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1、读一读，完 成 练习。
好大一个红萝卜
在老远的山洼里，兔子发现好大一个红萝卜。他试了试，根本拔不出来。
怎么办？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，我的萝卜。还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大了，再来拔这个大萝卜。
兔子在家练了一个星期俯卧撑。接着，又练了十天双杠....
这天，有人敲门。兔子打开门，外面站着熊。
熊肩上扛着好大一个红萝卜。天哪，就是那个大萝卜！
“我看到一个萝卜，知道你最喜欢吃，就给你送来了。”熊把萝卜扛进屋。
(1)、短文共有个自然段，第1自然段有句话。(2)、兔子拔不出萝卜，为什么不找熊帮忙？（ ）A、因为熊的力气不够大。 B、因为兔子不想把萝卜分给熊一半。 C、因为熊不愿意帮助别人。(3)、 熊看到了萝卜，是怎样做的？用横线在文中画出来。(4)、兔子看到熊扛来萝卜，会怎样想呢？（ ）A、熊的力气真大。 B、我要自己拔萝卜。 C、是我想多了，熊真大方。 D、我要自己吃萝卜。 -
2、(1)、解落
秋叶，能
花。 (2)、口渴的乌鸦最初喝不到瓶子里的水，是因为（ ）。A、瓶口小 B、瓶子里没有水 C、水不多，瓶口又小(3)、“小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”此时是（ ）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天(4)、青蛙为什么没有和大家一起在雪地里画画？（ ）A、因为青蛙出门了，没在家。 B、因为青蛙在冬眠。 -
3、按要求写句子。(1)、新年快到了，请你给爸爸妈妈写句祝福语吧！(2)、看图片，想一想，小兔子是怎样把南瓜运回家的？
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4、照 样子，补充句子。(1)、例：青蛙为什么没参加？
为什么？
(2)、例：你能不能再去看看？能不能 ？
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5、照样子，连一连。
学校
工人
工厂
医生
医院
军人
工厂
老师
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6、比一比，再组词。
石
山
用
十
出
月
-
7、填一填，选一选。(1)、“回”共画，第四画是。(2)、“睡着了”中“着”的读音是；“看着”中“着”的读音是。(3)、“月”的笔顺规则是（ ）。A、先内后外 B、先外后内 C、从左到右
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8、读句子，根据拼音写词语。(1)、mā ma
说我这么做是bú duì的。 (2)、我从家里chū lái和jǐ ɡè小伙伴去钓鱼。 -
9、把汉字和相 应的音节连起来。
处
zhú
步
chù
高
yī
医
zhù
竹
bù
住
ɡāo
-
10、把会写的字工工整整地写出来。
小时不识月，
呼作白玉盘。
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11、看图，把语段补充完整。
放学后的学校真热闹，同学们参加了各种体育活动。他们有的在 ， 有的在 ， 有的在 ， 。 -
12、读故事，完 成练习。
小松鼠迟到了
白兔正在散步，小松鼠急急忙忙向他走来。
白兔便问：“松鼠，你怎么啦？为什么这么慌张？”“我记性真不好！今天约了小鸟做游戏，可我却忘了。现在我已经迟到了，小鸟肯定很着急…...”
小松鼠见到了小鸟，小鸟很生气。小松鼠忙说：“对不起，对不起，下次我再也不会忘了。”小鸟原谅了他，他们还是一对好朋友。小松鼠很高兴，因为他明白友谊是多么重要！
(1)、短文共有 个自然段，在自然段前标上序号。(2)、小松鼠走来时为什么急急忙忙的？（ ）（填序号）A、因为小松鼠喜欢白兔。 B、因为小松鼠要迟到了。(3)、小松鼠和谁约了做游戏？
(4)、你喜欢小松鼠吗？为什么？ -
13、做手工，和新朋友聊天。
你想要和新朋友一起做一个有关小纸鹤的手工作品，你和他（她）说话时应该看着（填序号）（①对方的眼睛 ②自己的手）
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14、根据所学内容填空。(1)、天地分下， 照今古。 (2)、江南采莲，莲叶何。 (3)、对雨，雪对风。花对树，鸟对
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15、仿照好句，写一写自己的生活。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字
我 ， 一会儿 ， 一会儿。
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16、照样子，填入合适的叠词，补全作品推荐卡。
名称：《夜景图》
画面：尖尖的屋顶 的月儿
的天 的星星
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17、看图，按要求完 成练习。合适的量词描述作品。（填序号）
①条
②轮（lún）
③只
一太阳照着海面，天空中飞着两海鸥，海里游着五小鱼。
-
18、欣赏优秀作品，完 成练习。
(1)、“口”字的第二笔是 ， “月”字的第二笔是。(2)、“女”字共画，第一笔是。(3)、作品中按“从上到下”写字的是 -
19、看拼音，写出板报上需要的文字。
dōng
边dà树的叶zi 变黄le ， xī边的菊花kāi 了 ，shì秋tiān来了！ -
20、看图，按要求完 成练习。
(1)、看图，同学们分别在做什么？把序号填入方框中。①cā zhuō zi ②sǎo dì ③ tuō dì
④cā bō li ⑤dào lā jī
(2)、选出图中同学们用到的工具。mā bù shuǐ tǒng sào bǎ
tuō bùbò ji lā jītǒng
秋叶，能
花。 
说我这么做是bú duì