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1、 在横线里填上合适的词语。
（摇）太阳
故事
虫子
落叶
（严肃）的老师
的冬天
的蟋蟀
的学校
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2、 先补充词语，再给词语分类填空。(1)、
眼手
心怒
披散
高烈
硕果
一叶
(2)、有关人体部位的词语：(3)、形容秋天的词语：(4)、表示心情的词语： -
3、按要求，写词语。看拼音，写词语。(1)、 fàng jià了，孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。(2)、 哥哥用yán liào在画板上画了一些不guī zé 的图案。(3)、 妈妈打电话gào su我说她给我买了一条新qún zi .
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4、连线题
泰戈尔
安徒生
叶圣陶
中国
印度
丹麦
《坚定的锡兵》
《稻草人》
《新月集》
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5、 请依据含义选出相对应的名字，填序号
A.李成蹊 B.徐甘 C.李文博 D.马致远
(1)、苦尽甘来。(2)、文采飞扬，博学多才。(3)、桃李不言，下自成蹊。(4)、非宁静无以致远。 -
6、放学了，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……它们开始议论着。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，展开想象，编一个童话故事。
提示：字迹工整，不少于300字。
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7、课外阅读。
公园一角
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡（fěi）翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
(1)、“舞”用音序查字法，先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，先查部首 ， 再查画。我能用“舞”字组两个词： 。(2)、在文中找到合适的词语补充完整。的假山
的水珠
的花蕊
披上
泛起
喷出
(3)、“色彩斑斓”一词，联系上下文，我知道它的意思是：。(4)、用波浪线画出一个比喻句，是把比作了。(5)、用横线画出第一自然段的中心句。 -
8、课内阅读。
等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
(1)、在选段第1自然段的方框里加上合适的标点符号。(2)、选段中加点的“小小的声音”是发出的。(3)、概括选段内容：老屋为了 ， 多站了。(4)、“吱吱呀呀”在这里说明。(5)、请你说说选段中的“老屋”具有什么样的品质? -
9、根据课文内容填空。(1)、秋天，漫步山中，看到满山的枫叶，我想到了《山行》中的诗句： ， 。
还想到了几个有关秋天的成语：、。
(2)、在苏轼眼中，秋天是彩色的，看着橙黄橘绿、硕果累累的景象，他写下“ ， ”赠与好友。(3)、小明仗着自己力气大蛮不讲理，你会用“ ， ”来劝说他长期的胜负要看谁站在有道理的一方。(4)、学校组织“两人三足”比赛，是为了告诉同学们： ， 。 -
10、句子训练营。(1)、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）(2)、胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）(3)、用修改符号修改句子。
A.音乐会上，我看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声。
B.这里的水果可真多呀，有西瓜、甜瓜、葡萄、西红柿等，让人目不暇接。
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11、先把下列词语补充完整，再想想每组词语有什么特点，照样子各写一个。(1)、补充词语。
面方
通达
昏胀
疾快
(2)、上面词语中，第一排的词语都和有关，我还能写出类似的词语。(3)、第二排的词语都和有关，我还能写出类似的词语。 -
12、下列各组的汉字中，与吃的动作有关的是（ ）A、喊 嚷 B、咬 嚼 C、哗 吱 D、嘟 啼
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13、辨字组词
赠
杨
票
增
扬
漂
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14、读语段，完成练习题。
随着2023年首场hán____潮来袭，湖北出现大范围降雪，并急速降温。突如其来的暴（bào pù）雪，阻挡了zhǔn bèi____出行的人们。我们一家也因此被困在老家，调皮的妹妹在qiáng bì____上留下了她的“大作”，可爱的小猫时不时miāo miāo____地叫着，（飘 漂）亮的母鸡总是咯咯地叫个不停，这场大雪拉进了我们和家乡之间的距离。
(1)、根据拼音，在横线里写出相应的词语。(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、在括号里选择恰当的字。 -
15、我们身边的人各有所长。有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗……请你拿起手中的笔，以《夸夸▲》为题写一篇习作，表达对他（她）的赞美之情。
要求：⑴首先确定要夸谁，把题目补充完整。⑵用具体事例表现人物的特点。
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16、课外阅读。
四季的色彩
一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也显现出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳线儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，它象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛 ， 像棉絮，纷纷扬扬地从天空中落下来，大地银装素裹，分外妖烧。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
(1)、短文中“五彩缤纷”的意思是 ， 文中和它意思相近的词语是。(2)、作者喜爱四季，因为春季是的，夏季是的，秋季是 ， 冬季是银白色的。(3)、用横线画出短文中的一个比喻句，这句话将比作。(4)、阅读短文，判断对错。①短文的第2自然段是按春、夏、秋、冬的时间顺序描写的。
②一年四季之中，“我”最爱秋季，因为秋季是收获的季节。
③一年四季都是美丽的。
(5)、你最喜欢哪个季节？简单说说你的理由，并写下来。 -
17、课内阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫起来！
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛一骨碌爬起来大声喊躲过它的牙齿牛在这时候从来不会仔细嚼的它会把你和草一起吞到牛肚子里去
“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
(1)、在选文中的□里加上标点符号。(2)、根据句子意思找到选文中相应的词语写在括号里。①形容对发生的意外事情非常吃惊。
②一滚，一转。形容动作灵活迅速。
(3)、选文描写了青头和红头的对话。要体会对话的心情，就要读出相应的语气，如红头的话要读出（ ）的语气，青头的话要读出（ ）的语气。 -
18、根据所学知识填空。(1)、 ， 无理寸步难行。(2)、 ， 顶个诸葛亮。(3)、萧萧梧叶送寒声，。(4)、代诗人杜牧的《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的图。其中描写喜爱枫林晚景的诗句是“”。
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19、按要求写句子。(1)、农夫把树做成了一辆手推车。（改为“被”字句）(2)、牛肚子在草随着一起“红头”里移动（连词成句并加上标点）(3)、小鸟叫着。（改为拟人句）(4)、六一儿童节那天，同学们唱起了欢乐的歌曲，优美的舞蹈。（用修改符号修改病句）
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20、选词填空。(1)、丰满 饱满
①秋的声音，在每一颗的谷粒里。
②这只小鸟的羽毛而且光滑。
(2)、虽然……但是……因为……所以……①小狗不会叫，也没有人教它，它很伤心。
②人们感觉天气还暖和，候鸟已经开始了它们的旅途。