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1、山水使人欣喜。漫步四月的乡间，会吟起诗句“绿遍山原白满川，”；月下闲游，倾听自然的呼吸，会低吟“人闲桂花落，”；登临绝顶，极目远眺，会高歌“黄河远上白云间，” 。
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2、文中有家国情怀。 “遗民泪尽胡尘里，”，是陆游心中深沉的哀痛；“ ， 不破楼兰终不还”，是戍边将士保家卫国的豪情壮志；“ ， 便下襄阳向洛阳”，是杜甫急于返乡的喜悦；“青山处处埋忠骨，”，是毛主席伟人胸怀的体现。
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3、祖国语言丰富多彩，很多成语和“看”有关，只是表达的意思不同。表示看得十分认真叫“目不转睛”；表示可看的东西多得看不过来叫；表示看到美好的景物而心情舒畅叫。
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4、梁国杨氏子九岁，。……孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：”。”
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5、看拼音写词语。
一幅墨梅图，是家国juàn liàn中描绘的童年印迹，一纸jūn lìng zhuàng ， 是三国争霸中立下的经典誓言；一种思维，是赛马场上的móu huà ， 是háng xíng途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān的智慧闪现，是zhē yǎn尴尬的言语秘籍。shěn shì世间万物，它们也许miǎo xiǎo ， 但有时却很神圣，让人肃然起敬。
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6、 判断题(1)、甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。(2)、朗读“或曰： ‘以子之矛陷子之盾，何如？’”这句话时，要读出围观者质问中所带的嘲讽语气。(3)、《威尼斯的小艇》围绕小艇写了小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们的生活息息相关这三方面的内容，让我们感受到威尼斯的静态美。(4)、我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，还要跟着听众一起笑，这样能更好地活跃气氛。(5)、写一个人物时可以抓住最能体现人物性格的典型事件，突出人物的特点；也可以通过周围人对这个人的反应，侧面表现人物的特点。
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7、为了能在班级课本剧表演大赛中拔得头筹，每个小组设计了“剧本拼图”，下列搭配不正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、下列内容表述不正确的一项是（ ）A、阅读古典名著时遇到较难理解的语句，我们可以采用猜读的方法。 B、写读后感时，不一定要写主人公的故事，出彩的配角也可以作为触动自己的点。 C、当小讲解员时，要根据自己拟定的材料仔细讲解，无需根据听众的反应调整讲解内容。 D、规范的研究报告分为“问题的提出” “研究方法” “资料整理” “研究结论”四个部分。
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9、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。
②虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数既多，熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。
③取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。
④反复而熟练，简单的说，就是背诵。
⑤经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。
A、③①②④⑤ B、③①④②⑤ C、⑤①④②③ D、⑤①④③② -
10、下列句子没有语病的一项是（ ）A、夜晚的官河古道是一个美轮美奂的地方。 B、今天得到了老师的表扬，兴高采烈地回到了家。 C、通过校园诵读比赛，使我们感受到经典诗文之美，更加重视传统文化。 D、“六一”汇演时，全体师生的眼睛都目不转睛地注视着舞台上的精彩表演。
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11、下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ ）A、老人虽已是古稀之年，但仍精神抖擞。 B、看到运动员们在赛场上奋力拼搏的场面，观众们情不自禁地鼓起掌来。 C、老人手疾眼快 ， 填写了许久，终于完成了那张表格。 D、小丽今年十三岁，正值豆蔻年华 ， 浑身都散发着朝气。
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12、中国汉字博大精深，下面加点词意思相同的一项是（ ）A、①青春作伴好还乡。 B、青春是一本百读不厌的书。B.①君子喻于义，小人喻于利。②他是个落井下石的小人。 C、①童孙未解供耕织。②图书馆提供了丰富的图书。 D、①吾矛之利，于物无不陷也。②战士们在战场上冲锋陷阵。
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13、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、挺脱 附庸 养尊处优 B、垄罩 熟练 心惊胆战 C、街接 锻炼 一筹莫展 D、慈祥 青蜓 序齿排班
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14、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A、阻挠(láo) 揪住(jiū) 幔子(màn) 爱憎分明 (zēng) B、琴弦(xián) 拴着(shuān) 翎毛 (líng) 龇牙咧嘴(cī) C、瞑目 (míng) 秉性(bǐng) 镌刻(juān) 膘肥体壮(biāo) D、铸成(zhù) 矜(jīng) 持 泛滥(làn) 拖男挈女(qiē)
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15、仔细看图，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？他们会说些什么呢？写一写吧！（不公写的字用拼音代替）
好词推荐：又大又红 使劲 撞 高兴
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16、阅读理解
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺（fǎng）织能手，他们俩决定比一比，看谁的成绩优秀。孔雀献出美丽的羽毛，做成奖状，要给优胜者嘉奖。
蜘蛛首先爬上屋檐（yán），绕着圈儿织个不休，不一会儿织成了一张网，又细又密，丝丝相扣。蜘蛛忙着向大家介绍：“我织的网非常结实，每天能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，左一下，右一下，一丝不苟（gǒu），不一会儿织成了浑（hún）圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点不留，要把它送给人们，织成五光十色的丝绸（chóu）.”
孔雀代表大家的心愿，把奖状送到了蚕的面前：“蚕为着大伙，蜘蛛只为自己，光荣的奖状，应当让蚕保留。”
(1)、这篇短文共有个自然的，第自然段写蜘蛛织网，第自然段写蚕织茧。(2)、文中的“奖状”指的是（ ）A、孔雀的扇子 B、孔雀的羽毛 C、孔雀的奖状(3)、蜘蛛没有得到奖状的原因是 （ ）A、他很骄傲，他织得又快又好，他的网很结实。 B、他的网结得不够结实。 C、他的网只为自己吃个够。(4)、“蚕为着大伙着想，蜘蛛只为自己，光荣的奖状，应当让蚕保留。”这是因为（ ）A、蚕的网织得好。 B、蚕的网织得快。 C、蚕能为人类作贡献。(5)、你喜欢文中的谁？为什么？ -
17、根据课文内容填空。(1)、不知细叶谁裁出，剪刀。(2)、野火 ， 春风。(3)、见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作。(4)、予人玫瑰， 。(5)、同学之间要互相帮助，“平时肯帮人，。”。与人交往要守信用，“诚信者，。 ”(6)、春天来了！我们 了她，我们了她，我们了她，我们了她。
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18、判断下列各题说法正误。(1)、我们伟大的祖国又称“神州”或“中华”。(2)、我知道“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡，“牢”指的是羊圈。(3)、中秋节是春节之后第一个重要的传统节日，人们可以看花灯、猜灯谜。(4)、《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”中的“谷”指的是谷雨。(5)、“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
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19、按要求写句子。(1)、例：同学们把教室打扫得干干净净。
教室被同学们打扫得干干净净。
清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。（照样子改写句子）
(2)、例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈。
字典不正是我无声的朋友和老师吗？ （照样子改写句子）
(3)、例：田野，葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。天上的云， ， 好像。
(4)、例：这个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。（照样子改写句子）李明极了， 地跑进了教室。
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20、.我想养一只小狗，我会跟妈妈说：“____”（ ）A、妈妈，让我养一只小狗。 B、妈妈，请您让我养一只小狗。 C、妈妈，请您让我养一只小狗，好吗？