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1、快乐习作
题目:▲让生活更美好
要求:你有没有想过,什么让你的生活更美好?请从下面的词语中任 意选择一个词语把题目补充完整,再写一写。写的时候注意把原因写具体。 字数不少于450字。
音乐 运动 阅读 旅行 写作
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2、口语交际。
担任班长不仅是一份荣誉,更是一份责任和挑战。六年级5班黄鑫同学虽然学习上不拔尖,但非常热心班级事务。他的心愿就是想当一次班长。今天,他终于鼓足勇气,走进了班主任王老师的办公室,试图说服王老师支持他当一次班长。
黄鑫来到王老师身边,地说:“。”王老师惊讶地问道:“你能告诉我理由吗?”黄鑫连忙解释道:“
王老师追问道:“假如,同学们不同意你当班长怎么办?”黄鑫想了想说:“”王老师点点头,微笑着说:“”
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3、仿写仿练。(1)、照样子,写排比句,表达对某一事物的赞美和喜爱。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清 得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(2)、照样子,试着写一写忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩 子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!”
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4、非连续性文本阅读。
【材料一】2024年10月1日清晨,12.3万市民游客齐聚北京天安门广场,共同见证新中国75周年华诞这天五星红旗升起的历史瞬间。携程数据显示,国庆假期,全国红色旅游经典景区日均订单量同比增长70%.(资料来源:新华社权威快报)
【材料二】2024年国庆节“跟着演出去旅行”有力激发消费新动能。据测算,2024年国庆节假期全国营业性演出4.43万场次,同比增长14.5%;票房收入22.09亿元,同比增长25.9%;观众1169.7万人次,同比增长13.3%,成为消费新亮点。(材料来源:文旅之声)
(1)、用一句话概括材料一和材料二表达的共同信息。(2)、2024 年国庆节期间,成为消费新亮点的是( )。A、红色旅游 B、营业性演出 C、文博场馆 D、赛事旅游 -
5、课外阅读。
母亲的厨艺
① 十八岁以前,我一直跟父母住在一起,吃母亲做的饭菜。我家的常备菜有三样:泡菜、卤肉、豆豉,都是母亲自制。
② 母亲常年经营着两个泡菜坛,一个是玻璃的,可以见到里面所泡的蔬菜品种:白萝卜条、胡萝卜条、淡绿的豇豆、鲜红的辣椒、嫩黄的姜芽、深紫的包菜……另一个是陶制的,从中可以兼出莴笋、青菜头、水萝卜皮……虽然母亲对淘气的我相当放纵,一般情况下管束得并不怎么严格,容忍我在家里关起门来当个孙悟空,但她那两个泡菜坛,却决不许我靠近。两个泡菜坛的盖子,盖上后都有半圈水维护,母亲舍得把里面的成果让我吃尽,但她在往里面填入食材,以及从里面兼出泡好的菜品,那样的操作过程中是一定要我远离的。
③ 后来我就懂得,泡菜坛绝对不能沾一点油腥,也不能溅进生水,她填入食材,兼出成品各用一双长筷,平时都是晾干裹在纯净的豆包布里保存的,用时取出后要用开水烫过,并用白酒擦拭。她进行相关的操作,仿佛是在执行一种仪式,颇有神圣感。
④ 母亲还有一口颇大的砂锅,是专用来制作卤肉的。锅里的卤汁,最早的根源,据说是我家从重庆迁到北京不久就有的。我常见母亲把砂锅放在厨房灶眼文火煨炖,一旦微有沸腾声,便及时熄火。当然随着取食其中的卤肉,会再往砂锅里续进新汁,新汁是另锅炖出的肉汤,配以各种佐料。总体而言,锅里的卤汁总保持着无可取代的陈年魔力。锅里的卤肉当然会不时更新,铁打的卤汁流水的肉,卤好的肉取出切片,放在盘中色泽鲜丽,未曾进口,已令人垂涎。都用什么肉来卤呢?猪肉、牛肉,都不带一点肥,纯用瘦肉。另外的食材只取三样:猪心、猪肝、牛舌。
⑤ 母亲还常年制作豆豉。干豆豉黑色,我家餐桌上四季常备油炒过的黑豆豉。特别值得一提的是水豆豉。水豆豉一般在夏季制作,母亲会在一个大细竹筐箩中,用大幅豆包布盖住煮熟的新鲜黄豆,让其发酵,一两天过后,若掀开豆包布一角看去,不懂行的或许会吃惊:呀,长出霉丝了,这东西能吃吗?若掌握不住分寸,那真就不能吃了,但母亲总能在恰当的时候,将产生出黏液的裂开的豆瓣取出,再加上盐、碎花椒、姜屑、芝麻大小的辣椒屑,制作成带水浆状态的食品,这就是水豆豉。母亲会把成品装进一个陶罐,每餐倒出一碗,放入一只汤匙,吃饭的时候,可以舀出来直接吃,也可以拌饭、拌面,或涂抹在馒头片上吃。水豆豉的外观,在杏黄色的豆瓣上,显现出许多芝麻大小的辣椒屑,十分可爱,而所发散出的气息,具有异香,令人胃口大开。
⑥ 母亲好客。亲友们来了,总是留饭。有的亲友会说:“您别麻烦了, 咱们出去吃馆子吧,我请客!”母亲就总用一句话怼过去:“哪个说的哟?” 这句话用四川话道出最传神,含义很丰富,包括以下诸种意思:既来我家, 当然由我招待;馆子里能有什么好吃的;别跟我争了,等着我的美食吧! 后来,对某些客人,她用普通话发音说这么一句,也很有征服力。凡在我 家,享受过母亲厨艺的亲朋来客,都会得出相同的结论:确实比餐馆的还 好吃,而且有特色!
(1)、解答“母亲制作泡菜都有哪些讲究”这个问题。杨娟同学的做法是: 首先,用浏览内容法浏览全文,过滤掉无关段落第①自然段,重点阅读第 和第自然段;其次,采用提取关键信息法归纳母亲制 作泡菜的讲究:一是; 二是; 三是 。(2)、用横线勾画第⑤、第⑥自然段的中心句。通过寻找中心句概括 第⑥自然段的段意:。(3)、杨娟同学还想知道水豆豉的做法,她应该细读第自然段。请 提取关键信息,完善水豆豉制作的步骤:——发酵 ————加佐料。(4)、“哪个说的哟?”不能表达母亲这句话意思的是( )。A、既来我家,当然由我招待。 B、馆子里能有什么好吃的。 C、别跟我争了,等着我的美食吧! D、比餐馆的好吃,而且有特色! -
6、课内阅读。
《草原》节选
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。他用细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了 , 讴歌了;小学阶段,我们还学习过他的其他文章,例如。(2)、结合选文,展开想象,老舍先生刚到草原时,他先观察;再观察 。(3)、面对如此美景,老舍先生说:“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服……”这种境界指的是。(4)、仔细阅读划线部分,回答下面的问题。①老舍先生看到了 , 想到了 , 这种表达方法是。
②请你在选文中找出类似的句子,并用“”勾画出来。
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7、古诗文阅读。(1)、读完“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”这两句,如果让你画一幅画,你的画里应该有的景物依次是;请你用自己的语言来描绘这个画面:
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(2)、星期天,六年级二班的黄莉同学给姐姐讲解《七律·长征》,她的讲解有错的是( )。A、《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首旧体诗。 B、这首诗的结构特点是先总写,后分写。 C、颔联写山、颈联写水,分别表现了红军长征“不怕难”。 D、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”写出了红军胜利大会师的喜悦之态,预示长征的最后胜利。 -
8、 下列描写人物形象的方法与其他三句不同的是( )A、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。 B、老汉吼道:“少废话,快走。” C、桑娜用头巾裹住了睡着的孩子,把他们抱回家里。 D、他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。把3—9题的答案填在下面表格中。(重要提示:只填在括号里不得分)
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9、 阅读下面一段话,下列说法有错的是( )
人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
A、上面这点段话采用了点面结合的写法来写场面。 B、第1和第4句话是对“面”的描写。 C、第2和第3句话是对“点”的描写。 D、“点面结合”的写法既有整体感受,又能突出特点。 -
10、 下列句子表达“说”的意思,与其他三句不同的是( )A、这幅画构图精巧,用色精美,王教授赞叹道:“实在太好看了!” B、妈妈又要出差,妹妹难过极了,伤心地说:“妈妈,你早点回来哈。” C、放学时,忽然下起了雨,陈林没有雨伞,王美走过来说:“你没有雨伞呀,和我一起回家吧。” D、阿姨正要闯红灯,叔叔立马拉住她说:“现在是红灯,太危险了。”
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11、 老师让同学们整理“写一篇有说服力的演讲稿”必须满足的条件,下列是范玲玲的整理,其中有错的是( )A、观点要鲜明。 B、选择合适的材料证明观点。 C、引用生动的故事。 D、演讲时用恰当的语气。
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12、 第三小组的同学正在讨论“捐躯赴国难,视死忽如归”,下列说法有错的是( )。A、李青:“这句话出自《白马篇》。” B、王明:“这句话的意思是为了解除国难而献身,把死亡看作回家一- 样。” C、陈浩:“‘王师北定中原日,家祭无忘告乃翁’”同样表达了诗人愿意为国难而献身的精神。” D、赵成:“我要用‘视死忽如归’来赞美刘胡兰”。
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13、 下列诗句默写有错的是( )。A、待到重阳日,还来就菊花。 B、等闲识得东风面,万紫千红总是春。 C、野旷天底树,江清月近人。 D、儿童相见不相识,笑问客从何处来。
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14、 下面字音、字形都有错的是( )A、渲染(xuàn) 卡住(qiǎ)眼帘 全神贯注 B、摇曳(yè) 水榭(xiè) 壮烈 别出心裁 C、电钮(niǔ) 搀扶(chān) 橡皮 忘乎所以 D、干涸(gù) 瞻仰(zhān) 拥带 心惊肉跳
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15、 听力测试(1)、听读词语三遍,再依次工整、美观地书写词语。(2)、听读短文两遍,完成下列问题。
⑴寒露是二十四节气中的第个节气。此时节,气 候开始从过渡到寒冷。
⑵结合短文内容,判断下列做法对错
① 成都街头,穿衣“露出脚踝”俨然成为新时尚。
② 爸爸和妈妈偶尔进行快步走和爬山运动。
③ 姐姐情绪不稳,从不参与社会活动,也不与人沟通。
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16、阅读理解
小老虎上学
小老虎,上学校,彩色铅笔带不少。
老师让他画叶子,他在额头画道道:
三横一竖啥道道?
(1)、圈出儿歌中五个韵母是“ao”的字。(重复的不圈)(2)、用横线画出儿歌中四个翘舌音的字。(重复的不画)(3)、想一想,小老虎画的“三横一竖”是字。(填序号)①王 ②土
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17、观察图片,选择正确的内容补全句子,写在四线格里。
dǎ gǔ
qí zì xíng chē
méi huā
xiě zuò yè
(1)、míng mìng zài
。
(2)、xiǎo xióng zài
。
(3)、zhēn měi a
。
(4)、xiǎo gāng zài
。
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18、读一读,在图里找一找,填上序号。
①一条小鱼 ②两只小鸡 ③一只虫子 ④一座山
⑤三朵云 ⑥四朵花 ⑦九只鸟
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19、读星期一的课程表(部分),猜猜老师在上什么课?选一选。(填序号)
星期一
课程表
①数学
②语文
③音乐
④美术
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20、连一连。
十全
独一
三头
一模
无二
一样
六臂
十美
春去花还在
锄禾日当午
一二三四五
过江千尺浪
汗滴禾下土
人来鸟不惊
人竹万竿斜
金木水火土