• 1、连一连,再选一选(填序号)。

    ①千里之行,

    ②百尺竿头,

    ③种瓜得瓜,

    ④前人栽树,

    后人乘凉。

    种豆得豆。

    始于足下。

    更进一步。

    连线:
    经过跨海大桥时,妈妈说正因为以前的人修建了这座桥,我们去往对岸才更方便,这正是“”。

  • 2、照样子,写句子。
    (1)、例:我鼓起勇气问路的时候,我觉得自己很大。
    的时候,我觉得自己很大。
    的时候,我觉得自己很小。
    (2)、例:到底什么时候,才到达呢?
    到底 , 才 ?
  • 3、填入合适的词语。

    明明一家来到了美丽的海边,他们看到这里有的沙滩,的大海,的浪花,还有的孩子。他们一家玩得开心极了!

  • 4、读一读,回答问题。

    妈妈,我们今天上是住在王阿家吗!

    是呀!天也是。

    对话中,“姨”字的偏旁是 , 我们可以知道“王阿姨”是(①男性  ②女性)(填序号)。“晚、明”都含有字旁,可以知道带这个偏旁的字意思大多和(①时间  ②天气)(填序号)有关。

  • 5、找出正确的汉字。

    依次点击含有笔画“shù zh锓shù t픓wò gōu""shù wān gōu”的汉字,正确的汉字点击顺序是

  • 6、选出正确的字音和字形。

    衣:穿 (chuān chuāng)上舒适的衣服

    食:要品尝各地不 (问 同)的美食。

    住:晚上要 (shui sui)好。

    行:不要 (自  白)己一个人外出。

  • 7、选出可能和明明一起旅行的人。

    妈妈

    妹妹

    弟弟

    老师

    爷爷

    同学

  • 8、拼一拼,写一写。 

    míng天早上,请大家带好zì jǐdeyī 服hé生活用品,一 tóng在家mén口集合。

  • 9、 看图,完成练习。

    (1)、图上有哪些动物?(    ) 
    A、熊猫 B、老牛 C、小猴子D.小狗
    (2)、动物们在干什么?(    )
    A、他们在盖房子。 B、他们在做游戏。 C、他们在表演节目。
    (3)、他们是怎样分工的?(不会写的字用拼音代替)

    小猴子

    老牛

    熊猫

  • 10、读一读,完成练习。

    宝贝

    落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上........

    (1)、“无数的宝贝”中的“无数”是指(         )。
    A、三个 B、七个 C、很多个
    (2)、根据短文内容选一选。

    ①细沙底下     ②沙滩上      ③石缝里      ④礁石边上

    ⑴小螃蟹藏在

    ⑵海蛎子挂在

    ⑶海蛤躲在

    ⑷海螺躺在温暖的

    (3)、“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”文中具体写了哪些宝贝?用横线画出来。
  • 11、读一读,选一选。
    (1)、明天要远足,晚上“我”睡不着,想着那地方的(     )是否真的像同学说的那样洁白柔软。
    A、 B、 C、 D、
    (2)、大海边,雪白雪白的(     ),哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 
    A、 B、 C、
  • 12、选一选,填一填。

    ①更进一步    ②种豆得豆     ③后人乘凉    ④始于足下

    (1)、种瓜得瓜,
    (2)、前人栽树,
    (3)、千里之行,
    (4)、百尺竿头,
  • 13、看图片,写词语,然后用词语写话。
    (1)、  
    (2)、  
  • 14、连一连。

    彩色的

    雪白的

    金黄的

    嫩绿的


    麦田


    小草


    项链


    棉花

  • 15、看图,写一写。

    的桃子

    的铅笔

    的山

    的花

  • 16、判 断下面的说法是否正确。
    (1)、“了”的第二笔和“才”的第二笔相同。
    (2)、“长”的第三笔是“竖提”。 
    (3)、“四”的第四笔是“竖弯钩”。  
    (4)、“我”的第五笔和“心”的第二笔不同。 
  • 17、填一填。
    (1)、“明、晚、昨、时”的偏旁都是 , 带有这个偏旁的字大多数与有关。
    (2)、“妈、奶、姐、妹”的偏旁都是 , 带有这个偏旁的字大多数与有关。
  • 18、照样子组词。

    雨(大雨)(下雨)(雨天)

      

      

      

  • 19、把能组成词语的两个字涂上相同的颜色。

  • 20、拼一拼,写一写。 
    (1)、妈妈zì jǐ买dōng xi 了。
    (2)、哥哥yòu 说了一遍,我终于听 míng bai 了。
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