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1、按要求完成练习。(1)、选出加点字读音或字形错误的词语,并把正确的内容写在横线上。
A.旭日(xù) 岛屿(yǔ) 铁锚(miáo) 海岸
B.瞭望(liáo) 巡航(xún) 军舰(jiàn) 浪花
(2)、上题的词语都与海岛、港口有关。读这些词,我的脑海里浮现出以下画面:东升,阳光照耀在线上,金色的扑面而来。海上,的舰船归来了,船员抛下沉重的 , 把缆绳拴在了码头的墩柱上。(选词填空) -
2、同学们针对裁缝和顾客的性格特点展开了讨论。有人认为顾客性子太急,要知道“欲速则不达”;有人则认为裁缝性子太慢,“急惊风撞上慢郎中”,往往会坏事。对此,你怎么看呢?写一写你的看法。
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3、读选文,感受人物性格。
裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
(1)、选文写的是顾客第次来找裁缝时的情景。(2)、选文主要运用了描写。朗读裁缝说的话时,要注意句尾的语气词,语速要(①快 ②慢),语气要(①急切 ②平稳),表现出裁缝的特点。(3)、根据选文中裁缝和顾客的不同表现,完成下面的表格。裁缝的表现
裁缝的解释
顾客的心理
拒绝接袖子
感动极了
说出实情
还没开始裁料
(4)、如果两人性格互换,顾客是慢性子,裁缝是急性子,裁缝会如何劝说顾客定做衣服?想一想,写一写。 -
4、把握情节,根据课文内容连一连。

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5、提高技巧,按要求完成句子练习。(1)、顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
①加点部分“噌的一下子”体现了顾客的特点。
②照样子,用拟声词补写句子:一支箭飞了出去。
(2)、这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句) -
6、读出感情,给下列句子选择恰当的语气。(填序号)
①爽快 ②急切 ③疑惑
(1)、顾客说:“等到明年冬天,时间实在太长啦。”(2)、急性子顾客挺纳闷:“为什么?”(3)、裁缝点点头:“好办得很,没问题。” -
7、理解词语,根据语境给加点词选择正确的解释。(填序号)
【实在】shí zài ①诚实,不虚假;②的确;③其实。
(1)、我来晚了,实在不好意思。(2)、他心眼儿实在 , 值得信任。 -
8、初创剧本,根据拼音补全下面的内容。
那位身穿白 chèn shān的裁缝 xìng zi慢,为顾客服wù认真 fù zé , 经常得到顾客的 kuā jiǎng。但这回一位顾客来店里时,却发现他还没开始裁料,顾客就 nǎo nù了。
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9、读准字音,选出加点字的正确读音。
袖子(xiù yòu) 惊讶(yá yà)
承认(chén chéng) 泄气(xiè xuè)
他用针线缝(féng fèng)好了夹(jiā jiá)袄上的裂缝(féng fèng)儿。
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10、阅读短文,完成练习。
海上日落
①夏天果然黑得很晚,已经八点多了,太阳仍挂在西天迟迟不肯落下。
②此时的峡湾如一幅幅动人的画卷。就在人们欣赏峡湾景色的时候,天光不知何时染上了一层酡(tuó)色,太阳被几缕云霞掩了半边,若隐若现,散发出一圈圈的光晕。
③不一会儿,云霞与海水相接处的天际由橙黄渐变为朱红。云霞下面有几道耀眼的光束射到海里,海水也被染红了,游轮劈开红色的海水,溅起激越的浪花,在逆光里折射出一串串七彩光环,像海面上燃放的一簇簇焰火。游轮绕过一个峡湾,夕阳已经落在海面上,一晃一晃的,像腌制得很好的一枚鹅蛋黄。
④一道道霞光朱黄相间,横拽南北,洒脱而奔放,引起游客们一阵阵兴叹。“蛋黄”似乎感觉到游轮的速度,一眨眼跳到了海水里,只留下无数橙黄色的光芒。
⑤天空的霞光渐渐地淡了下去,颜色由朱红变成了紫红,继而变成绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失的时候,那突然显得高远的天空,呈现出一片肃穆的神色。
⑥目送最后一缕残红消失在暗蓝色的海水里,我这才依依不舍地走进电梯。
(1)、作者按一定的顺序描写了日落的景象,请你补全下面的思维导图。
(2)、作者在文中用到了许多表示颜色的词语,请找出来并依次填在横线上。酡色→→朱红→紫红→→
我发现短文中这些词语被用来表现的变化。
(3)、短文第⑥自然段表达了作者怎样的情感?(4)、下面是小语观察日落后所作的记录,请你帮她补充完整。日落开始时的景象:天空像着了火一样,(“ABB”式词语)的一片。日落中的景象:太阳躲进山谷里,像只露出半圆状的脸。日落最后的景象:太阳像月牙形的 , 逐渐钻进了地平线。
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11、阅读短文,完成练习。
各种的声音(节选)
①各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。
②鸭儿成群游泳,嘎嘎地叫着,使我们想到江南的春景。鹰儿在蓝天中盘旋,发出尖锐的鸣声,使我们想起北方的清秋。
③人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗,所以一听见鸡啼狗叫,我们便感觉到了乡间的村落。我们到动物园里去,听见了狮子的一声吼叫,即使旁边有很多游客,总好像独自留在深山野岭里了。
④水声是很有趣味的。小溪好像独自在那里轻轻地弹琴,瀑布好像许多人在那里不断地打鼓,弹琴固然寂静,打鼓也不觉得喧闹。大江大海的声音却像山崩地陷,带着一种惊天动地的气势,我们听着只觉得自己的渺小,连口气都不敢出。
⑤走进都市里,便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛,各种车辆发出各种的声音,不同的店家播放着不同的音乐。如果走进工厂,便听见机器运转的声响,很有规律,显示着巨大的力量。这些都是人类文化的声音,情趣和前面说的那些声音自不相同。
⑥各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。
(1)、根据短文内容,完成表格。各种声音
各种想象
江南的春景
鹰儿的鸣声
鸡啼狗叫
深山野岭
(2)、短文围绕“”这句话主要描写了两种声音,一种是包括鸭叫、水声等的的声音,另一种是的声音。(3)、找出第④自然段的关键句。这段话把小溪、瀑布和大江大海的声音分别比作、和的声音,写出了三者气势的不同。(4)、下列说法错误的是哪一项?( )A、短文采用“总分总”的结构方式。 B、作者运用联想描写生活中的各种声音,营造出一个个独特的美丽意境。 C、作者认为人类文化的声音不好听。(5)、公园是我们日常休闲的重要场所。你在公园里听到过哪些声音?仿照第②自然段写一写。 -
12、读下面的报道,完成练习。
某市应急局、气象局提醒您:据气象台预报,5月10日至13日,我市将迎来今年以来最强持续性暴雨到大暴雨。这次降水过程具有“持续时间长、累积雨量大、短时雨极强”等特点。公众需注意防御城乡积涝、山洪、树木倒伏及地质灾害,户外重大活动、物资运输等需提前做好防雨防风等措施。请广大市民群众密切关注天气预报,外出注意避开上下班和放学高峰期,避开拥堵和涉水路段,遇有强风暴雨及时采取紧急避险和转移措施。
(1)、小文将他对信息内容的理解告诉了妈妈,其中有误的是哪一项?( )A、5月10日至13日将迎来持续性暴雨到大暴雨,小朋友要尽量不外出。 B、此次降水过程有“持续时间长、累积雨量大”等特点,外出需避开拥堵路段。 C、遇有暴雨雷电需及时采取避险措施,可以到大树下或附近商场内躲避。 D、为了安全起见,户外重大活动需提前做好防雨防风等措施。(2)、请你结合材料,帮小文提醒下班回家的爸爸需要注意的事项。(写两点) -
13、阅读选文,体会暴风雨来临之前的躁动。
一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴,鼻子不停地呼气,鬃毛摆来摆去。
乌云气势汹汹地逼近了。很远的地方发生了轻微的响声。一会儿,声音停止了,一切又都沉寂下来,好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿,现在到哪里去了?平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫,现在又到哪里去了?什么东西都躲起来了,一点儿动静都没有。树枝不摇,树叶也不动了。
(1)、联系上下文,我知道加点的“沉寂”一词的意思是。(2)、选文依次描写了暴风雨来临之前的哪些事物?补全导图。
→乌云逼近→→(3)、下列对选文内容理解有误的是哪一项?( )A、选文第1自然段中,作者通过描写牛、马的动作,表现它们的不安。 B、通过“气势汹汹”一词,我们能感受到乌云来势凶猛。 C、选文第2自然段是围绕第一句话来写的。它是本段的中心句。(4)、你见过暴风雨吗?当时的情景是怎样的?写一写。 -
14、梳理暴风雨来临之前的景象,完成下面的思维导图。

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15、下列句子中加点的四字词语使用有误的是哪一项?( )A、小蜗牛探出头来,两只触角摆来摆去 , 可爱极了。 B、沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。 C、他穿上黑色大衣,急急忙忙出门去了。 D、今天是家庭大扫除的日子,家务活多到让我气势汹汹。
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16、“欢迎您光临寒舍”一句中“临”的意思是什么?( )A、挨着,靠近。 B、将要,快要。 C、到,来。 D、照着字、画模仿。
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17、下列加点字的注音正确的一项是( )。A、蔓延(màn) B、黄昏(fēn) C、汹涌(xōng) D、沉闷(mēn)
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18、读语段,根据拼音写字词,帮小文完成气象观察日记。
天空逐渐 hūn àn , 空气变得沉闷。风吹过 shù shāo发出 qīng wēi的响声,像是最初的 bào信者,给匆匆 gǎn lù的人带来信号。乌云 yuè来 yuè厚重,风大了起来,吹得鸡鸭等动物的羽毛 luàn péng péng的。hōng lōng lōng的雷声突然炸响,暴风雨 lái lín了。
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19、在奇妙的世界中,总有一些“朋友”让我们流连忘返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰击长空”……你有什么感受?仿照示例,选择两处景物,补全句子。
例:我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。
(1)、我看 , 感受到。(2)、我看 , 感受到。 -
20、阅读选文,为大自然代言,完成下面的题目。
你看天空的珍藏——
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)、选文按照( )的顺序描写了天空的奇妙。A、空间转移 B、时间推移(2)、根据选文内容,完成下面的思维导图。
(3)、画线句分别把地上的水洼比作 , 把闪烁的群星比作 , 生动形象地将普通的事物描绘得神奇而美丽。(4)、云彩在蓝色的天空中飞行,会呈现出哪些不同的形状呢?(至少写出三种)天空中的云千姿百态,