• 1、下列字中,哪一项与“钱财”有关?(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、下列词语中加点字的读音相同的一项是(    )。
    A、系  扣子 B、  芬 C、蝠   D、雀  
  • 3、阅读下面的语段,完成练习。

    在这个 hū fēng huàn yǔ____的 shì jì____,kē xué jì shù____推动了社会的发展。人工智能与日常生活的lián xì____越来越密切,gǎi biàn____了人们的生活方式;航天事业的发展为人类yán jiū____宇宙的ào mì____助力;各种新发明的应用,让人们的生活zhì liàng____日益提高。

    (1)、根据拼音写词语,将语段补充完整。
    (2)、下面各项中的“益”与“日益提高”中“益”的意思相同的一项是(    )。
    A、延年寿 B、良师 C、求精 D、不浅
  • 4、叶圣陶发现爬山虎的秘密,法布尔了解蟋蟀修建住宅的过程,都离不开长期细致的观察。在生活中,你有过这样的经历吗?请以“我发现了       ”为题,写一篇习作。写清楚观察的过程、想法及心情,不少于350字。
  • 5、阅读下面的文章,完成练习。

    蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。我是屋里的主人,它却是门外的统治者。

    我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折着的翅膀。这时候,除掉尾部,全体都出来了。

    蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子,往后翻下来 , 头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀开了,竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

    刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝,大概要三个半小时。

    雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停歇在树枝上,一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。

    蝉的视觉非常灵敏,它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都看得见,只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。

    蝉的听囊在体内,即使是喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐。

    有一回,我借来两支土铳(chòng),装满火药,安好引线,搁在门外的树底下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。

    砰!土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。

    我想,这次实验说明,蝉虽有听觉,可它所能接受的声音和人是不一样的。

    (本文作者:【法国】法布尔)

    (1)、短文从两方面来介绍蝉的特点。
    (2)、根据短文,填一填蝉蜕皮的顺序。(填序号)

    ①吸管和前腿    ②后腿和翅膀    ③尾部    ④头    ⑤背

    ⑤→

    (3)、“我”用土铳做实验的目的是(    )。
    A、吓唬蝉 B、测试蝉的听觉 C、测试蝉的视觉 D、震碎窗户的玻璃
    (4)、读一读文中画横线的句子,加点动词的作用是什么?
    (5)、文中有不少把蝉当作人来写的句子,在文中找出一个。
    (6)、这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容,谈谈法布尔对事物的观察有哪些方面值得你学习。
  • 6、阅读下面的材料,完成练习。

    ××小学四年级(1)班学生近视原因调查表

    近视原因

    人数

    所占比例

    长时间看电视

    14人

    35%

    长时间玩电脑

    6人

    15%

    不良姿势看书

    7人

    17.5%

    长时间看电视和玩电脑

    4人

    10%

    长时间看电视和不良姿势看书

    4人

    10%

    长时间玩电脑和不良姿势看书

    3人

    7.5%

    三者都有

    2人

    5%

    (1)、这份调查表的内容是 , 调查的对象是
    (2)、从这份调查表中可以看出,是造成四年级(1)班学生近视的主要因素。
    (3)、小全准备了一些宣传语给同学们,呼吁大家爱护眼睛,保护视力。下列句子中不适用的一项是(    )。
    A、你的心灵窗户,需要自己呵护 B、不要让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水 C、美丽的“视界”,光明的人生 D、只有保护好眼睛,才能看遍美好世界
    (4)、小轩躺在沙发上玩手机游戏已经两个多小时了,妈妈叫他吃饭,他都不愿意放下手机。作为他的同学,请你从爱护眼睛的角度给小轩提出建议:
  • 7、根据积累,填写诗句。
    (1)、看到落日映照在江面上的景象,我想起白居易《暮江吟》中的诗句:
    (2)、当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相与全貌。宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“”就说明了这个道理。
    (3)、《雪梅》中诗人对梅与雪的不同的描述是“ , 雪却输梅一段香”。诗句带给我这样的启发:
  • 8、读小艺关于秋雨的观察日记,完成练习。

    10月 10 日    星期四    阴转小雨

    秋雨淅淅沥沥地下着,像千万条银丝在半空中飘舞。鸟儿归(①),马儿躲进马(②)。接连下了几场雨后,妈妈让我穿上了保暖内衣,还告诉我:____。

    (1)、下列各项填入日记中①处的是 , 填入②处的是
    A.穴    B.洞    C.巢    D.厩
    (2)、下列谚语填入日记中的横线上,最恰当的一项是(    )。
    A、立了秋,把扇丢 B、八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来 C、二八月,乱穿衣 D、一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉
  • 9、阅读小全的“仙人柱”观察日记,完成练习。

    10月 12 日    星期六    晴

    前一段时间,妈妈从花木市场买了一盆绿色的仙人柱。它小小的,白白的小毛遍布全身,摸上去软软的。过了一段时间,小毛渐渐变硬,成了小小的刺,摸上去有些扎手。

    (1)、妈妈刚买回来的仙人柱是什么样子的?如果给画线部分配一张图,你会选(    )。
    A、 B、 C、 D、
    (2)、日记中的“渐渐”(可以 不可以)去掉,因为
  • 10、下列说法中不正确的一项是(    )。
    A、《暮江吟》的作者是唐朝诗人白居易,这首诗描写了春天的景色 B、《题西林壁》中含有“角度不同,看到的事物也不同”这一哲理 C、《蟋蟀的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔的《昆虫记》 D、《爬山虎的脚》启发我们要细致地观察事物,才能写出生动具体的文章
  • 11、下面哪一个句子的意思与其他三个不同?(    )
    A、蟋蟀的住宅难道不是一个伟大的工程吗? B、蟋蟀的住宅可以说是一个伟大的工程。 C、蟋蟀的住宅完全是一个伟大的工程。 D、蟋蟀的住宅不可能是一个伟大的工程。
  • 12、填在句子中横线上的词语正确的一项是(    )。

    ____的阳光照射在大地上,我们坐在____的垫子上休息,发现一只蟋蟀在挖土,它挖掘的工具很____。

    A、柔和  柔弱  柔软 B、柔软  柔和  柔弱 C、柔和  柔软  柔弱 D、柔和  柔软  温柔
  • 13、下列加点字词的解释有误的一项是(    )。
    A、可怜九月初三夜(可爱) B、梅雪争春未肯(降落) C、梅须雪三分白(不及,比不上) D、骚人阁笔费评章(诗人)
  • 14、给加点字选择正确的读音。
    (1)、(zòu zhòu)然间,大雨(qīn qīng)盆而下,(jiàng xiáng)落的雨滴打在蟋蟀的身上,它很快回到了自己的洞(xué xuè)里。
    (2)、大雨过后,弯(qū qǔ)的树木焕发了生机,小鸟在枝头唱起了歌(qū qǔ)
  • 15、读下面的语段,完成练习。

    建造 zhù zhái____对蟋蟀来说并不是问题,它一般会在排水 yōu liáng ____的地方xuǎn zhǐ____,然后下 gōng fu____慢慢建造。它不知 pí láo____地挖掘,直到建成 shū fu____的家为止。到了夜深人静的时候,还能 qiáo jiàn____它在家门前 zhuān xīn____地弹琴呢。

    (1)、根据语境和拼音写词语。
    (2)、下图是“题”在字典中的解释,“题西林壁”的“题”意思是 , “问题”的“题”意思是。(填序号)
    题 tí 题目:命~|练习~|文不对~。②写上;签上:~诗|~字|~名。③姓。
  • 16、研学之旅快结束了,让我们也来发挥自己的想象力,书写神奇的故事吧。如果你有机会和一位神话人物或童话人物过上一天,你会选择谁呢?你们会一起到哪里去?会做些什么?展开想象,把故事写下来吧。
  • 17、吴刚伐桂

    ①很久以前,咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父,和母亲相依为命,以砍柴为生。有一年,当地暴发了瘟疫,传染很快,百治不愈。吴刚的母亲也不幸被感染。吴刚心急如焚,每日去河边的挂榜山上采药救母。

    问题一:“心急如焚”是什么意思?吴刚为什么心急如焚?

    ②一天,观音东游归来,赶回西天过中秋节,路过此地时见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后,观音深受感动,就告诉吴刚月宫中有一株桂树,开着一种金黄色的小花,用桂花泡水喝,可以治这种瘟疫。每年八月十五那天,挂榜山顶会出现一架通往月宫的天梯。

    ③这天是八月十二,还有三天就八月十五了。上到挂榜山顶要过七道深涧,爬七处悬崖,最少需要七天七夜。时间不等人,吴刚下决心去闯一闯。他历尽千辛万苦,终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶,赶上了通向月宫的天梯。

    ④吴刚顺着香气来到桂树下,看着金灿灿的桂花,好不高兴。他拼命地摘呀摘,总想多摘一点儿回去救母亲,救乡亲。可摘多了他抱不了,怎么办?他灵机一动,有了办法。他抱住桂花树使劲摇动,桂花像细雨一样纷纷飘落下来,飘出月宫,飘过云层,飘哇飘哇,落进了挂榜山下的西河水中。顿时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色,人们纷纷跑来喝这香香的河水,疫病全好了!大家都说这哪是河水呀分明是比金子还珍贵的救命水,于是就给西河改名“淦gàn河”。

    问题二:本段末尾写淦河的水比金子还珍贵,这样写有什么好处?

    ⑤这天晚上正是天宫神仙们的赏月聚会,聚会上还要吃月饼。桂花的香气直冲天宫,惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫,见桂树上的桂花全没了,就报告了玉帝。玉帝一听大怒。要知道,玉帝最喜欢吃桂花做的月饼了,一树的桂花都没了,他就吃不成月饼了。于是玉帝就派天兵天将抓吴刚来问罪。

    ⑥吴刚把事情的前因后果一五一十地对玉帝说了。玉帝听完打心眼儿里喜欢这个年轻人,问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规,若不惩罚他就不能树立天威。玉帝就想了一个主意,只要吴刚能把桂树砍倒,就可以拿走它,这样既惩罚了吴刚,又答应了吴刚的要求。

    ⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术,吴刚砍一刀,桂树就长一刀。吴刚长年累月地砍,砍了几千年,桂树却越长越高,桂花也越开越香。吴刚见砍不倒桂树,又思乡思母心切,就在每年中秋夜折一枝桂花向挂榜山方向丢下去,以寄托思乡之情。

    ⑧年复一年,挂榜山上长满桂树,乡亲们用这桂花泡茶喝,咸宁再也没了灾难。

    (1)、用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果,完成导图。
    (2)、读第⑤自然段,你认为下面横线上填哪一项能更好地表达玉帝此时的感情?(    )

    玉帝一听大怒:“一树的桂花都没了,____速速捉来问罪!”

    A、我还怎么吃月饼? B、我不能吃月饼了。 C、我吃不成月饼了。
    (3)、细读文章,完成下面的练习。
    提问小贴士
    第①类:针对文章内容提出的问题
    第②类:针对文章写法提出的问题
    第③类:联系生活经验提出的问题

    ①批注中的“问题一”属于第类问题。批注中的“问题二”属于第类问题。

    ②我能解答其中的“问题”。我的答案:

    ③我也能试着提出一个有价值的问题。

    (4)、反复阅读第⑤⑥自然段,你认为玉帝的心情有怎样的变化?联系上下文想想为什么会有这样的变化。填写下面的表格。

    玉帝的心情

    原因

    ①月宫的桂花全没了,自己吃不上桂花月饼了。②有人敢破坏天庭的规矩。

     

  • 18、阅读文章,完成练习。

    那些快被人遗忘的笔

    今天,你写字了吗?用什么笔写字?在钢笔、中性笔、铅笔等出现之前,人们用什么笔书写呢?

    在我国古代,人们主要用毛笔书写和绘画。毛笔是中国人独有的书写工具,是汉族人民在生产实践中发明的。人们用兽毛扎成笔头,再把笔头粘在管状的笔杆儿上,就制成了毛笔。制作毛笔笔头的原料以羊毛、黄鼠狼尾毛为多,马尾、牛尾等也广为使用;毛笔杆儿多用竹管,也有用红木、牛角做杆儿的,这样的毛笔更显华贵。一支好的毛笔应具有“尖、齐、圆、健”的特点。我国有名的毛笔有湖笔等。

    古代埃及人和波斯人曾将芦苇秆儿削尖当笔使用。芦苇笔是西方书法的一种古老工具,历史悠久。美索不达米亚时代的楔(xiē)形文字,就是用芦苇笔在黏土板上写成的。它是钢笔的前身。在埃及出土的文物中,也有芦苇笔和装笔的盒子,表示芦苇笔不仅用来写在黏土板上,也用来写在埃及的莎(suō)草纸上。羊皮纸出现之后,芦苇笔才渐渐地被淘汰。

    从中世纪开始,罗马等一些欧洲国家主要用鹅毛笔书写,书写的材质为羊皮纸、莎草纸。最强韧的鹅毛笔大多用鹅翅膀最外层的五根羽毛制成,左侧翅膀的羽毛更佳,因为其生长的角度比较符合用右手写字的人的握笔习惯。除了鹅之外,天鹅羽毛制成的鹅毛笔更稀有且昂贵;若要书写精细的字体,乌鸦的羽毛最佳。

    现在,除了毛笔偶尔还被使用,芦苇笔和鹅毛笔已经完全被钢笔、中性笔等取代。对于这些快被人们遗忘的笔,我们应该有所了解,因为它们都对人类文明的传播和发展起到过重要作用。(选自《少儿科学周刊·少年版》)

    (1)、读了文章题目后,你有什么问题?请写下来。

    问题:

    (2)、湖笔是(    )独有的书写工具。
    A、中国 B、罗马 C、古代埃及 D、古代波斯
    (3)、照样子,将表格中的信息补充完整。

    时间

    国家

    主要书写工具

    古代

    中国

    古代

    芦苇笔

    一些欧洲国家

    现在

    ——

    钢笔、中性笔、铅笔等

    (4)、根据短文内容,下列哪一种说法是错误的?(    )
    A、用红木、牛角做杆儿的毛笔,比用竹管做杆儿的毛笔更显华贵。 B、湖笔是我国有名的毛笔,一支好的湖笔具有“尖、齐、圆、健”的特点。 C、芦苇笔是钢笔的前身,可以在古代埃及的羊皮纸上书写。 D、最强韧的鹅毛笔大多用鹅翅膀最外层的五根羽毛制成。
    (5)、弟弟对笔的发展过程很感兴趣。请你结合短文内容,给他简单介绍一下。
  • 19、悟中华文化。根据积累填一填。
    (1)、美景令人陶醉。月夜静美:细细的溪水,流着 , 流着。大潮壮观:再近些,只见 , 形成
    (2)、古诗蕴含道理。《题西林壁》中,“”让我们明白了“当局者迷,旁观者清”的道理;《雪梅》中,“”告诉我们事物各有所长的道理。
    (3)、名言耐人寻味。韩愈说:“ , 孰能无惑?”王充说:“智能之士,。”这些都告诉我们要勤学好问。
  • 20、神话故事中,很多人物都有自己的别名,请你选择自己最喜欢的一个人物,并与同学交流喜欢的理由。

    人物

    别名

    精卫

    志鸟

    神农氏

    医药之神

    阿波罗

    金箭王

    我喜欢阿波罗。他是人类的保护神,也是光明之神,他的光被视作金箭。美国科学家还把登月宇宙飞船命名为“阿波罗”号……

    我喜欢

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