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
②凝视着这星星之火，毛泽东同志在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。
(1)、请你用“○”圈出①句中体现毛泽东同志工作环境艰苦的词语。(2)、②句中“凝视”一词的意思与（填序号：①重视 ②注视）相近，从上面画横线句子的描述中能感受到毛泽东同志的精神。 -
17、请根据拼音写汉字。
毛泽东同志身chuān
单衣，不知疲倦地编写论著，探寻革命道lù ， 为中国革命的胜lì用尽心力。 -
18、展示资料；请你选出下列资料中加点字的正确读音。
资料一：毛泽东同志在革（gě gé）命战争时期多次面临（lín líng）险况，都能沉着应对。
资料二：在那个艰苦斗（dǒu dòu）争的年代，毛泽东同志即使在寒冬腊（là nà）月的深夜，也时常点着清油（yōu yóu）灯，握（wò wō）着笔，写下一篇篇文章（zāng zhāng），为革命指明方向。
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19、再探新疆景；请你阅读描写新疆果子沟的文章，完成下列题目。
风景如画的果子沟
佚名①新疆的果子沟是名传中外的旅游风景区。
②那漫山遍野的塔松，用它的青色大伞拨开白云，覆（fù）盖着青山；山谷中，无数小溪缓（huǎn）缓地流动；英俊健壮的伊犁（yīlí）马、洁白的新疆细毛羊，悠闲地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒太阳；有三五个牧人的毡（zhān）房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
③果子沟深处，春天、夏天开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、火红的果实，无人采摘，任它掉落在地，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。
④真是美丽的果子沟！真是风景如画的果子沟啊！
（有删改）
(1)、文中有着“青色大伞”的是 ， 作者用“”来形容三五个牧人的毡房。(2)、下列句子对文中加点词“悠闲”的使用恰当一项是____。A、几只小鸭迈着悠闲的步子，急急忙忙地追赶着鸭妈妈。 B、奶奶坐在竹椅上，享受着午后的阳光，悠闲地织着毛衣。 C、甜甜在比赛中落选了，她悠闲地走在路上，眼里泛起泪光。(3)、你想为秋天的果子沟深处画一幅画，请用“○”在文中圈出画上会出现的景物。 -
20、交流倾听感受：请你根据提示，从“葡萄好”和“人情美”中任选一个角度写一写你对葡萄沟的感受。
葡萄沟的（填序号：①葡萄 ②维吾尔族老乡）。
子上画画。朋友jiē
像！”