• 1、小狗想做什么?它遇到了什么困难?它又是如何克服困难的呢?请你仔细看图,编一个有趣的故事吧!

  • 2、阅读短文,完成练习。

    一只与狼斗的鹿

    一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得四处逃命,只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。斗了很久,这只鹿心想:不用大伙儿一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死。可是,一直不见鹿上来助阵。最后,这只鹿被狼咬翻在地。临死前,这只鹿痛心地说:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这种可悲的地步。”

    (1)、从短文中找出下列词语的反义词。

    寒冷——    保护——

    (2)、根据短文内容填空。。

    鹿和一狼搏斗,最后鹿了。

    (3)、搏斗时,鹿想到了什么?在短文中找出相关语句。
    (4)、鹿为什么会被咬死?(    )
    A、鹿太着急,独自冲上去用犀利的角与狼搏斗。 B、鹿族软弱无能。 C、鹿族不能团结一心,面临危险时只顾逃命,在这只鹿与狼搏斗时,其他鹿不敢上去助阵,使这只鹿被狼咬死。
  • 3、根据所学内容完成练习。
    (1)、 , 天下之结也。
    (2)、予人玫瑰,
    (3)、中国美食品种繁多,有香煎豆腐,有小鸡炖蘑菇,有、还有
    (4)、《开满鲜花的小路》一文中,美好的礼物指的是
    (5)、、贴窗花、放鞭炮。
    (6)、平时肯帮人,
    (7)、 , 隔海峡, , 是一家。
    (8)、归来早,忙趁放纸鸢
    (9)、 , 万条垂下绿丝绦。
  • 4、按要求完成句子练习。
    (1)、门前开着一大片五颜六色的鲜花。(仿写句子)

    天空中

    (2)、孙悟空变化多端,一会儿变成老鹰, 一会儿变成蜜蜂, 会儿变成妖怪……(用加点词写句子)
    (3)、田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写句子)

    , 像

  • 5、给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)
    (1)、安静:①没有声音,没有吵闹和喧哗;    ②安稳平静。

    我们踮着脚尖,走进安静的校园。

    搬到新的小区里,奶奶过了几年安静的日子。

    (2)、经过:①通过(处所、时间、动作等);②过程,经历。

    屋子经过打扫,干净多了。

    妈妈已经知道这件事的经过了。

  • 6、把下面词语补充完整。

    碧空    引人    大地

    恋恋    细雨    勃勃

  • 7、连一连。

    硬邦邦的        黄瓜    长城        涌

    脆生生的        话梅    黄河        长

    酸溜溜的        雪梨    长江        耸

    甜津津的        核桃    珠峰        奔

  • 8、补充合适的词语。

    的天空    的礼物    的柳条

    的草坪    的小溪    的春风

  • 9、比一比,再组词。

        注    栽    财

        住    裁    材

  • 10、看拼音,写词语。

    zhí  shù

    jīng  líng

    bō wén

    shāo kǎo

    zuò mèng

    bǔ chōng

    shǐ  jìn

    wēn nuǎn

  • 11、给下列加点字选择正确的读音。

    养(sì cì)    确(de dí)    岸(dī tí)

    (zhá zhà)    测(liáng liàng)    甘(zhē zhè)

    流(piāo piào)    丽(xüàn xuàn)

  • 12、题目:那一次,我真    ▲    

    要求:先将题目补充完整,例如“生气”“尴尬”“伤心”等。然后仔细回想一下当时发生了什么事,把事情写下来,写清前因后果,并运用多种描写方法写出自己当时的表现,反映出自己的内心。不少于 400字。

  • 13、阅读下列三则材料,回答各题。

    天地英雄气,千秋尚凛然。责任在心,担当于行,无数先辈用一生诠释了何为家国担当。学校举办“责任·担当——致敬时代脊梁”纪念主题展,邀请你一同参与,解锁担当的意义。

    活动主题:责任·担当——致敬时代脊梁

    【材料一】担当诗文名句选摘

    1先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

    2苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

    3我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为!——方志敏

    【材料二】担当人物事迹选

    刘伯承,被称为“军神”。在重庆治疗受伤的眼睛时,他为了不影响大脑指挥作战,坚决拒绝使用麻醉剂,强忍剧痛完成了整场眼部手术,术中一声不吭,甚至精准数出了医生的刀数。他以钢铁般的意志扛起革命军人的责任,为中国革命事业立下赫赫战功。

    方志敏,伟大的无产阶级革命家。他在被俘后,面对敌人的威逼利诱始终坚贞不屈,在狱中写下《可爱的中国》《清贫》等不朽篇章。他一生清贫,经手数百万元革命款项,却全部用于革命事业,不曾为自己留一分一毫,用生命践行了对国家和人民的担当。

    陈祥榕,新时代的戍边英雄。在边境冲突中,面对数倍于己的外军,他毫不畏惧、奋勇战斗,用生命守护祖国的山河,牺牲时年仅 18 岁。他写下的“清澈的爱,只为中国”,成为新时代青年责任与担当最动人的宣言。

    【材料三】“责任·担当”主题展分区内容表

    分区序号

    分区主题

    代表人物

    核心展陈内容

    A

    革命烽火里的担当

    李大钊、刘胡兰、董存瑞

    革命战争年代,先辈为民族解放舍生忘死的事迹

    B

    建设年代里的担当

    焦裕禄、钱学森、王进喜

    新中国成立后,建设者为国家发展艰苦奋斗的故事

    C

    新时代里的担当

    张桂梅、袁隆平、戍边战士

    和平年代,奋斗者为家国安宁、人民幸福奉献的历程

    D

    少年人的担当

    抗震救灾小英雄、抗疫小志愿者

    新时代少年勇担责任、传递温暖的暖心瞬间

    (1)、活动发布

    为了吸引更多同学前来参观主题展,请你结合前期查阅的资料,为本次“责任·担当——致敬时代脊梁”纪念主题展设计一句打动人心的宣传语。

    (2)、活动实施

    实践活动一:研读展陈资料

    请根据以上材料,补充参观同学的对话。

    ⑴读了材料一后,我能选出理解最正确的一项 

    A诗句 1 表达了将士们对战争的厌恶,渴望早日归家的心情。

    B诗句 2 表现了林则徐以国家利益为重,不顾个人安危的担当精神。

    C方志敏的句子,表达了他对平淡生活的向往,不愿投身革命的想法。

    ⑵读了材料二后,我能为这些担当人物匹配对应的致敬称号。

    A新时代戍边英雄 
    B钢铁意志的“军神”  
    C清贫守节的革命先驱

    ① 刘伯承  ② 方志敏  ③ 陈祥榕

    ⑶通过材料三的主题展分区表,我知道:想要了解钱学森为国研制导弹的事迹,应该去区;想要学习同龄人的担当故事,应该去区。(填分区序号) 

    ⑷除此之外,我还知道(人名)的担当故事,他/她用行动诠释了责任的意义。

    (3)、实践活动二:完善主题展设计

    为了让主题展内容更丰富,让参观的同学收获更多,请你为本次“责任·担当”纪念主题展补充设计4个展陈栏目,已有1个固定栏目,请补充其余3个。

    “责任·担当——致敬时代脊梁”主题展栏目

             我的担当誓言墙

    (4)、感悟征集

    主题展的“我的担当誓言墙”正在征集参观感悟,请你结合本次活动的材料,写一段你的感受或担当誓言,不少于 30字。

  • 14、阅读短文,回答各小题。

    百年征程,无数革命先辈用热血与生命诠释了理想与信念的力量。请阅读下面两篇短文,完成练习。

    【短文一】军号

    ①湘江之役,战士的鲜血染红了江水……号兵阿贵牺牲。陆青拾起军号,用尽平生的气力吹响,他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中,号声呜咽,号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后,成功突围。

    ②之后,陆青成了号手,跟着主力红军,一路走来。

    ③松潘草地的天气,一会儿一变,刚刚还是晴空万里,一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上,任雨水浇过头顶,他把军号塞进背包,打开背上破旧的油纸雨伞,冒雨前行。

    ④暴雨过后,草地上弥漫着雨雾。陆青又饿又乏,走不动了,放眼回望,军旗变成了一个小点。他擦了擦军号,整理了一下背包,再次踏上绿色的草地。

    ⑤一脚下去,陆青感觉自己飞了起来,而后整个身子迅速地沉下去,仿佛大地里伸出一只手在拽他,他挣扎着,越挣扎陷得越深。就这样,他一点一点地被绿色的泥浆包围。

    ⑥陆青半个身子没在沼泽里,他脑子是清醒的,用最后的力量,他吹响了军号,号声嘹亮,号声呜咽……

    ⑦吹号加速了陆青的下沉,很快,泥没到了他的脖子,陆青想,战友们呢,能听到号声吗?一瞬间,他仿佛看到了阿贵张开双臂,从红色的湘江中走来,他睁不开眼睛了,但是他觉得自己的脚踏在石头上,他用左臂高高地举起军号,他要让战友们看到军号……

    ⑧队伍走到这里,正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上,只见陆青的手在高高地擎起,军号紧握在他的手里,红绸子在风中飘舞。

    ⑨战士们向着军号敬了军礼,绕过这片沼泽,安全走出了草地。

    【短文二】临刑前的较量

    ①隆隆的炮声由远及近,解放军先头部队已到达重庆近郊。阳光即将照进白公馆集中营。

    ②特务头子徐鹏飞出现在关押共产党人许云峰的地窖门口:“许云峰先生!”

    ③侧坐在地窖深处的许云峰,回过瘦弱无力的身体。脸色苍白,隆起的颧骨,在他的脸上显得十分突出。他已经被折磨得衰弱不堪了。可是,他的两只眼睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,毫无畏惧。

    ④“我特地来告诉你一个好消息。”徐鹏飞笑了笑,“国军全线溃败,重庆已经危在旦夕。我想,你听到这个消息,一定很高兴吧?”

    ⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰,由衷地笑了。

    ⑥“事实完全如你所料,但我们准备好了炸药。共军一旦进入市郊,重庆这座有名的山城,就不存在了。”

    ⑦许云峰忽然朗声地笑了:“我丝毫不担心,在黎明前消失的不是山城,而是见不得光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民。”

    ⑧笑声使徐鹏飞心头一惊,他更加不安了。

    ⑨“还有个消息,我也不想隐瞒。共产党的胜利就在眼前,但你是看不到了,此时此地,许先生又是何种心情?”徐鹏飞再次露出奸笑。

    ⑩许云峰淡淡地笑了笑:“这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,我感到自豪。我已经看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足。为了人民奋斗牺牲,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?我的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”说完,他慢慢站了起来,缓步走到徐鹏飞面前,直视对方,再次微露笑意:“你此刻的心情,又是如何呢?”

    ⑪听到这意外的问话,徐鹏飞一时茫然不知所措。

    ⑫死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。

    ⑬许云峰不屑再讲下去。他神色自若地站在高高的石阶上,忽然回头,对跟随在后的特务大声命令道:“走!前面带路。”

    (选自《红岩》,有删改)

    (1)、品读关键词句,完成填空

    ①短文一《军号》中,两次出现“号声呜咽,号声嘹亮”,其中“呜咽”指的是 , “嘹亮”指的是

    ②短文二《临刑前的较量》中,许云峰说的“见不得光的鬼魅”,在文中指的是

    (2)、对短文二题目“临刑前的较量”,理解最准确的一项是(     )
    A、指许云峰和特务头子徐鹏飞,在临刑前的一次面对面对话 B、指许云峰与国民党反动派之间,关于革命信仰与钢铁意志的生死对抗 C、指解放军与国民党军队,在重庆城外展开的激烈战斗较量 D、指许云峰和徐鹏飞之间,关于谁能赢得最终胜利的争论
    (3)、借助导图,梳理短文二中许云峰听到的三个消息和三次笑,完成填空。

    (4)、两篇短文在刻画人物形象时,都运用了恰当的描写方法。请根据提示填空。

    ①短文一重点抓住了陆青的描写(如“用尽平生的气力吹响”“左臂高高地举起军号”),让我们感受到了他的精神。

    ②短文二《临刑前的较量》重点抓住了许云峰的描写和描写(如文中的三次“笑”、面对特务的铿锵话语),让我们感受到了他临危不惧、坚守信仰的英雄气概。

    (5)、读了上面两篇文章,结合“理想和信念”的主题,联系生活实际,谈谈你对“信念”的理解,不少于 30 字。
  • 15、古诗文默写。
    (1)、黄沙百战穿金甲,  。        (王昌龄《从军行》)
    (2)、三万里河东入海,。        (陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
    (3)、 , 便下襄阳向洛阳。        (杜甫《闻官军收河南河北》)
    (4)、 , 春风不度玉门关。        (王之涣《凉州词》)
    (5)、孤帆远影碧空尽,。        (李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
    (6)、爆竹声中一岁除,。        (王安石《元日》)
    (7)、 , 白雨跳珠乱入船。        (苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
    (8)、生当作人杰,,。        (李清照《夏日绝句》)
  • 16、快乐读书吧。

    某小学五年级开展了“品三国风云,识英雄本色——走进《三国演义》”读书交流活动,邀请你参加。

    (1)、人物本色、英雄本领与性格特点的统一,是《三国演义》英雄形象深入人心的秘诀。根据提示,完成以下表格。

    人物

    人物本色(原本的出身与特质)

    英雄本领(过人的本事与传奇战绩)

    性格特点 (人物的优点与不足)

    诸葛亮

    隐居隆中的读书人,心怀天下,做事向来细致周全

    关羽

    是蜀汉五虎上将之首,武艺超群,能在千军万马中取敌将首级,留下过五关斩六将的传奇故事

    重情重义、对刘备忠心耿耿,但也骄傲自负,听不进旁人的劝告

    (2)、以上表格中的诸葛亮和关羽两位英雄各具特色,你更喜欢谁?请结合书中的具体情节说说你的理由。
  • 17、词句段运用。

    某小学五(1)班开展“致敬革命先辈,厚植家国情怀”语文实践活动,邀请你一同参与。

    (1)、先辈风骨我知晓。选择合适的词语填空(填序号)。

    A铁骨铮铮

    B大公无私

    C清贫守节

    革命先辈的家国情怀与崇高品格令我们动容:毛主席(① , 强忍丧子之痛,做出将毛岸英遗骨安葬在朝鲜的决定;刘伯承(② , 为不损伤脑神经,拒绝使用麻醉剂完成眼部手术;方志敏(③ , 一生甘于清贫,被俘时让国方士兵一无所获。

    (2)、人物内心我刻画。读句子,选择一个情景,照样子运用动作、神态描写体现人物的内心,写一写。

    示例:从见到这封电报起,毛主席整整一天没有说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

    可选情景:第一次上台演讲 得知自己考了满分

    (3)、家国深情我抒写。读片段,联系生活与单元所学,仿照例子写一写。

    示例:在边塞孤城,在江南篱门,在蜀地乡关,我都读过赤诚的爱国诗篇。……对比之下,我感到这些千古诗句,无论如何比不上革命先辈们用热血写就的家国故事。

  • 18、解释下列加点字的意思。
    (1)、遗民泪尽胡尘里       遗民:
    (2)、却看妻子愁何在      妻子:
  • 19、把下面词语补充完整。
    情不自   一见血   一声不   然起敬
    裹尸   不由自   心领会   若有所
  • 20、根据拼音写出相应的汉字。
     wèi问     juàn恋     fán忙       锻liàn
    清xǐng    chàn抖    由zhōng   慈xiáng
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